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爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿（精選15篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì)使用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個(gè)講文明的好少年》。 我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說(shuō)，從細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師敬禮問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)父母善待老人的.時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)同學(xué)們向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明……
還記得中央電視臺(tái)的一則公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖�，早晨跑了一條路，好事做了一條路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂(lè)了自己。
一個(gè)人如果不講文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以左右人生的寬度；我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。讓文明之花在校園競(jìng)相開(kāi)放。
我的講話完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 2
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”在這里我卻要大聲說(shuō)：“少年文明，則國(guó)家昌盛�！痹谝粋�(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥！” 。
以上的事例表明，文明其實(shí)是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋
隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)下課時(shí)追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的.培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
希望每一位同學(xué)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵�？矗隈R路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失�！靶《粸�，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講的話題是”養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生“。
良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。事實(shí)的確是這樣，好習(xí)慣不僅會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會(huì)為我們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)上立足奠定基石。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的古老國(guó)家，也以其獨(dú)特的禮儀之邦聞名于世。中華民族在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，形成了一代又一代傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在，作為年輕一代，我們應(yīng)該認(rèn)真做好準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，努力工作，繼承祖輩們優(yōu)秀的傳統(tǒng)，成為新時(shí)代的`優(yōu)秀青年。
我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉不良的習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所保持安靜，不大聲吵鬧，不隨意丟棄垃圾；按照秩序來(lái)做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，主動(dòng)友好地打招呼問(wèn)好；平時(shí)真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在街頭，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，與文明和安全同行；在公共汽車上，熱心地為身邊的老人或者抱著孩子的乘客讓座……"文明"就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒(méi)有開(kāi)始，就從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里成為孝敬父母的好子女；在學(xué)校里成為講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們珍愛(ài)校園中的每一片葉子和每一棵樹(shù)，讓我們專心致志地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，讓我們與同學(xué)們快樂(lè)友善地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下最美好的回憶。
我想，小鳥(niǎo)憑借著自己的翅膀在天空中自由地飛翔，鮮花因?yàn)槭㈤_(kāi)時(shí)所散發(fā)出的芬芳而顯得美麗動(dòng)人，同理，我們的生活也會(huì)因?yàn)槲拿鞯拇嬖诙粩噙M(jìn)步。當(dāng)我們撿起一片垃圾時(shí)，實(shí)際上也是在做一份美德，讓我們一起努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為文明的學(xué)生。
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 4
老師們、同學(xué)們：
大家中午好!
我們的國(guó)家擁有悠久的歷史和燦爛的文明，文明是我們傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。作為小學(xué)生，除了在學(xué)校要講究文明守紀(jì)律，我們也要在家中成為一個(gè)有禮貌、文明的好孩子。
