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六百字作文

走出我的校園作文600字

時(shí)間:2022-12-13 11:31:23 六百字作文 我要投稿

關(guān)于走出我的校園作文600字(精選55篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于走出我的校園作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于走出我的校園作文600字(精選55篇)

  走出我的校園作文600字 篇1

  走出校園,蔚藍(lán)的天空,一望無(wú)際的草原,爭(zhēng)奇斗艷的花朵,連綿起伏的山脈……世界,其實(shí)是多么美麗。走出校園,脫下煩惱的外套,脫下壓力的毛衣,去觀看這個(gè)世界。

  今天學(xué)了《蟬》這一課,給我很大的啟發(fā)。是的,蟬在夏天聒聒,使人心煩意亂。可是,蟬為了響徹整個(gè)夏天,經(jīng)過(guò)了十七年的煎熬,才鉆出泥土,破殼成為響徹夏天的主人。

  我喜歡抓蟲子,自然也少不了蟬。抓住了蟬后,捏著它,如果它是公的,就會(huì)叫個(gè)不停。那時(shí)感覺(jué)很好玩兒,看著蟬在我手里痛苦的掙扎,我只覺(jué)得很有趣,沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)它的同情,也沒(méi)有為它感到傷心。

  蟬,這個(gè)從泥土里鉆出的小東西,在樹上聒聒不停地小東西,為了在夏日展現(xiàn)自己的歌喉,付出了那么多辛苦,而換來(lái)的,僅僅是一個(gè)美好的夏天罷了。

  我為它感到遺憾,一個(gè)問(wèn)題在我心里徘徊,久久不能離去——既然蟬那么努力,為什么老天爺只還了它一個(gè)夏天呢?也許,這世界是不平的。當(dāng)你辛辛苦苦做事,但回報(bào)只有那么一點(diǎn)兒。你會(huì)抱怨嗎?可是蟬,它毫無(wú)怨言。也許有,但它也不抱怨。它只是唱著屬于它自己的歌,悠閑地過(guò)自己的日子,也許這對(duì)它來(lái)說(shuō),已經(jīng)足夠了。或許,人不應(yīng)該求太完美。又或許太過(guò)完美,會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

  蟬,真的很執(zhí)著。為了將來(lái)的那個(gè)美好的夏天,它要好好活著。即使有再多的困難,即使有再多的失誤,也不能放棄?赡埽谙s被埋在土里的時(shí)候,有的蟬禁不住困難,放棄了,那么那些放棄了的蟬,會(huì)永遠(yuǎn)埋在土里。不是所有蟬都能在這場(chǎng)決定它們命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤上獲勝的。突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)這群整天聒聒不停的,享受悠閑生活的蟬,原來(lái)都是最刻苦的、在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤中獲勝的贏家!

  同樣,人的一生不也是如此嗎?

  蟬艱苦的努力,換來(lái)一個(gè)美好的夏天。我們,不也該因?yàn)閴?mèng)想,去奮斗,去努力嗎?人生中,必定會(huì)有幾次墜入谷底的時(shí)候?墒牵苍S只有一天天的努力,也許只有一天天的奮斗,才能爬上懸崖,達(dá)到夢(mèng)想。

  走出校園,傾聽蟬的聒聒,似乎聽得懂屬于它的歌了。

  走出我的校園作文600字 篇2

  鼻尖有點(diǎn)點(diǎn)清涼,恍惚中,抬頭一看,天空黯然了,下雨了......

  那是一個(gè)秋日的午后,星期五,同學(xué)們都開心地回家了,我也不例外。獨(dú)自走在回家的路上,難免有些孤獨(dú),恍然中,不知不覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)熟悉的巷子。清醒過(guò)來(lái)時(shí),映入眼簾的首先是滿地枯黃的葉片,發(fā)現(xiàn)自己走入了梅花的領(lǐng)地。抬眼望向梅花樹,點(diǎn)點(diǎn)粉嫩個(gè)的花苞透出無(wú)限靈動(dòng)與嬌媚。花開的聲音與枯葉落下的聲音相映成趣,新生——死亡——新生——死亡......

  世界就是這么運(yùn)作的,沒(méi)有生物能擁有無(wú)限的生命,誰(shuí)都難逃一死,“向死而生”就是最好的解釋。

  突然,鼻尖有點(diǎn)清涼,抬頭望向天空,原本還萬(wàn)里無(wú)云,現(xiàn)在暗淡下來(lái)了,我知道,屬于秋的雨,馬上就要來(lái)了。望向四周,小巷里的居民行色匆匆,主婦們忙著收衣物,孩子們怕被雨淋濕,回家去了......一瞬間,世間只有雨的聲音,靜極。

  再仔細(xì)地看向梅花樹,驚喜地發(fā)現(xiàn),有幾朵已傲立枝頭,雨作衣,風(fēng)為伴,暗自驚奇的是什么能讓它們?nèi)绱祟B強(qiáng),看向滿地落葉,我明白了......

  也許在初春時(shí),根就開始瘋狂地吸收土壤里的水分,養(yǎng)料,供綠葉生長(zhǎng),經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的積蓄,它們已變得青翠欲滴,再經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的雨露滋養(yǎng),又變得肥大無(wú)比。秋天,是他們展現(xiàn)自我的時(shí)候,把自身的所有能量貢獻(xiàn)出來(lái),給花苞,使花莖變得強(qiáng)韌無(wú)比,使花瓣變得美麗無(wú)比。啊,這不正是我們的父母嗎?他們付出那么多,不正是為了讓我們茁壯成長(zhǎng)嗎?

  雨停了,發(fā)現(xiàn)頭頂撐起了一把傘,是父母,他們的臉上閃著疲憊,擔(dān)憂與欣喜。我知道,因?yàn)槲液芡頉](méi)回家,使他們擔(dān)憂,想到這兒,我心里十分慚愧,我轉(zhuǎn)身?yè)湎蛄宋业母改?.....

  走出我的校園作文600字 篇3

  課堂上老師常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!敝钡侥翘,我走出校園,才真正感受到這句話的內(nèi)涵。

  一日下午放學(xué)時(shí),我漫步在人行道上。前方是一個(gè)丁字路口,許多三輪車、小貨車停在路邊。里面擺滿了新鮮的各色蔬菜水果,旁邊的小販不時(shí)地吆喝著。在來(lái)來(lái)往往的行人中,我繼續(xù)前行。

  這時(shí),一位老奶奶吸引了我的注意,她扶著一輛小三輪車在馬路上艱難地行進(jìn)著。車?yán)锏氖卟诵迈r可愛,上面還掛著晶瑩的小水珠,在夕陽(yáng)的照耀下一閃一閃的。老奶奶頭發(fā)灰白,臉上布滿皺紋,幾滴汗珠掛在下巴上。她身穿布衣,腰間別了個(gè)小錢包,粗糙的雙手握著車把,小小的身子緩緩地向前挪著。

  突然,一陣刺耳的鳴笛聲傳入我的耳朵,一輛摩托車嗖的一下飛速駛過(guò)。那位老奶奶為了躲避摩托車,來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,小三輪側(cè)翻了。我連忙跑上去,將那有點(diǎn)老舊的三輪車扶起來(lái),順手將掉落在地上的蔬菜一一撿起。蔬菜上晶瑩的小水珠已經(jīng)不見了,取而代之的是厚厚的灰塵。我連忙抖抖蔬菜上的灰,把它們遞給老奶奶,問(wèn):“奶奶您沒(méi)事吧?”老奶奶擺了擺手說(shuō):“沒(méi)事,感謝你幫了我,我這老胳膊老腿的,不中用了!蔽倚χf(shuō):“這是我應(yīng)該做的!本o接著,我又幫老奶奶把車扶到路口,眼看天色不早了,便跟老奶奶道別,準(zhǔn)備回家。

  夕陽(yáng)西下,微風(fēng)撫摸著我的面頰,讓我感覺(jué)十分愜意。一路上,我哼著輕快的曲子,心里美滋滋的。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,走出校園,我感受到了滿滿的美好。

  原來(lái),給予是快樂(lè)之本。贈(zèng)人一朵玫瑰,指尖依舊縈繞著淡淡的清香。

  走出我的校園作文600字 篇4

  在我期盼已久的等待之下,周六這一天終于來(lái)到了。為了能夠度好,這一天,我精心策劃了許久的時(shí)間。因?yàn)樵谥熬鸵呀?jīng)聽到爸爸媽媽說(shuō),在周六的這一天,將要帶我出行,去我的老家。光是一個(gè)來(lái)回的話,大約就在60公里左右,也就是說(shuō)如果光是抵達(dá)老家的話,就是需要30公里。因?yàn)檫@次我想要鍛煉自己,所以我拒絕了乘坐爸爸媽媽車的要求,我想要自己騎著自己的山地自行車過(guò)去。

  要知道為了能夠更好的度過(guò)這一天,我已經(jīng)做了許多的安排,現(xiàn)在唯一所期待的就是在周六的時(shí)候不要下雨。等到第二天的時(shí)候,因?yàn)樽蛱焱砩咸d奮了,所以比以往晚了一段時(shí)間才入睡。起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)接近九點(diǎn)了。而且讓我最擔(dān)心的事情竟然發(fā)生了,那就是竟然真的開始下雨了,并且,這個(gè)雨有越下越大的趨勢(shì)。他是洗匆忙的吃完爸爸媽媽準(zhǔn)備的早餐之后就開始準(zhǔn)備走了。我將自己的自行車推了出來(lái),并且身上穿好了雨披,將家里鎖門以后就開始向著目的地出發(fā)。

  一開始的四五公里的距離并沒(méi)有消耗我太多的體力,而且一開始我因?yàn)榈谝淮斡兄@樣的準(zhǔn)備和行動(dòng),所以格外的興奮和激動(dòng),不知不覺(jué)就過(guò)多地消耗了自己的體力。在騎了十公里以后,我的速度開始逐漸減慢起來(lái),雖然說(shuō)與對(duì)比之前已經(jīng)減少了許多,但是依然對(duì)我造成了很大的困難。我不敢以過(guò)多的速度繼續(xù)騎行,因?yàn)樵诼飞系臅r(shí)候,好幾次都差點(diǎn)滑倒。讓我難以忘記的就是在上坡的時(shí)候,好幾次都騎不上去,我只好自己一個(gè)人推著車走上去。過(guò)程非常的困難我甚至產(chǎn)生了好幾次放棄的想法但是最后我還是堅(jiān)定了下來(lái),最后我也成功的抵達(dá)了目的地。

  走出我的校園作文600字 篇5

  走出校園至志愿行動(dòng)

  心心念念的國(guó)慶節(jié)就到來(lái)了,今年又剛好是國(guó)慶和中秋撞了滿懷,湊夠了八天的假期,但是心心念念想著去玩耍的時(shí)候去沒(méi)有出去,但是去做了一件更有意義的一件事情,我參加了博物館的支援活動(dòng),這次活動(dòng)讓我影響深刻,比出去玩更加的有意義。

  今年的國(guó)慶節(jié)原本是打算是我們一家人一起泰山玩耍的,但是快到國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽卻因?yàn)楣ぷ鞯氖虑,被公司臨時(shí)安排去加班,這一次沒(méi)有按照安排去執(zhí)行全家都覺(jué)得很遺憾,最難受的是我因?yàn)檫@次計(jì)劃的泡湯導(dǎo)致我一個(gè)人在家。吃完晚飯之后我就就躺在床上玩手機(jī),和同學(xué)有的沒(méi)的聊著微信,這時(shí)微信突然彈出了關(guān)于志愿者的一個(gè)公眾號(hào),我點(diǎn)進(jìn)去一看原來(lái)是學(xué)校原來(lái)要求關(guān)注和注冊(cè)的,我看到給我的推送是招募國(guó)慶志愿者,我心想為什么不去志愿者呢,自己去玩太孤單,參加志愿者還可以順便參加志愿活動(dòng),合理而不為呢!說(shuō)干就干,我按照流程報(bào)了名,在期待之中睡著了。

  早晨的陽(yáng)光喚醒了我,溫和的太陽(yáng)顯得是那般自然和溫馨,吃好早餐,坐上公車,到達(dá)博物館的時(shí)候剛好是規(guī)定時(shí)間,走到前臺(tái)的去說(shuō)明自己的一個(gè)志愿者,然后工作人員安排了工作和說(shuō)明注意事項(xiàng),我就走到了工作崗位。看著人來(lái)人往的走過(guò),善意的提醒著那些調(diào)皮的孩子,或許聽著大人們給孩子講述著那些文物背后的故事,滋滋有味,不經(jīng)意之間就結(jié)束了志愿活動(dòng)的時(shí)間。

  我還了身上的志愿服,走出博物館,下午有些許微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,回味起今天的志愿活動(dòng)實(shí)在感觸良多,他勝過(guò)了旅游這些事情。隨后我踏上了回家的公車,耳機(jī)里面的歌聲也是很自然。

  走出我的校園作文600字 篇6

  很多時(shí)候,當(dāng)我們擁有某件事情的時(shí)候,總是不覺(jué)得珍惜有多么的可貴,總以為能夠逃避這件事情,就會(huì)讓我們變得更加的自由,比如說(shuō)學(xué)校。在讀書的時(shí)候,我們總是會(huì)覺(jué)得非常的枯燥乏味,總是想要出去外面看一看外面的世界是怎樣的,但是當(dāng)某一天我們真的畢業(yè)以后,發(fā)現(xiàn)走出了校園,其實(shí)生活并沒(méi)有我們想象的那么美,反而會(huì)變得更加的苦澀。

  如今已經(jīng)畢業(yè)多年的我回想去當(dāng)年小學(xué)的時(shí)光,讓然覺(jué)得歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹,你用心血染紅了千萬(wàn)朵花,你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí),你說(shuō):“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f(shuō):“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡恕W屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)、不甘弱士,做事情的時(shí)候,認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

  人類有時(shí)候就是這么的復(fù)雜,當(dāng)他們擁有校園生活的時(shí)候,他們總是會(huì)覺(jué)得不夠珍惜,覺(jué)得那是囚禁它們自由的牢籠,但是當(dāng)他們面對(duì)社會(huì)的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)當(dāng)初所謂的牢籠是如此的美好。但是時(shí)光一去不復(fù)返,我們很多時(shí)候后悔的事情都是無(wú)法改變的,比如說(shuō)我們不到年少的時(shí)光,我們也回不去年少的時(shí)候做出正確的選擇。走出校園,雖然能夠讓我們不再受到老師的約束,但是我們面對(duì)的困難會(huì)變的更加的多,所以到底是好是壞,我們應(yīng)該要腳踏實(shí)地,一步一步的往前走才能知道。

  走出我的校園作文600字 篇7

  學(xué)校里面的故事雖然精彩,但是校園之外的故事更加的精彩。在上周五放學(xué)之后,我并沒(méi)有手之前經(jīng);丶业哪菞l小路反而走了一條我并不經(jīng)常走的林子里面。主要是因?yàn)樾÷凡](méi)有什么好看的景色,可在林子里面的話,不僅可以看到樹木,還可以聽見鳥語(yǔ)花香。尤其是在夕陽(yáng)下面的時(shí)候,走到小路上面,踩著松軟的泥土更是感覺(jué)有一種別樣的意境。

  幾乎從小到大,每次放學(xué)都是我一個(gè)人獨(dú)自回家的。有的時(shí)候獨(dú)自走在路上都會(huì)感覺(jué)異常的孤獨(dú)。不知道有多少個(gè)放學(xué)的夜晚都是我一個(gè)人頂著寒風(fēng)走在路上。有的時(shí)候是無(wú)所謂了,聽見鳥叫聲就專門走了這條林間小道。也不知道從何時(shí)起,自己一旦遇到不開心或者煩悶的事情,就會(huì)來(lái)這條小路上走一走。似乎在這條小路上不僅能夠舒緩自己的情緒,也能夠給自己帶來(lái)別樣的啟發(fā)。甚至有的時(shí)候在夜晚,即使在假期里面,我遇到不開心的事情,我也會(huì)專門走這條小路。有的時(shí)候在晚上的冷風(fēng)中獨(dú)自漫步在這條路上,時(shí)不時(shí)抬起頭看上天上的那輪明月。有的時(shí)候也會(huì)獨(dú)自在樹下沉思。

