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初中地理教研計劃書
一、工作目標(biāo)
1．不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做“學(xué)習(xí)型”、“專家型”教研員和教師，做先進(jìn)教育思想引領(lǐng)人。
2．進(jìn)一步加強骨干教師、青年教師的培訓(xùn)力度，有效提高教師的專業(yè)化水平和研究能力。
3．深入學(xué)習(xí)和研究山東省素質(zhì)教育精神，聚焦課堂教學(xué)，加強教學(xué)科研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4．加強對全市初中地理教學(xué)的宏觀調(diào)控，進(jìn)一步調(diào)研、探討初中地理新課程評價方式，進(jìn)一步完善初中地理學(xué)業(yè)水平測試工作。
5．進(jìn)一步加強教研工作的科學(xué)化和精細(xì)化，加強教研常規(guī)的落實。
6．繼續(xù)實驗實施“板圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”及相關(guān)課題的研究。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做“學(xué)習(xí)型”、“專家型”教研員和教師，做先進(jìn)教育思想引領(lǐng)人。
1．深入學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，增強責(zé)任感和使命感。
本學(xué)期著重加強對“山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神”和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，增強加快教育改革和發(fā)展的責(zé)任感和使命感。注重理論聯(lián)系實際，堅持在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面的創(chuàng)新，提高教育教學(xué)研究水平。
2．進(jìn)一步加強新課程理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
進(jìn)一步加強現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平，并及時用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，在實踐中總結(jié)和完善。倡導(dǎo)青年教師建立學(xué)習(xí)筆記并撰寫心得體會。進(jìn)一步加強對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中落實，使工作有的放矢。
�。ǘ┰鷮嵱行У亻_展地理教學(xué)研究
3．進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實開展集備和校校合作。
利用新型教研網(wǎng)絡(luò)，借助各方力量，資源共享。形成“教研室—學(xué)科教研聯(lián)組—學(xué)校教研組—全體教師”的教研網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任，積極開展教育教學(xué)研究。
4．深入開展新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的地理教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)模式。
進(jìn)一步實施地理學(xué)科“五化”的教學(xué)策略；推廣青島市優(yōu)秀教學(xué)法“地理四步循環(huán)導(dǎo)學(xué)法”。實行“探究式”、“問題解決式”、“圖文結(jié)合式”等教學(xué)模式。積極研究新教法、新學(xué)法，使地理課堂充滿生機和活力。
5．借助“公開課”，大力加強課堂教學(xué)研究。
廣大教師特別是青年教師應(yīng)積極開設(shè)公開課，以次在自己備課和其他教師的指導(dǎo)和幫助下，不斷提高和進(jìn)步。提倡名師、教學(xué)能手舉行公開課，切實起到示范和幫帶作用。
6．在基礎(chǔ)年級大力開展地理研究性學(xué)習(xí)。
要求各校教師結(jié)合地理主干知識，研究確定一些新穎、科學(xué)、有價值、易操作的研究課題，加強對學(xué)生的方法指導(dǎo)，提高研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)量和層次。
7．進(jìn)一步探討深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，采用超周備課制度。
�。ㄈ┞鋵嵳n堂教學(xué)的主渠道地位，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益
8．落實“課堂教學(xué)效益年”系列活動，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量上下足功夫。以課堂教學(xué)為抓手，以改進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式為突破口，結(jié)合教學(xué)能手的評選、公開課的開設(shè)等，積極探索新方法、新形式。
9．開展優(yōu)秀骨干教師開放課堂活動和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動。
本學(xué)期推出2人和一個教研組，分別實施開放課堂活動和城鄉(xiāng)交流活動。以次推出有實效、可推廣的優(yōu)秀課例，供一線教師學(xué)習(xí)和借鑒。
10．切實抓好各級培訓(xùn)。
本學(xué)期進(jìn)一步加強教師培訓(xùn)工作，采取分聯(lián)片培訓(xùn)、日常教研活動、城鄉(xiāng)交流等方式強化各級培訓(xùn)。針對不同層面，確定不同主題，突出解決問題，探討案例教學(xué)，提高培訓(xùn)教研的質(zhì)量與效果。將課程標(biāo)準(zhǔn)、實驗教材研讀與轉(zhuǎn)變教育理念、提高專業(yè)化水平等方面有機結(jié)合起來，增強廣大教師的課程意識和問題意識。
（四）加強對全市初中地理教學(xué)的宏觀調(diào)控，進(jìn)一步做好初中地理學(xué)業(yè)水平考試總結(jié)工作。進(jìn)一步加強初、高中地理教學(xué)的銜接工作。
11．進(jìn)一步做好對各教研聯(lián)組教學(xué)研究的服務(wù)和指導(dǎo)工作。
12．完善、修訂2009年初中學(xué)業(yè)水平考試說明。
13．加強調(diào)研，學(xué)習(xí)著xxxx年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試命題思路及導(dǎo)向，進(jìn)一步提高期末診斷性測試命題質(zhì)量。
（五）加強青年教師的培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)
14．加強學(xué)習(xí)要求。嘗試實施40歲以下青年教師建立學(xué)習(xí)筆記制，圍繞教育理論的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)的實踐撰寫學(xué)習(xí)性和反思性讀書筆記，學(xué)期末舉行教研活動，每位教師提交論文進(jìn)行展評。
15．重視發(fā)揮先進(jìn)教研組的帶頭作用，發(fā)揮優(yōu)秀老教師和聯(lián)組組長的傳幫帶作用，培養(yǎng)青年教師快速成長。
�。┙M織觀摩山東省地理優(yōu)質(zhì)課比賽。
三、具體工作及活動
1．進(jìn)行08年地理會考工作總結(jié)反饋及2009年初中學(xué)業(yè)水平考試說明的修訂。
2．學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法及超周備課制度的推行。
3．市公開課選拔工作。
4．各種專題及形式的下校調(diào)研與指導(dǎo)及區(qū)片教研活動。
5．公開課、送教課的開設(shè)。
6．地理優(yōu)秀教學(xué)法的總結(jié)與推廣。
7．開放課堂和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動。
8．青年教師培訓(xùn)活動及課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)性和反思性論文展評。
9．舉行會考復(fù)習(xí)公開課暨新課堂教學(xué)模式課堂展示。
10．完成診斷性檢測試卷命制及質(zhì)量分析工作。
11．觀摩山東省地理優(yōu)質(zhì)課比賽。
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