關(guān)于校園風(fēng)采的作文4篇

　　導(dǎo)語(yǔ)： 新東方校園，她陪伴我們共度了六年的時(shí)光。六年了，你曾仔細(xì)觀察過(guò)，認(rèn)真欣賞過(guò)我們的校園么？只要你細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園其實(shí)非常美。

　　【篇一：校園風(fēng)采作文】

　　校園風(fēng)采我們的校園非常美麗。你瞧！操場(chǎng)上有升旗臺(tái)，高高的旗桿矗立在旗臺(tái)正中，鮮艷的五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)。起風(fēng)時(shí)，國(guó)旗飛舞著，像在為大家表演�！吧成成场�，你聽(tīng)，旁邊的大樹(shù)正在為它鼓掌呢！風(fēng)停了，國(guó)旗像害羞的小姑娘，低著頭。每個(gè)星期一，我們都要在這里舉行升旗式。當(dāng)嘹亮的國(guó)歌響起，國(guó)旗慢慢升起，我們一起唱著國(guó)歌，心情澎湃！我望著冉冉升起的五星紅旗，心想：要不是以前的烈士用鮮血?jiǎng)?chuàng)造了現(xiàn)在的世界，我們現(xiàn)在還在戰(zhàn)爭(zhēng)呢！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

　　升旗臺(tái)的左邊是廣玉蘭和桂花樹(shù)。現(xiàn)在是秋天，廣玉蘭白白嫩嫩，桂花卻在拍賣香水，還自我表?yè)P(yáng)能做得這么成功，這么香，真是驕傲。升旗臺(tái)的右邊是水杉，水杉們像高大的巨人，守衛(wèi)著小朋友和校園，真是英雄。

　　操場(chǎng)的花壇里盛開(kāi)著美麗的鮮花。有五顏六色的菊花，有刺刺的仙人掌，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花，還有美麗的月季花……花壇前面是長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠色的跑道，我們的跑道線是用白色的油漆劃分的，有30米、50米和80米。下課時(shí)，這里可熱鬧了。有的小朋友踢足球，有的小朋友跳大繩，有的小朋友在跑步，還有的小朋友在你追我趕……操場(chǎng)上洋溢著笑聲、加油聲和喊叫聲。早晨，這里還有朗朗的讀書(shū)聲，所有的聲音匯成一曲歡樂(lè)的《校園之歌》。

　　這就是我們的校園，我覺(jué)得很美，你呢？

　　【篇二：校園風(fēng)采作文】

　　我在風(fēng)帆小學(xué)上學(xué)，我們的學(xué)校在四八二廠第一生活區(qū)里。

　　走進(jìn)校門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一條筆直的甬道。甬道的左邊有一座”菊花臺(tái)”，上面擺滿了一盆盆美麗的菊花。有黃的，有紫的，鮮艷極了。長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣彎曲著，就像媽媽的卷發(fā)，非常漂亮。甬道右邊的墻上掛著許多展覽牌，有�；�?qǐng)D片，有班級(jí)”全家�！�，等等。

　　順著甬道向前走，你會(huì)看到兩棵高大的梧桐樹(shù)。在它的前方有兩座教學(xué)樓，一座三層的，一座五層的。在三層教學(xué)樓的墻壁上有八個(gè)醒目的金黃色大字--誠(chéng)信，樂(lè)學(xué)，守紀(jì)，健體。三層教學(xué)樓的前面是一座方方正正的國(guó)旗臺(tái)。每到星期一，我們都在這里舉行升旗儀式。鮮艷的五星紅旗就在雄壯的國(guó)歌聲中緩緩升起。

　　這就是我們的學(xué)校，雖然不是很大，但是我們每天在這里學(xué)習(xí)，做游戲，生活得非�？鞓�(lè)。我愛(ài)我的學(xué)校！

　　【篇三：我的校園風(fēng)采作文】

　　有這么一個(gè)家，它寬闊的胸懷中容納著5000多人；有這么一個(gè)家，它時(shí)常洋溢著歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯讀書(shū)聲；有這么一個(gè)家，它充滿生機(jī)。在商丘市最繁華的神火大道西側(cè)，有一座擁有半個(gè)多世紀(jì)建校史、學(xué)風(fēng)濃厚的校園，它就是令我魂?duì)繅?mèng)繞的家、讓商丘人引以為傲的學(xué)�！�—商丘市第一中學(xué)。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|明媚的陽(yáng)光照進(jìn)校園時(shí)，那扇自動(dòng)折疊鐵門(mén)便緩緩打開(kāi)來(lái)，等候在校外的學(xué)生有序地向各的自班級(jí)走去。

　　走進(jìn)一中，映入眼簾的是幾棵“年邁”的法國(guó)梧桐，但“風(fēng)采依舊”，便會(huì)被它深深地吸引：粗壯的樹(shù)干，茂密的樹(shù)冠，蒼勁的樹(shù)枝，青碧的樹(shù)葉。它們仿佛在張開(kāi)懷抱，向著學(xué)子們發(fā)出誠(chéng)摯的迎接。這是一種“蓬勃向上、永不磨滅”的生命力。

