感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文（精選40篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感恩老師—小學(xué)四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)贊美，但人覺(jué)得無(wú)論用多好、多動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)不盡老師哪無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的.、發(fā)自內(nèi)心的詞語(yǔ)描述對(duì)老師的深情。
我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我印象最深刻的老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師丁老師。丁老師是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。丁老師看起來(lái)有四十多歲，個(gè)兒高高的，剪著短發(fā)，帶著一副眼鏡。開(kāi)心的笑容總是出現(xiàn)在丁老師臉上。丁老師教書(shū)教得好。每個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)，還不時(shí)講一些書(shū)上沒(méi)有的和以后要學(xué)的知識(shí)和方法。她把我們帶到語(yǔ)文王國(guó)中去，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文的真諦。丁老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開(kāi)始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時(shí)周五的作業(yè)非常簡(jiǎn)單，當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。她決不會(huì)死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語(yǔ)言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問(wèn)，她提的問(wèn)題新奇而有趣，我們一個(gè)都不愿放過(guò)，總是把手舉得老高，等待著她點(diǎn)我們……
讓我們不要辜負(fù)萬(wàn)老師的一片苦心，讓我們用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答萬(wàn)老師，我們都是愛(ài)好學(xué)習(xí)的孩子！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
都說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁像蠟燭一樣無(wú)私付出自己的青春，讓花朵更加茁壯的成長(zhǎng)。
有同學(xué)說(shuō)，我們是小花小草，老師是風(fēng)水雨露，滋潤(rùn)我們，讓我們成長(zhǎng)。有同學(xué)說(shuō)，老師是皎潔的月亮，為我們一顆顆小星星，點(diǎn)亮指路的明燈。還有同學(xué)說(shuō)，我們是鳥(niǎo)兒，老師是大樹(shù)，是天空給我們保護(hù)及自由。
我有一位好老師：余老師。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，像一簾瀑布一樣。一雙烔烔有神的眼睛上有時(shí)架著一副眼鏡，一定是看了太多的書(shū)吧！每當(dāng)余老師那一雙黑寶石似的`眼睛注視我們時(shí)，總會(huì)有一種莫名的親切感向我們襲來(lái)。她的眼睛也似乎特別靈敏，一看就知道我們有沒(méi)有干壞事。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在上課時(shí)滔滔不絕的給我們講課。這就是我們美麗，如天仙一般的余老師。
上課和平時(shí)，余老師一向一絲不茍。您那講課的聲音，令我們久久無(wú)法自拔。老師平時(shí)對(duì)我們很好，只想讓我們有一個(gè)出色的成績(jī)，未來(lái)可以報(bào)效祖國(guó)。每一次看到您批改的作業(yè)、作文，上面的涂涂改改，總讓我想起老師那認(rèn)真的神情和仔細(xì)。這些是我忘不了的。
余老師最大的特點(diǎn)是她的性格，堅(jiān)強(qiáng)的性格。就拿上個(gè)學(xué)期的事說(shuō)吧。那天放學(xué)，走進(jìn)門(mén)的不是余老師，而是吳老師。我很好奇，為什么是吳老師來(lái)放學(xué)呢？我在排隊(duì)的時(shí)候解開(kāi)了這個(gè)迷題。排隊(duì)時(shí)，我出來(lái)早，便和幾個(gè)同學(xué)趴在欄桿上東看西看。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫了一句：“看！那不是余老師嗎？”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學(xué)指的地方。我只看見(jiàn)余老師被一個(gè)男老師背在身上，不知去哪兒。后來(lái)，我才知道余老師在辦公室暈倒了，他們正要去醫(yī)院。第二天，余老師帶病又來(lái)了，上課時(shí)，余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水，流入了我們的心田。
人們說(shuō)，老師是園丁，我覺(jué)得老師更是我們的另一個(gè)父母。余老師，教會(huì)了我什么是人生中缺一不可的事，還讓我知道了，知識(shí)不能改變我人生的長(zhǎng)度、物象和起點(diǎn)，但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點(diǎn)。您似天使，如甘泉，是我們永遠(yuǎn)最尊重的人。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
老師，一個(gè)神圣的稱呼，我的小學(xué)啟蒙老師，把我從一個(gè)茫然不知的小姑一娘一培訓(xùn)成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的小學(xué)生。
周老師，這漫長(zhǎng)的三年來(lái)，您為了我們，日夜不停地批改作業(yè)，皺紋爬上了您的臉龐。如果說(shuō)您一支粉筆，那么我就如您不惜代價(jià)寫(xiě)出來(lái)的字；您是辛勤的園丁，我們就是在您的'澆灌下含苞欲放的小花，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷；如果您是粗壯的樹(shù)枝，那么，我們就是在樹(shù)枝上搭屋的小鳥(niǎo)，您疲勞時(shí)，我會(huì)唱支清翠響亮、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子給您聽(tīng)，幫您消除疲勞；如果您是大海，那么我們就是在大海里自由自在的小魚(yú)，在知識(shí)的寶庫(kù)里尋找知識(shí)，探索奧秘，游著，游著……老師，您的教誨好像一杯暖暖的茶，把我弱小的心靈溫暖了，里邊的茶水，慢慢地流向我的心坎……。
記的有一次，我剛上完毛筆課，同學(xué)們都陸續(xù)回家了。只有我的爸爸沒(méi)來(lái)接我，可能是有事。就在這時(shí)候，天空突然烏云密布，刮起了大風(fēng)，下起了雨，我心里特別著急，就像熱鍋上的螞蟻。正好周老師就要回家，她看見(jiàn)我著急的樣子，就走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么了，你的家長(zhǎng)怎么還沒(méi)來(lái)接你？要不，我送你回家吧！”“哦！好的！謝謝！”于是，周老師讓我坐在電瓶車上，送我回家。周老師只有一件雨衣，所以，就把雨衣，披在我的身上，我感動(dòng)的熱淚盈眶，我對(duì)周老師說(shuō)：“老師謝謝你�！币宦飞�，一點(diǎn)一滴的雨落在了老師身上，我關(guān)心地問(wèn)老師：“我給您披一點(diǎn)吧！”“不用了，你的家也快到了�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師把我送到家就走了。我望著周老師的背影，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
周老師，我要以我優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，我一定不會(huì)讓您失望的。我會(huì)加油的老師。我會(huì)在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在外面做個(gè)文明人，在有做個(gè)乖孩子。
周老師，是您豐富了我的知識(shí)，我說(shuō)過(guò)的話一定會(huì)做到的！老師！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學(xué)質(zhì)量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師、她就是我們班的班媽媽——張老師。
有一件事讓我終生難忘，那就是汶川大地震發(fā)生的時(shí)候，只記得當(dāng)時(shí)瓦片一塊塊的掉下來(lái)，教學(xué)樓搖搖晃晃的擺個(gè)不停，同學(xué)們都嚇得直哭。這時(shí)老師們讓我們跑到操場(chǎng)，當(dāng)我剛一跑到操場(chǎng)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣一陣的哭聲，我跑到我們班指定的位子，看到我班的同學(xué)都到齊了，我才松了一口氣。這時(shí)候，我們班媽媽來(lái)了，見(jiàn)到我們都在哭，連忙蹲下來(lái)為我們擦眼淚和安慰我們，一直陪著我們，并沒(méi)有去看自己的兒子，但我相信張老師心里還是惦記自己的兒子，有時(shí)還會(huì)大聲的'叫一聲‘兒子’，有時(shí)還會(huì)擔(dān)心兒子而悄悄流淚。
