關(guān)于讀后感的總結(jié)

　　篇一：讀書(shū)筆記心得體會(huì)

　　自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。

　　不僅僅老師要讀書(shū)，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書(shū)。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒(méi)看過(guò)的書(shū)。讀書(shū)成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來(lái)讀書(shū)的心得。

　　常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)？自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書(shū)中自有黃金屋"等等，都不足取。

　　為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話(huà)所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆

　　記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。

　　常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話(huà)簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)了�！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。

　　讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話(huà)告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富�；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。

　　更深的體會(huì)是教師的成功，來(lái)自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人？其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，一直以來(lái)，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺(jué)得，作為一位教師，首先必須做到：

　　一、說(shuō)到做到，從不失信；

　　二、言傳身教，以身作則；

　　三、尊重學(xué)生，一視同仁；

　　四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真；

　　五、嚴(yán)于律己，寬于待人；

　　六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長(zhǎng)。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話(huà)固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我教學(xué)中最大的樂(lè)趣。 比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？如果一個(gè)老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

　　比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書(shū)的生活雖然清貧，但一本好書(shū)會(huì)使我愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂(lè)學(xué)的教師，才能成為樂(lè)教的教師；只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教，學(xué)者樂(lè)學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。

　　比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松�！币惶鞇�(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀(guān)察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。

　　常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

　　比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力�！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松�！币惶鞇�(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀(guān)察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。

　　學(xué)生和教師交互作用的過(guò)程。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕�—環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

　　教書(shū)和讀書(shū)生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀(guān)，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　篇二：讀后感心得體會(huì)

　　《最高職責(zé)》向我們描述了一位英雄機(jī)長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程——從一個(gè)熱愛(ài)飛行的孩子到一個(gè)擁有高超飛行技巧和強(qiáng)烈責(zé)任心的機(jī)長(zhǎng)的'成長(zhǎng)過(guò)程。產(chǎn)生這一質(zhì)變的原因不僅僅源于其對(duì)飛行的熱愛(ài)，更重要的一點(diǎn)是他對(duì)飛行技能的磨練和經(jīng)驗(yàn)的積累以及那份責(zé)任感的日趨堅(jiān)定，正是因?yàn)檫@日積月累的量變，最終才使其發(fā)生了質(zhì)的變化。 薩利不是天才，但是對(duì)于飛行事業(yè)的愛(ài)和對(duì)旅客負(fù)責(zé)的工作態(tài)度造就了這位出色的機(jī)長(zhǎng)。書(shū)中薩利談到自己時(shí)也說(shuō)過(guò)，他在身體和智力方面都沒(méi)有什么過(guò)人的地方，在軍校中只處于中游水平，但是唯一勝過(guò)他人的就是他對(duì)飛行的熱愛(ài)。正是由于這份對(duì)飛行的熱愛(ài)，他忍人所不忍，在嚴(yán)酷的軍校生活中堅(jiān)持了下來(lái)，并在軍校中培養(yǎng)出了嚴(yán)明的紀(jì)律感和強(qiáng)烈的責(zé)任心，并將這些優(yōu)秀品質(zhì)延續(xù)至其一身的飛行生涯中。

　　由于對(duì)于飛行的熱愛(ài)，他積極學(xué)習(xí)各類(lèi)飛行技術(shù)，強(qiáng)烈關(guān)注一切與飛行有關(guān)的信息，對(duì)每一次的工作充滿(mǎn)了激情；由于對(duì)旅客和工作強(qiáng)烈的責(zé)任心，他認(rèn)真吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，并將前人的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，對(duì)各種突發(fā)事件進(jìn)行假想，認(rèn)真完成每次飛行。在飛行中，任何微小的失誤或幾秒鐘的反應(yīng)不及都將可能造成嚴(yán)重的后果，這嚴(yán)重的后果往往就是機(jī)毀人亡。在哈得孫河上，正是因?yàn)樗_利過(guò)硬的飛行技術(shù)，老道的工作經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)前人錯(cuò)誤的鉆研，才使其完成了那次奇跡。

　　不僅僅對(duì)于民航，想要做好任何工作都需要對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)他人的責(zé)任感。但是愛(ài)和責(zé)任對(duì)于民航來(lái)說(shuō)尤為的重要。眾所周知，民航事業(yè)的重中之重就是安全兩個(gè)字，要做到安全就需要認(rèn)真的工作態(tài)度，這就需要我們對(duì)工作抱有強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們的工作時(shí)刻都與天上正在飛行的飛機(jī)掛鉤，保證他們的安全，我們責(zé)無(wú)旁貸。除責(zé)任感外，我們也需要對(duì)我們的工作，或者說(shuō)對(duì)我們的行業(yè)保持熱情。再有趣事情做得久了都會(huì)感到厭倦，對(duì)工作厭倦了將會(huì)是一件可怕的事情，因此我們要杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生。我們可以通過(guò)改善人際關(guān)系，活躍工作場(chǎng)所氛圍等等來(lái)保持我們對(duì)工作的熱情。亦或者是加強(qiáng)與飛行員的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，畢竟為認(rèn)識(shí)的人服務(wù)時(shí)，人往往會(huì)更加的盡職盡責(zé)，同時(shí)如果工作是與熟識(shí)的人打交道，工作也會(huì)變得有趣起來(lái)。

