有趣的一節(jié)課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的有趣的一節(jié)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的一節(jié)課作文1
今天，媽媽帶著我和妹妹去小姨家，媽媽和小姨給我和妹妹上了有趣的一課——十字繡，這是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的一件事。
剛買(mǎi)十字繡的時(shí)候，我就傻了眼，不知道到底該怎么繡，是這樣繡還是那樣繡。媽媽先教了我?guī)追N針?lè)ǎ缓蠼涛乙迅褡訑?shù)好，然后就開(kāi)始自己繡了，畢竟這也是我第一次繡十字繡，總是出錯(cuò)，現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了，雖然剛開(kāi)始繡的時(shí)候總是扎到自己的手，可是，等到自己真正會(huì)繡的時(shí)候，曾經(jīng)受過(guò)再多的苦，到現(xiàn)在都是甜的��！
繡十字繡能夠堅(jiān)持到底的人，一定是很有耐心的人，因?yàn)�，繡十字繡，是一件細(xì)活，如果你沒(méi)有耐心，你就繡不出來(lái)一幅完整而又美麗的圖畫(huà)！就比如說(shuō)我吧：自從我寫(xiě)完暑假作業(yè)開(kāi)始就一直在繡，已經(jīng)繡了2天了，我連一個(gè)小娃娃的輪廓還沒(méi)有繡完。繡十字繡，一定要堅(jiān)持到底，你如果半途而廢，那你還買(mǎi)它干什么呢？
十字繡是一種手工活，很少有人會(huì)繡十字繡。而我就是其中的一個(gè)�。�！
有趣的一節(jié)課作文2
“哈！哈！哈！”從作文班上傳來(lái)了一陣銀鈴般的笑聲，讓我不由得想：咦？她們?cè)诟墒裁茨�？我奇怪地想到�?/p>
突然，有人喊上課了！上課了！我聽(tīng)了，一溜煙地飛奔了過(guò)去，才知道原來(lái)是要玩游戲。游戲規(guī)則是，所有人按點(diǎn)名冊(cè)順序分成2組，開(kāi)始比賽，一個(gè)人從老師手上抽取紙條，看到紙條上的事物名稱(chēng)，用四肢的語(yǔ)言傳遞給第二個(gè)人，第二個(gè)人再給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。
開(kāi)始游戲啦！開(kāi)始游戲啦！老師的叫喊使所有人都立馬坐到了自己的位子上，連一根針掉在腳下都聽(tīng)得到。
游戲開(kāi)始啦，大家開(kāi)始手忙腳亂地議論了，教室里到處都是大家的笑聲，到處都是加油吶喊聲。第一次游戲時(shí)，我排在第二個(gè)。第一個(gè)人從老師手中慌忙地拿起了一張紙條，開(kāi)始手舞足蹈地做起了動(dòng)作，我也有樣學(xué)樣地打著，到最后一個(gè)人的時(shí)候，我們用高昂地聲音吶喊著，生怕他說(shuō)錯(cuò)了。終于，她沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，說(shuō)出了“拳擊”這兩個(gè)令人興奮地詞語(yǔ)，我們?nèi)M的人都?xì)g呼起來(lái)了。到另一隊(duì)了，他們一開(kāi)始就遇到了阻礙，他們組的最后一個(gè)人總是猜不到，他們急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂跑，爭(zhēng)論著商量著站位。但是，在最后，他們峰回路轉(zhuǎn)，以3比1的優(yōu)勢(shì)勝了我們。我真是太不高興了，但是還是友誼最重要，我馬上就拋卻了這些煩惱。
這一節(jié)的語(yǔ)文課讓我懂得了，做事前面做的好的，一定不要高傲，否則就會(huì)落得懲罰。
有趣的一節(jié)課作文3
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我上過(guò)許多節(jié)課，但我認(rèn)為最有趣的是那節(jié)美術(shù)課。