還記得有一次，張老師牙齒十分疼，可她還是忍著痛，為我們上課。上課時(shí)，張老師吐字清楚，完全看不出她的牙齒很疼。我相信這種痛一般人是承受不了的，只有一種精神能承愛(ài)，那就是“愛(ài)”，因?yàn)橛辛藧?ài)，才有現(xiàn)在的我，因?yàn)橛辛藧?ài)，才有了現(xiàn)在的大中國(guó)，有愛(ài)才會(huì)有一切。
我能成為張老師的學(xué)生，我感到十分驕傲，也十分感恩張老師。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
親愛(ài)的老師，感謝您教我怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
老師您把我們當(dāng)成了您自己的孩子。當(dāng)老師講課的時(shí)候，您認(rèn)真的教我們學(xué)習(xí)，我們也認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。下課的`時(shí)候，我們有困難的時(shí)候，我們總是向你請(qǐng)教，您總是很耐心的教我們，直到我們學(xué)會(huì)了為止。下一節(jié)上課的時(shí)候，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)上一節(jié)課的知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，所以您就再講一遍，一直到都學(xué)會(huì)了在繼續(xù)往下講。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您不會(huì)罵我們，也不會(huì)打我們，您總是給我們講解我們?cè)谀睦镒鲥e(cuò)了，為什么會(huì)做錯(cuò)，以后應(yīng)該怎么做，因?yàn)槟Ｕf(shuō)一句話：“不一定所有的事情都要用武力來(lái)解決”。每天晚上當(dāng)我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，您總是要把今天的作業(yè)批完，當(dāng)你批完正準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是半夜12：00了，您還要早起。你太辛苦了。
老師您為了我們，您可以付出自己的一切。我想對(duì)您說(shuō)聲：“老師您辛苦了”。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
不滅的紅燭，我心中的燈。是您，讓我的靈感在沉沒(méi)中爆發(fā)；是您，使我從泥濘中站起來(lái)；是您，日夜滋潤(rùn)風(fēng)雨中纖細(xì)的每一片綠蔭。老師我心中的'燈��！灰暗的旅程從此遠(yuǎn)離了孤寂，揚(yáng)起了風(fēng)帆不再迷惘。老師，您是不滅的紅燭，我心中的燈啊！
老師像一把金鑰匙，打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門(mén)，使我們學(xué)到了無(wú)數(shù)的知識(shí)；老師像園丁，我們像花朵，園丁日日夜夜毫無(wú)怨言地照顧花朵，使花朵一天天地茁壯成長(zhǎng)；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人……沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)知識(shí)分子；沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)孝順的子女；沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)懂事的孩子……
記得有一次，離期末考試只有幾天了，雖然，我們平時(shí)學(xué)得很扎實(shí)了，但是，李老師仍不會(huì)放過(guò)一個(gè)休息時(shí)間給我們講課。她用著她那沙啞的嗓子給我們講課，那時(shí)，她的嗓子肯定很痛，但她不顧自己的身體繼續(xù)給我們講課。這可是一般老師做不到的。李老師的這種精神，使我們感動(dòng)萬(wàn)分，她是所有老師的榜樣，同樣也是我們的榜樣，更是育才學(xué)校的驕傲！我們也沒(méi)令李老師失望，考了年級(jí)第一名的好成績(jī)。李老師，您就安心養(yǎng)好嗓子吧！
我們十分地感謝您！您永遠(yuǎn)是不滅的紅燭，我們心中的燈！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
媽媽生下我，就誕生了一個(gè)膽小怕事的我，世界上多了一個(gè)膽小如鼠的人。我不敢與老師說(shuō)話，不愛(ài)在別人面前展現(xiàn)自己。我有很多話要對(duì)老師說(shuō)，感謝老師六年來(lái)勤奮的教導(dǎo)！
老師，您是辛勤的園��；是哺育祖國(guó)花朵的`偉人；是教育工作者；是檢驗(yàn)員；是生產(chǎn)線一個(gè)必不可少的人。是您，是您，換是您，用汗水揮灑哺育我們，用甜美的聲音感動(dòng)我們，用甜美的笑容鼓勵(lì)我們，用開(kāi)心的顏面讓我們信心百倍。您用真摯的愛(ài)，拔撒我們；用心靈澆灌我們；用甜美的聲音打動(dòng)我們；用汗水哺育我們，用辛勤感動(dòng)我們；您賦予我們美好的祝福；美好的愿望；美麗的思念；深刻的回憶；您是大樹(shù)，我就是小草；您是月亮，我就是星星；您是大海，我就是小魚(yú)；您是老鷹，我就是雛鷹。原諒我無(wú)知的舉動(dòng)！記得三年級(jí)的時(shí)候，我在上課的時(shí)候動(dòng)了一下旁邊的同學(xué)與她說(shuō)了一句話，沒(méi)有逃出您的火眼金睛，您說(shuō)了一句：“不要說(shuō)話了�！蔽覅s因此與您慪氣，上課不好好聽(tīng)，有時(shí)我作業(yè)寫(xiě)的很慢，您說(shuō)：“快以點(diǎn)寫(xiě)，別跟不上��！”我很不服氣，感覺(jué)你在嘲笑我，到現(xiàn)在才知道您為好啊！您是在關(guān)心我。
如果世界上沒(méi)有老師，那世界就會(huì)失去光彩，高科技又從何而來(lái)？我欣慰我有一個(gè)好老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲
謝謝您！老師！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
要說(shuō)人這一生最要感謝誰(shuí)？就應(yīng)該是教書(shū)育人的老師了。
老師不光教我們各科的知識(shí)，還教我們?cè)鯓映蔀槠穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，怎樣成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。這難道不值得感謝嗎？
令我最難忘的是發(fā)生在語(yǔ)文課上的'一件事：老師讓同學(xué)回答‘概括全文內(nèi)容’的問(wèn)題時(shí)，叫到了我。但是我由于沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)思考，回答時(shí)急得頭上直冒汗；說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的，想一會(huì)兒，說(shuō)一會(huì)兒；費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把全文概括完。我心想：這次一定慘了，讓老師抓了一個(gè)典型，非得訓(xùn)我一頓不可了。但是讓我出乎意料的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)了我。讓我改正錯(cuò)誤，并且和顏悅色地說(shuō)：“孫嘉程，以后上課可要認(rèn)真呀！”
通過(guò)這次回答問(wèn)題的事情，激起了我內(nèi)心的勇敢。終于改掉了我上課不敢積極回答問(wèn)題的缺點(diǎn)了。我心里暗暗下了決心：“老師雖然沒(méi)有說(shuō)我，但我要把這次的教訓(xùn)作為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，讓全班同學(xué)對(duì)我刮目相看�！�
“功夫不負(fù)有心人”，從此以后，我課上積極回答問(wèn)題，課下認(rèn)真完成所有作業(yè)。不斷增強(qiáng)信心，同時(shí)也不斷地得到老師的表?yè)P(yáng)。
我想：我們每一位學(xué)生都應(yīng)該感謝老師。感謝老師教我們知識(shí)的同時(shí)，還要感謝老師教我們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
長(zhǎng)大后我要成為像老師一樣的人！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，今天在這個(gè)特殊的日子里我最想說(shuō)的一句話就是“老師——謝謝您！”
班上有許多同學(xué)都擁有非凡的成績(jī)，而我的成績(jī)“壞”到家了，每次不管是大考還是小考，我總是在那些最簡(jiǎn)單的題目上扣分，我拼盡全力的想把開(kāi)始成績(jī)考好，卻屢次失敗。在這種情況下，我的老師一直激勵(lì)著我前進(jìn)，她并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)放棄我。有人說(shuō)您像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù)；我說(shuō)您像一位媽媽，因?yàn)槲页３Ｔ谀纳砩峡吹綃寢尩纳碛埃蠋煛倚闹械?康乃馨，您的胸懷像天空一樣高遠(yuǎn)。您的恩情像大山一樣深重，您對(duì)我無(wú)悔的教育和愛(ài)戴使我深受感動(dòng)。將來(lái)無(wú)論我成為蒼天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都以生命的翠綠向您祝福。
講桌上，書(shū)桌旁，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。您的學(xué)識(shí)讓我欽佩；您的為人讓我們折服。您像一只蠟燭，您的品格和精神可以用糧個(gè)字概括，那就是“燃燒”。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈；您是石階，承受著我一步步塌實(shí)的向上攀登。