  我不知道自己為何而來(lái),甚至有的時(shí)候也會(huì)感到失落。似乎來(lái)到這里一直是為了排憂解悶,只是為了逃避現(xiàn)實(shí)的種種煩惱。我在這里絕大多數(shù)的時(shí)候都會(huì)在想自己如果是天空的一朵云彩,那么也是否像我這樣獨(dú)自一朵云彩在無(wú)垠天空中獨(dú)自飄蕩。走出校園,我感到了自己人生的自由,自己精神上的自由。走出校園,走出繁華的世界,我才能夠沉下心來(lái)走進(jìn)自然。我就像一只夜鶯一樣孤獨(dú),也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),甚至對(duì)于我來(lái)說(shuō)自由就是孤獨(dú)吧。

  走出我的校園作文600字 篇8

  校園的操場(chǎng)是一個(gè)沒(méi)有好壞的地方,每個(gè)人都可以在這得到歡樂(lè),我們今天就是來(lái)欣賞與訪問(wèn)他們“快樂(lè)”這個(gè)話題。

  下午一起組織的同學(xué)們都來(lái)了,我很困的來(lái)到了操場(chǎng),人很多,但不妨礙我們來(lái)觀賞學(xué)校操場(chǎng)的全面,我們悄悄地走到了比較高的地方,至少能看到操場(chǎng)的地方。有的是父親帶著孩子來(lái)踢足球,有點(diǎn)(的)在籃球場(chǎng)打籃球,還有的人在那兒跑道上慢跑。場(chǎng)面很是和諧友善,人人臉上洋溢著笑容,仿佛操場(chǎng)和教學(xué)樓間有著一面墻隔閡著,教學(xué)樓里是書香,而操場(chǎng)上是歡樂(lè)地香氣,大家你看看我,我看看你的都想去玩,我和他們說(shuō):“先休息一會(huì)。”一個(gè)個(gè)似乎都變成了一頭頭暴怒地雄獅,往操場(chǎng)上跑,我一步步地朝跑道走去,準(zhǔn)備跑一跑,把我來(lái)之前的不情愿和困意通通清理掉,跑著跑著,我就停止了,我又回到了剛剛的地方,仔細(xì)觀察操場(chǎng)的全面,那一刻,我發(fā)現(xiàn)所有充滿歡聲笑語(yǔ)地角落都是來(lái)自于這里。那一刻也是我印象很深刻的時(shí)候,現(xiàn)在還能想起當(dāng)時(shí),只要你喜歡運(yùn)動(dòng),即使你是學(xué)習(xí)不好也可以和學(xué)習(xí)好的人一起運(yùn)動(dòng)。

  到了時(shí)間,大家也紛紛回來(lái)了,開始個(gè)子的任務(wù),我開始訪問(wèn)了一位父親:“請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得您現(xiàn)在快樂(lè)嗎?”這位父親回答道:“很快樂(lè),陪孩子玩耍,讓孩子快樂(lè)也就是讓我們做父母的快樂(lè)!”我們記錄好了這位父親的話語(yǔ),并對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝您的配合”,結(jié)束后我們有向一位母親訪問(wèn):“比如您的孩子學(xué)習(xí)不好,但是很快樂(lè),您會(huì)全力的去讓他學(xué)習(xí)嗎?”這位母親答到:”不會(huì),因?yàn)槲矣X(jué)得孩子即使長(zhǎng)大后事業(yè)不是很好,但是很快樂(lè)的話,我也就放心了!

  快樂(lè)真的不分界限,這次“快樂(lè)”的話題也結(jié)束了。

  走出我的校園作文600字 篇9

  學(xué)校對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的一個(gè)場(chǎng)所。因?yàn)樵趯W(xué)校里面,我們會(huì)接受知識(shí)的熏陶,我們會(huì)不斷地學(xué)習(xí),我們會(huì)為自己的以后定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?墒菍(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),我們不應(yīng)該將自己的時(shí)間全部投入在校園生活里面。我們也應(yīng)該走出校園,去觀察校園之外的世界,去感受校園之外的美景。也許在學(xué)校的課文里面,我們看到那那些事情會(huì)給我們帶來(lái)感動(dòng),但是這種感動(dòng)是不長(zhǎng)久的,只是短暫的,只有當(dāng)我們親身經(jīng)歷過(guò)之后才會(huì)長(zhǎng)久,才會(huì)讓我們刻骨銘心。

  我還記得那是暑假的時(shí)候,我和我的媽媽去上海游玩,路過(guò)一個(gè)天橋。天橋的上面人來(lái)人往,在天橋的下面車輛穿梭。這是一個(gè)極具發(fā)達(dá)的城市,剛來(lái)到這個(gè)城市的第一天,我就能夠充分的感受到現(xiàn)代化的氣息,以及每個(gè)人都奔波不停,努力向上的精神。在天橋的一邊的地上,有一位六十余歲的老人。這位老人雖然年老,但是他的身著非常的簡(jiǎn)潔干凈。他就搬著一把小椅子坐在地上,忘情的拉著自己的二胡。

  人流的嘈雜聲,車流的轟鳴聲,都仿佛無(wú)法阻擋他對(duì)自己音樂(lè)的熱愛。他沉浸在自己的音樂(lè)世界里面,一開始的時(shí)候,我還以為他是一個(gè)行為藝術(shù)家,或者是他十分喜歡熱愛音樂(lè)?墒钱(dāng)我走進(jìn)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在他的面前還有著一個(gè)鐵盒,鐵盒里面零零散散有著紙幣或者是錢幣?吹竭@一幕,我頓時(shí)驚呆了,因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)里面,乞丐都是非常邋遢,非常糟糕的一些人。我在他的身上看到了對(duì)生活的向往,對(duì)生活的不屈。即使生活困難,也依然傲然挺拔。雖然我沒(méi)有在學(xué)校,但是我卻在這里生動(dòng)的上了一堂課。

  走出我的校園作文600字 篇10

  以前在讀書的時(shí)候非常希望自己能早點(diǎn)畢業(yè),因?yàn)樵趯W(xué)校里面非常的不自由,非常的不快樂(lè),我們每天都要被老師約束和管教。想要做一點(diǎn)自己的事情都做不了,所以非常的討厭學(xué)校的老師和我們班的班主任。但是當(dāng)我們真的畢業(yè)以后,去回想起來(lái),發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間其實(shí)是很快樂(lè)的,尤其是剛畢業(yè)要走出校園的時(shí)候。在那一刻,我終于意識(shí)到要跟老師說(shuō)再見,要跟同學(xué)分別了,那一刻眼淚止不住的往下流,我發(fā)現(xiàn)其實(shí),我還是很喜歡學(xué)校的。

  在這個(gè)學(xué)校,我學(xué)到了很多很多,我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師,尤其是大隊(duì)輔導(dǎo)員——鄧?yán)蠋煛男∥冶闶且粋(gè)非常膽小的女孩。老師提問(wèn)時(shí)臉會(huì)紅,見到老鼠會(huì)害怕。但自從當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)后,我變得大膽了,性格也開朗了。這都是鄧?yán)蠋煹墓。?dāng)我第一次站在開學(xué)典禮上發(fā)表講話時(shí),面對(duì)臺(tái)下一千多位老師和同學(xué),心里緊張極了,是鄧?yán)蠋熞恢痹谂_(tái)下鼓勵(lì)我,支持我,使我增加了不少信心。演講完畢,臺(tái)下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲,鄧?yán)蠋熞哺吒叩呢Q起了大拇指,我好開心。隨后的日子里,鄧?yán)蠋熯讓我當(dāng)了學(xué)校的主持人,值日組長(zhǎng)和廣播員。對(duì)于每一次的任務(wù)我都認(rèn)真的完成。因?yàn)槲也幌胱屶嚴(yán)蠋熓。畢業(yè)前幾天,鄧?yán)蠋煱盐医械搅宿k公室。他說(shuō)他很舍不得我……聽著,聽著,我的眼睛都濕潤(rùn)了。

  如今我已經(jīng)畢業(yè)了,但是我回想起我當(dāng)時(shí)的那段時(shí)間,真的是感覺(jué)非常的愉快,雖然在當(dāng)時(shí)的時(shí)候感覺(jué)度日如年,但是回想起來(lái)自己那段時(shí)間真的無(wú)憂無(wú)慮。每當(dāng)自己作業(yè)做不完的時(shí)候,總有同學(xué)會(huì)幫我們?nèi)ネ瓿梢恍┳鳂I(yè)的書寫,在我考試成績(jī)不好的時(shí)候,老師總會(huì)細(xì)心的輔導(dǎo)我,在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師總會(huì)吱吱不倦的教導(dǎo)我們。正是因?yàn)橛辛怂麄兊母冻龊团囵B(yǎng),我才有了今天的成就和學(xué)識(shí)。

  走出我的校園作文600字 篇11

  “蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情!币苍S落葉桂花,涼風(fēng)陣陣就是秋的代名詞吧,擱筆走出校園,去到山林間。

  “芙蓉國(guó)”中秋時(shí)的天湛藍(lán),陽(yáng)光既沒(méi)有夏的熱烈,也沒(méi)有冬的高冷。小院后圍成圈的梨樹褪下了春日時(shí)晶瑩小巧的花裙,孕育出了一個(gè)個(gè)小娃娃,一個(gè)個(gè)飽滿可愛。前院角落的兩邊各占著兩棵梧桐,根深深地扎在土中,粗壯的主干和枝條讓人看起來(lái)高大威猛。春夏時(shí)梧桐翠綠的葉子悄然染上了金橙色,秋風(fēng)向把剪刀,剪斷了葉子的牽掛,從樹枝上成群結(jié)隊(duì)牽著的手撲到了大地的懷抱中。“啪啪”撲打葉子的聲音從墻外傳來(lái),踩著枝條往外看,儼然是隔壁家的那只小貓:舉著兩只小爪子,立起來(lái),對(duì)著梧桐落葉就一頓拍,邊拍邊要耀威似的叫,最后卻是可愛的跳起來(lái)拍一片形似蝴蝶的葉子。

  轉(zhuǎn)頭便見大路邊一株株桂花樹,葉子還是深綠的,鵝黃色的小花簇成幾許小團(tuán),每朵都是骨嘟嘟的,花瓣細(xì)膩光滑,不見一絲瑕疵,如同剛出生的嬰兒的臉蛋,用手指捻幾朵下來(lái),捧在手心,細(xì)聞一股醉人的香氣澆灌了整個(gè)人,如同幸福的蝴蝶醉臥于花海之中。

  突然,天黑了臉,秋雨開始纏綿無(wú)常,如斷腸人的眼淚般深情和不絕。用手遮住風(fēng)雨,跑到門前的遮雨亭,細(xì)品那清涼的雨絲。來(lái)去無(wú)蹤,說(shuō)的就是秋雨吧,或許只有那滿地的落葉殘花才能證明她的到來(lái)。梧桐葉打了蠟般,變得更有活力了,多了一份質(zhì)樸剛勁。桂花借著雨水,散發(fā)著淡香。秋天這多情的樂(lè)手,撫著梧桐葉吟唱出了秋的歌曲、秋的聲音。

  梧桐的葉,桂花的香,清涼的風(fēng),多情的雨,都是秋的腳印,也是我的腳印

  橙葉溫暖,在山巔,在心間。

  走出我的校園作文600字 篇12

  7月4日,又一學(xué)期生活的句點(diǎn),我的假期如期來(lái)臨.該出去走走啦!

  走出校園,我選擇奔向大海.去海邊,去散心,去嬉戲.

  當(dāng)我的雙腳踏上沙灘的剎那,我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍.碧天,藍(lán)海,金沙灘,我來(lái)了!!!

  赤腳在沙灘上行走,浪花層層打來(lái),在腳邊激起旋舞的泡沫.沙粒從腳背拂過(guò),有點(diǎn)癢,有點(diǎn)痛,但我卻只想笑.趾尖在水面上輕輕劃過(guò),蕩開一圈圈微涼的水紋,被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上,海風(fēng)很咸甚至有點(diǎn)苦,可我還是要張開雙臂,深深吸上幾口.大海啊,你總是讓我領(lǐng)悟到時(shí)空的廣大無(wú)邊.

  走出校園,大海還我一份純自然的恬靜和開闊.

  海水在慢慢地退,潮水一退就可以趕海了,我看見拇指般大的螃蟹揮動(dòng)著毫無(wú)殺傷力的鉗子橫沖直撞,不一會(huì)就鉆進(jìn)沙里找不到了,被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角.我用手指輕輕地推他,讓浪把它帶走,因?yàn)樗谴蠛5暮⒆,我不可以把它帶?我還看到了許多貝殼和卵石,雖然并不美麗,但沒(méi)有他們,沙灘就沒(méi)有了吸引力.當(dāng)然那些躲在石縫隙里的寄居蟹,我也沒(méi)忘記跟它們打聲招呼.

  走出校園,大海賜給我許多神奇的朋友.

  累了就在沙灘上躺下,閉上眼睛,在幽雅的濤聲中品一品憂傷的童話故事.小人魚啊,你可還能聽到浪花的聲音?還精靈啊,你們是否又在大海中提醒船員暴風(fēng)雨即將來(lái)臨?獨(dú)角鯨啊,你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱?還有鮫人啊,你是否仍在傷心地流淚.不然,哪來(lái)如此多的海珍珠呢?

  走出校園,大海還我一份純?nèi)晃Ⅴ傅耐婵鞓?lè)!!

  走出校園吧,被你忽略的幸福正在校園之外等你,等你去尋找,去享受!!!

  走出我的校園作文600字 篇13

  我在天成長(zhǎng),令人進(jìn)退兩難的事也多了,成熟的吧。要么放棄,要么,難道這極端,就中間的路了嗎?我在走出校園的路上。我想,當(dāng)真正的時(shí),就真正成熟了。在校園里,永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長(zhǎng)的眼里,永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……

  校園是的樂(lè)園,她容納了的酸甜苦辣,讓永保天真,天真固然美好,成熟更為可貴,我應(yīng)該天真?成熟?我無(wú)從斷絕。,在下春天梔子花會(huì)給我答案。有,仔細(xì)一想,長(zhǎng)大了就成熟了,大人了,事都不用大管,我可以自由了,但到連自由也會(huì)受限制。還珍惜我美好的童年,一張張可愛的面孔在里綻開笑顏,聲歡笑在校園的上空久久回蕩,天真的成熟,頓然,美好而莫名其妙的情感尤然而生,孩子好!走出校園,是美的感受,感受著無(wú)限的陽(yáng)光,總有,會(huì)走出校園,創(chuàng)的天下,但到,會(huì)出奇的想念起朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活?腦袋中會(huì)閃過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話而給原本傷感的心情增添了沉重。切懷念的讓人又喜又痛,喜積累了沉甸甸的情感,畢竟曾經(jīng)過(guò)痛的飛逝,讓來(lái)收集更多的歡喜。都說(shuō)生命在于密度而非長(zhǎng)度,應(yīng)該知足!曾經(jīng)一起享受過(guò)天真,當(dāng)年的天真,的成熟呢?天真是為成熟作鋪墊的,而校園和走出校園則是二者的過(guò)程。當(dāng)走出校園的,身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴,會(huì)的道路滿布荊棘,高山可以在之內(nèi)登峰造極那也便稱之為高山,大?梢栽诟珊阅且脖惴Q之為海。只要一步腳印,到底,我在人生路上的成熟會(huì)為曾經(jīng)擁天真劃上圓滿的嘆號(hào)!