在同學(xué)們的家中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：吃完飯后，我們的同學(xué)總是放下餐具就匆匆忙忙地去看電視或者出去玩，只有爸爸媽媽在辛勤地整理碗筷；家里買了好吃的食物，爸爸媽媽總是先讓我們嘗一嘗，然而很少有同學(xué)想到要先邀請(qǐng)父母品嘗；當(dāng)我們生病時(shí)，爸爸媽媽忙前忙后地照顧我們，而當(dāng)他們生病時(shí)，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)記得主動(dòng)向他們問(wèn)候。這些都表明同學(xué)們還沒(méi)有意識(shí)到，其實(shí)爸爸媽媽是最值得我們尊敬的人。
從小，我們?cè)跍嘏募彝キh(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，得到了父母的'悉心呵護(hù)和教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴地取得進(jìn)步。長(zhǎng)輩們的言傳身教也是我們獲取知識(shí)和學(xué)習(xí)為人處事道理的重要途徑。因此，我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，并虛心聽(tīng)從他們正確的建議。今天，我向同學(xué)們提出了“家庭文明禮儀”的要求，希望我們?cè)诩抑幸材芤晕拿鞯膽B(tài)度對(duì)待父母和長(zhǎng)輩們。
”出門(mén)會(huì)道別，回家打招呼�！坝行┩瑢W(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個(gè)同學(xué)放學(xué)后能先回家，要出去玩必須先跟父母說(shuō)清楚，得到許可后才能出門(mén)。
“有事需要幫助，請(qǐng)教許可�！薄暗玫疥P(guān)懷和幫助，表示感謝。”“對(duì)待父母要尊重，講話要有禮貌，若對(duì)不起，要及時(shí)道歉�！薄霸趯W(xué)校中，同學(xué)們積極爭(zhēng)做文明的學(xué)生，常�？陬^上使用‘請(qǐng)’、‘謝謝’、‘對(duì)不起’等禮貌用語(yǔ)。希望大家在家中與爸爸媽媽交流時(shí)，也能運(yùn)用這些用語(yǔ)�！�
”尊敬長(zhǎng)輩要學(xué)會(huì)，有好吃的不獨(dú)食。父母生病會(huì)照顧，倒水拿藥多問(wèn)候。有事有求會(huì)商量，常和長(zhǎng)輩多交流，父母有錯(cuò)能原諒，家有爭(zhēng)吵會(huì)勸告，自己的事自己做，家里的事主動(dòng)做，服務(wù)長(zhǎng)輩定崗位，少給父母添麻煩�！懊恳粋�(gè)同學(xué)都是家里的小主人，那么我們就要學(xué)會(huì)做一些諸如吃飯時(shí)擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包等力所能及的家務(wù)事。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該懂得和父母進(jìn)行溝通時(shí)保持溫和和諧的語(yǔ)氣，不要大聲喊叫或故意惹父母生氣。在父母給予建議時(shí)，我們應(yīng)該能夠聽(tīng)從并根據(jù)他們的建議來(lái)安排自己的活動(dòng)，同時(shí)也要能夠糾正自己不當(dāng)?shù)男袨�。在日常生活中，我們要懂得�?duì)父母讓步，并且不提出過(guò)分的要求。如果我們?cè)诩依镒鲥e(cuò)了事情，我們應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且虛心接受父母的批評(píng)和教育。當(dāng)父母犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該有禮貌地提出批評(píng)和要求。
”飲水思源，常憶養(yǎng)育之恩。“希望大家能按照”家庭文明禮儀“的要求在生活中以實(shí)際行動(dòng)尊敬父母、關(guān)心長(zhǎng)輩，做一個(gè)文明的小主人。
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個(gè)倡導(dǎo)文明的優(yōu)秀少年》。我們的祖國(guó)擁有五千年悠久燦爛的文化，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的祖先一直以來(lái)都在追求文明的道路上不斷前行。文明意味著尊重他人，也包括對(duì)自己的尊重。文明是一種美德！有人說(shuō)，從細(xì)節(jié)中可以觀察出一個(gè)人的`品行。當(dāng)我走在馬路上，看到行人和車輛遵守交通規(guī)則時(shí)，我看到了文明；當(dāng)我進(jìn)入校園，看到同學(xué)們向老師敬禮問(wèn)候時(shí)，我看到了文明；當(dāng)我見(jiàn)到爸爸媽媽善待老年人時(shí)，我看到了文明；當(dāng)我們的同學(xué)們向貧困山區(qū)的孩子捐款時(shí)，我也看到了文明……。
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖�，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂(lè)了自己。
一個(gè)人若是不講究文明禮儀，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在國(guó)際交往中，都會(huì)給自己帶來(lái)負(fù)面影響。小至影響個(gè)人形象，大至損害國(guó)家聲譽(yù)。比如，在某次清朝時(shí)期大臣李鴻章出使俄國(guó)的公開(kāi)場(chǎng)合，他因惡習(xí)發(fā)作而隨地吐了一口痰，這一舉動(dòng)被外國(guó)記者大肆渲染和嘲笑，給中國(guó)人民蒙上了一層羞恥的陰影。這段歷史教訓(xùn)告誡我們，必須遵守社會(huì)文明規(guī)范，注重個(gè)人修養(yǎng)，才能更好地代表自己和國(guó)家。
我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但可以影響人生的豐富程度；我們無(wú)法預(yù)知明天，但可以充分利用今天；我們無(wú)法事事順利，但可以盡力而為；我們無(wú)法改變?nèi)菝�，但可以展現(xiàn)溫暖的笑容；我們無(wú)法選擇出身，但我們能選擇擁有高尚的品德！
同學(xué)們，我們期待著文明的陽(yáng)光灑滿我們美麗的校園。在這里，我作為一名少先隊(duì)員，呼吁大家行動(dòng)起來(lái)！讓我們成為講禮貌、懂文明的好學(xué)生！我要求每個(gè)人都要管好自己的言行：與老師和同學(xué)見(jiàn)面時(shí)要主動(dòng)問(wèn)候，不說(shuō)粗話，不隨地吐痰。同時(shí)，也要管好我們的手：愛(ài)護(hù)公物，不亂涂亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不打架斗毆。還要管好我們的腳：上下樓梯時(shí)要注意謙讓，乘車時(shí)要先下后上，主動(dòng)讓座；還要遵守規(guī)定，不踐踏草坪。讓我們共同努力，讓文明之光照耀校園！