老師點(diǎn)燃了我們?nèi)松南Ｍ�，給予了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，老師是無(wú)私的。我想大聲的喊出來(lái)————“老師，謝謝您！”。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
在每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)老師。在學(xué)生的眼里，老師是有很多種的，有溫柔的。嚴(yán)厲的，還有風(fēng)趣幽默的。但學(xué)生最向往的老師是又溫柔又嚴(yán)厲的，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槔蠋熑绻珳厝�，學(xué)生就會(huì)不聽(tīng)老師的話，可是，老師也不能太嚴(yán)厲了，太嚴(yán)厲了學(xué)生們就會(huì)害怕，不敢再上這節(jié)課了。老師應(yīng)該是溫柔時(shí)溫柔，嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲�；蛟S大多數(shù)的學(xué)生會(huì)這樣想。
可是在我心目中的'老師卻是多姿多彩的，我心目中的老師應(yīng)該是又溫柔又嚴(yán)厲，又風(fēng)趣幽默的。上課時(shí)用溫柔的語(yǔ)氣講，同學(xué)犯了錯(cuò)，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣講，下課時(shí)，用風(fēng)趣幽默的態(tài)度，和同學(xué)們交流。這才是真真正正的好老師。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇11
老師您好！作為可亦嘉同學(xué)的家長(zhǎng)我們最關(guān)心的并不是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，她還僅僅只是個(gè)三年級(jí)的孩子，今后學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，我們自己對(duì)她也是會(huì)嚴(yán)格要求的，既然孩子已經(jīng)進(jìn)入貴校接受教育我希望你們可以從各個(gè)方面讓她學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！成長(zhǎng)的概念很廣泛。無(wú)論是道德，生活，還是學(xué)習(xí)上，一次次的進(jìn)步都是成長(zhǎng)。
教育的概念也很廣泛，教會(huì)她誠(chéng)實(shí)！教會(huì)她尊老愛(ài)幼！教會(huì)她如何開(kāi)心的'去玩去學(xué)習(xí)去生活。在這個(gè)年齡段我們希望的也只是她擁有快樂(lè)的童年，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自覺(jué)那么我就相信她會(huì)取得讓我們滿意的成績(jī)。
在學(xué)校里希望老師們可以很好的與她相處，她不懂得問(wèn)題希望你們可以有足夠多的耐心去解釋。當(dāng)她學(xué)會(huì)頂嘴時(shí)不明事理時(shí)老師可以代我很好的去教訓(xùn)她，在學(xué)校如果她有什么問(wèn)題希望老師能及時(shí)與我溝通，以確保孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題及時(shí)得以解決。
最后衷心的感謝老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上的幫助！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇12
大地需要雨水滋潤(rùn)，花兒需要陽(yáng)光的溫暖，我們需要老師的教導(dǎo)。
老師，您是辛勤的園丁，您是一根蠟燭，老師，你為我們累白了頭發(fā)，從我們進(jìn)入校園的第一天起，你就不斷的教我們做人的道理告訴了我們做人要善良。
記得有一次，語(yǔ)文考試沒(méi)考好，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還對(duì)我說(shuō)這一次有進(jìn)步，下一次認(rèn)真一點(diǎn)。您還說(shuō)，只要你努力，你的成績(jī)就會(huì)提高，我聽(tīng)了您的話，忽然覺(jué)得信心滿滿。
聽(tīng)了你的教導(dǎo)，我經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，這一次考試成績(jī)有很大的進(jìn)步，老師，謝謝您的教誨。您無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨都要來(lái)到學(xué)校為我們上課。就算您生病了，也會(huì)來(lái)的.校園中為我們上課。
老師，是您為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，為我打開(kāi)了知識(shí)的天窗。
老師，您就像一根蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮他人，舍己為人。老師，您就像一根粉筆，消磨自己，告訴我們知識(shí)。
老師，謝謝您，是您告訴了我們，知識(shí)是您告訴我們做人的道理。老師，謝謝您，老師，您辛苦啦！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇13
當(dāng)時(shí)光的縮影與歲月的年輪再次重合時(shí)，驀然回首，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光就這樣從指縫間悄然溜走。而您如一抹暖陽(yáng)在我的心間柔柔地綻放。您知道嗎？我的心中對(duì)您有太多的不舍，太多的依戀，太多的……
一身陽(yáng)光，滿臉朝氣，您就這樣來(lái)到了我們中間。您說(shuō)您21歲，是特崗老師，雖然不太理解特崗和別的老師有什么區(qū)別，但是您那撒滿陽(yáng)光的背影、那燃燒的熱情，如磁石一般深深地吸引著我們這群山里娃。
您的字寫(xiě)得很好端正娟秀。您的第一節(jié)課，我就深深的被你的字所吸引。一年的刻意模仿，雖不見(jiàn)其韻，卻有您字體的縮影。老師您可曾覺(jué)察到？
您的普通話說(shuō)得更好。字正腔圓，少了我們山里娃發(fā)音的生硬，多了幾分柔潤(rùn)。每當(dāng)您認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)，我們便沉浸其中，也因此愛(ài)上了閱讀，喜歡上了寫(xiě)作、更喜歡上您的課。雖然班里有些同學(xué)總讓您生氣，但他們知道您被氣哭的時(shí)候也會(huì)心里不安，總是陪著小心，像小尾巴似的跟在你身后，可憐巴巴的道歉。您也總是大氣的把手一揮，原諒了他們。老師您可曾發(fā)現(xiàn)，被原諒的同學(xué)們眼里的那一抹掩藏不住的竊喜。
我是個(gè)有些任性的孩子，由于爸爸的特殊教育，使我心靈不堪重負(fù)，而對(duì)生活心生倦怠。而您卻如清泉，使我干枯的`心靈，嫩芽吐綠。您那撥動(dòng)心靈的話語(yǔ)，您那聲聲關(guān)切地問(wèn)候，使我無(wú)任何隱藏的向您敞開(kāi)心扉。老師您可明白，因?yàn)槟脑�，使我�?duì)父愛(ài)有了另一種理解，原來(lái)嚴(yán)厲也是一種愛(ài)；您在我心中不僅是老師，更是朋友。
如果說(shuō)童年的記憶是璀璨的，那么老師您就是點(diǎn)燃我閃亮的焦點(diǎn)。我六年的學(xué)習(xí)生涯，感恩遇見(jiàn)您。今天，我就要離開(kāi)母校了，程老師，您可知道我對(duì)您的不舍之情……。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇14
今天是星期五，我們班召開(kāi)了語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。
早上，老師對(duì)我們說(shuō)：“中午，我們班要開(kāi)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)�！睂W(xué)生們聽(tīng)了之后非常緊張�；丶液螅蠹艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了幾遍，為語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)做準(zhǔn)備。
很快，就到了中午，所有的學(xué)生都陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校。告訴你最好的朋友你的恐懼和緊張。上課的時(shí)候，大家都變得緊張起來(lái)。我們的第一堂課是寫(xiě)作課。馬上下課了。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)。老師把我們分成八組，每組七個(gè)人。我是第一個(gè)發(fā)號(hào)施令的人。我把我的團(tuán)隊(duì)對(duì)我的希望帶到了講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)雙腿發(fā)顫，心里很緊張。輪到我了。老師念了一句話，陡就是高聳陡峭。老師沒(méi)說(shuō)什么的時(shí)候，我寫(xiě)的帥就是漂亮，漂亮，帥。老師問(wèn)同學(xué)：“她寫(xiě)對(duì)了嗎？”學(xué)生說(shuō)“沒(méi)有”，我突然就抑郁了，但是老師說(shuō)“她寫(xiě)的也對(duì)�！蔽业男囊幌伦悠届o了很多，心想：畢竟我為我們團(tuán)做了貢獻(xiàn)，讓我們離勝利又近了一步。有了這段經(jīng)歷，我不再害怕。聽(tīng)寫(xiě)還是沒(méi)出錯(cuò)。