  我想,當(dāng)走出校園也就成熟了吧……

  走出我的校園作文600字 篇14

  十一月結(jié)束,廣州進(jìn)入了一個(gè)寒冷的冬日,天空灰蒙蒙的,寒風(fēng)吹拂著過(guò)路人的臉頰,走出校園的我,看盡這人間的悲歡離合。

  寬闊的街道,稀疏的人群,我毫無(wú)意圖的走著!斑鱺”一聲軟萌又微弱的貓叫聲傳進(jìn)了我的耳朵。

  我茫然地低下頭,腳邊是一只流浪貓和它的孩子們。我心頭一震,急忙從書包里掏出一根火腿腸,細(xì)心地撕開一條條遞給它們。

  正當(dāng)我在投喂時(shí),一個(gè)比我小五六歲的小女孩站在遠(yuǎn)處看著流浪貓,一直念叨著:“是哪個(gè)人這么狠心,把自己的貓拋棄了,這也太不道德了!闭f(shuō)完,她轉(zhuǎn)身跑回家,我不禁想,一頭說(shuō)著可憐,另一頭卻自己跑了,這是“雙標(biāo)”嗎?

  正當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開時(shí),一個(gè)熟悉的身影跑了過(guò)來(lái),手里拿了一袋貓糧和一瓶礦泉水,那個(gè)身影竟然是剛才的小女孩!她把貓糧倒進(jìn)小盤子里,把水倒?jié)M,用溫暖的聲音說(shuō):“別怕,慢慢吃,別噎著了!迸崦垼廴缜锼。

  這剎那間,女孩的媽媽狠狠地打了她的手,怒目圓睜地瞪著女孩:“這些流浪貓很臟的知不知道,不是跟你說(shuō)過(guò)不要可憐它們了嗎?”女孩愁眉苦臉地低下頭,眼淚像珍珠一樣掉下來(lái),我心里像是有無(wú)數(shù)根針刺著我的內(nèi)心,有這樣的父母,真是替她不值。

  孩子的一切行為都是具有天真而又溫暖的,而當(dāng)父母的,不是更應(yīng)該做個(gè)好榜樣嗎?如果是像女孩的媽媽一樣,以自己的角度去否認(rèn)孩子,這難道沒(méi)有扼殺孩子天真無(wú)邪的念想嗎?

  寒風(fēng)呼嘯,女孩的行為溫暖了我的內(nèi)心,真希望沒(méi)有人再扼殺孩子的天真。

  走出我的校園作文600字 篇15

  易卜生說(shuō):“社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備!倍驮谀莻(gè)灰蒙蒙的雨天,我體悟到了社會(huì)的險(xiǎn)惡。

  那天雨一直下不停,整個(gè)天空都如披上了灰色面紗一般。我撐著傘,與同學(xué)在等公交車。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,車來(lái)了,我邁著滴水的腳步走上公車,陷入人團(tuán)里面。

  就在我快要下車的時(shí)候,一個(gè)老人家拄著拐杖,用肥大的身軀把我擠開來(lái),走到下車門前,嘴里還念叨著:“現(xiàn)在的初中生真不禮讓。”我當(dāng)時(shí)就生氣了,但出于作為晚輩的禮貌,我吞聲忍氣。

  “啪”的一下車門開了,就在我和同學(xué)準(zhǔn)備下車時(shí),后面的一群大腹便便,打扮華麗的大媽推推搡搡,我一個(gè)不小心就絆倒在了臺(tái)階上。后面的大媽不僅沒(méi)和我道歉,還催我別擋道,我愣著愣著走下了車。

  與同學(xué)道別后,我獨(dú)走著,腳尖踮著路面的水坑,反射我那兩個(gè)濕漉漉的膝蓋,也讓我回想起車上那些老人的嘴臉,我陷入了沉思:很多次,電視關(guān)于老人的負(fù)面新聞層出不窮,主持人總會(huì)講:“不是老人變壞了,而是壞人變老了!敝钡浇裉,我體會(huì)到了這句話的深意。當(dāng)今社會(huì)的老人,大多被子女贍養(yǎng),被社會(huì)保障。他們中的很多人習(xí)慣了“自己最高上”的生活,以至于會(huì)在公交上用嘴去詆毀,謾罵學(xué)生,用雙手的推搡表示自己的急切。這種不良的社會(huì)風(fēng)氣在當(dāng)今已是普遍情況,這樣的事每天都在我們身邊發(fā)生。雖然大多數(shù)老人都是慈祥仁愛的,但總會(huì)有那么一些,就像一抹取自灰蒙天空的顏料,抹上一筆污色。

  水坑里反射的海市蜃樓也像是蒙上了迷霧,高科技的現(xiàn)代社會(huì),真的好嗎?老人又真的不是因?yàn)樯鐣?huì)的充盈而變得虛偽、討人厭嗎?我捫心自問(wèn)。我摸了摸雙膝,回家了,校園外的世界,真的很不一樣。

  走出我的校園作文600字 篇16

  走出校園,我選擇奔向大海。去海邊,去散心,去嬉戲。

  當(dāng)我的雙腳踏上沙灘的剎那,我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天,藍(lán)海,金沙灘,我來(lái)了!

  赤腳在沙灘上行走,浪花層層打來(lái),在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過(guò),有點(diǎn)癢,有點(diǎn)痛,但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過(guò),蕩開一圈圈微涼的水紋,被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上,海風(fēng)很咸甚至有點(diǎn)苦,可我還是要張開雙臂,深深吸上幾口。大海啊,你總是讓我領(lǐng)悟到時(shí)空的廣大無(wú)邊。

  走出校園,大海還我一份純自然的恬靜和開闊。

  海水在慢慢地退,潮水一退就可以趕海了,我看見拇指般大的螃蟹揮動(dòng)著毫無(wú)殺傷力的鉗子橫沖直撞,不一會(huì)就鉆進(jìn)沙里找不到了,被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角。我用手指輕輕地推他,讓浪把它帶走,因?yàn)樗谴蠛5暮⒆樱也豢梢园阉鼛ё。我還看到了許多貝殼和卵石,雖然并不美麗,但沒(méi)有他們,沙灘就沒(méi)有了吸引力。當(dāng)然那些躲在石縫隙里的寄居蟹,我也沒(méi)忘記跟它們打聲招呼。

  走出校園,大海賜給我許多神奇的朋友。

  累了就在沙灘上躺下,閉上眼睛,在幽雅的濤聲中品一品憂傷的童話故事。小人魚啊,你可還能聽到浪花的聲音?還精靈啊,你們是否又在大海中提醒船員暴風(fēng)雨即將來(lái)臨?獨(dú)角鯨啊,你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱?還有鮫人啊,你是否仍在傷心地流淚。不然,哪來(lái)如此多的海珍珠呢?

  走出校園,大海還我一份純?nèi)晃Ⅴ傅耐婵鞓?lè)!

  走出校園吧,被你忽略的幸福正在校園之外等你,等你去尋找,去享受!

  走出我的校園作文600字 篇17

  7月4日,又一學(xué)期生活的句點(diǎn),我的假期如期來(lái)臨。該出去走走啦!

  走出校園,我選擇奔向大海。去海邊,去散心,去嬉戲。

  當(dāng)我的雙腳踏上沙灘的剎那,我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天,藍(lán)海,金沙灘,我來(lái)了!!!

  赤腳在沙灘上行走,浪花層層打來(lái),在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過(guò),有點(diǎn)癢,有點(diǎn)痛,但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過(guò),蕩開一圈圈微涼的水紋,被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上,海風(fēng)很咸甚至有點(diǎn)苦,可我還是要張開雙臂,深深吸上幾口.大海啊,你總是讓我領(lǐng)悟到時(shí)空的廣大無(wú)邊.

  走出校園,大海還我一份純自然的恬靜和開闊.

  海水在慢慢地退,潮水一退就可以趕海了,我看見拇指般大的螃蟹揮動(dòng)著毫無(wú)殺傷力的鉗子橫沖直撞,不一會(huì)就鉆進(jìn)沙里找不到了,被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角.我用手指輕輕地推他,讓浪把它帶走,因?yàn)樗谴蠛5暮⒆,我不可以把它帶走.我還看到了許多貝殼和卵石,雖然并不美麗,但沒(méi)有他們,沙灘就沒(méi)有了吸引力.當(dāng)然那些躲在石縫隙里的寄居蟹,我也沒(méi)忘記跟它們打聲招呼.

  走出校園,大海賜給我許多神奇的朋友.

  累了就在沙灘上躺下,閉上眼睛,在幽雅的濤聲中品一品憂傷的童話故事.小人魚啊,你可還能聽到浪花的聲音?還精靈啊,你們是否又在大海中提醒船員暴風(fēng)雨即將來(lái)臨?獨(dú)角鯨啊,你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱?還有鮫人啊,你是否仍在傷心地流淚.不然,哪來(lái)如此多的海珍珠呢?

  走出校園,大海還我一份純?nèi)晃Ⅴ傅耐婵鞓?lè)!

  走出校園吧,被你忽略的幸福正在校園之外等你,等你去尋找,去享受。!

  走出我的校園作文600字 篇18

  原本皆大歡喜的假期生活,可是因?yàn)樵诩胰鄙偻姘閰s顯得無(wú)聊萬(wàn)分,在家里面心情很是煩躁。就在這時(shí)我接到一個(gè)救命的電話,是萬(wàn)達(dá)商城開奶茶店的表姐給我打來(lái)的電話,邀請(qǐng)我去她的店里面兼職。我滿心歡喜的同意了,心想這可是好多的機(jī)會(huì)呀,既不無(wú)聊又有奶茶喝,可謂是一舉多得。

  六月的夏天,早晨也還不是那般的炎熱,甚至于還有一些涼快。我乘上直達(dá)的公交車,公交車上人不算多,每個(gè)人都有自己的座位,一路看著風(fēng)景,心情的舒暢,半個(gè)小時(shí)的車程沒(méi)有多久到了,下車之后直奔表姐的店鋪。

  我走到表姐的店鋪,我看著表姐忙碌的準(zhǔn)備著要用食材,店鋪雖然不大,但是裝飾卻是格外的漂亮,讓人一看就有想久坐的欲望。表姐看到了我,我也迎面走去。表姐跟我說(shuō)著要做的事情,并且給了我一件服務(wù)員的工作服。我的工作是收銀和點(diǎn)餐,我學(xué)的很快,不久就掌握了全部的操作。沒(méi)過(guò)多久店里面就迎來(lái)第一個(gè)顧客,他點(diǎn)了一杯咖啡,坐在店里面最不顯眼的位置,打開了筆記本,像是在忙碌的做事情,不一會(huì)兒表姐給他送去了咖啡,他一口沒(méi)喝一直在忙碌的打字。天氣慢慢的熱了起來(lái),商場(chǎng)也變得熱鬧起來(lái),不少的人們來(lái)點(diǎn)了冷飲,小店立馬變得忙碌起來(lái),我手忙腳亂的操作著機(jī)器,一刻也沒(méi)有休息的時(shí)刻。

  夜晚時(shí)分,我們準(zhǔn)備關(guān)門了,這時(shí)原本喧鬧的商場(chǎng)變得冷靜下來(lái)。表姐和我一臉的疲倦,我們坐在椅子上面,享受著這個(gè)美好的時(shí)刻,我們都沒(méi)有想起來(lái)給自己做一杯奶茶。我跟著表姐回家,在路上表姐時(shí)不時(shí)吐露著生活的不易,我好像能理解了他們,生活從來(lái)都是這樣,但是我們都需要積極面對(duì)。

  走出我的校園作文600字 篇19

  今天是周六,周六是我精心策略的一天,因?yàn)榻裉煳乙鲂,去我老家,一個(gè)來(lái)回大約60公里。我騎著我最愛的自行車。周五的晚上我一直都沒(méi)睡著,因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎](méi)法去了。我關(guān)上燈,在床上翻來(lái)覆去的,起來(lái)看了看表10:50了,不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了,一開始雨滴輕輕地打落在地上,越來(lái)越大,最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺(jué),第二天像沒(méi)了魂似的,可是我最愛好單車了,一想起今天的事情,我就立刻精神煥發(fā)。

  我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開門到院里查看雨的情況,雨下的也不大,綿綿細(xì)雨。他們上班了,我穿上我的衣服,戴上耳機(jī)。我正要走時(shí),又覺(jué)得會(huì)不會(huì)下大雨,然后我就帶著雨披放在我的書包里。我把我愛如珍寶的自行車推了出來(lái),接著鎖上門,我就出發(fā)了。走了四五公里,雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的衣服,刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的臉龐。最后我還是堅(jiān)持下來(lái),拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn),在路上很難騎,而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途,最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣車子那里,給我的車子安上個(gè)東西。最后我想起還要買肉給我奶奶,我又去龍大呢里買了包包子的肉。我又出發(fā)了,我氣在我奶奶家的路上,曾多少次下來(lái)不想騎了,但我有堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。

  經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆,最終到達(dá)我爺爺家。最后我總結(jié)了一個(gè)道理:日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。

  走出我的校園作文600字 篇20

  說(shuō)起校園愛情,你們一聽到“愛情”這兩個(gè)字,是不是特別敏感?在這里我想問(wèn)一下大家什么是愛情呢?你們也許可能會(huì)說(shuō):“愛情不就是兩個(gè)人永遠(yuǎn)在一起嗎?”但我想問(wèn)永遠(yuǎn)是多久?曾經(jīng)他也許說(shuō)過(guò)他會(huì)愛你一輩子。但一輩子有多少呢?

  校園里走出的愛情經(jīng)得起社會(huì)的風(fēng)雨嗎?真愛經(jīng)得起考驗(yàn),不過(guò)現(xiàn)在有很多的大學(xué)生只是為了一時(shí)的刺激,為了玩玩而已,打發(fā)在學(xué)校無(wú)味的生活。愛情很難,不過(guò)還是有經(jīng)得起風(fēng)雨的愛情的。有很多的大學(xué)生畢業(yè)說(shuō)分手很正常的。

  但你肯定想過(guò)畢業(yè)之后和他結(jié)婚生子,買房買車,一起創(chuàng)業(yè)這些。當(dāng)你有想過(guò)嗎?沒(méi)有物質(zhì)的愛情你們?cè)趺纯赡荛L(zhǎng)久,就算你想和他白手起家,創(chuàng)造財(cái)富?墒菦](méi)物質(zhì)的愛情是很脆弱的,可能你們剛談戀愛的時(shí)候,從來(lái)不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題,大多數(shù)都是來(lái)自家里的錢。學(xué)生時(shí)代的愛情很容易被滿足,或者只需要一句甜言蜜語(yǔ),又或者被一個(gè)小小的禮物就可以開心一整天。但你有想過(guò)嗎?這個(gè)世界和這個(gè)時(shí)代有哪個(gè)人不是現(xiàn)實(shí)的,學(xué)生時(shí)代的愛情是很幼稚的,有可能就是他眉眼彎彎,陽(yáng)光燦爛,就可以讓你滿臉通紅。

  長(zhǎng)大后你會(huì)發(fā)現(xiàn)女孩子需要買口紅,包包粉底,新款衣服,可是首先是你得有錢。結(jié)婚之后就會(huì)有很多現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)的因素?fù)诫s進(jìn)來(lái)。也有很多時(shí)候女生都在抱怨,為什么畢業(yè)后,你們的感情就不一樣了,結(jié)婚后會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槌车锰旆馗。而男生?huì)想為什么她沒(méi)有以前那么溫柔可愛,善解人意,怎么跟以前差別這么大。你知道嗎?現(xiàn)在社會(huì)上的愛情,已經(jīng)被添了很多的添加劑,生活的物質(zhì)已經(jīng)成了一個(gè)很嚴(yán)重的生活問(wèn)題,所以大學(xué)畢業(yè)后的情侶很多都是分開了的。

  所以,校園愛情的懵懂。是社會(huì)愛情的過(guò)程,我希望每個(gè)人都有一個(gè)長(zhǎng)久的愛情。

  走出我的校園作文600字 篇21

  在你的生活中一定有走出校園的經(jīng)歷:或參觀,或訪問(wèn),或觀察,或旅游,或做志愿者……期間的一幕場(chǎng)景,一個(gè)細(xì)節(jié),一件物品,一段話或一首民謠等等這些事!它們都可能觸動(dòng)你的內(nèi)心,我就是其中一個(gè)哦!

