為用而學(xué)讀書(shū)法作文
在眾多讀書(shū)方法中,有一種目的最明確,收效最直接的方法~~~~邊用邊學(xué)讀書(shū)法,人說(shuō)學(xué)以致用,我倒是用邊用邊學(xué)而學(xué), 倘若說(shuō)我是怎樣讀書(shū)的,其實(shí)就是一面工作,一面學(xué)習(xí)的過(guò)程。書(shū)到用時(shí)方恨少,我是為了用而逼著自己去學(xué)的。這種邊用邊學(xué)的學(xué)習(xí)方法,可以收到立竿見(jiàn)影的效果。
可見(jiàn),邊用邊學(xué)實(shí)在是讀書(shū)學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。俗話說(shuō),為學(xué)而學(xué),煙云飄過(guò);為用而學(xué),邊用邊學(xué),入心揣摩。單純地為學(xué)而學(xué),讀過(guò)的東西像過(guò)眼煙云,很難留下印象。為用而學(xué)就會(huì)細(xì)心揣摩讀過(guò)的東西,以資借鑒,在頭腦中留下深刻烙印,F(xiàn)在許多參加工作后在事業(yè)上有所成就的人,幾乎都走過(guò)這條路。
既然用而求學(xué),邊用邊學(xué)的讀書(shū)方法能給我們帶來(lái)豐厚的收獲,我們?cè)鯓永盟兀?/p>
一、邊想邊讀
這里的“想”,是指創(chuàng)作的欲望,創(chuàng)作的構(gòu)思過(guò)程。我們讀書(shū)的目的,不是為了讀書(shū)而讀書(shū),應(yīng)學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合。就寫(xiě)文章來(lái)說(shuō),要寫(xiě)哪一種體裁、風(fēng)格、流派的文章,就去讀這種體裁、風(fēng)格、流派的作品,反復(fù)地閱讀,讀懂,讀通,仔細(xì)地推敲,靈活運(yùn)用書(shū)上的一切。當(dāng)然,對(duì)于自己想寫(xiě)的.東西,則必須意由己出,形隨意變,不能因襲別人的觀點(diǎn),死記別人的句子。這種閱讀方法吸收量極大,效能極高。
二、邊寫(xiě)邊讀
寫(xiě)是對(duì)自己讀書(shū)效果的鑒定,讀是補(bǔ)救知識(shí)不足的措施。邊寫(xiě)邊讀,可以推動(dòng)讀書(shū)向深入發(fā)展,逼著你更專(zhuān)心地讀書(shū),更全面地收集參考書(shū)籍和資料,更深刻地領(lǐng)會(huì)書(shū)籍的含義,進(jìn)一步提高思考能力和創(chuàng)造能力。
三、邊干邊讀
干就是實(shí)踐,也是知識(shí)的支出。我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷和體會(huì):當(dāng)接受一項(xiàng)新的工作任務(wù)時(shí),盡管自以為有一定的知識(shí)積累,但一動(dòng)手就暴露了自己的無(wú)知,發(fā)現(xiàn)了學(xué)無(wú)以致用,知識(shí)上的漏洞,正是“書(shū)到用時(shí)方恨少,愈用愈覺(jué)是貧兒”。 重新學(xué)習(xí)使我們又獲得了能量。因?yàn)橹R(shí)是前人生活工作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。不斷地學(xué)習(xí),提高自己,知識(shí)的積累就越豐富,我們遇到的困難和難題就不難解決了。只有這樣不斷地實(shí)踐、學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再學(xué)習(xí),我們才能不斷地進(jìn)取。
正所謂:常嫌不足,學(xué)海無(wú)邊。書(shū)到用時(shí)方恨少,急來(lái)臨時(shí)“抱佛腳”。為用而學(xué)未為晚,立竿見(jiàn)影有成效。
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