唉！沒(méi)堅(jiān)持多久。沒(méi)多久我又來(lái)了。老師第一次看殯儀館。上去之后突然忘了殯儀館的葬禮怎么寫(xiě)了，以酒店客人的身份寫(xiě)的'。于是我就下去了。下去后看了看語(yǔ)文書(shū)，對(duì)自己很失望。為什么我寫(xiě)錯(cuò)了？這應(yīng)該是我沒(méi)太當(dāng)回事吧。我準(zhǔn)備認(rèn)輸了。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)沒(méi)多久就結(jié)束了，我很難過(guò)，因?yàn)闈h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)很有意思，對(duì)我們很有好處。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的游戲，真的希望會(huì)有更多像這樣有趣的活動(dòng)。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇15
自古以來(lái)，音樂(lè)從未離開(kāi)過(guò)人們的生活。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，音樂(lè)可以讓你開(kāi)心的時(shí)候心平氣和；當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，它能讓你好受些；當(dāng)你情緒低落的.時(shí)候，它能讓你變得勇敢……總之，音樂(lè)就像一個(gè)情緒調(diào)酒師，總能加減我們的情緒，最終讓我們笑得很開(kāi)心。所以，我喜歡音樂(lè)。我記得我從五年級(jí)開(kāi)始喜歡音樂(lè)，那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛(ài)上了音樂(lè)。
當(dāng)時(shí)在看一本叫《女生天天向上》的書(shū)，突然看到一首很勵(lì)志的歌名——《長(zhǎng)翅膀的女生》。還有一句歌詞：當(dāng)我還是個(gè)懵懂女孩的時(shí)候，從過(guò)去到現(xiàn)在。直到他離開(kāi)，他讓我在云海中徘徊。讓我覺(jué)得自己現(xiàn)在和我們女生那么像，一開(kāi)始那么無(wú)知，最后那么無(wú)助。
于是，我打開(kāi)電腦，搜索《長(zhǎng)翅膀的女孩》。靜下心來(lái)慢慢聽(tīng)…感覺(jué)自己在一個(gè)新的世界。眼前是一個(gè)穿著白紗裙子，背上長(zhǎng)著一對(duì)巨大白色翅膀的女孩……就在我想走到那個(gè)女孩面前的時(shí)候，歌聲結(jié)束了。我驚呆了，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)我還在家里。
這就是我喜歡音樂(lè)的原因。音樂(lè)讓我快樂(lè)，讓我快樂(lè)。我酷愛(ài)音樂(lè)！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇16
感恩不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。今天，我們被老師教了。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝老師的辛勤工作。今天，我們用教師節(jié)來(lái)感謝我們的老師。
因?yàn)榻處煿?jié)是中秋節(jié)一起放假，所以我們班的同學(xué)在教師節(jié)前兩天晚上一起組織，希望在教師節(jié)前一天給老師一個(gè)驚喜，于是大家各抒己見(jiàn)，有的決定買(mǎi)賀卡，有的決定買(mǎi)花，有的決定買(mǎi)蛋糕，等等。我們最終決定買(mǎi)鮮花和賀卡。其實(shí)我覺(jué)得什么都可以買(mǎi)，哪怕是很便宜的東西，老師也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗砹宋覀儗W(xué)生對(duì)老師的感激，不僅僅是物質(zhì)。有句名言，千里送一羽，禮輕情重。
教師節(jié)的前一天，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了教師節(jié)快樂(lè)。當(dāng)時(shí)老師走進(jìn)來(lái)的`驚喜讓我們覺(jué)得很滿足，然后班長(zhǎng)代表給了老師卡片和鮮花。我們看到了老師外套上的幸福和溫暖。
那一天，我們都覺(jué)得好輕松，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)和欣賞美的道德情操，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇17
蒼鷹和小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了他們溫暖的家，我感激老師，因?yàn)槔蠋熃o了我很多知識(shí)。
高一的時(shí)候語(yǔ)文考試總是百分百，高二的時(shí)候不知道怎么回事�？荚嚳偸�96以下，語(yǔ)文考不到百分百。
在一次二年級(jí)考試中，我這次的分?jǐn)?shù)更低，只有80分。老師一看我的成績(jī)，所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我，仿佛在說(shuō)：這卷子這么簡(jiǎn)單，你怎么得了這么多分？
因?yàn)榘嗬锩總�(gè)人都考了90多分，只有我考了80分，所以都盯著我看。我頓時(shí)臉紅了，像喝了半斤白酒。我低下頭，不由自主地扯著衣服，腳和腿抖個(gè)不停。王老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，仿佛一把劍穿過(guò)了我的心。老師說(shuō)：“抬起頭，我現(xiàn)在不批評(píng)你了�！�
下課后，我和老師來(lái)到辦公室。老師說(shuō)：“其實(shí)你是個(gè)很聰明的孩子，但是因?yàn)槟愕?粗心，你會(huì)丟分的。如果你長(zhǎng)大了，你會(huì)成為一名醫(yī)生。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)粗心，可能會(huì)死人，所以你要改掉粗心。加油，老師相信你�！�
聽(tīng)了老師的話，我下定決心要改掉粗心大意的毛病。我很感謝老師，謝謝你的鼓勵(lì)，謝謝你。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇18
在這個(gè)世界上，是誰(shuí)？教給我們知識(shí)，是誰(shuí)？伴隨我們成長(zhǎng)，沒(méi)錯(cuò)，就是老師！三年了，人生又有幾個(gè)三年？在這三年里又是誰(shuí)為了我們而把自己變的如此蒼老？
我記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們“夢(mèng)”這個(gè)字的時(shí)候，用的是夢(mèng)游的方法來(lái)教我們�？捎腥ち�！
二年級(jí)的時(shí)候。老師問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我還是第一個(gè)回答的呢！我說(shuō)：“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熆梢园炎约旱腵時(shí)間、知識(shí)、愛(ài)、無(wú)私的奉獻(xiàn)給小朋友們�！�
到了三年級(jí)的時(shí)候，我回想起了以前老師教我們的故事，心想：老師是多么的偉大呀！就像一只蠟燭，為了照亮我們的道路，而犧牲自己。我多么希望自己也當(dāng)一名老師��！
在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我真感謝您，您為了我們而不顧自己。您辛苦了！”
在上課時(shí)您是我們的老師，在課外時(shí)您是我們的朋友。老師，您已經(jīng)教我們?nèi)昙?jí)了。在這三年了里，是我從小到大最幸福的時(shí)刻。
老師謝謝您在這三年里對(duì)我們的愛(ài)！長(zhǎng)大后，我不會(huì)忘記您這么多年對(duì)我們付出的愛(ài)。老師感謝您。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇19
人字一撇一捺，兩條根，一條是孝道一條是師道，百善孝為先，孝順父母，尊師重道，感恩老師。
圣人說(shuō)，孝親尊師，人之大倫，我們來(lái)到學(xué)校就是向所有老師學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，把老師的優(yōu)點(diǎn)全部學(xué)到自己身上，我們的人生就成功了。
每當(dāng)我們下課玩耍的時(shí)候，老師還在批改我們的`作業(yè)，每當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中露出笑臉的時(shí)候，老師還在燈光下準(zhǔn)備第二天的教案，每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，老師沒(méi)有陪他們的父母孩子，卻在陪伴著我們。愛(ài)自己家的孩子是人，愛(ài)別人家的孩子是神，老師是我們生命中唯一看得到的神靈。
父母給了我們生命，老師給了我們慧命，因?yàn)橛欣蠋熢�，我們從蒙昧走向開(kāi)化，因?yàn)橛欣蠋熢冢覀冇蔁o(wú)知變得智慧。小老鼠只會(huì)打洞，因?yàn)樗麄儧](méi)有老師，小燕子只會(huì)壘窩，因?yàn)樗麄儧](méi)有老師。
因?yàn)橛欣蠋�，人類的生活才越�?lái)越美好，因?yàn)橛欣蠋煟祟惖奈拿鞑诺靡詡鞒�，因�(yàn)橛欣蠋煟祟惒艜?huì)有光明的前途，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在發(fā)愿，一輩子感恩老師，尊敬老師吧！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇20
暑假里，我閱讀了一本好書(shū)《感恩老師》這本書(shū)中介紹了41個(gè)感恩老師的小故事，看完后我深受感動(dòng)。