　　作為一位新員工，當(dāng)我閱讀《最高職責(zé)》時(shí)，我被薩利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感深深地打動(dòng)。雖然所處行業(yè)不同，但大家同為民航人，工作的目標(biāo)是一致的，那就是順順利利的將旅客從一個(gè)地點(diǎn)送往另一地點(diǎn)。這看來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻需要無(wú)數(shù)人共同的努力。

　　篇三：讀后感工作總結(jié)

　　通過(guò)對(duì)20**年工作會(huì)議文件的學(xué)習(xí)，李總就20**年工作做了簡(jiǎn)要回顧，20**年紅河公司的工作，在趙總的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工的共同努力下，本著整頓和發(fā)展并重的原則，在妥善處理存量業(yè)務(wù)的同時(shí)，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)扶貧的發(fā)展戰(zhàn)略，成功研發(fā)出了石榴酒、石榴汁，改變了紅河公司成立三年多來(lái)產(chǎn)品單一的經(jīng)營(yíng)狀況，豐富了產(chǎn)品線(xiàn)，增加了收入來(lái)源，為紅河公司基本確立主營(yíng)業(yè)務(wù)格局、實(shí)現(xiàn)常態(tài)經(jīng)營(yíng)奠定了基礎(chǔ)，對(duì)增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。截止20**年12月底，紅河公司實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入3478萬(wàn)元，這里面有中信紅河全體領(lǐng)導(dǎo)以及所有員工的辛勤努力，今年我們已經(jīng)連續(xù)銷(xiāo)售石榴三年了，從開(kāi)始自己努力找客戶(hù)到現(xiàn)在電話(huà)不斷，說(shuō)明我們的石榴這個(gè)產(chǎn)業(yè)確實(shí)可以被市場(chǎng)接受，但是我們石榴的斷檔期比較長(zhǎng)，所以石榴酒和石榴汁的出來(lái)為我們贏得更多機(jī)會(huì)。我們銷(xiāo)售員從自身來(lái)講也非常開(kāi)心。

　　但是同時(shí)我們面臨的挑戰(zhàn)也是很多，一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)是，20**年的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)無(wú)論是國(guó)際還是國(guó)內(nèi)都處在難以樂(lè)觀(guān)的境況。從世界層面看，主要發(fā)達(dá)國(guó)家失業(yè)率依然很高，居民消費(fèi)能力持續(xù)下降，企業(yè)投資愈發(fā)謹(jǐn)慎，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇勢(shì)頭很弱，主權(quán)債務(wù)危機(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束；新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家繼續(xù)面臨通脹壓力和外需減弱的壓力，一言蔽之，問(wèn)題成堆，經(jīng)濟(jì)前景呈現(xiàn)強(qiáng)烈的不確定性。公司領(lǐng)導(dǎo)可以說(shuō)是高瞻遠(yuǎn)矚，提前看出了我們公司面臨的挑戰(zhàn)，同時(shí)在北京來(lái)說(shuō)我們還有一些挑戰(zhàn)值得注意，石榴賣(mài)家越來(lái)越多，公司離職員工自己開(kāi)設(shè)公司等等對(duì)公司業(yè)績(jī)的沖擊也很大。所以我個(gè)人覺(jué)得我們必須要有核心競(jìng)爭(zhēng)力的東西帶動(dòng)我們中信紅河品牌的提升。

　　新的20**年來(lái)了，我個(gè)人的工作目標(biāo)首先就是熟悉現(xiàn)在公司所有的產(chǎn)品，爭(zhēng)取把以前的客戶(hù)全部聯(lián)系一遍，同時(shí)把我們的產(chǎn)品推薦給客戶(hù)，讓他們提供意見(jiàn)，其實(shí)過(guò)年回家我就讓親戚朋友品嘗了石榴汁石榴酒，大部分的人覺(jué)得石榴汁味道有點(diǎn)澀，和鮮果比較起來(lái)有點(diǎn)差距，還有我們的包裝有些人也覺(jué)得做成易拉罐的形式更能體現(xiàn)檔次。從我個(gè)人覺(jué)得我們這些深加工產(chǎn)品畢竟還是探索期，還有很多要完善。我對(duì)公司很有信心，也對(duì)我們產(chǎn)品充滿(mǎn)了期待。

　　作為20**年我的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，我爭(zhēng)取能銷(xiāo)售更多石榴，開(kāi)發(fā)更多客戶(hù)，還要著手把以前失去的酒店收回來(lái)，畢竟石榴酒和石榴汁酒店銷(xiāo)售比較快，還有去開(kāi)發(fā)一些商場(chǎng)的水吧，還有夜店的水吧，可以推薦石榴汁解酒護(hù)肝。還有爭(zhēng)取早些時(shí)候把公司所有款都回了，重新開(kāi)展新一年的工作。

　　最后祝愿公司新產(chǎn)品能夠大賣(mài)，公司業(yè)績(jī)會(huì)越來(lái)越好。

【讀后感的總結(jié)】相關(guān)文章：

總結(jié)讀后感03-23

讀后感總結(jié)06-24

簡(jiǎn)愛(ài)讀后感總結(jié)04-14

讀后感總結(jié)的范文04-03

年度總結(jié)讀后感03-23

年終總結(jié)讀后感04-02

關(guān)于新教育讀后感總結(jié)06-27

銷(xiāo)售年終總結(jié)讀后感04-02

大學(xué)生第一學(xué)年總結(jié)的讀后感04-03