《中華少年》詞句賞析
一、對句子的理解
。、東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,/五千年文化植根在我們心田。
這是本節(jié)的小結(jié),也是對2、3、4小節(jié)的一個(gè)概括。屹立在世界東方的祖國,有著悠久的歷史,燦爛的文化,是她哺育了我們,培養(yǎng)了我們。朗誦時(shí)應(yīng)充滿感激、自豪之情。
2、我們銘記著中華母親的功德,/更不忘她承受的千災(zāi)百難。/黃河纖夫拉不直問號般的身軀,/長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
這兩句巧妙過渡!拔覀冦懹浿腥A母親的功德”一句承上,是對2、3、4小節(jié)的總結(jié),“更不忘她承受的千災(zāi)百難”是啟下,領(lǐng)起本小節(jié)詩句的內(nèi)容。后面選擇的兩個(gè)典型事例寫出了祖國曾經(jīng)遭受的屈辱,告訴我們落后就會被挨打。朗誦后三行要低沉緩慢。
3、要做旗艦去長風(fēng)破浪,/要做火箭去推動飛船,/要像利劍把貧窮斬?cái),/要用愛心把世界相連。
這是中華少年的鏗鏘誓言,表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的.堅(jiān)強(qiáng)決心。這四個(gè)排比句和前面四個(gè)“不”字句形成鮮明對比,再加押“an”字韻,讀起來瑯瑯上口,一氣呵成,中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露。
二、對詞語的理解
莽莽:形容原野遼闊,無邊無際。
立地頂天:也作“頂天立地”,詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大,氣概雄偉豪邁。
蹣跚學(xué)步:學(xué)走路時(shí),搖擺不穩(wěn)的樣子。
強(qiáng)悍:強(qiáng)壯勇猛。
陽關(guān)道:原指古代經(jīng)過陽關(guān)(在今甘肅敦煌西南)通向西域的大道,后來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。
艷陽天:指明媚的春天。
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