我相信，通過(guò)全體師生共同的努力，我們一定能夠打造一個(gè)文明而美好的校園。當(dāng)文明之花在每個(gè)校園中競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，我們整個(gè)民族的素質(zhì)將會(huì)大幅提升，國(guó)家的綜合實(shí)力也將大大增強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)必然是繁榮和輝煌！
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 6
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來(lái)，我國(guó)是一個(gè)重視文明和禮儀的國(guó)家。文明和禮儀是美德，也是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)追求的品質(zhì)。如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和生活水平的提高，我們也面臨著越來(lái)越多的不文明現(xiàn)象。因此，我們需要再次強(qiáng)調(diào)文明和禮儀的重要性。
記得有人說(shuō)過(guò)：“品德的體現(xiàn)是通過(guò)行為而非言辭�！蔽覀兊拿恳痪湓捄兔恳粋�(gè)舉止都展示了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，以及其道德和情操。無(wú)數(shù)例子也證明了，取得事業(yè)上的巔峰和追求成功人生的關(guān)鍵在于擁有崇高的情操。談到禮儀，我想起了一個(gè)關(guān)于列寧的`故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，他遇見(jiàn)了一個(gè)女工正在端著水往樓上走。女工一看見(jiàn)是列寧，便要退回去讓路給他。但列寧阻止她，并說(shuō)道：“你不必這樣，你已經(jīng)端著東西走了一半，而我現(xiàn)在是空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧！”他的“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮、很親切，然后他緊靠著墻，讓女工先上了樓，他才下樓。正是列寧良好的修養(yǎng)和高尚的道德塑造了他成為一位偉大的領(lǐng)袖。
我們青年一代應(yīng)該成為文明的先鋒，禮儀的楷模。看，在街頭，人們都自覺(jué)遵守交通信號(hào)燈；看，在公共交通工具上，人們紛紛給予老人和孕婦讓座；看，在校園里，當(dāng)一位小同學(xué)摔倒時(shí)，大同學(xué)會(huì)主動(dòng)走過(guò)去幫助他——處處洋溢著文明禮儀的氛圍。盡管文明懂禮貌的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，一些同學(xué)還存在著一些不文明的行為。例如，在校園里的樓梯上，總能看到與我們美麗校園格格不入的紙屑、食品袋和糖紙亂扔，甚至有些同學(xué)認(rèn)為有值日生打掃所以隨意扔掉并不會(huì)有什么問(wèn)題；再例如，有些同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推搡；還有一部分同學(xué)說(shuō)臟話，攀爬樹(shù)枝，甚至有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校財(cái)物。這種種行為無(wú)一不顯示出文明的缺失。作為學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人同樣重要。文明禮貌是做人的基本要求。如果每個(gè)人都能講究文明，有禮貌，那么我們的生活將更加美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的基石，也是我們健康成長(zhǎng)的助力。不僅僅局限于書(shū)面語(yǔ)言，更需要在行動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。讓我們從小事做起，從日常點(diǎn)滴出發(fā)，努力成為新時(shí)代的文明示范者，與文明同行！
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 7
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！痹谶@里我卻要大聲說(shuō)：“少年文明，則國(guó)家昌盛�！痹谝粋�(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種 標(biāo)語(yǔ) 大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥!” 。
以上的例子表明，文明是由許多細(xì)節(jié)構(gòu)成的，我們應(yīng)該反思自己的行為，意識(shí)到文明離我們還有一段距離。在我們周圍，有一些同學(xué)展現(xiàn)出不文明的行為。比如，在校園里總能看到與美麗的校園格格不入的紙屑，教室和校園里到處都是食品袋。甚至有些同學(xué)認(rèn)為，反正有人負(fù)責(zé)清理，扔了又沒(méi)關(guān)系。還有一些同學(xué)在下課時(shí)追逐打鬧，走路時(shí)推推搡搡，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的行為。還有一部分同學(xué)之間說(shuō)臟話、粗話，故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施。很多同學(xué)把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上，而經(jīng)常忽視社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，但這實(shí)際上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是確保我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，同學(xué)們可能會(huì)無(wú)視紀(jì)律，不注重衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)良好和有序。我們知道，只有學(xué)生具備良好的.文明行為習(xí)慣，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
