夜晚的實(shí)驗(yàn)教學(xué)片斷賞析
師：斯帕拉捷為什么要解開蝙蝠夜間飛行的奧秘？
生：因?yàn)轵鹨归g靈活的飛行引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？
師：大家能把他的好奇用朗讀表達(dá)出來嗎？
�。ㄉ殻涣�。）
師：那么，斯帕拉捷如何通過實(shí)驗(yàn)解開蝙蝠夜間飛行的奧秘的呢？
生：他先后做了四次實(shí)驗(yàn)，解開了蝙蝠飛行的秘密。
生：不，課文中寫了四次，其實(shí)，也許他做的實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)不止四次。
師（頷首，示意學(xué)生繼續(xù)發(fā)言。）
生：斯帕拉捷首先蒙上蝙蝠的眼睛，把它們放回天空，沒有想到它們依然輕盈敏捷地來回飛翔，他不禁驚叫起來。
師：他為什么驚訝？
生：因?yàn)樗纫詾�，蝙蝠和我們�(nèi)艘粯�，�?眼睛行動(dòng)的，只不過它們的眼睛更加敏銳罷了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)，瞎子蝙蝠還是那么靈巧時(shí)，自然驚訝。
師：你們驚訝嗎？
生：驚訝。
師：請(qǐng)同學(xué)們練讀課文，把驚訝的感情讀出來。
（生練，交流。）
師：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？斯帕拉捷很奇怪。他接著又怎么做的？
生：斯帕拉捷又把蝙蝠的鼻子堵上，讓它們?cè)谔炜罩酗w，結(jié)果，它們還是飛得那么敏捷、輕松。
師：這下，斯帕拉捷怕沒轍了吧？
生：不。他想：難道它薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？于是，他又用油漆涂滿它們的全身，但是，依然沒有影響它們的飛行。
師：斯帕拉捷在實(shí)驗(yàn)過程中，不斷地失敗，又不斷地提出新的猜想。你們能讀出他進(jìn)行假設(shè)、猜想時(shí)的特定的語氣來嗎？
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師：既然蝙蝠夜間飛行不是*眼睛、鼻子和翅膀，那是依*什么呢？
生：*耳朵。
生：蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是*聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的。
師：斯帕拉捷是如何發(fā)現(xiàn)的？
生：他堵住蝙蝠的耳朵，把它們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒有了先前的.神氣。它們像無頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。
師：斯帕拉捷終于找出了他想知道的秘密。他高興嗎？請(qǐng)讀出他的興奮勁兒。
�。ㄉ�，交流。）
師：斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，人們對(duì)蝙蝠的探究結(jié)束了嗎？那么，科學(xué)家們又是如何繼續(xù)研究的呢？得出了怎樣的結(jié)論？從斯帕拉捷開始，科學(xué)家們的研究有意義嗎？
�。◣熒^續(xù)交流。略。）
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