書是我的摯友-四年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的書是我的摯友-四年級作文，希望對大家有所幫助。
書是我的摯友-四年級作文1
說起讀書，我就感到頭上生疼生疼的。那是在一個中午，我正津津有味地看著《二戰(zhàn)航母全覽》。半小時后，媽媽在我耳旁吼道：“睡覺啦！”我剛想頂嘴，但看到了媽媽那嚴(yán)厲的目光，便“乖乖”地睡了。五分鐘后，媽媽已經(jīng)睡著了，而我還是躺在床上翻來覆去不能入眠。就在此時，我看到了媽媽的電腦，我興奮極了！急匆匆地打開電腦，搜索“企業(yè)號”航母的資料。不知不覺一小時飛快地流逝了，突然，我聽到“篤”的一聲，頭上也生疼生疼的，我這才想起睡覺這件事�？粗鴭寢專仪忧拥卣f：“媽，睡得好嗎？”
讀完以上的故事，也許你們會問我：“為什么你那么愛看書呢？”我會這樣告訴你：“書，是永遠(yuǎn)看不完的，生命只有一次，我們要在有限的生命中多學(xué)點知識，這樣此生也就沒有遺憾了！” 是啊，書哺育了我們的心靈，知識哺育了我們的智慧。書和知識獨特的魅力使我陶醉，我常常沉浸在書海中不能自拔。而且，我認(rèn)為書不僅要看，還要會品。要透過字里行間思考其主要內(nèi)涵，理解、體會作者的心情，并聯(lián)系時代背景，欣賞作者的寫作手法。
書，我親愛的摯友，因為有你，我變得知識淵博；因為有你，我的生命變得充實而有意義；因為有你，我收獲了快樂和喜悅。書——我親愛的摯友！
書是我的摯友-四年級作文2
我有一個好朋友，它一天到晚都陪著我，我可喜歡它啦。我們互相交流，我們互相理解；我們互相幫助，我們互相關(guān)愛。它軟軟的、矮矮的。沒錯，它就是我的摯友——書。
書籍給予我溫暖，這種溫暖是柔軟的。在我無聊的時候，它就張開大嘴巴，與我交流。我們彼此談心，了解廣及四海的故事、散文。那優(yōu)美的情節(jié)，驚險的旅程，使我們共同在歡笑中度過一分一秒。這就是我的好朋友：書。
書籍給予我?guī)椭�，這種幫助是莫大的。在我被一道又一道難題困擾時，它就源源不斷地向我貢獻(xiàn)知識的力量。那經(jīng)典的詞句，到位的分析，使我在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，無盡倘洋。這就是我的好朋友：書。
書籍給予我品質(zhì)，這種品質(zhì)是美好的。在我胡鬧的.時候，書中的道理便會提醒我，使我變得通情達(dá)理，尊重他人。那深刻的含義，重重的道理，使我變成了一位文質(zhì)彬彬，友善寬容的好孩子。
書籍給予我精神，這種精神是莊嚴(yán)的。在我頹喪的時候，書中英雄人物的光榮事跡便激勵著我。那不向命運屈服的精神，奮發(fā)向上的氣魄，使我在艱苦的環(huán)境中努力跨越障礙，取得輝煌的成就。
我愛書，因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；我愛書，因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；我愛書，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。我曾經(jīng)獲得過“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書香家庭”等榮譽。但這份榮譽也應(yīng)該頒給我的好朋友——書。因為它一直在無私地幫助我、鼓勵我、溫暖我、教育我。讓我們永遠(yuǎn)一起努力吧！奮斗吧！讓我們永遠(yuǎn)一起創(chuàng)造更美好的明天！
【書是我的摯友-四年級作文】相關(guān)文章：
書我的摯友作文08-22
書，我的摯友作文05-27
書是我的摯友作文06-02
我的摯友作文06-01
我的摯友作文08-30
我的摯友作文12-31
我的摯友作文01-06
書，我的摯友作文8篇02-01
書，我的摯友作文15篇02-02