老師向我借錢-小學(xué)作文
一開(kāi)學(xué)，老師問(wèn)我過(guò)年得了多少壓歲錢，說(shuō)這話時(shí)還顯出一副神神秘秘的樣子。我滿不在乎地說(shuō)：“50元�！庇谑�，老師伸出右手，說(shuō)：“老師有急事，你把壓歲錢都借給我，明天再來(lái)找我要錢。為表誠(chéng)意，咱們可以打張借條�！�
聽(tīng)了老師的話，我猶如丈二的和尚——摸不著頭腦。沒(méi)法子，雖然整個(gè)腦子有無(wú)數(shù)個(gè)不明白，但也只好按照老師的話去做了。
我拿來(lái)紙和筆，小心翼翼地鋪好紙，敏捷地拿起筆，三兩下寫(xiě)下了一張借條，心里還默默地想著：這回，我可在老師面前露一手啦！借條上寫(xiě)道：X年X月X日，老師問(wèn)我借了50元錢。最后我還一本正經(jīng)地簽上了自己的名字，按上了手櫻
第二天，我好奇地看著借條來(lái)找老師要錢。老師面不改色地說(shuō)：“借條拿來(lái)給我看看。”我立刻遞上借條。老師看了看，然后擺出很有很有經(jīng)驗(yàn)的`架勢(shì)，頭頭是道地說(shuō)：“第一，借條上沒(méi)寫(xiě)還款日期，我可以今天還，也可以10年后還你。第二，姓名也沒(méi)寫(xiě)清，你光寫(xiě)了個(gè)老師�？梢允菙�(shù)學(xué)老師、自然老師、思品老師……誰(shuí)知道是哪位老師欠你錢？第三，借條應(yīng)該是借款人寫(xiě)才對(duì)，這借條上沒(méi)有我的簽名，你說(shuō)，這錢我能還你嗎？說(shuō)完，老師得意地笑了。
看著老師那神情，我恍然大悟：原來(lái)，老師是在教我怎樣寫(xiě)應(yīng)用文呀！一張小小的借條，還有那么多的學(xué)問(wèn)。
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