讓自信輔助自己教師感言
我從來(lái)沒(méi)有深究自信到底對(duì)一個(gè)人而言會(huì)有多重要，直到我的教育實(shí)習(xí)結(jié)束后，我才不得不承認(rèn)，自信，對(duì)于一個(gè)人是多么的重要，特別是對(duì)于學(xué)生而言！
作為實(shí)習(xí)班主任，剛到學(xué)校實(shí)習(xí)的前幾天，我就一直呆在班里觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教室后面幾排坐著的男生普遍都是在抄答案，抄完答案就無(wú)所事事，我去問(wèn)他們?yōu)槭裁床皇亲约涸谧鼍毩?xí)題，而要抄別人的作業(yè)。他們說(shuō)他們上課聽(tīng)不懂，什么題目都不會(huì)。因此，他們高中階段的第一次考試結(jié)果非常不理想，九門(mén)科目，總分是一千多分，大部分的學(xué)生都是只有三四百的分?jǐn)?shù)。
于是，利用課外的時(shí)間，我找班里的學(xué)生一個(gè)個(gè)的談話，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。與他們交談后，我發(fā)現(xiàn)，不管是成績(jī)中等或者成績(jī)較差的學(xué)生，他們的內(nèi)心其實(shí)都挺渴望獲得優(yōu)異的成績(jī)，尤其是成績(jī)較差的學(xué)生，可是他們?cè)?jīng)也很努力地去學(xué)習(xí)了，也曾為了自己的目標(biāo)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，但結(jié)果總是令人失望，于是他們開(kāi)始喪失了自信心，開(kāi)始不相信自己可以把學(xué)習(xí)成績(jī)提升，最后就出現(xiàn)了自暴自棄的現(xiàn)狀。
我一直堅(jiān)信著：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也許會(huì)有一些人在學(xué)習(xí)上確實(shí)跟不上，但這并不影響一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展。我只知道只要自己曾經(jīng)有努力地嘗試過(guò)、有為了自己的目標(biāo)去拼搏付出過(guò)，若結(jié)果并沒(méi)有達(dá)到自己想要的，但在這個(gè)過(guò)程中自己也收獲到了許多。
在了解完學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況后，我就給他們開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì)敢敢地去做，我就知道我可以，我告訴他們：首先要相信自己，不要輕易地否定自己，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)能力與理解能力。但是不要因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)差就放棄了自己，要敢敢地去做，敢于堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，敢于在失敗后再重新站起來(lái)出發(fā)。
我一直向他們強(qiáng)調(diào)要注意自己的學(xué)習(xí)方法，不要只是埋頭苦讀，每一門(mén)科目都有各自的學(xué)科特點(diǎn)。我經(jīng)常會(huì)在自習(xí)課里跟他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法，也針對(duì)每一位學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況提出一些合理而有效的學(xué)習(xí)方法建議。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)之前一些只抄答案而不好好學(xué)習(xí)的男生開(kāi)始會(huì)把注意力集中在課本中，開(kāi)始會(huì)積極主動(dòng)地拿筆去做各學(xué)科的課后練習(xí)題，也開(kāi)始問(wèn)一些學(xué)科上的問(wèn)題。盡管他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步不是很明顯，但只要他們肯踏出這一步，就是最重要的也最令人感到欣慰的事。我會(huì)在旁邊激勵(lì)他們，這樣做是好的，一定要堅(jiān)持下去，唯有堅(jiān)持才能獲得最終的勝利！
做為一位教師，我一直堅(jiān)信：教書(shū)育人，不僅要教授學(xué)生們相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，而且要教會(huì)學(xué)生如何為人處世！在課外要教會(huì)學(xué)生如何去面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題。
在教師的這條路上，我一直努力著，希望可以把學(xué)生們教好！
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