聽石室說話高中作文
三年前，我穿著石室初中的校服，怕只算得半個(gè)石室人，而我的確未曾想到，三年后，我又穿上了石室文廟的校服。校門口，“古今一校，揚(yáng)輝千秋�！卑藗�(gè)大字筆力遒勁，鍍的金彩在初曦里流轉(zhuǎn)著光華，古韻，悠長(zhǎng)。你聽，石室，在說話。
一支淡佇書窗下
前幾日淅淅瀝瀝斷斷續(xù)續(xù)落著秋雨，把炎熱的夏天潤(rùn)濕了，化作了瑟瑟秋風(fēng)。秋風(fēng)又把桂樹上喧嚷的蟬哄走，轉(zhuǎn)而攢出了團(tuán)簇的桂花。我是喜愛桂花的，不單其清香宜人，我更傾心于桂花久遠(yuǎn)時(shí)的名字——木樨。
教室所在的小小四合院里，恰好四面環(huán)繞著些許的桂樹，已是星星點(diǎn)點(diǎn)地開繁了。近看是蒼翠的綠，擁著鵝黃的白；遠(yuǎn)觀是溫涼的翡翠抖不落秋天的霜。葉萋萋，于是花馥郁。這花香不妖不艷，浸潤(rùn)了秋雨的清新靈動(dòng)，又若有若無地飄渺，融合著秋雨的朦朧舒緩�；▋簭娜~兒后頭探出半張臉兒，頗有些欲語卻羞的意味。雨后的青石板還渲著水痕，滿眼盡是悠長(zhǎng)的古韻。
石室的桂花，應(yīng)當(dāng)都改叫木樨。
千百年前的石室學(xué)子，是否也在秋天賞木樨？木樨開了千百年，也默默守望了千百年。
石室它安然若素，石室它說：一支淡佇書窗下，人與花心各自香。
今人不見古時(shí)月
每日放學(xué)，已是夜幕四合，成都天不好，瞧不見星星，運(yùn)氣好，才可得見月亮。要我說，“月亮“這名兒，實(shí)在不甚悅耳。
石室的紅墻，被胡亂抹了一通燈光，厚重的磚紅色，漸漸在夜里顯出浮華的霓虹。路燈橘黃的光將一整個(gè)紅墻硬生生攔在里面。我不能說不美，可也講不出它美。城市太吵，月光好像下不來。我抬頭望了望那天上的月亮，只看見了玉鏡的圓滿，看不見玉鏡泠泠的光，月光呢？
杳無音訊的月光里，夜晚的石室格外的安靜，外頭的路燈，外頭的城市，外頭的吵鬧，全數(shù)被紅墻抵住。石室里一室接著一室的，是讀書人安靜的燈光——噢，原來月光，落入了凡塵，停駐在石室。光里映出盡是悠長(zhǎng)的古韻。
石室的月亮，應(yīng)當(dāng)被譽(yù)作嬋娟。
千百年前的石室紅墻，是否一直守護(hù)著石室靜土？我不知道，我只知道，千百年前的皎皎嬋娟，同如今的每一個(gè)安靜地夜晚一樣，安靜地潤(rùn)澤著石室。在月光下傳承千年的石室，敢與千年嬋娟齊名。
石室它歷史悠久，石室它說：今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。
玉骨冰肌未肯枯
班主任特別向我們隆重介紹了石室的銀杏樹，開學(xué)一見，果真不負(fù)盛名。
這幾日的銀杏還青翠欲滴，從紅墻的肩上探出身子，紅綠相映成趣，莫不美哉；也在青磚小徑上張開雙臂，一派生機(jī)。我已翹首以待想看它們?cè)贀Q上金黃的羅裙，在秋風(fēng)里漾開衣袂。銀杏葉夾在書里做書簽，是極雅致的事。因其形玲瓏精致，像美人撲流螢的'團(tuán)扇，每一葉都是上好的錦絹。銀杏掩映著青苔隙生的石階，輕撫著鴉灰的屋檐，在“求實(shí)務(wù)虛”的牌匾上映出窈窕的葉影。
在銀杏樹筆挺的枝干旁，在銀杏葉蔥蘢的蔭庇下，也在銀杏果活潑的跳躍中，走過了一代又一代的石室學(xué)子。石室未曾衰敗，銀杏便也不曾枯萎。它們腳下深深扎根的石室土地，沉淀了多少歲月，埋藏了多少時(shí)光。一枝一葉，都是悠長(zhǎng)的古韻。
石室的銀杏，可以被喚作平仲。
千百個(gè)春花，夏日，秋月，冬雪里銀杏一寸又一寸地綠；而石室，也在年復(fù)一年斗轉(zhuǎn)星移里一點(diǎn)一點(diǎn)地，變得滄桑與鮮活。任他東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)，石室的傳承，就是憑著這份固執(zhí)吧。
石室它風(fēng)骨傲然，石室它說：誰憐流落江湖上，玉骨冰肌未肯枯。
歷史緩緩寂然無聲地軋過，在石室刻下痕跡。石室代代光輝依舊地傳承，給歷史更添墨筆。而今日我仍聽見石室在風(fēng)里雨里喃喃自語，它的聲音飄渺空靈，又厚重沉穩(wěn)，像來自很遙遠(yuǎn)的地方，穿越了千百年的時(shí)光，石室說的是寂靜的，卻又震耳欲聾。花嬌，月方皎，葉已葳蕤，人恰是年少，石室錦繡晴好。
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