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教學工作總結(jié)

四年級秋學期教學工作總結(jié)

時間:2021-06-21 19:09:28 教學工作總結(jié) 我要投稿

人教版四年級秋學期教學工作總結(jié)

  人教版四年級秋學期教學工作總結(jié)

  本學期我擔任四年一班的語文教學工作。在教學中,我依據(jù)新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規(guī)工作,圓滿完成了教學任務(wù)。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):

人教版四年級秋學期教學工作總結(jié)

  一、指導思想

  1 注意良好習慣的培養(yǎng);

  2 減輕學生的過重負擔;

  3 重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);

  4 力求為教學提供便利;

  二、努力學習,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為此,我積極向組內(nèi)的教師學習。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計,力求做到學生愿學、樂學。

  三、課堂教學中,提高課堂教學效率。

  課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,采用適合本班學生的教學形式,激發(fā)他們學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

  四、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。

  在教學中針對我們班學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每節(jié)早自習和午讀時間,我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力,我一直要求學生多讀多想,并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受,鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

  五、存在的不足

  在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學水平,在各項活動中多接受別人的意見,平時的教學中還注重能力的提高。

  這學期雖然我重視了學生知識的'積累,但都沒有要求學生把本學期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記錄下來的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭,所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄,零散的記錄在語文書上。在下一學期中,不但要注重積累,還要注重書寫,將積累真正落到實處。

  還有,本學期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些,但沒有統(tǒng)一的整理,也是一大遺憾。

  總之,經(jīng)過一個學期的辛勤努力,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,勤于學,努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學水平。


  人教版四年級秋學期教學工作總結(jié)

  在本學期四年級語文學科教學工作中,我努力擺正自己的的位置,勤于耕耘,一切以學生為中心,踏踏實實的組織好各項教學任務(wù),現(xiàn)在,漫長又充滿期待的一個學期即將結(jié)束,教學任務(wù)也即將告一段落,現(xiàn)我在這將本學期的教學工作做一個簡單的總結(jié),以求做得更好。

  一,堅持一切為教學服務(wù),按時上課,積極參加學校組織的教研活動,積極評課,認真做好筆記,虛心進行自我反思,不斷改進教學中的不足,努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  二,精心備課。備好課,才能上好課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學。因此,上課一定要設(shè)法使學生投入,不讓其分心,這就很講究教學方法了;乜醋约旱氖谡n,我感到有很多不足,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以至影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂教學中遇到的困難。

  1 2三,語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難。在這樣一種環(huán)境下,要教好語文,就要讓學生喜歡語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。因此,語文課堂教學中我盡量以生動活撥的教學形式激發(fā)學生的求知欲望。讓他們更了解語文,更喜歡學習語文,這對提高學生的寫作能力也很有好處。

  四,語文是語言,除課堂教學之外,還需讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持跟班了解學生朗讀及背誦情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  五,針對差生,我制定了一些具體的計劃和目標,對這部分學生進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三組。第一組是有能力提高,但平時懶的動腦筋不學的同學, 對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;第二組是肯學,但由于能力不強成績不好的同學,對這些同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,且多鼓勵,讓他們明白,只要肯努力,成績就一定會提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分同學我采取個別輔導的方法,降低教學要求,重點抓基礎(chǔ)知識。我相信,只要堅持輔導,他們肯定有不同的進步。

  反思然后發(fā)現(xiàn)不足,發(fā)現(xiàn)不足立刻就去改正,改正就會有所提高,教學就需要這種態(tài)度,在今后的日子里,一定牢固樹立"一切為了學生"的思想,讓課堂真正成為學生成長,進步的樂土。

  人教版四年級秋學期教學工作總結(jié)

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間步入教師行業(yè)的第一個學期已經(jīng)結(jié)束了;厥走@學期的教育教學工作,我可以問心無愧的說,我沒有虛度光陰!我認真做好自己的本職工作,虛心請教其他老師,吸取他們的寶貴經(jīng)驗?粗鴮W生每天的點滴進步,我無時無刻不在享受著收獲的喜悅,F(xiàn)反思這一個學期的工作,總結(jié)還需改進的地方。

  一、教育教學

  本學期,我擔任的是四(1)班班主任工作和四(1)、四(2)雙班數(shù)學教學工作。

  (一)認真?zhèn)湔n

  課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節(jié)課我都認真作好課前準備:備好課。首先備教材:認真鉆研教材,弄清教材的基本內(nèi)容,了解教材的結(jié)構(gòu),把握重點與難點。其次要備學生:對學生的學情要進行分析,預(yù)設(shè)學生課堂上會出現(xiàn)哪些情況,那些知識點是學生不容易理解的。還要注意課堂上如何調(diào)動學生的積極性,讓他們對數(shù)學課有興趣,這些都可以在備課環(huán)節(jié)落實。

  (二)上好課

  學生在課堂上掌握知識的情況直接影響到學生的數(shù)學學習。所以每節(jié)課,我都關(guān)注每個學生的注意力。在注意力不集中的時候,及時吸引他們的注意力。同時在課上,盡量用幽默輕快的語言教學,這樣更能提高學生的學習興趣。數(shù)學要講練結(jié)合,所以課堂上,我會針對各個知識點設(shè)計相應(yīng)的練習,并在課后布置學生適當?shù)淖鳂I(yè)加以鞏固,盡量不增加學生的負擔,但又能讓學生掌握知識。

  (三)批改作業(yè)

  批改作業(yè)一定要恰當。仔細分析每個孩子錯誤的原因,并及時輔導講解,不然學生不懂得題目日積月累,會影響后續(xù)的數(shù)學學習。在作業(yè)批改方面,我覺得我還是做得挺好的,作業(yè)批改及時,講解及時,會分析錯誤的原因。學困生由于基礎(chǔ)不好,因此缺乏自信心,在課堂上不敢發(fā)言,課下不敢正面和老師說話。因此,我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,不斷地給他們鼓勵,經(jīng)常詢問他們學習上的困難,幫助他們解決問題,時間長了,他們找到了自信心,學習興趣也提高了,上課敢發(fā)言了,不止數(shù)學,其他科目也提高了。

  (四)虛心請教

  在教學上,有疑必問。我相信,觀念只有碰撞才會出來火花。所以只要有機會,我就會多聽其他老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進教學。

  二、存在的問題及改進的措施:

  1、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

  2、教學中,有時候沒有把學生放在學習的主體地位。

  3、學生學習情況兩極分化嚴重。

  4、對學生要求不夠嚴格,使部分學生存在僥幸心理,在上課、交作業(yè)的時候鉆空子。

  措施:

  1、采用多種教學手段,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

  2、多鼓勵學困生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

  3、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

  4、在指導學生學好各個科目的同時,要加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。

  接下來,我會更加認真細致地去做好本職工作,教書育人!相信付出總是有回報的,用心去教育每一個學生,用心去感受每一位學生的進步!


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