幼兒園春回大地主題活動方案設(shè)計
活動目標(biāo)：
１、通過找春天的活動，使幼兒了解春天的主要特征。
２、通過區(qū)域操作活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛大自然的感情,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力。
�。场⒃诰C合活動中，培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力、觀察能力、動手操作能力、審美塑美能力以及語言表達(dá)能力。
活動重點(diǎn)：
使幼兒了解掌握春天里動植物及氣候的主要特征，了解人們在春天里的活動，培養(yǎng)環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為。
活動難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒正確地進(jìn)行區(qū)域操作活動。
活動準(zhǔn)備：
�。�、大卡紙一張，泡沫板一塊。
�。�、春天貼絨圖片若干。
�。场^(qū)域操作材料若干，組織幼兒收集廢舊掛歷紙、用過的插花海綿泥塊、枯樹枝等。
�。�、預(yù)先教會歌曲《春天在哪里》，錄像帶一盤、手機(jī)一只、
活動過程：
一、以打電話的形式導(dǎo)入課題。
（聽到電話鈴聲）
師：誰打來的電話？（接電話）噢……好、好……知道了……謝謝……再見！
師：小朋友，你們知道是誰打來的電話嗎？
師：是春姑娘的電話，她告訴小朋友們，春天已悄悄來到了人間，大地上發(fā)生了許多變化，已經(jīng)是一派新氣象了。
二、引導(dǎo)幼兒觀看《春天》的錄像，感知春天的主要特征。
１、師：小朋友，你知道春天到底是什么樣兒的呢？
�。病煟捍汗媚锝o我們帶來了一盒錄像帶，它能告訴你們春天是什么樣的，你想看嗎？看的時候，小朋友們要保持安靜，還要動腦筋，記住春天的特征。
３、幼兒觀看錄像，教師從旁做適當(dāng)?shù)闹v解。
三、游戲：找春天。
１、師：小朋友們，春天美不美？老師悄悄告訴你，春天也來到了我們大五班。春天到底在那里呢？請小朋友們分組在教室里找一找，將你找到的春天貼到這塊泡沫板上來，讓蒼涼的冬天變成美麗的春天，好不好？
�。病⒂變悍纸M找春天，邊找邊唱歌曲《春天在哪里》。
找到春天的圖片后貼到相應(yīng)的位置上，然后回位，換別人來找。其他的孩子在座位上邊唱邊表演《春天在哪里》。
四、總結(jié)春季主要特征，加深孩子的'印象，并教育幼兒要熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力。
師：春天真美�。∥覀儊懋�(dāng)播音員，向大家介紹春天吧。（玩語言接龍游戲。教師指到什么物體，幼兒用語言表達(dá)出來，一個孩子接著一個孩子往下講。）
�。薄⒔榻B春天的花園。
有些什么花？我們應(yīng)該怎樣愛惜花朵？如何使花園更美麗？
�。病⒋禾斓男『釉趺礃�？怎樣愛護(hù)水資源，使小動物們生活得更好？怎樣愛護(hù)小蝌蚪和小青蛙？
�。�、春天的山林又是什么樣兒的？樹有什么用處？如何使樹木更茂盛？
�。础⒋禾斓奶镆岸加行┦裁礀|西？
５、春天里的小動物怎么樣了？我們怎樣愛護(hù)它們？
�。�、春天里氣候是怎樣的？
７、春天里人們都干些什么？教育幼兒要積極參加植樹造林活動。
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
五、歌表演：《春天多美麗》。
全體幼兒一起進(jìn)行歌表演：《春天多美麗》，要求幼兒邊舞邊唱，表情豐富。
六、引導(dǎo)幼兒以多種形式展示春天的美麗。
�。薄煟盒∨笥褌儗⒋禾煺f得這么美，春姑娘很開心，可她說，她
不能總在大五班，她還要去打扮整個幼兒園呢！春姑娘請能干的小朋友們幫她設(shè)計一幅幼兒園內(nèi)的春景圖，你們會嗎？
�。病⒔處熃榻B預(yù)先準(zhǔn)備的區(qū)域材料，帶領(lǐng)幼兒欣賞成品，簡要介紹制作方法。
３、提出操作要求。幼兒自選活動區(qū)，進(jìn)行區(qū)域活動。
區(qū)域活動內(nèi)容：
１、制作柳樹。
材料準(zhǔn)備：枯樹枝、皺紋紙條、閃光紙剪成的柳葉若干，固體膠幾支，膠帶紙一卷。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細(xì)心以及動手操作能力，教育幼兒熱愛自然、為自然環(huán)境多添一份綠。
�。�、制作迎春花和桃花。
材料準(zhǔn)備：撿拾的樹枝、枝條若干、黃色和粉紅色花瓣、小綠葉、雙面膠、膠帶紙等若干。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細(xì)心以及動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
�。场⒆杂衫L畫春天物品。
材料準(zhǔn)備：繪畫材料自備。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和想象創(chuàng)造力。
４、制作插花材料。
材料準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙、用過的插花海綿泥塊等。
能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)用廢舊掛歷紙制作花瓶、用用過的插花海綿泥塊進(jìn)行插花活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造自然美的能力。
活動后序：
活動一開始，即引孩子入境，使孩子產(chǎn)生探索的欲望。活動中采用孩子感興趣的錄像讓孩子在不知不覺中接受了知識教育。接著，發(fā)動孩子自由尋找春天、介紹春天、設(shè)計春天，培養(yǎng)了孩子的成就感和自信心。孩子們在玩中學(xué)，學(xué)以至用，提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性。整個的區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富，可增加除美術(shù)之外的其他形式。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
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