我看見(jiàn)什么的作文
作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為你帶來(lái)的我看見(jiàn)什么的作文 ，歡迎閱讀。
作文一：我看見(jiàn)了翟老師可愛(ài)的一面
當(dāng)你問(wèn)起我們班的翟老師對(duì)我們好不好時(shí)，同學(xué)們一定會(huì)搖頭大叫“ON”。因?yàn)榈岳蠋熀軆础Ｉ纤碾娔X課時(shí)，只要你出一點(diǎn)錯(cuò)誤，他便會(huì)說(shuō)：“某某同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)，難道你對(duì)這個(gè)不滿意嗎？”這句話表面上看起來(lái)很客氣，卻是笑里藏刀。不過(guò)一會(huì)兒，那位同學(xué)準(zhǔn)會(huì)被“安排”到門外“站崗”。因此，同學(xué)們也漸漸害怕起這位翟老師來(lái)。
這次，讓我有機(jī)會(huì)看清了翟老師的廬山真面目。以為上次電腦考試全班只有5個(gè)人過(guò)了15分（包括我在內(nèi)）。所以這節(jié)課我們五個(gè)人不用在練習(xí)打字了，我們便高興的擠在翟老師的筆記本電腦前。翟老師一改往日的冷漠，與我們熱情地對(duì)起話來(lái)。他告訴我們，那些掛在校門口的畫看似簡(jiǎn)單做起來(lái)可麻煩了。一幅畫要分好幾個(gè)層，真是看起來(lái)容易做起來(lái)難呀！翟老師還說(shuō)那天做一個(gè)超級(jí)QQ群，把我們都加進(jìn)去呢！
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)翟老師原來(lái)這么可愛(ài)親切。和以往那位嚴(yán)肅的教師全然不同。�。∥铱烧嫦矚g這位可愛(ài)的翟老師！
作文二：我看見(jiàn)的一件事
有一天，我在電視上看見(jiàn)了一件事：大連的一位六年級(jí)的學(xué)生得了急病，動(dòng)手術(shù)要二十萬(wàn)，家里有他和媽媽，所以沒(méi)錢。同學(xué)知道了這個(gè)情況，都伸出援助之手�？墒清X太少，上了醫(yī)院幾天沒(méi)錢再治療了。
他的好朋友明亮知道了，到他家去看望他，只見(jiàn)他躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，明亮見(jiàn)了，心里十分難受。他回到家，把同學(xué)的情況告訴了爸爸媽媽，和爸爸商量，爸爸說(shuō)：“你不是會(huì)拉小提琴嗎？你可以去為他募捐。不過(guò)你有這個(gè)勇氣嗎？”明亮想了想說(shuō)：“只要能幫助同學(xué)我馬上去！”
星期日上午，明亮在爸爸的陪同下來(lái)到街上，爸爸把寫有同學(xué)情況的紙貼在墻上，明亮在認(rèn)真地拉著小提琴，陽(yáng)光照在明亮臉上，汗水不斷地往下流，他也沒(méi)擦。許多人都圍過(guò)來(lái)看，有表示感動(dòng)，有人表示同情，有人表示懷疑，甚至說(shuō)他是騙子，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。明亮十分難過(guò)，爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“不要在乎別人說(shuō)什么，自己做好就行了。”明亮聽了，咬咬牙，又拉起了琴來(lái)。
我看了這感人肺腑的一幕，我心里久久不能平靜。
作文三：我看見(jiàn)灑滿陽(yáng)光的世界
生活里照耀著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著幸福。生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)溫馨的音符。在忙忙碌碌鎮(zhèn)的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的希禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。
路上，我看著一只鴿子看了半分鐘才相信自己的眼睛，這只鴿子只有一只腳。我不知這只鴿子是如何成為獨(dú)角英雄的，但我所知道的就是它在傷殘了一條腿后仍然一瘸一拐地在廣場(chǎng)上走動(dòng)在陽(yáng)光的`照耀下還不失幾分神氣。
也許在廣場(chǎng)上沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)注意到它，因?yàn)樗黄鹧哿�，灰白色的羽毛，紅色的眼睛，尖尖的？色嘴巴，橘紅色的腳，以及那一瘸一拐的步伐，去看著它，不由自主地彎下腰準(zhǔn)備摸它，但它好像并不愿意讓我接近它，它努力掙扎著，從我手里掙脫，盡管在落地的那一剎那，由于一只腳的支撐不足，不慎跌落在地。但它又以迅雷不及掩耳之勢(shì)頑強(qiáng)地爬起來(lái)，接著一蹦一跳地使勁撲著它那對(duì)堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀飛走了……
在光耀地照耀下，它像一個(gè)雕像深刻在我心里，我的心頓時(shí)暖洋洋地……
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