希望每位同學(xué)都能培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，成為文明中學(xué)生。因此，我們每個(gè)人都要自律，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；要自制，不亂扔垃圾、不打架斗毆；要尊重環(huán)境，不踐踏草坪。只有通過(guò)全體師生的共同努力，我們才能營(yíng)造一個(gè)文明美麗的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，也是我們健康成長(zhǎng)的支持。在學(xué)習(xí)之前，我們首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，學(xué)會(huì)做一個(gè)文明的人，學(xué)會(huì)做一個(gè)社會(huì)的人。通過(guò)從小事做起，如保持環(huán)境清潔、創(chuàng)建文明校園，讓文明禮儀之花在我們的校園中處處綻放。
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（4）班的xxx，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》。
中國(guó)是文明之國(guó)，禮儀之邦。那么如何做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子呢？
1、對(duì)父母、長(zhǎng)輩講話要恭敬，不惹父母長(zhǎng)輩生氣。
2、大人問(wèn)話時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，并有禮貌的回答。
3、早晚要向父母、老人問(wèn)好。出去玩和回家都要告訴父母。
4、吃飯時(shí)不搶食、不挑食。
5、家中來(lái)客時(shí)要熱情接待招呼，家長(zhǎng)和客人講話時(shí)不插嘴打擾。
6、不隨便向客人要東西吃。
7、求人家?guī)椭鷷r(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)、謝謝”。
8、打噴嚏時(shí)，要用紙巾或手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要對(duì)著別人。
9、不要在別人面前挖耳朵、摳鼻子等等。
10、不給班里的同學(xué)起綽號(hào)，起綽號(hào)是一種不尊重他人的行為類型，每個(gè)人都有自己的學(xué)名，不應(yīng)該給同學(xué)起綽號(hào)。起綽號(hào)可能會(huì)帶來(lái)其他一些壞的影響，比如影響同學(xué)間的友誼等等。
這些生活中的小細(xì)節(jié)能體現(xiàn)出一個(gè)人的`精神面貌以及這個(gè)人的素質(zhì)。我想，只要我們能從小養(yǎng)成好習(xí)慣，一定能成為一名文明、懂禮貌的好孩子！
在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！不給同學(xué)起綽號(hào)！同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫姚xx，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
文明禮儀，像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈。像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田。像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長(zhǎng)。
中華民族，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦。通過(guò)學(xué)習(xí)《禮儀之美》，我深深明白，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。見(jiàn)到老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好。進(jìn)別人房里前，先敲門(mén)。坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德。
文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時(shí)侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)意識(shí)到自己的不對(duì)，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小鋒，還記得我們看過(guò)的漫畫(huà)《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見(jiàn)到地上“流浪”的垃圾，我都會(huì)主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講文明，懂禮儀。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。記得小時(shí)候，我比較膽小，家里來(lái)了客人，我不僅僅不敢向他們問(wèn)好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動(dòng)、大方地向別人打招呼。而且，家里來(lái)了客人，我還能主動(dòng)為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個(gè)講文明、懂事的`好孩子。
文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們。就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會(huì)的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂(lè)于助人，要尊老愛(ài)幼，要勤儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個(gè)知法、懂禮的小公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中。讓文明禮儀，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
文明是什么?文明是遇上同學(xué)時(shí)甜甜的微笑。文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助。文明是在公共汽車上對(duì)老人的攙扶與讓座。文明是見(jiàn)到老師時(shí)的親切問(wèn)候。文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”。文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容……
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，十月革命領(lǐng)導(dǎo)人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時(shí)列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費(fèi)力上坡的.三輪車?yán)先送栖�，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂(lè)自己”!