其中讓我印象深刻的是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的`方法各不同，而所得到的結(jié)果也有很大的差別。他給我的啟示是：好的老師不僅教給學(xué)生知識(shí)及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在施教的過(guò)程中將理解與愛(ài)心一定詩(shī)雨，他們無(wú)言的關(guān)愛(ài)像溫。水流過(guò)。溫暖了學(xué)生的心，讓學(xué)生緊記一生。
記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候起床晚了，當(dāng)我走進(jìn)教室卻不敢進(jìn)去，那時(shí)我膽小害羞，只管抱著門(mén)框不放，老師不但不打罵我，還幽默的說(shuō)加銀是不是最喜歡教室的門(mén)框？回家也讓媽媽叫人做一樣的門(mén)框。我一聽(tīng)，笑嘻嘻的放手進(jìn)去上課了。
在我記憶里，老師愛(ài)心有很多我漸漸的成長(zhǎng)。全是老師用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
老師用語(yǔ)言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)在武的內(nèi)心深處，將永遠(yuǎn)感恩老師。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇21
鳥(niǎo)兒感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以讓它展翅飛翔；花兒感恩陽(yáng)光，因這陽(yáng)光使它開(kāi)得嬌艷；魚(yú)兒感謝水，因?yàn)橛兴~(yú)兒可以得以生存；我最想感謝的人是老師，因?yàn)槔蠋熥屛覀儷@得知識(shí)。
老師，您像細(xì)細(xì)的雨珠，正是有了您一點(diǎn)一滴的知識(shí)澆灌，我們才能開(kāi)的如此嬌艷；老師，您像參天大樹(shù)，在您的庇護(hù)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；老師，您像一個(gè)燈塔；照亮了我們前進(jìn)的方向。
老師，您既是我們的良師，也是我們的益友，課間你能陪我們愉快地交談，在我們生病時(shí)，您會(huì)無(wú)微不至的.照顧我們，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你也會(huì)耐心地教育我們。
老師，您還記得那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我跑得太慢，拉了班級(jí)的后腿，心里難受極了，我一直怪自己讓您失望了，您不僅沒(méi)有責(zé)備我，還用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我，使我沮喪的心情平復(fù)了許多。
一眨眼間，一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)不知不覺(jué)中消逝，您為了我們，操碎了心。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話————老師您辛苦了！我們大家都愛(ài)您！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇22
帶過(guò)我的老師有很多，但是蘇老師讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，因?yàn)樗o了我母親一樣的愛(ài)。
蘇老師中等身材，一頭烏黑的卷發(fā)波浪似地垂在肩頭，臉上時(shí)常掛著笑容是那么慈祥，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛是那么明亮，滿腹的詩(shī)書(shū)知道無(wú)窮的奧秘，對(duì)我們的教育讓我終生難忘。
蘇老師您是嚴(yán)師，記得有一次公開(kāi)課，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，老師出了一道問(wèn)題讓我們回答，之后大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，我默默的低下了頭，生怕老師點(diǎn)到了我，突然老師把目光投向了我，我想：“這下完蛋了”�！棒斃ら�，請(qǐng)回答這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí)候我嚇哭了，蘇老師看見(jiàn)我后用十分慈祥的眼光看著我，來(lái)到我身邊輕輕的用手撫摸我的腦袋對(duì)我說(shuō)：“男子漢就要有男子漢的勇氣，別像女孩子一樣。膽子大點(diǎn)，加油！”蘇老師的眼光和輕輕的撫摸，讓我信心十足，我流利的回答出了答案。在坐的老師和同學(xué)響起了熱烈的掌聲。我心中充滿了無(wú)限的快樂(lè)，老師謝謝您的'關(guān)愛(ài)。
蘇老師您就像母親。記得有一次升國(guó)旗，我站在操場(chǎng)上，突然我覺(jué)得頭有些暈，之后我倒在了地上，什么也不知道了。蘇老師連忙抱起我向醫(yī)院沖去，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)在醫(yī)院的床上，只見(jiàn)蘇老師急得大汗淋漓，喘著氣，臉色通紅。看見(jiàn)老師的神情，熱淚止不住地流淌我撲在您的懷里哭了，您緊緊的抱著我說(shuō)：“別哭沒(méi)事就好！”老師謝謝，您就像母親一樣給了我無(wú)盡的愛(ài)。
蘇老師您是我們的園丁，也是我們的好朋友。就像母親一樣照護(hù)大家。您是偉大的老師，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上您為了我們班取得優(yōu)異的成績(jī)，您就像孩子一樣跟我們一起跳啊唱�。Ыo我們無(wú)窮的力量，在您的引導(dǎo)下，我們班得到了可喜的成績(jī)。
蘇老師您是我們的良師，也是我們的益友。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇23
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，如同春雨一般澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，把精力都投入到我們身上。您就像蠟燭，默默的燃燒著；您就像園丁，每天起早貪黑，給我們這些正在茁壯生長(zhǎng)的小花兒修剪枝葉；
您就像火把，照亮了我們前進(jìn)的道路我最喜歡的老師有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張巧嘴。她就是顧星梅老師。雖然顧老師已經(jīng)回到了東橋，但她的.溫柔和寬容讓我至今難以忘懷！我還記得那一個(gè)早晨，我興高采烈地背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校里，進(jìn)了教室，我就去交作業(yè)。哎呀！這本語(yǔ)文的練習(xí)冊(cè)里怎么有一題沒(méi)有做呢？
昨天還看見(jiàn)的呢！這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果補(bǔ)，那同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果不補(bǔ)，那會(huì)被老師罵。我心里如一團(tuán)亂麻。算了，還是做個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩子吧！于是我硬著頭皮，把作業(yè)交了上去。等會(huì)兒老師一定要找我了！我心想。果不其然，老師找我了。
我本以為她會(huì)說(shuō)我一通的，但結(jié)果出乎意料，顧老師，只是問(wèn)清了原因，然后溫柔地拍了拍我的肩，叫我下次不要再忘了！頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。顧老師不僅寬容大量、親切溫柔，還非常關(guān)心同學(xué)。記得那一節(jié)體育課，蔡奧運(yùn)不小心被同學(xué)推倒了，手臂破了一大塊，顧老師一聽(tīng)，急忙趕來(lái)，扶他去醫(yī)務(wù)室。但沒(méi)料到醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，她想到了還有備用的急救用品，于是飛快地拿出藥水給蔡奧運(yùn)消毒。后來(lái)，顧老師每天都給蔡奧運(yùn)消毒，一直到他好了為止。
于是，我更喜歡顧老師了！顧老師，我喜歡你的寬容大量，親切溫柔，我喜歡你關(guān)心他人的品質(zhì)，現(xiàn)在，我想對(duì)你說(shuō)：我喜歡你！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇24
有人說(shuō)老師是園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我，卻覺(jué)得老師更像家人，關(guān)愛(ài)著我們每個(gè)人。
在我印象當(dāng)中，許老師音樂(lè)才華出眾，提起她，每個(gè)人都會(huì)伸出大拇指。尤其是她的課，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，充滿激情，因此，同學(xué)們都很尊敬她。
你知道嗎？她不但音樂(lè)教得好，語(yǔ)數(shù)外也一點(diǎn)都不差呢。二年級(jí)暑假的一天，我把作業(yè)送去給她檢查。其中有一道數(shù)學(xué)題我實(shí)在不會(huì)，許老師就耐心地教我，原本復(fù)雜的`題目，被許老師那么一講，就覺(jué)得好簡(jiǎn)單。之后，我收拾好書(shū)包，一個(gè)人在書(shū)房玩了起來(lái)，許老師也在忙著自己的事情。
突然，“砰”的一聲，那個(gè)能代表許老師高超古箏技術(shù)的獎(jiǎng)杯，那個(gè)聚集著許老師無(wú)數(shù)心血的獎(jiǎng)杯，“瀟灑”地從鋼琴上摔到地上，四分五裂了。我?guī)е谝�，緩緩地從鋼琴下面爬了出�?lái)。一看到這破碎的獎(jiǎng)杯，我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，害怕極了！許老師聞聲趕來(lái)，臉上先是一陣吃驚，慢慢就恢復(fù)了平靜。我做好了挨罵的準(zhǔn)備，但沒(méi)想到，許老師并沒(méi)有責(zé)備我一句，而是把四散的碎片逐一撿起來(lái)，還小心翼翼地放到紙包里，最后有些留戀地扔進(jìn)了垃圾堆。
