語文知識競賽活動方案范文

　　1語文知識競賽活動方案

　　活動時間：第十三周

　　活動地點：閱覽室

　　對象：二、四、六年段每班選送10人

　　活動內(nèi)容：

　　二年級查字典比賽（字典自備）

　　四年級主題童謠創(chuàng)作比賽

　　六年級奧語比賽

　　具體時間安排：

　　二年段星期三下午第二節(jié)課

　　四年段星期四下午第二節(jié)課

　　六年段星期五下午第二節(jié)課

　　備注：一、三、五年段的老師負責各自相對應年段的`出卷、監(jiān)考、評卷、打印獎狀、公示事宜

　　第二次主題沙龍時間改在下周三下午，請發(fā)言的老師做好準備。

　　20XX年春

　　2小學語文知識競賽活動方案

　　活動目的：

　　為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運用能力，提高學生語文素養(yǎng)水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的`興趣。

　　競賽要求：

　　1、各班主任認真組織學生參賽，培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習慣。

　　2、要求學生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風。

　　3、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認真負責，嚴肅公正。

　　4、監(jiān)考老師要提前進入階梯教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求，不要拖延時間。

　　5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審核學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統(tǒng)計。

　　時間：10月26日（周三）下午第一節(jié)課開始。

　　地點：階梯教室

　　參賽對象：1—6年級每班選出5名優(yōu)秀學生。

　　競賽時間：80分鐘（閉卷筆試）

　　競賽內(nèi)容：試卷為100分，各年級段的綜合性知識。

　　監(jiān)考教師：

　　批卷安排：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　注：各年級段的老師準備一份標準答案交到改卷老師手上。

　　獎勵設置：各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎。

　　3小學五年級語文能力競賽活動方案

　　一、目的意義

　　廣州市小學生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進語文教學的研究，培養(yǎng)小學生的`語文學習興趣與發(fā)展學科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20XX年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項成績綜合計分評選的方式。

　　二、競賽時間、地點

　　時間：第11周星期四（20XX年4月26日）上午8：30—12:00（8：20分進場完畢）

　　地點：廣園小學（五樓電教室）

　　三、競賽內(nèi)容與要求（根據(jù)20XX年第一學期廣州市競賽要求修訂）

　　1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作占40%（重視綜合運用與書面表達）。

　　2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試（評分參考標準見附表2），口試為現(xiàn)場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。

　　四、競賽安排

　　參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20XX年4月19日）前發(fā)片小語資料郵箱。

　　另：因本競賽是考察學生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送3-4名選手參賽。

　　五、獎項的設定

　　比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。

　　新市片小學語文學科

　　20XX年4月9日

　　4小學三年級趣味語文知識競賽實施方案

　　一、活動目的

　　為了更好地促進語文教學，檢查學生的'語文基礎知識和課外知識的積累程度，考察學生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運用能力，提高學生語文素養(yǎng)水平，激發(fā)學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

　　二、活動時間：

　　準備時間：6月3日—6月13日

　　競賽時間：6月14日（周五）下午第一節(jié)課。

　　三、活動地點：

　　三年級教室。

　　四、參加對象：

　　三年級學生（共22人）。

　　五、競賽形式：

　　一張試卷，筆試。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。

　　七、獎勵辦法：

　　根據(jù)最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優(yōu)秀獎2名進行獎勵。

　　八、發(fā)獎

　　九、總結(jié)

　　20XX年6月2日

【語文知識競賽活動方案】相關(guān)文章：

語文知識競賽活動方案01-27

語文知識競賽活動方案08-01

語文趣味知識競賽活動方案07-01

語文知識競賽活動方案(12篇)01-28

語文知識競賽活動方案12篇01-27

語文知識競賽活動方案8篇08-01

語文知識競賽活動方案(8篇)08-01

語文知識競賽活動方案(匯編12篇)01-29

語文知識競賽活動方案(通用12篇)01-28

語文知識競賽活動方案(集錦8篇)08-02