作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個(gè)垃圾箱被風(fēng)吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來(lái)。看到這一幕時(shí)，我飛快地跑過(guò)去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進(jìn)垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過(guò)來(lái)，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對(duì)我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺(jué)得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心和陽(yáng)光的環(huán)境，還能給自己帶來(lái)快樂(lè)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明深深地刻在我們每個(gè)人的心中。做一個(gè)講文明，講禮儀的好學(xué)生吧!
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)義立�！蔽拿鞫Y儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就像指路燈。引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)，不斷前行。
談及文明禮儀，我想到一個(gè)故事。有一次，在某個(gè)小鎮(zhèn)上，李先生走下樓梯時(shí)，迎面遇到一個(gè)拿著盆的女士。那位女士看見(jiàn)了李先生，便主動(dòng)讓開(kāi)了道路。李先生看到這一幕，感到非常感動(dòng)，他笑著說(shuō)：“我手里空空如也，沒(méi)有拿著任何東西，你還給我讓路，真是太客氣了�！�
說(shuō)完話，他便靠著墻壁等待他人通過(guò)。一個(gè)人的品質(zhì)無(wú)處不在，不僅僅在重大事件中才能顯現(xiàn)出來(lái)。從這件事可以看出，列寧是一個(gè)注重文明和禮貌的人。怪不得歌德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就像一面反射他形象的鏡子。”
算了，我還是不舉有關(guān)偉大的人的例子，以免認(rèn)為只有偉人才講文明有禮貌。就從身邊的小事來(lái)說(shuō)，有一次，地鐵緩慢行駛著。車廂里的人們無(wú)精打采地坐著，整個(gè)空間靜悄悄的，突然傳來(lái)一聲清脆的“咚——”聲，原來(lái)是一位女士隨手將飲料瓶扔在了地上。這聲音引起了車廂內(nèi)的一片嘈雜。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)男士站了出來(lái)，冷靜地說(shuō)：“這樣沒(méi)素質(zhì)，難道塑料瓶也能隨地亂扔嗎？”
就拿起塑料瓶扔向了窗外，最后還是被一個(gè)小女孩撿到了，看著一幕，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。這個(gè)男士在說(shuō)一個(gè)人沒(méi)素質(zhì)時(shí)也做了一件沒(méi)禮貌的事。我看到這個(gè)男的比那個(gè)女士也強(qiáng)不到哪去。
文明的`表現(xiàn)不僅僅是在聽(tīng)別人說(shuō)話后有禮貌，而是需要付諸行動(dòng)。明代大學(xué)者王守行曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)和行動(dòng)是相輔相成的，行動(dòng)是知識(shí)的體現(xiàn)，而知識(shí)則是行動(dòng)的基礎(chǔ)。知識(shí)和行動(dòng)是一個(gè)整體、一個(gè)技藝，只有知行合一才能取得成果�！敝v求文明并不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，我們應(yīng)該實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，將知識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，才能夠做到真正的文明。
"禮儀周全能化解爭(zhēng)端。無(wú)論是在他人侵犯你時(shí)，還是你侵犯他人時(shí)，都應(yīng)當(dāng)保持禮貌。這樣很可能避免誤會(huì)和沖突的發(fā)生。當(dāng)你以禮貌對(duì)待他人時(shí)，他們也會(huì)禮貌地回應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的結(jié)局。"
要養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣，首先不能只“知”，而不“行”。其次要在少時(shí)就開(kāi)始做起，因?yàn)橛芯湓捓显捳f(shuō)得好：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！弊詈髲男∈伦銎穑�?yàn)榧?xì)節(jié)最能體現(xiàn)人們的品質(zhì)。
講文明，禮貌是一種至關(guān)重要的品質(zhì)，它可以讓我們?yōu)樽约旱膰?guó)家增光添彩。當(dāng)我們對(duì)外國(guó)人友善有禮時(shí)，他們會(huì)認(rèn)為中國(guó)人都很有禮貌，從而誤以為我們的國(guó)家也如此。然而，如果我們用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)待外國(guó)人，他們會(huì)認(rèn)為中國(guó)人普遍缺乏教養(yǎng)，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)整個(gè)國(guó)家的不良印象。這樣一來(lái)，我們就有可能給外界對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生誤解的機(jī)會(huì)。
所以，我們一定要講文明。有禮貌。
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 12
老師們，同學(xué)們：
新學(xué)期好！今天，我講話的主題是“講文明，懂禮貌，人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀星”。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。在幾千年的發(fā)展歷程中，形成了代代相傳的傳統(tǒng)美德�！翱兹谒臍q讓梨”的故事相信同學(xué)們都知道。那么，怎樣才能把祖國(guó)優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大呢？