許老師又來(lái)到我的身邊，伸出了手……我立即閉上眼睛。怎么不疼？原來(lái)許老師正撫摸著我的頭，她輕聲說(shuō)：“我相信你不是故意的，下次一定要小心，幸好沒(méi)有傷到你！”聽(tīng)完這句話，我感到心中有一股暖暖的東西流過(guò)。
許老師，謝謝您，從一年級(jí)一直陪我走到了六年級(jí)，甚至長(zhǎng)過(guò)了我父母的陪伴。你不僅教我學(xué)習(xí)，也在教我做人的規(guī)矩。我想，假如生命里沒(méi)有你，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么出色。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇25
這學(xué)期快要的時(shí)候，告訴我，說(shuō)我們班來(lái)了一位新班主任，可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來(lái)，心想這個(gè)是什么樣子呢？她到底有多“兇”呢？
開(kāi)學(xué)了，終于見(jiàn)到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了，原來(lái)她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門(mén)也有點(diǎn)大。剛開(kāi)始的時(shí)候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問(wèn)題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“范靖睿，你是不是不舒服啊？”我搖了搖頭，沒(méi)敢回答她，她笑了笑，走過(guò)去倒了一杯水給我，說(shuō)：“來(lái)，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看著笑瞇瞇的馮老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)馮老師原來(lái)一點(diǎn)也不“兇”，相反她更像一樣無(wú)微不至的關(guān)心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級(jí)的擠到碰到；吃飯的'時(shí)候，她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒(méi)有吃完；放學(xué)了，她總是要等到最后一個(gè)小的家長(zhǎng)來(lái)了她才回去；天冷的時(shí)候，她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)去短信通知我們注意保暖。
的新老師——————馮老師，她不但教育我們知識(shí)，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長(zhǎng)。謝謝您，馮老師。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇26
感恩老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這千古名句是每個(gè)學(xué)子對(duì)老師敬、感激的心聲。從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒園開(kāi)始，老師讓我們從懵懂無(wú)知的幼兒到知識(shí)充實(shí)的少年。他們孜孜不倦的教會(huì)我們成長(zhǎng)。多少風(fēng)雨兼程，多少烈日炎炎。多少個(gè)白天，您生病了卻仍然堅(jiān)持工作；多少個(gè)深夜，您仍在燈光下批改作業(yè)。
您們?cè)绯鐾須w，顧不上自己年幼的孩子，一絲不茍地教我們知識(shí)。隨著九年制義務(wù)教育和“一鄉(xiāng)一�！钡墓こ虒�(shí)施，使所有的孩子都能免費(fèi)上學(xué)，還能接受到良好的教育。在學(xué)校里老師一邊教我們知識(shí)，一邊還要管理寄宿孩子的生活。
老師您更象我們的父母。還記得“512”汶川大地震嗎？地震來(lái)臨時(shí)，老師們鎮(zhèn)定有序的組織我們安全撤離到操場(chǎng)。在災(zāi)區(qū)有多少個(gè)學(xué)生是在老師的保護(hù)下才保全性命的.！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了在身下的四位同學(xué)，這是多么感人的一幕呀！是老師為這些孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。
明年，我即將要離開(kāi)我的小學(xué)老師，我要把對(duì)老師的尊重和感激化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇27
有人說(shuō)，老師是山中最清涼的山泉，用甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們。
我還有一年就要畢業(yè)了，從幼兒園到小學(xué)已經(jīng)有不少的老師教過(guò)我，可是，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的班主任李老師。
當(dāng)我剛從四十一小轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，是您幫助我適應(yīng)了新的環(huán)境，記得在實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一次英語(yǔ)考試時(shí)，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好只拿了86分，而班里大多數(shù)同學(xué)都在90分以上，當(dāng)時(shí)我有些氣餒了，是您的鼓勵(lì)讓我有了信心，使我在那個(gè)學(xué)期的`期末考試中得了100分，從而讓我喜歡上了英語(yǔ)。
老師，您不但教會(huì)了我們知識(shí)，而且還告訴了我們什么事該做什么事不該做。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我和班里兩個(gè)同學(xué)中午沒(méi)有在午托部吃飯，一起來(lái)到了我家，而且下午上課時(shí)還遲到了，起初，我認(rèn)為是回自己家，沒(méi)有關(guān)系，事后您嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，作為一名學(xué)生一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
老師，您就像埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)卻并不要求什么報(bào)酬。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇28
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。十歲的我，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我的.無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝我的數(shù)學(xué)老師——張瑞莎。
感謝您，張老師！還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，做早操時(shí)我的手凍得像冰塊一樣，您看到了便走過(guò)來(lái)關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“你一定很冷吧？”說(shuō)完便把我的手放進(jìn)您的口袋。雖然我的手依然還是感覺(jué)冷，但是我的內(nèi)心卻如太陽(yáng)照著那般暖和。這盡管是一件小事，可是讓我無(wú)比感動(dòng)，我會(huì)一直銘記于心！
感謝您，張老師！為了提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，你可謂是絞盡腦汁、想盡辦法。您每天不厭其煩地給我們布置三道拓展題，甚至自己掏錢(qián)給我們小獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品來(lái)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。您給我們創(chuàng)造各種鍛煉和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)當(dāng)“小老師”、“計(jì)算小能手”……
感謝您，張老師！您甜美的笑容，讓我感覺(jué)到了母親般的溫暖；您鼓勵(lì)的目光，讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心！
感謝您，張老師！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇29
生活中充滿著眾多的無(wú)知與幼稚，都需要老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)和關(guān)懷。也許有人認(rèn)為老師的教導(dǎo)關(guān)懷算什么？總比不上家長(zhǎng)。如果你這樣認(rèn)為，那么，我認(rèn)為你是大錯(cuò)特錯(cuò)，難道你沒(méi)有想過(guò)，老師的教導(dǎo)甚至超越家長(zhǎng)。是他們給了我們更多的教誨與培養(yǎng)。使我們成為有用之材！所以，我們應(yīng)感謝老師。
老師讓我變的豐富多彩，讓我幼稚的心靈成熟起來(lái)。如果沒(méi)有眾多老師的培養(yǎng)教導(dǎo)，批評(píng)，也許我會(huì)在家里干農(nóng)活。老師您可知道，您是多么的偉大，多么的.高尚，又是多么的慈祥。您用勤勞的雙手教我寫(xiě)字，您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我的心靈。把您所知毫無(wú)保留地傳授給我們。您就像蜜蜂一樣只會(huì)奉獻(xiàn)不求索取。每天忙忙碌碌的對(duì)社會(huì)“釀蜜”—為別人，更為我們，希望我們能成為祖國(guó)的棟梁之才。