　　法國(guó)梧桐包圍著的就是我校的�；�，由銅制成，屹立在“花�！敝校瑫r(shí)刻享受著花草芳香，在其中陶醉著……

　　目光轉(zhuǎn)向右，有一棟充滿時(shí)代氣息，“簡(jiǎn)單大方而不失活力”的教學(xué)樓，名叫——逸夫樓。逸夫樓是這座校園最“年輕”的樓，磚磚塊塊褐白相間的外表有著蓬勃向上的朝氣。逸夫樓共6層，23間教室。逸夫樓最美的時(shí)候還是傍晚，教室中明亮的燈光經(jīng)過(guò)透明玻璃的遮擋，發(fā)出幽幽的光芒，令人陶醉其中。

　　從逸夫樓出來(lái)向右拐便是與逸夫樓緊密相連的實(shí)驗(yàn)樓，它是學(xué)生們探索科學(xué)知識(shí)的王國(guó)。它也是整座校園最安靜之處，脫離了周圍的吵鬧，在那里，我們可以靜靜地待著，有一種寂靜神秘的感覺(jué)。

　　實(shí)驗(yàn)樓的對(duì)面經(jīng)過(guò)車棚便是一座矩形建筑——主教學(xué)樓。它由相連的一號(hào)樓與二號(hào)樓組成，白色的建筑在藍(lán)色邊框的點(diǎn)綴下，頗具地中海的風(fēng)格特色——優(yōu)雅、恬淡。站在走廊上，看著嬉戲的人群，湛藍(lán)的天空中飄著的云朵，魁梧的大樹(shù)，這有何嘗不是一種美的享受呢？

　　一號(hào)樓與二號(hào)樓中間，有一道亮麗的風(fēng)景線，我們稱之為——“天井院”�！疤炀�院”的中心是一座音樂(lè)噴泉，一座假山佇立其中，當(dāng)噴泉瀑布開(kāi)戶時(shí)，水珠在光的折射下，幻化成五顏六色的寶石，似一個(gè)水晶打造的夢(mèng)幻王國(guó)。

　　走出一號(hào)樓，便可看到我們的操場(chǎng)，是用橡膠精心鋪成的——綠油油的地面，紅色而又寬敞的跑道。我們?cè)谶@里鍛煉身體，也少不了歡聲笑語(yǔ)。冬天，雪后的操場(chǎng)銀裝素裹，我們打雪仗、滾雪球，真是樂(lè)趣多多！

　　校園的尾部是圖書(shū)樓，這里有我們的校史館，記錄著“商丘市第一中學(xué)”的滄桑巨變，我們?cè)跁?shū)海中暢游，收獲精神食糧。

　　63年的滄海桑田，亙古不變的是“商丘市第一中學(xué)”——蓬勃向上、堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)起云涌，依舊保留著“一中人”的身影。我驕傲，我是“蓬勃向上、堅(jiān)持不懈”的“一中人”！作為一中的小主人，我們將熱情地歡迎您的'到來(lái)，觀賞一中的風(fēng)采！

　　歡迎您到一中來(lái)！

　　【篇四：校園的風(fēng)采作文】

　　新東方校園，她陪伴我們共度了六年的時(shí)光。六年了，你曾仔細(xì)觀察過(guò)，認(rèn)真欣賞過(guò)我們的校園么？只要你細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園其實(shí)非常美。

　　春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，公園都呈現(xiàn)出一片新綠，我們的校園也不例外。在小學(xué)部的小橋旁，金黃色的迎春花開(kāi)放了，這一叢，那一簇，很不少。沿著小河邊走，你會(huì)看到一個(gè)扇形的花壇，花壇里開(kāi)滿了花兒：有明艷的杜鵑，有溫馨的牡丹，有嬌貴的玫瑰……顏色各異、婀娜多姿。岸邊的小草經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天，變得更加精神，它們爭(zhēng)先恐后的從地里鉆出來(lái)，冒出一棵棵小嫩芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片新綠。

　　夏天，一個(gè)綠意盎然的季節(jié)。在水中等待了兩個(gè)季節(jié)的荷花、荷葉再也忍不住了，一個(gè)接著一個(gè)地跳出水面。初夏，荷花還是花骨朵；含苞待放，到了盛夏，荷花已漸漸開(kāi)放，向人們展示她們的身姿。當(dāng)荷花怒放的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)嘖嘖贊嘆：“荷花真美啊！”每聽(tīng)到贊嘆聲，荷花十分高興，不時(shí)隨著風(fēng)兒的節(jié)奏翩翩起舞呢！當(dāng)人們欣賞荷花的美麗風(fēng)姿時(shí)，柳枝擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)，搔著人們的臉龐，展示自己的婀娜。

　　秋天，一個(gè)落葉歸根的季節(jié)。在秋季，許多花都凋謝了，許多樹(shù)木的葉子隨風(fēng)飄舞了，校園里一片金黃。這時(shí)你漫步在校園里，享受著涼爽的秋風(fēng)，該是多么愜意��！

　　冬天，一個(gè)大雪紛飛的季節(jié)。在冬天一切都是白色的，白色的屋子，白色的道路，白色的校園。這時(shí)的校園像是穿上了一件銀白的毛衣，看了讓人頓時(shí)心曠神怡。

　　四季的校園，四季的風(fēng)景，仔細(xì)欣賞這美麗的校園，她給我們的實(shí)在是太多了。但是，我們又以什么來(lái)回報(bào)她，感謝她對(duì)我們六年無(wú)微不至的關(guān)懷呢？

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