  有一次,我在一家寵物店幫忙,那里有成千上萬(wàn)只貓和狗。那里的貓和狗都是毛茸茸的,摸起來(lái)可舒服了。它們炯炯有神的'眼睛已經(jīng)觸動(dòng)我的內(nèi)心。還有那櫻桃般的小嘴巴和肥大的耳朵更是用語(yǔ)言形容不出來(lái)的。

  早上店長(zhǎng)叫我?guī)退构烦詵|西,我在喂狗吃東西時(shí),發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)左撇子,因?yàn)樗刻熳|西的時(shí)候總是用左手抓,別的狗狗都是用右手抓東西吃的!我心想:“。∵@可不是個(gè)好習(xí)慣,我得幫它改正過(guò)來(lái)。”于是我和店主說(shuō)天天來(lái)喂東西給這只寵物狗吃東西。

  第二天,我照樣來(lái)喂它吃東西,它依舊用左手來(lái)吃,我只抓住它的手說(shuō):“以后你不可以用左手吃飯,要用右手吃東西。”我雖然知道狗是聽不懂人說(shuō)話的,但是那只狗狗卻點(diǎn)了點(diǎn)頭,這就讓我心里有了一些信心去改正它的錯(cuò)誤。

  第三天,我看見狗狗真的用右手吃東西了,但有時(shí)還會(huì)用左手吃,不過(guò)這已經(jīng)在我意料之外了。我心里還挺高興的。但是狗狗的壞習(xí)慣還沒(méi)有完全改正,我就不能有一些放縱!我就告訴狗狗說(shuō):“做人要講信用,當(dāng)然做狗也是一樣!蹦侵还饭泛苈斆,一下就聽懂了。以后狗狗再也不會(huì)用左手吃飯了。

  照顧這只狗狗就像做一位志愿者,志愿者是要幫助別人的,而我是幫助狗狗的,讓狗狗改正壞習(xí)慣。所以我覺(jué)得我自己比志愿者還偉大。

  走出我的校園作文600字 篇22

  校園——方寸之間,卻似乎占據(jù)了我心靈所有的空間,考試成績(jī)的不如意,讓我的世界一片灰暗。

  “我們?nèi)乙黄鹑ソ瓰┩嫱姘?”周末,媽媽為了緩解我內(nèi)心的不快,提議道。我沉默著,媽媽將我拽上了車。車很快到了江灘,我們來(lái)到沙灘上,來(lái)這里休閑的人還真不少。媽媽示意我脫下鞋子,享受沙子的柔軟,我照辦了。

  這一片沙地想必已經(jīng)從江水中露出很久了,腳踩上去沒(méi)有半點(diǎn)濕潤(rùn)之感!澳銈兛纯矗@里真美,天空仿佛一塊藍(lán)水晶,沙灘是淡淡的黃色,我們可以來(lái)一次舒舒服服的沙灘浴。”媽媽的興致高昂,語(yǔ)調(diào)中滿是歡快,而我的內(nèi)心卻波瀾不驚,好似這一切與我無(wú)關(guān),依舊坐在原地。

  忽然我聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)兩個(gè)快活的聲音:“爺爺,您快來(lái)幫幫我,我的城堡要垮了!”“好嘞,你等等!”我循著聲音看去,那位老人身軀瘦小,穿著寬大的外衣,顯得十分滑稽,被風(fēng)撩亂的頭發(fā),讓他顯得蒼老。他提著一桶沙子,正一瘸一拐地向?qū)O子走去,他的笑容比陽(yáng)光還燦爛。

  他們堆的城堡上端就要倒下了,可是比別人的要高出許多。爺爺趕緊將桶里的沙一點(diǎn)一點(diǎn)地往城堡的上面拍,突然,城堡徹底倒了下來(lái),爺爺和孫子哈哈地笑著,接著又開始堆城堡。

  爺爺又一瘸一拐地去別的地挖沙,似乎要堆一座更主更大的城堡。

  我順著爺爺?shù)谋秤巴,黃色的沙灘猶如一條毯子,起伏著鋪向遠(yuǎn)方,連著盡頭處的長(zhǎng)江大橋,天空湛藍(lán),美極了!

  “爺爺,我們是要堆一座最大的城堡嗎?”孫子身上都是沙子,“我們已經(jīng)試了好多次!”

  “但是我們的城堡一次比一次高,這不是進(jìn)步嗎?”

  爺爺?shù)穆曇舸蠖,我?nèi)心的陰霾被這聲音驅(qū)散了:學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折不就像這一座垮掉的城堡嗎?我怎么能這樣灰心喪氣呢?我應(yīng)該重拾信心,將心靈的城堡筑得更牢固,勇敢地面對(duì)困難和挫折,一步步地向夢(mèng)想邁進(jìn)。那一刻,我找到了久違的信心和勇氣。

  我笑了,和陽(yáng)光一樣燦爛。

  走出我的校園作文600字 篇23

  那年冬天,剛放寒假父母就將我送到鄉(xiāng)下外婆家。走出校園的我像一只歡快的鳥兒,投身到美好的大自然中,盡享平凡生活的質(zhì)樸與溫暖。

  一縷暖暖的陽(yáng)光映在外婆那蒼老的、布滿溝壑的臉上。她提著一個(gè)竹籃,我拿著兩把小鋤頭緊跟其后。外婆的家鄉(xiāng)草青樹茂,空氣清新,與城市的嘈雜相比大相徑庭。藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾縷白云,明凈得像一塊鏡子。我隨手摘了幾朵野花,開心極了。

  田野中的野韭菜一叢又一叢,它們新鮮翠綠,十分可愛。我扒開雜草,用鋤頭將它們連根挖起。不一會(huì)兒,野韭菜就盛滿了籃子。我們呼吸著新鮮空氣,滿載而歸。

  外婆總能用簡(jiǎn)單的食材做出美味的菜肴。我從小就愛吃餃子,這一次,我決定和外婆一起包韭菜餃子。

  回到家,我開始和外婆擇洗韭菜。一會(huì)兒工夫,切碎的韭菜被放進(jìn)調(diào)好的肉餡中。外婆把和好的面團(tuán)搟成圓圓的餃子皮,里面放入肉餡,然后把它捏成“金元寶”的形狀。我也依葫蘆畫瓢,不過(guò)包的餃子總是不好看。屋內(nèi)的溫度漸漸升起來(lái),熱量向四周擴(kuò)散。不一會(huì)兒,我們就包了一大盤餃子。

  柴火燒得正旺,冷水下鍋后,鍋里一下子就冒出了“咕嘟咕嘟”的氣泡。外婆迅速將餃子趕進(jìn)鍋里,我站在一邊,心里滿是期待。過(guò)了一會(huì)兒,外婆盛好一碗熱氣騰騰的餃子,倒入幾種調(diào)料,遞到我的面前。我夾起水餃就往嘴里塞,卻被燙得直吐舌頭,外婆則在一旁笑得前仰后合。

  我慢慢地把餃子放入口中,頓時(shí)有一種在陽(yáng)光下沐浴的感覺(jué),再配上外婆調(diào)的料,那種感覺(jué)更是無(wú)與倫比。

  夕陽(yáng)下,余暉里,外婆和我,大手牽小手,披了滿身金霞。

  “生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

  走出校園,走進(jìn)熱氣騰騰的鄉(xiāng)村,我的心田被平凡中忽略的細(xì)節(jié)重新開墾。

  窗外,涼風(fēng)習(xí)習(xí);心里,暖意融融。

  走出我的校園作文600字 篇24

  知了在窗外不停地叫著,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣,那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。

  暑假的那天,我和媽媽去上海玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往,天橋下車輛穿梭,在這一曲美妙的樂(lè)章中,我聽到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音,沙啞、凄涼。循聲望去,只見天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼,正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他沉浸在音樂(lè)的天堂中,但仔細(xì)觀察后,感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開著蓋的鐵盒,里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣——原來(lái)是一個(gè)乞丐。

  天橋上人來(lái)人往,竟沒(méi)有人愿意駐足聆聽二胡樂(lè)曲,也沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他,二胡的聲音不斷地哽咽著,似在訴說(shuō)著什么……

  這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手,在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。

  “媽媽,給這老爺爺一點(diǎn)錢吧!”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼,說(shuō):“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”“我們?yōu)楹我鷦e人一樣?這老爺爺看上去的確是挺慘的。”“小孩子沒(méi)見過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的?”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那,我看見那乞丐的臉上有了稍許變化,那就像一種委屈與無(wú)奈。

  那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手,在自己的衣服口袋里摸了半天,終于摸出一枚紀(jì)念章,放進(jìn)鐵盒中,并對(duì)老人是說(shuō):“爺爺,我只有這個(gè)了。”這時(shí),乞丐抬起頭,仍是閉著眼睛,“看”著小女孩,我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白,原來(lái)他是一個(gè)盲人。

  天橋又恢復(fù)了熱鬧,二胡聲也跟著響起來(lái)了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

  那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街,思緒一直定格在天橋上的那一幕,那小女孩離開時(shí)的背影……雖然我沒(méi)有在學(xué)校內(nèi),但是也上了一堂受益匪淺的課。

  走出我的校園作文600字 篇25

  基本一整天都在校園的你,是不是像我一樣已經(jīng)把校園當(dāng)作自己的“第二個(gè)港灣”。因?yàn)樾@有知心的朋友,親愛的老師等等。那你現(xiàn)在一定更想知道我的“第一個(gè)港灣”是什么吧。走出校園,我的“第一個(gè)港灣”必然是“家”了。

  家,是最溫暖的港灣;是人類情感的棲息地;是每一個(gè)人普通人的避風(fēng)港。每個(gè)人都擁有一個(gè)家,它很平凡,也很偉大。每一個(gè)家雖然都不完全一樣,但每個(gè)家都始終傳遞著一種一模一樣溫暖的愛,生生不息,一直綿延下去。

  我也有一個(gè)家。一個(gè)平凡卻處處充滿溫暖的家。雖沒(méi)有豪華富麗的建筑,但足以讓我們幸福的生存。因?yàn)椴徽撛谀,只要家人在一起就?huì)有溫暖。家里的每個(gè)人都扮演著一個(gè)溫馨家庭不可缺少的角色。

  母親,。一個(gè)神圣而溫暖的名稱。是她,帶我來(lái)到這世上;母親用她甘甜的乳汁,讓你獲得一個(gè)強(qiáng)健的體魄。用她辛勤的勞動(dòng)為你打造一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她永遠(yuǎn)是最懂你心的那個(gè)人,在你受挫折時(shí),她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并與你溝通的人;在你遇到困難時(shí),她是第一個(gè)安慰并向你伸出援助之手的人。在我最不懂事最為調(diào)皮的時(shí)期是母親用她的耐心在默默的教育我,告訴我什么該做什么不該做,為我創(chuàng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛圍。她處處替我考慮,當(dāng)然,也正是每一次母親的教導(dǎo),讓我能走向正確的道路。

  父親,。父親是一個(gè)家的“頂梁柱”,是妻子和孩子的依靠,父愛如山,仿佛不管遇到什么事,只要在父親的身后就沒(méi)有一絲的困難。父親,家庭的重?fù)?dān)幾乎都由他肩負(fù)著,他默默的承受著社會(huì)的壓力,每天見到我時(shí)卻能笑出孩童般的燦爛笑容。

  我,原是這個(gè)家的種子,是她們的細(xì)心呵護(hù),使我茁長(zhǎng)成長(zhǎng),我也給生活無(wú)趣的她們帶來(lái)了幸福。

  我愛我的家,因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著幸福的味道,那是這個(gè)家的每一位成員所帶來(lái)的幸福,絕不是一個(gè)人能給的,我愛我家,我的人生港灣!,俗說(shuō)家因愛而生,國(guó)因家而存!

  走出我的校園作文600字 篇26

  來(lái)自世界各地的旅客朋友們大家好!我是來(lái)自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語(yǔ),大家可以叫我張導(dǎo)。接下來(lái)我們要去的景點(diǎn)是我的母!h(huán)山小學(xué)。

  我的學(xué)!h(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校,請(qǐng)大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了,就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門吧!

  走入大門,首先映入眼簾的三座高大的雕像:這是“三絕”之一:絕嚴(yán)。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛因斯坦,他曾為人間留下了許多科學(xué)作品;站在中間的是世界著名的畫家—達(dá)·芬奇,《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫作都出自他之手,不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家,用自己的畫筆畫出了許多人體奧秘示意圖;而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子,他是個(gè)偉大的文學(xué)家。

  沿著小路繼續(xù)往前走就來(lái)到了學(xué)!叭^”之一:紫藤花架,它是三絕里的絕美。春天,它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放;夏天,它的花如同天上的太陽(yáng),激情豪放;秋天,這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈,躲藏在花叢中;冬天,枝下的孩子們成了景色,他們抓著枯枝玩兒,為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季;無(wú)論是春夏秋冬,都可以看見孩子們?cè)诩芟滦菹、玩耍?/p>

  繞過(guò)草坪,瞧!這便是學(xué)校“三絕”的最后一絕:石林。這是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的石柱,仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍,但是拋開剛才的思維,重新再時(shí),這又會(huì)變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來(lái)時(shí),你就會(huì)感覺(jué)連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。

  游客朋友們,環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多,但恕我只能介紹到這里,愿大家能再來(lái)光顧旅行社,我們會(huì)用最熱心的服務(wù)使您快樂(lè)。如果您能將這份幸?鞓(lè)送給您的親人朋友們,那么將是我們的榮幸與幸福!

  走出我的校園作文600字 篇27

  秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,帶著清涼和成熟的氣息,輕輕地,輕輕地,走來(lái)了,走進(jìn)了我們的校園。

  一進(jìn)校園,映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗,兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè),顯得那么嫩嫩、可愛。架子上,一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái),可愛的絲瓜蕩來(lái)蕩去,好像在為我們表演呢!

  走出植物園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來(lái),滿樹的桂花金黃金黃的,花瓣僅米粒般大小,花兒密密麻麻,一簇連著一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿樹的桂花閃爍著金色的光芒,特別美麗。深吸一口,迷人的芳香,令人陶醉其中。

  往前走,是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中,荷葉擠擠挨挨,有的荷葉邊緣早已成黃色,有的仍然郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。小魚小蝦時(shí)而躍出水面。

  荷花池周圍是一片大樹林,風(fēng)吹得黃葉飛上天空,“刷——刷——”,是他們與樹媽媽道別。楓樹點(diǎn)起火把,像一團(tuán)燃燒的火炬,一片片葉子飄下來(lái),多么像一只紅通通的小手,向人們招手呢!