時(shí)光荏苒，我已從無(wú)知的少年成了一名可愛(ài)的鄉(xiāng)村教師。那份對(duì)老師的感激之情與日俱增，使我真正體會(huì)到老師的職責(zé)既平凡又偉大。那些師愛(ài)涓涓的日子將永恒地滋潤(rùn)著我的強(qiáng)韌和自豪，我也要踏著他們的足跡把師愛(ài)撒播在每一個(gè)學(xué)生身上。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇30
有一種職業(yè)很偉大，有一種聲音很和藹，有一種眼神很親切，有這樣一群人，他們就是老師！一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，給無(wú)數(shù)雙渴望知識(shí)的眼睛希望；給多少中華兒女自己的夢(mèng)想。
我對(duì)老師有崇高的敬意，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心感恩老師是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)。在講臺(tái)上，那個(gè)正在寫(xiě)字的.背影；在講臺(tái)上，那個(gè)洪亮而又清澈的聲音。在辦公室里，那個(gè)孜孜不倦的身影；在辦公室里，積極而又認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)。這，就是老師！這，就是他們的使命！
老師有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)的眼睛；老師有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；老師有一顆耐心、寬容的心。老師從不放棄自己的任何一個(gè)學(xué)生，無(wú)論這個(gè)孩子是乖巧還是調(diào)皮，老師都能夠凈化孩子的心靈。讓孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。
謝謝您，老師！您是辛勤的園丁，我們就是溫室里的花朵；您是在寒風(fēng)中屹立的大樹(shù)，我們就是被您保護(hù)的小樹(shù)苗。老師，是您把我們從無(wú)知小孩培養(yǎng)成有知識(shí)的學(xué)生。您就像我們的媽媽，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，我們吸收著陽(yáng)光和雨露。勇敢向著未來(lái)前進(jìn)！
老師，謝謝！老師，謝謝！謝謝您的哺育；謝謝您的知識(shí)；謝謝您的批評(píng)；謝謝您的表?yè)P(yáng)！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇31
說(shuō)起老師，她是偉大的。老師的任務(wù)是教我們課本上的知識(shí)，但這位高老師教我們?nèi)绾巫鋈�。她就是我的語(yǔ)文老師，我最感恩的老師——高老師。
高老師非常瘦，一雙水汪汪的大眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，一張紅得透光的小嘴，漂亮極了。
高老師十分敬業(yè)。有一次，高老師由于發(fā)燒，剛剛?cè)ゴ蛄说跗�，又急忙奔回學(xué)校，為我們上課。老師挺著虛弱地身體，為我們講課，大家仿佛都被這一幕感動(dòng)了。之前，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都很安靜，那些做小動(dòng)作的同學(xué)也不做了，和同桌說(shuō)話的同學(xué)也不說(shuō)了。這一次，班里異常安靜�；蛟S，大家都是為了讓老師的嗓子休息休息……
上完課后，老師在批作業(yè)，老師的杯子里面沒(méi)有水了。我看到老師口渴，但沒(méi)時(shí)間去接水，立馬沖上了講臺(tái)，拿走了高老師的水杯，去接了滿滿的一杯溫水。高老師非常高興，對(duì)著我露出了欣慰的笑容。
因?yàn)槲业倪@一舉動(dòng)，讓后面的同學(xué)，只要一看到高老師杯子里面沒(méi)水了，就會(huì)爭(zhēng)著出去幫老師接水。
盡管如此，高老師的`好心情還是被同學(xué)們的差作業(yè)打斷了。于是，大家開(kāi)始暗暗發(fā)誓，一定不要再讓老師生氣了，一定認(rèn)真地去做作業(yè)。
第二天，沒(méi)有一個(gè)人的作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題。高老師的心情也越來(lái)越好。
通過(guò)了我們的努力，漸漸地，老師的病好了。
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇32
"高大的身影在你的窗前閃耀。"每當(dāng)我背誦這首小詩(shī)，老師的笑臉就會(huì)出現(xiàn)在我面前。老師的愛(ài)就像春風(fēng)，閃耀著生命的光輝；老師的愛(ài)像溫柔的細(xì)雨滋潤(rùn)著我幼小的心靈。我有一個(gè)對(duì)我很嚴(yán)格的老師，即使這樣我也很喜歡他。他是我的班主任，山老師。有一件事發(fā)生在我和老師身上，深深的觸動(dòng)了我。
記得有一天早上，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，不小心被一個(gè)高三學(xué)生推了一下。我倒在地上，從地上爬起來(lái)，嘴唇破了，腿也斷了，衣服也臟了。我痛苦地一步一步向教室走去，正巧遇到了山老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我遍體鱗傷。老師看到情況不好，馬上走到我面前，又問(wèn)了一遍事情。然后他帶我去他辦公室消毒。我的腿，很痛，沒(méi)有那么痛，因?yàn)槲矣X(jué)得有點(diǎn)熱。解毒后，老師給我包了一層白紗，然后扶我回教室。既然發(fā)生了這件事，我覺(jué)得單先生還是很小心的。之前老師批評(píng)我，我很生氣，沒(méi)和老師說(shuō)話。但是現(xiàn)在想起來(lái)又很后悔。我再也不會(huì)這么做了。
老師，在我們還是不懂事的孩子的.時(shí)候，您養(yǎng)育了我們。你在我們幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子，讓我們成長(zhǎng)成才。親愛(ài)的老師，謝謝！我會(huì)記住你誠(chéng)摯的教導(dǎo)。你慈祥的微笑讓我感到溫暖。你教會(huì)了我如何做人，我感謝你。你讓我感到真實(shí)和永恒！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇33
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本資料豐富、色彩斑斕的書(shū)。
有時(shí)，凌老師是一本《百科全書(shū)》，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的'答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)，就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥，期望小樹(shù)能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識(shí)，讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了營(yíng)養(yǎng)，不斷地成長(zhǎng)著！
有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默風(fēng)趣，常常能用搞笑的話語(yǔ)逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強(qiáng)忍住笑，嚴(yán)肅地說(shuō)：“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊，三天兩頭往廁所跑�！甭�(tīng)了凌老師的話，大家都忍不住笑了起來(lái)！
有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計(jì)》，老師可忙碌了！每一天，老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇34
俗話說(shuō)"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，是老師嘔心瀝血的交給我們知識(shí)。
老師對(duì)我們恩重如山，一次我在期末考試前最重要的黃金時(shí)間中我卻發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)我走路都走不穩(wěn)，頭也非常燙，老師看見(jiàn)后背著我往醫(yī)院跑，這時(shí)我覺(jué)得想吐我吐了出來(lái)把老師那白襯衫染的不成樣子，老師問(wèn)：“還想吐嗎？"我不好意思的`低下了頭，并從牙縫里擠出幾個(gè)字：“不想吐了�！笨蓪�(shí)際更想吐了，也更難受了。要吐的我用最后的力氣把要吐的東西咽下去，可沒(méi)成功并把老師的身上弄得更多了，好不容易到了醫(yī)院，老師走了，我在醫(yī)院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時(shí)候，老師來(lái)到醫(yī)院里給我補(bǔ)課，我這時(shí)覺(jué)得心里出現(xiàn)了一點(diǎn)渺茫的希望，考完了我看見(jiàn)試卷上鮮紅的97分，我心里非常高興，但這也是多虧了老師。
老師你對(duì)我的恩情，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇35
老師是美的播種者，是知識(shí)的耕耘者；老師是智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；是老師把知識(shí)傳遞給我們，老師是北斗星，我們是一群穿越時(shí)空的黑鴨子，是老師為我們指明前進(jìn)的方向，我們的常老師就是這樣的一個(gè)人。