我想，文明的學(xué)生，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，上課積極思考，愛(ài)提問(wèn)題，勇于發(fā)言。做到小手直舉，小眼發(fā)光，小臉通紅。
文明的學(xué)生，是個(gè)懂禮貌的孩子�！罢�(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊。
文明的學(xué)生，是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。他不會(huì)亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，看見(jiàn)垃圾會(huì)隨手撿起。因?yàn)樗�，美化環(huán)境，人人有責(zé)。
文明的學(xué)生，是個(gè)愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的孩子。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且還會(huì)勸阻、制止破壞行為。
文明的學(xué)生，是個(gè)遵守紀(jì)律的.孩子。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，是個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對(duì)不起，能化許多生活中的矛盾；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。就讓我們一起來(lái)告別那不文明的行為，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的新小學(xué)子形象。最后祝愿老師們新學(xué)期工作愉快，萬(wàn)事順意！同學(xué)們身體康健，學(xué)習(xí)快樂(lè)！
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)!老師，早上好!讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的'讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)�；胀浥鍘Я耍t領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著說(shuō)話?……這是一種和不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明禮儀的畫(huà)卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個(gè)講文明的好少年》。
我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！文明就在我們的身邊！當(dāng)我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師敬禮問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明……
還記得中央電視臺(tái)的.一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦�，好事做了一路。俗話說(shuō)：送人玫瑰，手留余香，幫助了別人也快樂(lè)了自己。
同學(xué)們，我們期待著文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生！請(qǐng)我們每個(gè)人管好我們的口：遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。管好我們的手：愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時(shí)先下后上，主動(dòng)讓座；不踐踏草坪。
同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力！
爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年演講稿 15
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個(gè)講文明的好少年》。 我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師敬禮問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明……
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的.青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦�，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂(lè)了自己。
一個(gè)人如果不講文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以左右人生的寬度；我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變?nèi)菝�，但可以展現(xiàn)笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！
同學(xué)們，我們期待著文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生！請(qǐng)我們每個(gè)人管好我們的口：遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；不說(shuō)粗話、不隨地吐痰。管好我們的手：愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時(shí)先下后上，主動(dòng)讓座；不踐踏草坪。
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。假如文明之花在每一個(gè)校園爭(zhēng)相開(kāi)放，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
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