  順著小路向前走,就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地,小草們穿上黃衣服,一踩上去,軟綿綿的,好舒服!又一陣風(fēng)吹過(guò),小草扭起秧歌,好像在展示自己的舞姿。我們樂(lè)了,在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

  操場(chǎng)東邊,有一大片柚子樹,碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子,像一個(gè)個(gè)大木瓜,我走近聞了聞,一股香甜沁人心脾。

  秋天來(lái)了,來(lái)到校園里散步,為校園增添了一番特別的景致。

  走出我的校園作文600字 篇28

  四季的輪回是歲月的流逝,而我歲月的流逝是秋·冬·春·夏的美好輪回。

  秋風(fēng)起歡聚一堂

  2014年8月28日是我永生難忘的日子,那一天,我進(jìn)了夢(mèng)寐以求的松山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,那一天,我坐進(jìn)了我揮灑汗水的一班教室,那一天,我融入了我為其榮譽(yù)為不懈奮斗的一班。那是莊稼成熟的季節(jié),那是花凋葉落的季節(jié),那是悲涼凄慘的季節(jié),它是叫做結(jié)束的秋。但正是秋,我們歡聚一堂,形成了那個(gè)只屬于我們的一班。

  東風(fēng)寒團(tuán)結(jié)向上

  當(dāng)校園里的那排楊樹的落葉已化作來(lái)年春天的養(yǎng)料時(shí),東風(fēng)已如利刃般愈刮愈猛。寒風(fēng)凜冽又如何,焉能阻我踏步行。那個(gè)冬天,我們?cè)谘葜v上暢舒已見,在拔河時(shí)竭盡全力,在書法比賽中各展所長(zhǎng)。而這一切的一切都是為了我們的一班,為了一班的榮譽(yù),我們無(wú)所畏懼,為了一班的榮譽(yù),我們竭盡全力,為了一班的榮譽(yù),我們團(tuán)結(jié)向上。

  春風(fēng)興共同成長(zhǎng)

  當(dāng)2015年的春風(fēng)吹開那冰封的溪流,叫醒那沉睡的草木,吹去那凜冽的東風(fēng),春來(lái)了,我們開學(xué)了,同樣也長(zhǎng)大了一歲,春意盎然,我們?nèi)缤桥虐讞罴橙≈蟮氐臓I(yíng)養(yǎng)時(shí),我們也汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在考場(chǎng)中用自己手中的筆,向家長(zhǎng),老師匯報(bào)著我們的成果。

  夏風(fēng)暖亦始亦終

  當(dāng)外套已變成半袖時(shí),夏天來(lái)了,風(fēng)吹在身上,汗水順著臉頰流下,我們?cè)谏鐖F(tuán)中玩耍,在教室中學(xué)習(xí),這是學(xué)校的福利。六月已經(jīng)學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重,因?yàn)槲覀兂跻豢煲Y(jié)束了,2015年7月15日下午,當(dāng)我們踏出松山外國(guó)語(yǔ)大門的剎那,初一結(jié)束了,8月23日上午,我們有伴著夏風(fēng)步入校園,初二又開始了。

  秋·冬·春·夏譜寫出我平淡無(wú)趣,卻又處處驚喜的校園生活。

  走出我的校園作文600字 篇29

  一杯清茗,一輪明月,一縷夕陽(yáng),一抹書香,人生之路,因有陪伴,而更芬芳。

  摯友·真情

  夕陽(yáng)透過(guò)殘窗,三年寒窗苦讀,唯有摯友,是那永遠(yuǎn)不會(huì)蛻去的陪伴,一起去探索書海中的奧秘,一同去領(lǐng)悟人生中的悲歡離合。傷心之時(shí),摯友的聲聲問(wèn)候,溫暖心田;挫敗之時(shí),摯友的句句鼓勵(lì),憤然崛起;自滿之時(shí),摯友的字字打擊,蛻回自己。三年的學(xué)子生涯,摯友的陪伴,不可或缺;摯友的陪伴,溫暖人心;摯友的陪伴,邁向成功的彼岸。

  恩師·引航

  再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲倦的雙腿再失敗和成功的門檻前躊躇;當(dāng)你淡淡的足跡悄無(wú)聲息的跨過(guò)問(wèn)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你辛勤的付出被化作午夜時(shí)最不起眼的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她,一個(gè)天使般的面孔,悄然降臨在我的面前。她沒(méi)有那么絢麗的舞臺(tái),也沒(méi)有多少敬佩的掌聲,她,卻在那樸素而平凡的三尺講臺(tái)上譜寫著一區(qū)壯麗的篇章。她,是我的恩師。從懵懂無(wú)知到莘莘學(xué)子,從嬌生慣養(yǎng)到堅(jiān)毅頑強(qiáng),我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵(lì),一次次提醒,一次次安慰,一次次鞭策中完成的,可以說(shuō),我的脫胎換骨,就是她的精心付出,在她的庇護(hù)下,我一步步披荊斬棘,無(wú)所畏懼的走在通往成功的路上。

  白楊·陪伴

  在那個(gè)地方,有一排白楊,早晨他們披著彩霞,傍晚它們吻著夕陽(yáng),他們就是我在閑暇時(shí)光的陪伴,捧一本書靠在白楊的樹干上,仿佛一切生活的煩惱,學(xué)習(xí)中的壓力全都隨清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的天空。

  白楊的枝條捧出朝陽(yáng),綠葉伴著星光,一年后的我們,踏入中考的考場(chǎng),讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>

  走出我的校園作文600字 篇30

  當(dāng)歲月的風(fēng)撼動(dòng)生命的樹枝,日子如秋葉片片飄落,鋪滿一地時(shí),歡悅抑郁和悲哀都被踩在腳下,凝成永恒,青春的征程在生命的風(fēng)中搖曳成一串風(fēng)鈴。驀然回首,幾多甘甜,幾多苦澀,都已成記憶中的風(fēng)景。

  漫步校園,那份純真,那份豁達(dá),令人陶醉。因時(shí)光匆匆流逝而痛苦時(shí),為取得成績(jī)而歡呼時(shí),除了曾經(jīng)還是曾經(jīng)。翻開成績(jī)冊(cè)時(shí),一頁(yè),一頁(yè),如秋葉般飄落下來(lái)。

  拾起一頁(yè),是曾經(jīng)的輝煌,拾起一頁(yè)是曾經(jīng)的落寞,又有哪一頁(yè)能看清楚的表明現(xiàn)在的擁有?我們迷戀往日的榮譽(yù),如同把塵封的獎(jiǎng)?wù)聮煸谛厍埃遣皇禽x煌,更不是驕傲,而是一條無(wú)形的繩索。

  拾起一頁(yè),是枝頭的新芽,拾起一頁(yè),是地上的枯黃,又有哪一頁(yè)能經(jīng)得起高枝嚴(yán)寒的摧殘?徜徉在校園的走廊上,望著一張張陌生又而微笑著的面孔,心中升起一陣陣愉悅。走在花叢,那份馨香是人心醉。來(lái)到樹下,翻開一本帶有清香的詩(shī)集,取一片青葉夾在書中,方發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個(gè)春秋。

  曾經(jīng)的我,愛在這書中暢游。想和海明威去看老人出海捕魚,領(lǐng)略人魚搏擊與海的瞬間精彩;感受冰心筆下那盞溫暖的小橘燈的情感和溫暖;為聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起而激動(dòng);為魯迅發(fā)自內(nèi)心的“救救孩子”的呼喊而感嘆……曾經(jīng)的我也愛在這棵樹下,聞著花香,領(lǐng)略書中的陶淵明對(duì)世外桃園的向往;領(lǐng)略劉禹錫那身居陋室卻高尚的品德……

  于是,我去尋夢(mèng)。推開門,打開窗,窗下的憂傷一瀉千里,曾經(jīng)的榮譽(yù)不再去追隨,今日的努力更會(huì)成就明日的輝煌!讓我們背上青春的行李,踏上征程,摘取一路的好風(fēng)光!

  打開春天的天窗,窗外是另一種景色……青春歲月,逝去的是汗水,迎來(lái)的是輝煌!

  走出我的校園作文600字 篇31

  提起我們的校園生活,那新鮮的事三天三夜也道不盡說(shuō)不完的,想不想聽聽。磕蔷透业墓(jié)奏動(dòng)起來(lái)吧!

  上課鈴響前

  “喔,你的這本書真有意思。哪買的,借我看看唄!”“呀,我還沒(méi)有擦黑板呢!”可想而知,這是值日生的聲音。他從最后一排飛速趕往黑板前,看那樣子,恨不得有飛檐走壁的本領(lǐng)。

  同學(xué)們?cè)诘紫麓舐暤男Γ等丈鷥墒謸]舞著板擦,粉筆灰漫天飛揚(yáng),殊不知老師已經(jīng)站在教室門口,同學(xué)們笑得更歡快了。

  上課鈴響時(shí)

  值日生以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位。只聽有人驚訝地說(shuō):“啊!我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢!”只見他從桌洞中掏出書來(lái),又接著找作業(yè)本?墒窃矫υ匠鰜y,他把桌洞里的書都搬了出來(lái),接著又把書包里的書都倒了出來(lái),一不小心,把桌子上堆積如山的書堆碰倒了。

  那些書就像是瀑布一般,從他桌子上“飛流直下三千尺,疑似火星撞地球”掉在了地上,如同落葉般散落鋪了一地。來(lái)不及拿作業(yè)本,又把如馬蜂窩的書了起來(lái)。

  我坐在座位上,幸災(zāi)樂(lè)禍得想:“哈,幸好我寫完了,不然后果就是英雄慷慨赴死的局面了。”

  上課鈴響后

  “起立。”“老師好!薄白隆!卑殡S著老師與同學(xué)們這段開場(chǎng)白的結(jié)束,一堂課開始了。老師每每總是先聽寫單詞的。我們把書合上,放在地上,有些“聰明人”把書敞開放在地上,但是哪個(gè)能逃過(guò)老師的火眼金睛。】匆娎蠋熥哌^(guò)來(lái),裝作什么都沒(méi)有做,一副很無(wú)辜的樣子。

  但當(dāng)老師揀起他的英語(yǔ)書,輕移蓮步走開的時(shí)候,我想他肯定有一種“既生英語(yǔ)老師何生我”的念頭。

  怎么樣,我們學(xué)校的新鮮事是不是令你捧腹大笑呢?如果還想了解更多關(guān)于我們學(xué)校的新鮮事,那就親自來(lái)到這個(gè)充滿趣事的“寶地”吧!

  走出我的校園作文600字 篇32

  快樂(lè)總在一瞬間,痛苦方是永遠(yuǎn)。

  ——錢鐘書

  我一向敬佩鐘書先生思想的深邃,文筆的洗練,可是對(duì)這句話卻不盡贊同,難道快樂(lè)真的總在一瞬間嗎?我看校園生活如一杯酒,久而彌香,耐人回味。

  初一的生活好像雞尾酒,老師的訓(xùn)斥,家長(zhǎng)的責(zé)罵如同冰糖給人以絲絲寒意,可冰終會(huì)化去,糖卻將甜留在酒中,闖了禍,怯生生的站在班主任面前,似乎在那板著的臉上,也能找到幾分寬容,幾絲笑意,喝下一口,仍然能找到甜蜜所在。

  初二的生活如同一杯啤酒,會(huì)考的壓力如同酒中的苦味必不可少,但是啤酒的度數(shù)并不高,因?yàn)檫有老師,家長(zhǎng)在為你遮風(fēng)擋雨,只要想到努力就會(huì)有回報(bào),這時(shí)你的笑容定會(huì)盈滿眉梢,一大口喝下去:爽。

  初三的生活如同一杯烈性酒,天將降大任于斯人也,必先苦其心志,傷其筋骨,餓其體膚,空乏其力。中考那沉重的壓力,使每一個(gè)人肩上的壓力好沉好沉,成功者自然坐在好中學(xué)的的大板凳,杯中的酒自然里茅臺(tái),失敗者只能就著花生米,喝著老白干,可無(wú)論是默默無(wú)人者,還是功成名就,端著酒都是一樣的問(wèn)心無(wú)愧,其樂(lè)融融,一句話:盡力了就沒(méi)有遺憾。

  沒(méi)有遺憾,不本身就是一種快樂(lè)嗎?

  每當(dāng)你剛睡醒,蒙蒙睜開雙眼,一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,這不就是一種快樂(lè)嗎?和同學(xué)們一起在教室學(xué)習(xí),這本身不就是一種快樂(lè)嗎?獨(dú)自一人坐在花壇邊,賞著花,聽蜜蜂嗡嗡叫,這難道不是快樂(lè)嗎?

  也許校園生活是一種灑脫,無(wú)所謂好歹不計(jì)較得失,任由快樂(lè)掌控生活的舵。

  我們坐在操場(chǎng)上,聽著風(fēng)的故事,接受著她的撫摸,好快樂(lè)!

  走出我的校園作文600字 篇33

  一棵細(xì)柳,輕掬扶水;兩只飛燕,巧織細(xì)雨;春日里的蝴蝶,在繁花中暗送柔情。夏日是春的續(xù)寫,秋日是春的凋零,冬日是春的休眠,你告訴我:誰(shuí)能沒(méi)有春日呢?

  細(xì)柳·扶水

  剛步入初二,我就猶如那朝霧里隱約的青山,朦朧不清,初二作業(yè)有多多?壓力有多大?我沒(méi)有深深地接觸還無(wú)從所知,你們都說(shuō)校園生活有多美好。里面全是知識(shí)。但是我沒(méi)有體會(huì)到知識(shí)的美,學(xué)校的美卻盡收眼底,看:白楊樹在與柳樹談笑。聽!同學(xué)們朗朗的讀書聲,想必我的校園生活會(huì)更美。

  飛燕·細(xì)雨

  我的校園生活猶如被細(xì)雨所淋打的飛燕一樣,越淋越強(qiáng)。多了一門學(xué)科,我不怕,我的心能裝下。多了一份作業(yè),我不怕,我的手能完成。每一顆雨珠拍擊著我,我都會(huì)有所收獲,因?yàn),?yáng)光總在風(fēng)雨后。于是,我不但在學(xué)習(xí)上得到了滿足,身心也強(qiáng)壯了,初中的生活慢慢品味,才知道苦的很。

  蝴蝶·繁花

  嘗盡了苦,甜也來(lái)了,蝴蝶都可以歡快的吮吸花的營(yíng)養(yǎng),我也可以,“求知而來(lái),載知而去。”只有吸遍了每一朵花,知識(shí)才更多,花蜜是甜的,難道知識(shí)就不甜嗎?在校園里我走進(jìn)了林間小路,陶淵明安靜的生活“采菊東籬下,悠然見南山!,且“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!笨,“暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙!甭牎肮贩蜕钕锢,雞鳴桑樹顛!被蜷e來(lái)無(wú)事,隨思緒遠(yuǎn)行!昂龇晏一郑瑠A岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛……”校園的生活能不美好嗎?

  同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方道;展望未來(lái),熱血沸騰,讓我們伴著春光,攜手楊柳,飛燕,蝴蝶,一起在知識(shí)中漫游。

  我走進(jìn)知識(shí),知識(shí)走進(jìn)書里,書走進(jìn)校園,校園走進(jìn)我的心。

  走出我的校園作文600字 篇34

  每個(gè)人的校園都不一樣,對(duì)于自己的校園,你是否能夠發(fā)現(xiàn)它的美麗呢?

  我的學(xué)校在五嶺大道旁,它有一個(gè)好聽的名字——“涌泉小學(xué)”。校長(zhǎng)說(shuō),它之所以有這樣的名字,是因?yàn)樾iL(zhǎng)想讓這兒的人才輩出,就如泉水一般。

  看見學(xué)校,大家的第一反應(yīng)應(yīng)該都是那“可怕”的教室吧!其實(shí),我們的教室異常的精美:書、花兒,還有整齊的桌椅……上課時(shí),同學(xué)們郎朗的讀書聲優(yōu)美動(dòng)聽;有時(shí),“蜜蜂衛(wèi)兵”也會(huì)來(lái)聽聽老師的課呢!下課時(shí),同學(xué)們你推我,我擠你地從教室跑出來(lái),陪伴我們的朋友“操場(chǎng)”玩耍。

  放學(xué)了,同學(xué)們朝著教室左邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蜂擁而去。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)右邊有一個(gè)大的足球,同學(xué)們經(jīng)常去那里玩游戲;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由一個(gè)400米的跑道圍繞二廠的足球場(chǎng),足球場(chǎng)上,小足球在同學(xué)們的腳下飛舞著。學(xué)校的足球小將就是從這里誕生,贏得了多場(chǎng)比賽,為我們的學(xué)校爭(zhēng)了光,因此,學(xué)校獲得了“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”的稱號(hào)。

  教學(xué)樓后面有一個(gè)小菜園,這菜園呀,非常地小巧,但非常精致:蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長(zhǎng)的,它們?cè)敢忾L(zhǎng)多長(zhǎng)、多高,就長(zhǎng)多長(zhǎng)、多高哦,也不會(huì)被約束;我們學(xué)校就像這片小菜園,我們就像那些菜,吸取著這里的知識(shí)“養(yǎng)分”,茁壯的成長(zhǎng)。蝴蝶自由地飛著,它煽動(dòng)著那引人注目的翅膀,像一個(gè)美麗的女孩裝扮著菜園;調(diào)皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來(lái)生機(jī)勃勃的景象。

  再過(guò)兩年,我就要離開這兒了,我愿它長(zhǎng)青長(zhǎng)壽,我愿它永遠(yuǎn)寧?kù)o,我愿它永遠(yuǎn)和諧!我愛你——涌泉,是您讓我得到了知識(shí),是您把我引進(jìn)了知識(shí)的天堂,是您讓我懂得了許多的道理!