記得那次，我上課一直咳嗽，本以為一會(huì)兒就會(huì)沒(méi)事，可越咳越厲害，常老師看見(jiàn)了，就領(lǐng)我到教室外，讓我呼吸到新鮮的空氣。我從老師慈祥的臉龐上看到了關(guān)心，從老師的話語(yǔ)中體會(huì)到了老師對(duì)我的愛(ài)；老師為我拍了拍后背，雖然很用力，可我知道老師同時(shí)也在傳遞愛(ài)的力量“回家多喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)感冒藥就沒(méi)事了”，一句關(guān)心的話，滲透著多少愛(ài)！
常老師講課，那是非常的生動(dòng)、幽默，講課時(shí)還會(huì)穿插一些精彩的小故事，有時(shí)還會(huì)和同學(xué)們一起玩，和同學(xué)們打成一片。
雖然老師已五十二歲了，但每天都堅(jiān)持鍛煉身體，看上去要年輕的多。老師也很辛苦，常備課到夜里十一、二點(diǎn)，可她從不叫累，像一頭任勞任怨的老黃牛。老師，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著您多少辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)；聽(tīng)著您在講臺(tái)講的每一個(gè)字，都含著世間動(dòng)聽(tīng)的音符，——這，是知識(shí)的信號(hào)；這諄諄教誨，匯成一條涓涓細(xì)流，澆灌著稚嫩的'花朵；歲月滄桑的河水，流過(guò)老師烏濃密的頭發(fā)，皺紋在老師的臉上綻放。啊，老師，您不知疲倦地耕耘著，雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中有著關(guān)心、呵護(hù)的溫柔；老師，您用一支粉筆書(shū)寫(xiě)春夏秋冬。
老師，永遠(yuǎn)是偉大的，無(wú)論是默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地。而老師卻選擇了默默無(wú)聞，我簡(jiǎn)直無(wú)法用筆墨去勾勒。
這就是我敬愛(ài)的常老師。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇36
一塊黑板，見(jiàn)證著您肩負(fù)的責(zé)任；三尺講臺(tái)，演繹著您平凡的人生；一支粉筆，抒寫(xiě)著您卓越的才華；敬愛(ài)的老師，您辛苦了！是您，教給了我們豐富的`知識(shí)；是您，教給了我們精湛的本領(lǐng)；是您，教給了我們做人的道理；敬愛(ài)的老師，您辛苦了！是您，讓我們擁有了求知的動(dòng)力；是您，讓我們暢游在知識(shí)的海洋；是您，讓我們插上了翱翔的翅膀；敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
您是蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮學(xué)生；您是雨露，滋養(yǎng)著學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；您是太陽(yáng)，照耀著學(xué)生心靈之火；敬愛(ài)的老師，您辛苦了！您用勤勞和智慧，哺育著一顆顆心靈；您用雙手和汗水，澆灌著一株株幼苗；您用無(wú)私和奉獻(xiàn)，培育著一個(gè)個(gè)成才；敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
敬愛(ài)的老師，您用言傳身教和諄諄教誨；永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷前行；敬愛(ài)的老師，您用無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘；永遠(yuǎn)照亮著我們求知心靈；敬愛(ài)的老師，您用淵博知識(shí)和博大胸懷；永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)方向；敬愛(ài)的老師，謝謝您！
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇37
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫校划?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的'雜草；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂(lè)起來(lái)，重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇38
梁曉琴老師是我的啟蒙老師，從我走進(jìn)小學(xué)的第一天起，她便給我留下了深刻的印象。她短短的.頭發(fā)，一張和藹可親的笑臉。每當(dāng)我看到她，一種敬佩之情便油然而生。這種敬佩不光是緣于她那漂亮的外表，文雅的舉止，而是緣于她認(rèn)真的工作態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神�？梢哉f(shuō)，她對(duì)我們的付出真是太多太多……那一次次深情地講述，那一次次耐心地輔導(dǎo)，我怎么能忘。
記得有一天放學(xué)后，同學(xué)們都完成了作業(yè)回家去了，只有我一個(gè)人還靜靜地坐在座位上，認(rèn)真思索著一道數(shù)學(xué)題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。但這道題我還是沒(méi)有做出來(lái)。
這時(shí)，梁老師走過(guò)來(lái)，耐心地給我講解，反復(fù)地給我演示。在她的啟發(fā)下，我終于把這道題解出來(lái)了。
我一身輕松，背起書(shū)包跑出教室。不好，下雨了，我無(wú)奈地躲在商店的房檐下，焦急地等待雨早點(diǎn)兒停下來(lái)。這時(shí)，梁老師走過(guò)來(lái)，塞給我兩元錢(qián)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，坐車回去！”，說(shuō)完，拉著我，把我送上了車。車緩緩地向前開(kāi)去，透過(guò)車窗我看見(jiàn)雨簾中的梁老師是那么慈祥，那么高大。
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇39
感恩我們的老師。老師是我們生活的啟蒙。
從幼兒園到大學(xué)，從一到十，從不會(huì)到會(huì)，這一切都有著老師的汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫(xiě)字，教我們一遍又一遍地認(rèn)字。短短的45分鐘課堂，卻發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)沙啞。當(dāng)時(shí)老師還會(huì)鼓勵(lì)我們：你們真的太棒了，老師都讀不過(guò)你們。
就這樣，鼓勵(lì)著我們求知。猶記得自己考試不及格的時(shí)候，老師單獨(dú)找我們問(wèn)話。不是說(shuō)要立刻報(bào)告家長(zhǎng)，而是告訴我們不及格很正常，這次會(huì)幫我們保守秘密，不過(guò)以后得努力學(xué)習(xí)，下次一定要爭(zhēng)取及格。就這樣，鼓勵(lì)也好，寬容也罷。成績(jī)逐步提高，知識(shí)日漸益增。老師便成為了一直鞭策自己的動(dòng)力。不會(huì)忘記學(xué)校生病的時(shí)候，老師也會(huì)像家人一樣，就算是夜半三更都會(huì)陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生，時(shí)刻關(guān)心著自己的`病情，不停地叮囑我們要注意身體，問(wèn)寒問(wèn)暖。就這樣，學(xué)校的學(xué)生都會(huì)是安然無(wú)恙，平安無(wú)事，快樂(lè)成長(zhǎng)。
或許，一生中，老師便注定是殷勤施教，不求回報(bào)。來(lái)過(guò)一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟，也有很多的喜悅。慢慢地，學(xué)生變成了工人，老師變成了退休員工。
辛勤的教導(dǎo)，不計(jì)回報(bào)。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。作文
感恩老師小學(xué)四年級(jí)作文 篇40
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為中華民族的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，在這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
是老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，讓校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。于是，我們便感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的.路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
親愛(ài)的老師，您是大樹(shù)，您用蓬勃的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨；您是海洋，您用寬廣的胸襟包容我們的一切；您是天使，您用知識(shí)的的力量指引我們成長(zhǎng)的道路……
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任……就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大前程。
最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝！”
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