關(guān)于爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信中學(xué)生的倡議書(shū)
爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信中學(xué)生倡議書(shū)篇一：講誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事、當(dāng)誠(chéng)信人學(xué)生倡議書(shū)
《講誠(chéng)信話做誠(chéng)信事當(dāng)誠(chéng)信人》倡議書(shū)----滕州市姜屯鎮(zhèn)大彥小學(xué)6.1中隊(duì)秦子豪
誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本底線�？鬃右哉\(chéng)信評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值，認(rèn)為“人而無(wú)信，不知其可也”；李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，認(rèn)為誠(chéng)實(shí)比高山還有分量；“季布一諾千金”的故事，民間的“一言既出，駟馬難追”等等，都說(shuō)明誠(chéng)信的重要。生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。我們?nèi)粝胱约旱纳錆M花香，那么就應(yīng)該誠(chéng)信講話、誠(chéng)信做事、當(dāng)一個(gè)誠(chéng)信人。
古時(shí)候，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來(lái)知道這件事后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，這是一種欺騙的行為。孟信于是親自找到買(mǎi)主將錢(qián)如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，普通人孟信令人肅然起敬，終至青史留名。
在我們的生活中，誠(chéng)信留名者無(wú)處不在，雷鋒、焦裕祿、孔繁森等千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄楷模就是如此。他們對(duì)工作滿腔熱情、對(duì)人民誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，甘灑熱血寫(xiě)春秋！沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)的尊嚴(yán)，一個(gè)人若想贏得別人的尊重，首先要做到言必信行必果，一個(gè)人只有具備誠(chéng)信的品質(zhì)，才能融入群體，屹立社會(huì)。
“車無(wú)轅而不行
，人無(wú)信則不立�！痹谖覀冞@個(gè)社會(huì)，人人、處處、時(shí)時(shí)都離不開(kāi)誠(chéng)信。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任。 同學(xué)們，誠(chéng)信是生命中最基本的一抹色彩，是一個(gè)人屹立于天地之間的腳下基石！學(xué)習(xí)有了誠(chéng)信，才會(huì)不斷進(jìn)步；心靈有了誠(chéng)信，才會(huì)更加和諧；人生有了誠(chéng)信，才會(huì)更加踏實(shí)。
讓誠(chéng)信融入到我們的課堂之中，讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)。
爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信中學(xué)生倡議書(shū)篇二：學(xué)校學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信”倡議書(shū)模板
“誠(chéng)實(shí)守信”倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，更是新時(shí)代大學(xué)生立身為人、成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì)。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的青年大學(xué)生，應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，以無(wú)愧于自己的靈魂，無(wú)愧于偉大的時(shí)代，為此，我們向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、誠(chéng)信為人。忠誠(chéng)正直,言行一致,表里如一，恪守承諾，真誠(chéng)相待，倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣，不虛偽，不欺詐。
二、誠(chéng)信處事。言必信，行必果，過(guò)而能改，不做假，不做偽，不隱瞞事實(shí)真相，不追求一己之私。
三、誠(chéng)信求知。崇尚科學(xué)，尊重規(guī)律，追求真理，實(shí)事求是，考試不作弊，論文不抄襲，不散布不負(fù)責(zé)任的言論。
四、誠(chéng)信貸款�？陀^如實(shí)表達(dá)國(guó)家助學(xué)貸款借貸意愿，勤儉節(jié)約，按時(shí)足額還貸，不提供虛假證明材料，不惡意拖欠國(guó)家貸款。
人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不容，家無(wú)信必衰，國(guó)無(wú)信必危。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，積極營(yíng)造“人人尚誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信，事事守誠(chéng)信”的校園文化氛圍，以實(shí)際行動(dòng)無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于時(shí)代。
學(xué)生資助管理中心
爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信中學(xué)生倡議書(shū)篇三：做誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生(倡議書(shū))汪集中學(xué)
做誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)以信為基，誠(chéng)以德為源，誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格魅力的體現(xiàn)，亦是中華民族的傳統(tǒng)美德�？鬃釉疲骸叭硕鵁o(wú)信，不知其可�！泵献釉疲骸爸琳\(chéng)而不動(dòng)者，未之有也，不誠(chéng)，未能有動(dòng)者也�！表n非子曰：“巧詐不如拙誠(chéng)�！笨梢�(jiàn)，古代圣賢都將誠(chéng)信作為美德而頌揚(yáng)，民間亦有“一言既出，駟馬難追”，一諾千金的佳話更不絕于史，尾生抱柱而死，曾子殺豬教子，誠(chéng)信被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)中。
誠(chéng)信是執(zhí)政法寶，《左傳》曰：“信，國(guó)之寶也�！笨鬃釉凇白闶场�、“足兵”、“民信”三者中，寧肯“去兵，去食”也要保留民信，孔子認(rèn)為“民無(wú)信不立”。誠(chéng)信是交友之道，只有“與朋友交，言而有信”才能“朋友信之”，推心置腹，彼此無(wú)私，相互幫助。誠(chéng)信是人們安撫心靈的.良藥，“養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”，“反身而誠(chéng)，樂(lè)莫大焉”，只有做到童叟無(wú)欺，真誠(chéng)無(wú)偽，才能使內(nèi)心無(wú)愧，坦然寧?kù)o。未來(lái)的社會(huì)是誠(chéng)信的社會(huì)，沒(méi)有誠(chéng)信的國(guó)家不會(huì)穩(wěn)定，沒(méi)有誠(chéng)信的校園將不可立足，沒(méi)有誠(chéng)信的個(gè)人終將為社會(huì)所拋棄，國(guó)家倡導(dǎo)誠(chéng)信，社會(huì)呼喚誠(chéng)信，人人需要誠(chéng)信！身為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)自覺(jué)恪守誠(chéng)信，用自己的點(diǎn)滴行為共鑄校園誠(chéng)信，做一個(gè)新世紀(jì)誠(chéng)實(shí)可信的合格中學(xué)生。為此，我代表學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、對(duì)人忠誠(chéng)，對(duì)己忠誠(chéng)，待人真誠(chéng)，為人坦蕩，遵紀(jì)守法，一諾千金，言必行、行必果，不追求一己之私。
二、對(duì)學(xué)習(xí)忠誠(chéng)，尊重科學(xué)，端正態(tài)度，實(shí)事求是，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，敢于檢舉揭發(fā)考試作弊行為，共同打造誠(chéng)信校園。
三、做誠(chéng)信的楷模，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，嚴(yán)于律己，相互監(jiān)督，以實(shí)際行動(dòng)打造誠(chéng)信天空。
同學(xué)們，讓我們將道德原則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)心信念，并把它付諸于實(shí)踐。讓我們以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功，用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆！讓我們?yōu)檎\(chéng)信立下誓言：實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)考試，信守諾言，手握誠(chéng)信，把握未來(lái)。
【爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信中學(xué)生的倡議書(shū)】相關(guān)文章：
爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)07-02
中學(xué)生誠(chéng)信倡議書(shū)06-27
爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信工人演講稿08-04
中學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考倡議書(shū)06-27
爭(zhēng)當(dāng)善行師生倡議書(shū)06-27
爭(zhēng)當(dāng)模范黨員倡議書(shū)06-27
爭(zhēng)當(dāng)美德少年倡議書(shū)06-27