  最后,我想說(shuō)“謝謝您,涌泉!”

  走出我的校園作文600字 篇35

  始于初秋,終于盛夏,六年生活一晃而過(guò),細(xì)細(xì)回味,仿佛剛?cè)雽W(xué)就在昨天,現(xiàn)在我要投入身心,再去感受一遍我的校園。

  天空是灰暗的,蒙蒙中像是披了一層輕紗,毛毛細(xì)雨不快不慢地灑落著,我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹,它一年四季都在守護(hù)著我們,從未調(diào)零,因?yàn)樗,讓我們永遠(yuǎn)都在清香中度過(guò)每一天,我使勁地去聞,去感受,因?yàn)檫@股清香陪伴了我六年,可能以后再也聞不到了,再仔細(xì)地看一看,它有著粗壯的樹干,與茂盛的梧桐葉,葉子們之間緊挨著,透露不出半縷陽(yáng)光,它們籠罩著一片草地,連毛毛細(xì)雨都形落不下來(lái),草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。

  今年夏天的風(fēng)顯得格外的悲傷,吹來(lái)的不僅是一陣暖流,更像是我們即將要離別的呼喊,陽(yáng)光籠罩著大地,微風(fēng)填滿空氣,而淚水卻灌滿了我們的心田,因?yàn)槲覀儗㈦x別這昔日的校園美景。

  盛夏來(lái)襲,分別也即將來(lái)臨,沒(méi)錯(cuò)!我們應(yīng)該坦然地面對(duì)這個(gè)盛夏,再用一顆勇敢的心迎接下一個(gè)初秋,人生是一層又一層階梯,小學(xué)六年只是第一層,接下來(lái)還有很多層要走,如果每一層都用悲傷來(lái)面對(duì),那么階梯可要被淚水淹沒(méi)了,我們要以夢(mèng)為馬,用自己的方式走完階梯,所以,同學(xué)們讓我們一起在頂樓見吧。

  迎著晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)今天學(xué)會(huì)了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒,因?yàn)樗鼈凂R上就要一去而不復(fù)返了,夕陽(yáng)之下坐在梧桐樹下的草坪上,與自己的同窗好友肩并肩坐著,感受著校園的芳香,我的小學(xué)生活不留遺憾!

  始于初秋,終于盛夏,愿眼看到的沒(méi)有干擾,沒(méi)有種種困擾,只有這方寸土之間的廣闊,真的!愿我們都像對(duì)方一樣勇敢。

  走出我的校園作文600字 篇36

  告別了過(guò)往的歲月,踏著流轉(zhuǎn)的今朝,我邁入了大橋鎮(zhèn)中這座文學(xué)的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石,她不張揚(yáng),卻用柔光照耀四方,她不鋪張,卻用知識(shí)閃亮人生。她不搖晃,卻能任我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。漫步在校園內(nèi),我驚詫于她超凡脫俗的氣質(zhì),寬大熱情的胸懷,也只有用心才能感受她的魅力,才會(huì)發(fā)現(xiàn)地的與眾不同,無(wú)與倫比。

  清晨,我們作為新一屆新生,滿懷新奇到操場(chǎng),在最前線飛馳的我們,在黎明奔向前方,我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái),唯有盡全力活出自己,我們沒(méi)有任何后悔,朝向前方奔跑。

  國(guó)旗在校園上空飄揚(yáng),它是想告訴我們是時(shí)候揚(yáng)帆起航,開啟征途了,是時(shí)候該用豐滿的羽翼沖上藍(lán)天,體驗(yàn)長(zhǎng)空浩蕩了。

  在這里,除了濃烈鮮艷的紅色、綠色亦是學(xué)校的主題色,不是星星點(diǎn)點(diǎn),而是放眼可見,自然、樸素,卻又不失高貴雅典的綠。

  校園的草坪是綠色的,我格外喜歡在上面奔跑的感覺(jué),我們?cè)谶@里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹木是綠的,十年樹木。百年樹人,在這里我們的老師牽著一只只小手前行,撞響一路的希望,讓綠意更盎然,曾經(jīng)在夜晚腐朽的我們,在這里,毫不猶豫地沖向明天,在最前線飛馳的我們,看著冉冉升起的太陽(yáng),奮力奔向那道曙光。

  此時(shí),我站在班門口,已聽到了朗朗的讀書聲。一年之計(jì)在春,剛起頭……我正了正胸前的紅領(lǐng)巾,邁開大步,展開最美的笑容,走進(jìn)教室拉開椅子,翻開書本……

  “你好,新校園!”

  在這里,我們又一次啟航,恰同學(xué)少年。風(fēng)華正茂。書生意氣。揮斥方遒!朝著遠(yuǎn)方,向著希望——奮斗,用奮斗書寫青春的樂(lè)章,中途不停航,我們的一生皆是征途。

  走出我的校園作文600字 篇37

  我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂(lè)于助人,我覺(jué)得所有美好的形容詞都是在形容他們。

  記得,一次意外發(fā)生在了我的身上。一個(gè)課間,我和小伙伴在操場(chǎng)上玩的十分開心:跳繩、捉迷藏。.。.。.玩的真是花樣百出?墒,還沒(méi)到盡頭,我的小伙伴就回到了教師,臨走時(shí)還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢!沒(méi)人陪我玩,我就一個(gè)人玩。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,怎么可能?不是大課間嗎?這么一會(huì)就上課了?算了,不管那么多了,我飛快地跑起來(lái),就如閃電一般,而遮掩,也免不了意外。我跑著跑著,突然有一個(gè)小男孩擋住了去路,只見他把腿神的老長(zhǎng)了,分明是想把我絆倒。我心想“哼!你個(gè)小屁孩,想絆倒老娘,在等一萬(wàn)年吧!”我想著,可身體已經(jīng)不由我控制,我的腿根本不聽使喚。只聽“咚”的一聲,那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么,本來(lái)愛哭的我竟然沒(méi)有哭,應(yīng)該是因?yàn)椴幌胱屝∑ê⑻靡獍伞6切∑ê⒁娢宜さ沽,竟然倉(cāng)惶而逃。

  我忐忑不安回到了教室,準(zhǔn)備回到座位上等待老師的發(fā)落。沒(méi)想到,班里的同學(xué)卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著,好像在研究什么大事似的。我仔細(xì)聽才聽清楚,原來(lái)他們是在問(wèn)我怎么了?有沒(méi)有事。我看著他們焦急的表情,才想到我那受傷的膝蓋,低頭一看,“呀!”怎么流了滿腿的血怪不得小伙伴都來(lái)關(guān)心我。

  同學(xué)們見我滿臉不在乎的表情,七嘴八舌地說(shuō)到:“你怎么這么不小心,太大意了!”“來(lái),快到座位上,我給你擦一擦!”“嗚嗚。.。.。.”看著同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,我不禁哭了起來(lái)。

  現(xiàn)在,回想起往事,我要好好感謝那個(gè)小屁孩,不然我也不會(huì)知道,原來(lái)同學(xué)們那么關(guān)心我,他們將是我今生永久的好伙伴!

  走出我的校園作文600字 篇38

  我的學(xué)校是一座湘南名校,它坐落在東風(fēng)路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚,學(xué)生素質(zhì)一流,它——就是三完!

  走近校門,首先映入眼簾的是六個(gè)晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞,兩個(gè)少先隊(duì)員正在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下敬禮。進(jìn)入校門,校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像,有聰明機(jī)智的喜羊羊,有好吃懶做的懶羊羊,還有充滿愛心的暖羊羊……充滿了童真童趣!三完小不僅是一個(gè)充滿童趣的學(xué)校,更是一座名副其實(shí)的書香校園。

  教學(xué)樓的墻壁上有博大精深的《弟子規(guī)》,三字一句,兩句一韻撰寫而成,教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)、孝順、感恩、待人等,如“待婢仆,身貴端,雖貴端,慈而寬!泵刻煲髡b幾句,不僅使我們感到神清氣爽,也開拓了我們的視野。同學(xué)們也對(duì)《弟子規(guī)》產(chǎn)生了濃厚的興趣。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧,每天清晨7:40就開始讀《弟子規(guī)》,讀《國(guó)學(xué)》,讀經(jīng)典名作,天天如此。每天走進(jìn)校園,首先聽到的總是同學(xué)們那瑯瑯的讀書聲,書香彌漫整個(gè)校園!

  教學(xué)樓的三樓墻壁上,八個(gè)鎏金大字格外醒目——崇善勵(lì)志篤學(xué)創(chuàng)新。宣傳欄中更似知識(shí)寶庫(kù),里面不同的版塊用不同的顏色展現(xiàn),內(nèi)容有安全常識(shí)、文明禮貌常識(shí)及科學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生在課余時(shí)學(xué)到與生活有關(guān)的知識(shí)。還有圖文并茂的小故事,內(nèi)容包含孝親、感恩,讓我們知道了古人的禮節(jié)與學(xué)習(xí)精神。每個(gè)班的走廊上都掛上了自己班的繪畫作品,室內(nèi)增添了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中,我們都不由自主地在用行動(dòng)爭(zhēng)做小紳士、小淑女,爭(zhēng)做雷鋒式的好少年,爭(zhēng)做新時(shí)代的四好少年。

  煥然一新的三完小校園,生機(jī)勃勃,書香濃濃

  走出我的校園作文600字 篇39

  “沐浴在五顏六色的陽(yáng)光中;飛翔,放飛青春的夢(mèng)想。王楠中學(xué)2021年新年迎新晚會(huì)現(xiàn)在開始!”

  在悠揚(yáng)的音樂(lè)中,高一新生們傾盡全力,盡情表演著歡快的歌曲。我表達(dá)了我對(duì)王楠中學(xué)的長(zhǎng)期渴望,我成為王楠中學(xué)一員后的喜悅,以及我為自己感到驕傲的雄心。禮輕情重。學(xué)長(zhǎng)們把自己的小禮物送給弟弟妹妹,帶給他們家的溫暖和歡樂(lè)。

  紅墻上有七個(gè)燙金大字:蓬萊王楠中學(xué)光芒萬(wàn)丈。踏入校園,紅色的建筑透露出出家的氣息。勤勞的地板上十六個(gè)猩紅色的字符提醒我們對(duì)知識(shí)的態(tài)度。在寬敞明亮的教室里,白色的電子白板把我們帶入了多彩的知識(shí)世界。陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃,走廊里堆滿了一本結(jié)實(shí)的書,里面充滿了學(xué)生明亮的讀書聲。明亮的教室,白色的墻壁,慈祥的老師,熟悉的同學(xué),都洋溢著家的氣息。

  在嶄新的餐廳里,一排排整齊的桌椅和厚厚的菜肴充滿了家的味道;寬敞的操場(chǎng)上矗立著一個(gè)嶄新的籃球架,里面充滿了學(xué)生的笑聲;平坦的跑道承載著學(xué)生們堅(jiān)定的足跡;全新的圖書館帶給學(xué)生豐富的精神財(cái)富;豐富多彩的課余生活,在緊張的學(xué)習(xí)之后,帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。

  全新的學(xué)校,全新的教學(xué)樓,全新的實(shí)驗(yàn)樓,全新的餐廳,全新的圖書館。所有全新的事物帶給我們無(wú)限的憧憬和希望,引領(lǐng)我們走向全新的閱讀之路。

  王楠中學(xué)的學(xué)生就像校園里高大嬌嫩的樹苗,吮吸著知識(shí)的陽(yáng)光,呼吸著書香的氣息,傾聽著書本的聲音,吸收著書本的營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng)。

  沐浴在五彩繽紛的陽(yáng)光中,放下青春的夢(mèng)想,我們茁壯成長(zhǎng)。王楠中學(xué)是我們成長(zhǎng)的天堂,是知識(shí)的敲門磚,是我們永遠(yuǎn)的家!

  走出我的校園作文600字 篇40

  2035年我通過(guò)了育才京杭小學(xué)的教師選拔,再一次的回到了我夢(mèng)想起航的港口。一大早我懷著期待的心情向?qū)W校走去,一路上鳥兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲是那么的清脆歡快,柳條兒綠綠的,彎著腰好像在對(duì)我親切地問(wèn)好道:“您好啊,陳老師!

  不一會(huì)兒,我就來(lái)到了校門口,有節(jié)奏的滴滴聲隨即傳來(lái)。“這是怎么回事?怎么校門開始報(bào)警了?”我心里正犯著嘀咕。原來(lái)校門正像一位醫(yī)生在為我測(cè)溫體檢!皻g迎來(lái)到我們校園,您的體溫正常,沒(méi)有病毒!毙iT一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)著,作為語(yǔ)文老師的我,對(duì)它的朗讀水平,簡(jiǎn)直想打分為0。哈哈哈,我不由自主地笑了起來(lái)。

  邊笑邊向著我的一四班走去。一走到教室我就發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個(gè)卷軸,我好奇的按了按旁邊的按鈕,卷軸自動(dòng)轉(zhuǎn)了起來(lái),給黑板換了一件干凈的新衣服。溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)了整潔的教室,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都到了,大家自覺(jué)的開始卯辰之讀。早讀結(jié)束后,一些同學(xué)的課桌嗒嗒嗒地響了起來(lái),我走近一看,原來(lái)他們抽屜里的測(cè)聲儀正閃著光在提醒我需要表?yè)P(yáng)他們了。于是我給他們一人發(fā)了一個(gè)零食小麻花。上課時(shí),一四班的小朋友們積極思考踴躍發(fā)言,我的幽默式教學(xué)法,也讓同學(xué)們玩中有學(xué)、學(xué)中有玩。

  白駒過(guò)隙,歲月流淌。在夕陽(yáng)的照耀下,快樂(lè)的一天就要結(jié)束了。同學(xué)們,排著整齊的隊(duì)伍,伴著余暉伴著夕陽(yáng)走出校門!袄蠋熢僖姡瑢W(xué)再見!甭牭竭@句話也讓我想起了15年前一四班的那個(gè)小男孩。那個(gè)我也曾站在夕陽(yáng)下與我慈愛的方老師揮手告別。

  走出我的校園作文600字 篇41

  “謝林!快和我去給那位小朋友道歉!”班長(zhǎng)赫洛,嚴(yán)肅的對(duì)謝靈喊著!拔覜](méi)有!”謝林回喊道!拔叶伎匆娏四,同學(xué)還哭了!焙章宀桓适救酰澳鞘撬さ沽,我去扶!”…………

