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賞析

公審大會實錄賞析

時間:2021-06-23 18:04:08 賞析 我要投稿

公審大會實錄賞析

  地點:人民法院

  時間:2003910

  人物:法官,李蟠(原告),李蟠辯護 律師(甲),張強(被告),張強辯護律師( 乙),小明,小王(證人)

 。ㄒ淮闻既坏臋C會,中國科學(xué)家打通了 時光隧道,將唐朝的李蟠帶到了二十一世紀(jì), 于是發(fā)生了這樣一件官司)

  法官:(莊嚴(yán)肅穆)靜一靜,公審大會實錄作文1150字,F(xiàn)在有關(guān) 張強欺騙老師,頂撞老師,擾亂課堂紀(jì)律事件 的官司正式開庭。首先由原先律師陳詞,為何 該懲罰張強。

  律師甲:(站直,推推眼鏡)我的辯護 人李蟠,來自唐朝。前幾天他被政府安排在光 明中學(xué)一(2)班學(xué)習(xí)。2003910日,語文 課上老師讓寫作文,可被告張強沒有認(rèn)真思考 ,按時完成任務(wù),而是隨便抄了篇文章交差, 老師批評了他幾句,他竟與老師頂撞起來,最 后導(dǎo)致老師教學(xué)工作無法正常進行。

  律師乙:(清清嗓子)嗯??嗯。我對對 方律師的話有意見。首先作為公民,每個人都 有言論自由,小學(xué)六年級作文《公審大會實錄作文1150字》。我的辯護人在受批評時,有權(quán)利 據(jù)理力爭。

  律師甲:請問理由何在?

  律師乙:我的辯護人是XX集團董事長的 公子。他從小自尊心就很強,他借鑒作文雖有 不對,可老師不該在課堂上點名批評吧!張強 頂撞老師乃是迫不得已,維護自尊罷了。

  律師甲:教書育人,老師職責(zé);尊師重 教,中華美德。被告張強仗著父親的權(quán)利,仗 著家里有點錢,整日為所欲為,欺負(fù)同學(xué),不 將老師放在眼中,破壞了班級正常生活、學(xué)習(xí) 秩序。法官大人,我要求證人出庭。

  法官:請證人出庭。

  小明:(裸露出肩膀,一塊淤斑露在眼 前)上個星期,張強讓我替他值日,我沒答應(yīng) 。他甩手就給了我一拳,當(dāng)時我就疼得哭了。

  小王:小明被張強打了之后,我就指責(zé) 了張強幾句,沒想到他一巴掌就上來了,還威 脅說要打斷我的腿。

  律師甲:(憤慨著)法官大人,通過我 的調(diào)查及同學(xué)提議,我們要求懲治張強。

  律師乙:(充滿信心)誠然,張強是瞧 不起老師、同學(xué)。但那些同學(xué)、老師配他瞧得 起嗎:我們張強從小就開始學(xué)鋼琴、繪畫,電 腦更是精通。他身上的一件衣服就抵得上老師 幾個月的工資了。你們說,那些老師何德何能 讓張強佩服與尊敬。(呈自豪狀)

 。牭铰蓭熞摇傲x正辭嚴(yán)”的發(fā)言,張 強信心倍增抬起了頭)

  李蟠:法官大人,請允許我發(fā)言。

  法官:李蟠請發(fā)言。

  李蟠:我的老師韓愈早在唐朝就論述了 從師學(xué)習(xí)的.必要性。他以“古之學(xué)者必有師” 針貶當(dāng)時封建士大夫以從師為恥的觀念。他還 明確提出“無貴無賤,無長無少,道之所存, 師之所存也”,針貶當(dāng)時士大夫只看門第高低 ,不重真才實學(xué)的惡習(xí),不知張強與封建士大 夫有何區(qū)別。我們唐朝有志文人就已認(rèn)識到從 師的必要性,認(rèn)識到尊師的重要性。你這個所 謂二十一世紀(jì)的人卻怎么反倒不如我們了?

 。ɡ铙匆环收撌,引得全場喝彩)

  法官:(敲木)肅靜。經(jīng)審查,被告罪 名成立。現(xiàn)在我宣布:被告張強,一月之內(nèi)將 《師說》抄寫數(shù)遍,直到爛熟于心。退庭!

 。ㄈ珗鲰懫鹄坐Q般掌聲)。

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