  “我不信!你可是班上的淘氣鬼!”赫洛回?fù)舻溃@也沒(méi)用,謝林也不甘心!澳俏覀?nèi)フ依蠋煛!焙章謇讌栵L(fēng)行的說(shuō),他們找到了善解人意的班主任顧城!袄蠋煟x林欺負(fù)了同學(xué)!還不承認(rèn)。”赫洛把謝林“欺負(fù)”同學(xué)的事告訴了顧城老師。赫洛說(shuō)完后,謝林向老師解釋道:“老師,我沒(méi)有!那位同學(xué)摔倒了,我去扶她起來(lái)。”謝林講完,赫洛本來(lái)還想講什么,但是被老師止住了:“你們安靜會(huì)兒,你們有聞到什么氣息嗎?”謝林回答道:“哇,是丁香花。”老師聽到了謝林的回答,點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后就把赫洛和謝琳帶到了一個(gè)長(zhǎng)滿了丁香花的地方。那里丁香花的香味很濃,也有許多丁香可以觀看。他們?nèi)齻(gè)都坐在椅子那,老師對(duì)賀洛說(shuō):“你真的那么確定,是謝琳欺負(fù)的那個(gè)同學(xué)嗎?”“我確定,我非常確定,我都看見,謝林把那位同學(xué)打哭了!焙章鍞蒯斀罔F地說(shuō)道。

  這話一出口,三個(gè)人都安靜了。他們?nèi)齻(gè)人都沉默的看著那五顏六色的丁香花,他們就這樣看著,一句話也沒(méi)說(shuō)。他們盯著丁香花不知多久,時(shí)針一格一格的走著………

  天邊慢慢有了紅霞。顧城謝林和洛洛也抬起頭,不再盯著丁香花看。忽然廣播傳來(lái):“表?yè)P(yáng)5年一班的謝林同學(xué),他去扶了一位要去上廁所,卻在半路摔了一跤的同學(xué)!甭犕陱V播后的赫洛向謝琳道了歉,而且謝林也原諒了他,老師在一旁微笑著。

  丁香花在夕陽(yáng)的襯托下更美了。

  走出我的校園作文600字 篇42

  梁老師為了讓我們能寫好這篇作文,就帶領(lǐng)我們參觀校園。我們從校門口開始觀察,我看見校門口的左邊種著一排粗壯的榕樹,右邊種著兩棵又高又大的鳳凰樹,一棵棵高大的樹就像一個(gè)個(gè)士兵一樣,筆直的兀立在草叢里。到了初夏五六月的時(shí)候,鳳凰樹變成了火紅色,因?yàn)轼P凰樹開花了,開得可真茂盛,學(xué)校好像被籠罩在一片片紅云中,那景色真是壯觀。

  從大門口一直往前走,就看見教學(xué)樓前兀立這一塊巨大的土黃色的石頭,上面刻著幾個(gè)鮮紅的大字:勵(lì)志凌云斯盛冠山。大石頭后面藏著幾棵棕櫚樹,棕櫚樹從“腫”到細(xì),棕櫚樹根部有點(diǎn)“腫”,要兩個(gè)小朋友才能抱得住,棕櫚樹大約在兩米高的地方開始變細(xì)了,它長(zhǎng)得可真像椰子樹啊,就像雙胞胎一樣,長(zhǎng)得樣子差不多,可惜棕櫚樹不能結(jié)出椰子來(lái)。

  接著在梁老師的導(dǎo)游下,我們來(lái)到了“童夢(mèng)森林”,這里如同仙境一般,樹木花草茂盛,花朵的顏色五彩繽紛,有紅色、粉色、藍(lán)色、紫色等等,五顏六色美麗極了!青綠的樹足足有13棵呢!每棵大樹下面都有一圈圈的畫,每幅畫我都給它們起了一個(gè)好聽的名字,比如:海底世界、春夏秋冬、運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)、美麗的城市等等。其中讓我最欣賞的畫是海底世界。因?yàn)檫@幅畫畫得很生動(dòng)逼真,能讓我感受到大海媽媽的魅力,畫了很多海里的生物,讓我長(zhǎng)見識(shí)了,所以我最喜歡海底世界這幅畫。

  我們的云山學(xué)校很大很大,還有很多很多美麗的風(fēng)景,如果你喜歡我們的校園,可以過(guò)來(lái)參觀哦!

  經(jīng)過(guò)這次的“走園”,我發(fā)現(xiàn)了云山的美,我愛我的七彩美麗校園!

  走出我的校園作文600字 篇43

  你聞到書香了嗎?你聽到朗朗的讀書聲了嗎?你看到那熱火朝天的圖書義賣活動(dòng)了嗎?這就是我們的校園,我們的書香校園,我們學(xué)校的“讀書日”。

  我們學(xué)校讀書日這天的活動(dòng)特別豐富,有評(píng)選讀書之星、詩(shī)朗誦、圖書義賣、募捐……評(píng)選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星,接著由學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的讀書之星進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  詩(shī)朗誦是給我象最深的一個(gè)活動(dòng),因?yàn)槊總(gè)年級(jí)朗誦的內(nèi)容各不相同,給人的感覺(jué)也是不同的,比如一年級(jí)給人的感覺(jué)是可愛的,二年級(jí)是活潑的,三年級(jí)是動(dòng)聽的,四年級(jí)是歡快的,五年級(jí)是磅礴的,六年級(jí)是深沉的。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我們五年級(jí)吧,為什么說(shuō)我們五年級(jí)給人的感覺(jué)是氣勢(shì)磅礴呢?是因?yàn)槲迥昙?jí)朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖澤東的五首詩(shī),有西江月·井岡山,清平月·六盤山,菩薩蠻·大柏地,沁園春·長(zhǎng)沙和沁園春·雪。而我們五年級(jí)的四位領(lǐng)誦很有感情,將五首詩(shī)所描繪的場(chǎng)面向聽者表現(xiàn)了出來(lái),澤東的大部分詞描寫的都是磅礴的場(chǎng)面,所以我們的朗誦給人的整體感覺(jué)就是磅礴的了。

  我除了詩(shī)朗誦,還參加了圖書義賣,我是我們班的圖書義賣員,朗誦結(jié)束后,我就來(lái)到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作,義賣場(chǎng)里全是討價(jià)還價(jià)的聲音:“7元行不行?這本書都舊了,看這兒破了!薄鞍⒁蹋娌恍,這雖然是舊書,但也不虧,這到外面……”“3元,行不?”“算了,給你吧!薄夷兀鞠氤弥x賣買幾本便宜的好書,結(jié)果光顧著賣書了,把買書的事忘得干干凈凈,直到義賣結(jié)束,才想起來(lái)沒(méi)買一本書。

  “讀書是我生命中最大的快樂(lè)!”讓書照耀著我們成長(zhǎng)的每一天;讓書,溫暖著我們的心田。

  走出我的校園作文600字 篇44

  校園的美,美在景,美在人,美在校園生活的豐富多彩。

  我的校園,首先進(jìn)門就是開闊的大操場(chǎng),還記得當(dāng)我第一天來(lái)到校園時(shí)的情景。夏末秋初,朗朗的陽(yáng)光明媚異常,從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過(guò),在我穿過(guò)校園的大門后,這豁然開朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼。

  寬廣的大操場(chǎng),在這個(gè)開學(xué)的日子里無(wú)比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場(chǎng),在操場(chǎng)的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓,樓棟緊緊的排列將操場(chǎng)更襯托出一種廣闊來(lái)。

  在校園里度過(guò)一段時(shí)日后,我熟悉了校園,同樣也熟悉了校園里的同學(xué)們。在班級(jí)上我找到了幾個(gè)志同道合的好朋友,每天一起上下課,一起回宿舍睡覺(jué)。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。

  校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事,也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛,我的同學(xué)們是如此的親切,我的老師們是如此的盡心負(fù)責(zé)。校園里的他們都是校園里最美的風(fēng)景,因?yàn)樗麄兊拿篮,使得我的校園也變得如此美好。

  校園生活里,可不只有學(xué)習(xí),在課后的時(shí)間里,校園里的活動(dòng)極為豐富。偌大的操場(chǎng)上,聚集了很多的同學(xué),有打球的,有散步的,甚至還有放風(fēng)箏的。每到課后的時(shí)間里,學(xué)校的同學(xué)們幾乎來(lái)了操場(chǎng),在這個(gè)寬闊的操場(chǎng)上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂(lè)的游戲。

  我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球,分成兩隊(duì)來(lái)上一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中,有著不少的同學(xué)在一旁觀看,他們的加油聲讓這個(gè)校園變得更加的美麗了。

  贊美校園,我的校園里有著太多的地方值得去贊美,我愛我美麗的校園。

  走出我的校園作文600字 篇45

  校園是一個(gè)充滿著智慧的地方,漫步校園,校園里的景象將會(huì)帶給你驚喜。

  校園里的教學(xué)樓是最耀人的地方,下課鈴一響,原本安靜的校園一下子就喧囂了起來(lái)。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學(xué)樓每一層的走道上都陸陸續(xù)續(xù)的站上了不少的同學(xué)。同學(xué)們站在圍欄前,有說(shuō)有笑的模樣展現(xiàn)了青春美麗的一面。

  當(dāng)漫步在校園中的你看到這一幕的時(shí)候,心里會(huì)心生一種感慨,校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經(jīng)走出校園許多年的人,在歷經(jīng)了生活的起伏之后,再次回到這個(gè)充滿著無(wú)數(shù)希望的地方,這里帶給你的除了驚喜還有震撼。

  下課期間,同學(xué)們的吵鬧,操場(chǎng)上他們奔跑的身影,這一切的一切無(wú)不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張,來(lái)來(lái)回回上個(gè)廁所就已經(jīng)所剩無(wú)幾。不過(guò),若是你恰巧遇上校園的課間操的時(shí)候,這時(shí),你將會(huì)生出更大的感慨。

  同學(xué)們極有秩序的從每個(gè)班級(jí)的教室里走了出來(lái),整齊的列隊(duì)將偌大的操場(chǎng)幾乎站滿。這時(shí)你站在操場(chǎng)外,站在一處能夠?qū)⒋耸虏賵?chǎng)一覽無(wú)余的地方。你聽著課間操音樂(lè)聲響起,緊接著操場(chǎng)上的同學(xué)們做起活力四射的課間操。不知此時(shí)的你是否會(huì)有一種穿梭時(shí)光之感,或許你眼前的畫面一變,操場(chǎng)上你陌生的老師與同學(xué)一變,頓時(shí)變成了你最熟悉的面貌。漫步校園,你在找尋當(dāng)年那個(gè)青春的你。

  漫步校園,時(shí)光飛逝,這些青春的時(shí)光也轉(zhuǎn)瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們,能夠好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的的一切。當(dāng)未來(lái)我們漫步于校園的時(shí)候,不會(huì)留有遺憾與后悔。

  走出我的校園作文600字 篇46

  綠茵的走道,不羈的操場(chǎng),繁綠的林園,明凈的教室,剪影的校園……

  這棵粗壯挺拔,高聳入云的老松樹呆在這土壤上已有些年頭了。每日我都會(huì)在它附近賞著。可今天,大可不同,它那原本稀稀疏疏的毛發(fā)突然一夜之間茂密了許多,這讓我多多少少有些驚喜,看慣了老松樹飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣,終于見到了繁密陽(yáng)光的容貌。湊近看一眼,深褐色的樹干滄桑的痕跡依舊還在,但樹干確實(shí)粗壯了,老松樹腳下的野花野草似乎也少了許多。我沿含著泥土清香的小徑,悠閑自得地走了……

  走廊的轉(zhuǎn)角,有一扇古老的大門。初到這層樓面時(shí),眼球就被這扇充滿年代氣息的大門所吸引,雖然有好奇心,但我卻遲遲望而卻步,似乎里面有什么東西能下我三天三夜,或許是因?yàn)槲夷懶。所以,每次我?jīng)過(guò)它,都不敢靠近,只能在遠(yuǎn)處?kù)o靜的看,靜靜的思索。終于,我鼓足了勇氣,靠近了大門。門鎖已經(jīng)生銹,門面上一道道歲月的痕跡,真叫人觸目驚心,窗上蒙了層薄薄的灰,我打開門,門卻鎖了,我只能踮起腳,從窗往里看,一個(gè)梯子,其余的我就看不到了,不過(guò)這也足夠了,我回到了教室!岸A懔恪

  樓梯旁,幾本書時(shí)而喧鬧,時(shí)而寧?kù)o的躺著,每次上樓,我都會(huì)帶著一身輕松信手翻開它們,沉入進(jìn)去。我走上樓梯,驚異地發(fā)現(xiàn)書不知去向,我掃視四周,想找到它們。正當(dāng)我焦急,墻上忽然出現(xiàn)書那英俊的身影,每一層墻上,一本本書如士兵般威風(fēng),如駿馬般颯爽,挺拔的站著。興許是剛才的緊張與失落,這一刻的我,興喜若狂,匆匆翻開,那書看著我,我看著這書……

  如今,我依舊觀賞著老松樹;如今,我依舊充滿好奇心;如今,我依舊閱讀;如今,我依舊在校園的角角落落,穿梭在校園的剪影。

  走出我的校園作文600字 篇47

  未來(lái)的校園是什么樣的呢?讓我們來(lái)看看吧。

  來(lái)到學(xué)校的墻邊,咦?怎么沒(méi)門?哈哈,原來(lái)必須靠這個(gè)學(xué)校的學(xué)生證,墻才會(huì)消失,進(jìn)去之后,墻又封上了。校園中寂靜無(wú)聲,只是聽見鳥雀的鳴叫,這明明是上課呀!?哦,原來(lái)是因?yàn)樗薪淌业拈T、窗都是隔音的。進(jìn)了教室,不見了司空見慣的黑板,學(xué)生們的書桌上,鉛筆盒、書全都不見蹤影,他們每人面前都有一臺(tái)電腦,更奇怪的是老師上課時(shí)竟一言不發(fā)!畢竟是高科技時(shí)代啊,哪用得著危害人體健康的粉筆在上面跳舞的黑板,老師們現(xiàn)在都戴上了“能控制學(xué)生面前電腦的帽子”。老師把知識(shí)通過(guò)帽子發(fā)出信息,學(xué)生的電腦會(huì)接受到,所以老師用不著頻繁開口說(shuō)話。學(xué)生們可以在電腦上做練習(xí)題,鉛筆盒也就沒(méi)有了用武之地,工作人員更不會(huì)生產(chǎn)大量的鉛筆盒了。下課時(shí)同學(xué)們閱讀網(wǎng)上的新聞、故事、玩語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)游戲,這樣一來(lái),專門的電腦課自然早已被取消了。

  下面,我們來(lái)看看操場(chǎng),操場(chǎng)上空空蕩蕩,只見每隔十米,地上就有一個(gè)很大的正方形口,朝口子下面望去,一層層階梯通達(dá)地底,每個(gè)正方形口旁都有幾個(gè)字,我選了一個(gè)“游泳”進(jìn)去了。里面竟是一個(gè)非常大的泳池,咦?里面怎么是陽(yáng)光明媚,外面還是陰天呢?原來(lái),地面上安裝了微型聚光燈,太陽(yáng)出來(lái)時(shí),這些燈把陽(yáng)光聚集起來(lái),不論過(guò)了幾天,陽(yáng)光都“跑不掉”,需要時(shí),按下開關(guān),燈便會(huì)將陽(yáng)光散射到泳池里。泳池中,有的同學(xué)在比賽、有的同學(xué)在練習(xí)游泳…….

  讓我們攜起手來(lái),為實(shí)現(xiàn)這美好的生活而一起努力。

  走出我的校園作文600字 篇48

  當(dāng)老師秋說(shuō)我們六年級(jí)集體會(huì)舉行一次秋游時(shí),全班立即歡呼起來(lái),都在討論秋游可帶的東西。

  好不容易盼星星,盼月亮,盼來(lái)了秋游。同學(xué)們都大包,小包的帶來(lái)了好吃的和好玩的。

  接著,我們就井然有序的坐上了大巴,向第一個(gè)目標(biāo):海軍紀(jì)念館出發(fā)。

  隨著導(dǎo)游的解說(shuō),我知道了這兒原是中國(guó)人民解放軍海軍的誕生地,并且有很多輝煌的歷史,然后,我們進(jìn)館內(nèi),館內(nèi)史料翔實(shí),內(nèi)容及其豐富,在眾多史料中,令我印象最深刻的是:毛主席給同志們發(fā)的電報(bào),還有泰州人民建造大橋的彩色照片。

  在館內(nèi),我們還參觀了模擬海軍們戰(zhàn)斗時(shí)的畫面,讓我感到仿佛身臨其境:耳邊是濤濤的海浪聲,身旁是中國(guó)海軍在和敵人戰(zhàn)斗的生死搏斗的場(chǎng)面。

  不一會(huì)兒,一個(gè)上午就這樣過(guò)去了,我們又要向第二個(gè)目標(biāo):天德湖公園出發(fā)。

  來(lái)到天德湖公園,一眼就看到了一棵大樹屹立在公園內(nèi),首先,我們找了塊陰涼地坐下吃午飯,同學(xué)們都鋪好墊子,坐了下來(lái),拿出了自己的午飯,一邊交換著吃,一邊嘻嘻哈哈的打鬧,好不快活!吃完午飯,老師就帶領(lǐng)我們到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng),我們有的玩游戲,有的拿出手機(jī)聽歌,還有的在午睡,多么美好的中午!

  吃飽了,也休息好了,然后,我們就要去沙灘玩了,在沙灘里,我們堆城堡,堆蒙古包等,也不知道是誰(shuí)帶頭買了用泡沫做的小飛機(jī),其他人見好玩,也紛紛跑去買,于是,我們就比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng),誰(shuí)的飛的更遠(yuǎn),而原本安靜的草地上,傳來(lái)了我們的笑聲,和歡呼聲。

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間過(guò)得飛快,又到了離別的時(shí)候了,我們大家依依不舍得離開了,啊,下次的集體旅游我真的好期待呀!

  走出我的校園作文600字 篇49

  我們又開始了新的旅程。在卡凡城里晃悠,我挑了一件魔法道具——火龍之爪。才二十金幣,我立馬買了下來(lái)。告別卡凡城,我們來(lái)到一個(gè)山洞口?纯炊疵,“盤絲洞”。“里面有蜘蛛嗎?”慧兒害怕地說(shuō)!阿磊先說(shuō):“我們會(huì)保護(hù)你的!”

  進(jìn)了盤絲洞,里面陰森森的。一個(gè)女人沖了出來(lái),”蛇妖美杜莎,蛇妖美杜莎!”她不停地喊。還邊喊邊回頭看,一往后看,這個(gè)女人定住了,從腳開始,變成了一個(gè)石像。一個(gè)美麗的女人沖了出來(lái),她帶著墨鏡,頭上都是蛇頭。我們立刻戒備起來(lái),“原來(lái)你就是蛇妖美杜莎,久聞大名,去死吧!”我沖了過(guò)去,帶上我的火龍之爪。“龍爪火焰!”,我的火龍之爪燃燒出火焰,形成一條龍。飛向蛇妖,美杜莎笑著說(shuō):“不知死活!”一條紫色的巨蟒飛向火龍。當(dāng)他們倆觸碰的一瞬間,火龍變成了石頭龍。

  卡良說(shuō):“我的能力應(yīng)該跟你差不多,——冰魄鏢!”從卡良的衣袖里飛出好幾個(gè)冰制成的尖銳飛鏢,向美杜莎飛去,還沒(méi)等美杜莎反應(yīng)過(guò)來(lái),她已經(jīng)變成了冰雕!肮,小鬼,還挺了不起的嗎,以前我的對(duì)手從沒(méi)有一個(gè)跟我過(guò)過(guò)招,就已經(jīng)變成石雕了!泵蓝派驯o震碎了,從冰里走了出來(lái),我們還沒(méi)注意到一點(diǎn)——她還沒(méi)有摘下那副墨鏡。

  美杜莎摘下了墨鏡,我和阿磊還有卡良都在一瞬間變成了石頭。雪兒和慧兒害怕洞里有蜘蛛,所以一直沒(méi)敢進(jìn)洞。她們往洞里一望,見到的卻是自己的同伴變成了石頭;蹆阂慌脱﹥阂黄鹗褂帽貧⒓肌鬲z陷阱。美杜莎的腳下立刻崩裂了,她掉了進(jìn)去(我思考了一會(huì),這個(gè)ta應(yīng)該是她而下面有許多根尖利的金刺在等著她。

  雪兒和慧兒走到我們?nèi)齻(gè)面前,慧兒說(shuō):“姐,我們應(yīng)該怎么辦呀?”“砸開它!”在痛苦之下,我們被解救了出來(lái)!

  走出我的校園作文600字 篇50

  我的學(xué)校是鄭州市第十九中初級(jí)中學(xué),它與市政府毗鄰,坐落于美麗的百花里。下面就讓我來(lái)介紹一下我們學(xué)校的景點(diǎn)吧。

  從東門走進(jìn)去,在你的右手邊有一個(gè)小池塘,池塘里有五顏六色的小魚,它們歡快地游著,像一群可愛的小精靈。

  正前方有幾個(gè)噴泉,在夏天的時(shí)候從噴泉旁邊走過(guò)去,就別提有多涼爽了,簡(jiǎn)直就是一個(gè)避暑神器!

  再往里走去,左手邊是操場(chǎng),右手邊是一個(gè)小花園。就先說(shuō)小花園吧,小花園里有著很多的花和樹。

  下課的時(shí)候,你就可以來(lái)到小花園中散散心,在這里,你既可以聞到各種花的香味兒,也可以看看綠色的樹葉,休息一下眼睛。來(lái)到這里,你就可以把一天的煩惱和壓力消散,擁有更好的狀態(tài)!

  然后就說(shuō)操場(chǎng)。操場(chǎng)也特別大,可以同時(shí)容納好幾個(gè)班級(jí)在這里享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,體會(huì)到班級(jí)合作的重要。

  操場(chǎng)上可以做很多項(xiàng)目,比如說(shuō):跑步、立定跳遠(yuǎn)和跳繩等,操場(chǎng)的旁邊是一些健身器材。下課的時(shí)候,同學(xué)都來(lái)這里健身,不過(guò)我也要提醒一句:在健身器材區(qū)不要做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  健身器材附近也可以打羽毛球。健身器材的右邊是宿舍樓,有的學(xué)哥學(xué)姐們就在這里生活著。

  大學(xué)堂在健身器材區(qū)的后面,大學(xué)堂的后面也是一個(gè)教學(xué)樓,這兩個(gè)教學(xué)樓就是我們每天學(xué)習(xí)的地方,這里每天都會(huì)傳出同學(xué)們整齊的讀書聲。

  課堂上,老師與同學(xué)們快樂(lè)地相處著,每節(jié)課堂都在歡聲笑語(yǔ)地進(jìn)行著,享受著每一秒的快樂(lè)時(shí)光。

  在兩個(gè)教學(xué)樓的中間有一個(gè)小商店,商店里有很多的學(xué)習(xí)用品,要是你想買文具的話,也不用再出去買了,特別方便。

  這就是我的學(xué)校,一個(gè)承載著快樂(lè)與美好的地方,就讓我們?cè)谶@里盡情地綻放光彩吧!

  走出我的校園作文600字 篇51

  我的學(xué)校是東葛路小學(xué)。這是一所既美麗又獨(dú)特的學(xué)校,就像一個(gè)美麗的大花園。

  清新的早晨,朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán),校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠,高大的魚尾葵,彎彎曲曲的鵝卵石小路,巨大的石頭象棋子,不知是哪位大力士將它移動(dòng),將了對(duì)方一軍,淘氣的小鳥已經(jīng)在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱,矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。

  春天,校園里綠樹紅花,草翠花開,它們那微弱的小生命又在次來(lái)到我們學(xué)校,和我們見面。一眼望去,就像無(wú)邊的草原。夏天,校園里樹木成陰,操場(chǎng)上到處都是熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué),還有不少同學(xué)在做游戲呢!秋天,校園里的閑話少了,綠油油的小草也少了,但我們的歡聲笑語(yǔ)還在洋溢著。冬天,天氣逐漸冷了,同學(xué)們都不太喜歡做操了,但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操。

  我們學(xué)校有許多美麗的景物,下面我為大家介紹的景物有,象棋盆啊,足球場(chǎng)啊,舞臺(tái)啊,鵝卵

  石橋啊,石橋啊,桂花林啊。

  首先,我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的,上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去,好似一片花草正在戰(zhàn)斗!

  除了象棋盆,還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面,我為大家介紹的是足球場(chǎng)。

  足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草,從高處向下望,這個(gè)球場(chǎng)成“橢圓形”,它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門,球場(chǎng)的周圍還有塑膠跑道呢!

  看!那有一條“石子路”,它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成,兩旁都是綠油油的小草,這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。

  走出我的校園作文600字 篇52

  因?yàn)橛袗,所以感?dòng),因?yàn)楦袆?dòng),所以懂得感恩!}記

  花兒因自然給予它雨露的滋潤(rùn),陽(yáng)光的沐浴,所以懂得“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的感恩;而,莘莘學(xué)子也因校園給予他們(她們)純潔的友誼,無(wú)盡的知識(shí),所以,懂得“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩——友誼篇曾經(jīng)有那么一個(gè)人,在你痛苦,傷心的時(shí)候,把手伸向了你。

  僅僅是如此點(diǎn)滴之事,卻讓感動(dòng)的種子就這么悄無(wú)聲息地在我們的心靈深處萌芽生根,逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動(dòng),報(bào)以微笑,報(bào)以安慰,報(bào)以鼓勵(lì)。在這轉(zhuǎn)瞬即逝的初中生活中,用這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回報(bào)友誼,感恩同學(xué)。感恩是心頭的一張郵票,把三年的友誼永遠(yuǎn)維系在一起,因?yàn)樵?jīng)有過(guò)美好的校園回憶,真摯的同學(xué)友誼。

  師生篇老師的恩情,在課間時(shí)如風(fēng),幫學(xué)生吹走心中的煩惱,帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè);在課堂上如雨,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,讓學(xué)生纏起無(wú)盡的學(xué)習(xí)情思;在課余時(shí)如云,籠罩著學(xué)生的心靈,讓學(xué)生的心靈得到洗滌,像云般純潔無(wú)瑕。在漫長(zhǎng)的求學(xué)路上,老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;是春蠶,至死方盡;是園丁,培育了一棵又一棵參天的大樹。

  如此偉大無(wú)私的恩情,作為學(xué)子,怎能不感動(dòng)流淚,怎能不懂得感恩且圖報(bào)呢?“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。豈不是對(duì)老師最好的詮釋嗎?結(jié)束篇我珍惜校園生活,因?yàn)樗屛耀@得友誼,了解師恩,學(xué)會(huì)感動(dòng),懂得感恩。同學(xué)的愛讓感動(dòng)的種子萌芽;老師的恩,讓感動(dòng)升華。我常常因?yàn)橥瑢W(xué)們給予我友誼的愛,老師給予我關(guān)懷的愛而感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng),所以懂得感恩;因?yàn)楦卸,所以感覺(jué)陽(yáng)光灑遍心靈,讓一顆有愛、感動(dòng)的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動(dòng),凝聚起每一次感恩。

  走出我的校園作文600字 篇53

  我們的校園既綠色又充滿古典氣息,是個(gè)迷人的校園。

  我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn),教風(fēng)和學(xué)風(fēng)!痹谒鼈兊念^上有著個(gè)小花園,那就是校長(zhǎng)室旁邊的小花園。我急忙上了去,那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目;ㄖ虚L(zhǎng)兩三個(gè)小觸角,像兩只可愛的小蝸牛在花里睡懶覺(jué)。仙人掌像一個(gè)愛打扮的小女孩,不信,你看,它的身上長(zhǎng)滿刺,像是在給自己防衛(wèi)呢!可它的頭上開了一朵小紅花,像是在說(shuō):“我最美。”接著往前走,只見一棵花花綠綠的小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠,好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處,一股歡快的水從石縫里跑了出來(lái),“滴滴答答”,它在唱歌,它在跳舞,……它到底在干什么呢?原來(lái)她在為我而歌頌。我又看見了又大又厚的葉子飄落下來(lái),像千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個(gè)幸福溫暖的世界,在這里無(wú)憂無(wú)慮,自由自在像一個(gè)大家庭,不,就是一個(gè)大家庭。因?yàn)槟抢镉兄S多快樂(lè)的小生命。

  這個(gè)就是綠色校園。接下來(lái)的是古典校園。

  古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂(lè)室,一走進(jìn)去就看到了各式樂(lè)器,如:揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂(lè)器。走到揚(yáng)琴邊,揚(yáng)琴有許多根弦,用手一碰,“!,清脆的聲音朝我耳里鉆。再走前;一點(diǎn),五六臺(tái)古箏擺在我眼前。21根弦,輕攏細(xì)捻,眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細(xì)流的畫面,像是走進(jìn)了畫卷,還真有“搖看瀑布掛前川,飛流直下三千尺!钡母杏X(jué)。……

  怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!

  走出我的校園作文600字 篇54

  綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧,上步的一角就充滿了綠色。

  近眼一看,原來(lái)是我們的綠色小義工正在為我們的操場(chǎng)“美容”!瞧,風(fēng)兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出,讓綠色泛濫。看,不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出,我們的愛心小團(tuán)社的同學(xué)們也在努力地保護(hù)著小動(dòng)物們?矗且恢恢怀錆M活力充滿生命力的小動(dòng)物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團(tuán)社的成員們。因?yàn)槭悄銈冏屝?dòng)物有了一個(gè)安穩(wěn)的家,也是因?yàn)槟銈冏屔喜窖笠缰鴲叟c溫暖。的旋律。清潔校園,撿起垃圾,保護(hù)動(dòng)物都是我們義不容辭的分內(nèi)之事這些事只不過(guò)是舉手之勞,我們何樂(lè)而不為呢?讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難,只是你行動(dòng)的一瞬間。

  我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事,除了綠色小義工,愛心小團(tuán)社還有環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,環(huán)保板報(bào),環(huán)保講座,環(huán)保繪畫,環(huán)保作文等各種形式。

  在上周,我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。這次的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽在我眼中不是一場(chǎng)比賽,因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害;它讓我收獲了大量的環(huán)保知識(shí);更讓我體會(huì)到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好,更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力,那么世界的明天將會(huì)更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來(lái)的,而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來(lái)的。

  讓綠色走進(jìn)我們的校園吧!讓環(huán)保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。

  走出我的校園作文600字 篇55

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……

  有一次上寫字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書》,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),說(shuō):“你怎么了?”我非常傷心的說(shuō):“我忘記帶《練字書》了,我怕老師罵我!巴勒f(shuō):“不要哭了,我們一起寫吧!蔽乙幌伦娱_心起來(lái)了,對(duì)同桌說(shuō):“好的,謝謝你!崩蠋熃形覀兙毩(xí)第一課,同桌總是寫錯(cuò),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)同桌把書都推到我這邊來(lái)了,同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn),所以有時(shí)看錯(cuò),跟著就寫錯(cuò)了。我把書推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來(lái)推去同桌假裝生氣地說(shuō):“你再這樣,我就不給你看了!蔽艺f(shuō)你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習(xí)是爭(zhēng)分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們?cè)谶@樣推來(lái)推去,人家復(fù)習(xí)好了,我們卻什么也復(fù)習(xí)不到,這樣就會(huì)被老師留堂,來(lái),我們一起看,爭(zhēng)取一起過(guò)關(guān),這次你聽我的,把書放在中間我們一起看!蓖傈c(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:還好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。

  有一次上寫字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆,我以為我?guī)е谑蔷痛蜷_了文具盒一看沒(méi)有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說(shuō)有兩根就借了我一根。直到下課,我才還給他,我一看他全是用圓珠筆寫的。這時(shí)我眼角濕潤(rùn)了。

  那一幕幕瞬間,如今會(huì)為,人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無(wú)限的回憶……

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