又要上美術(shù)課了，我無(wú)比高興�？戳丝匆獪�(zhǔn)備的材料，我激動(dòng)極了——水果拼盤(pán)。我想：這是一節(jié)別處心裁的課，多么有趣！我要準(zhǔn)備好所有的東西。
美術(shù)課時(shí)間到了，我準(zhǔn)備好東西。哈，老師到了，美術(shù)老師先讓我們看了水果拼盤(pán)相關(guān)的視頻，我看中了一個(gè)樣子，并在心里想好了怎樣做。當(dāng)老師發(fā)出一聲指令——“開(kāi)始制作”，我便拿起小刀用蘋(píng)果雕一只大雁。不行不行，雕的不好，重雕，我在原來(lái)的‘大雁’上做了修改。咦！不好，斷了！我重新拿起蘋(píng)果，再雕。這是什么大雁嗎，分明就是只丑小鴨，算了，還是雕個(gè)別的動(dòng)物。就用它吧，我又拿出準(zhǔn)備好的木瓜籽，用它當(dāng)眼睛，我摁，我摁，我摁摁摁。唉，怎么摁不上去，我的士氣少了一半。先把它放在盤(pán)子中間，在旁邊擺水果吧，總算完成了一直沒(méi)有眼睛的天鵝。
我的作品“一只沒(méi)有眼睛的天鵝”樣子雖然不怎么美觀(guān)，但味道還是不錯(cuò)的。
這節(jié)課告訴我一個(gè)道理：成功沒(méi)那么簡(jiǎn)單，要想成功必須得努力，還要有信心，就像人們常說(shuō)的：成功等于９９％的汗水和１％的靈感。
有趣的一節(jié)課作文4
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語(yǔ)文，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，宣布了一個(gè)“好消息”：“這節(jié)課我們來(lái)玩“錯(cuò)位”的游戲。”同學(xué)們聽(tīng)了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來(lái)“錯(cuò)位”的游戲規(guī)則是這樣：“先把全班同學(xué)分為16組，每組有4人，分別寫(xiě)上人名、地方名、神態(tài)或動(dòng)作、事情�！�
游戲開(kāi)始了，全班同學(xué)都寫(xiě)起來(lái)了。過(guò)了兩分鐘，老師首先念的是：“羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞�！眲偰钔�，同學(xué)們個(gè)個(gè)都捂著肚子大笑起來(lái)，老師看到同學(xué)都笑成這個(gè)樣子，也笑了起來(lái)。
“鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴�！苯淌依镉肿兊�?zé)狒[起來(lái)，像菜市場(chǎng)一樣喧鬧起來(lái)。你瞧！有的同學(xué)笑得直擦眼淚呢！有的同學(xué)笑痛了肚皮，還有的同學(xué)露出打牙�！鞣N笑樣都有。
“馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哄堂大笑。這時(shí)，有許多同學(xué)笑得上氣不接下氣，有些同學(xué)甚至坐在地上大笑起來(lái)，真是千姿百態(tài)。
“鈴鈴鈴……”伴隨著同學(xué)們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我覺(jué)得這一節(jié)課真有趣！
有趣的一節(jié)課作文5
今天上午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。語(yǔ)文課上怎么會(huì)做游戲呢？教室里一片沸騰，大家議論紛紛。
老師讓大家安靜，拿了一個(gè)蝴蝶結(jié)當(dāng)花，講了一下游戲規(guī)則：老師背對(duì)同學(xué)敲多媒體桌子，當(dāng)敲擊聲停下時(shí)，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們拿著蝴蝶結(jié)，就像拿著燙手的山芋，都想馬上把它扔出去。老師敲擊桌子的聲音越來(lái)越快，突然，敲擊聲停止，哈，蝴蝶結(jié)留在了邵正的手里。他為我們唱了一首歌，聲音響亮，真好聽(tīng)。唱完后，邵正在熱烈的掌聲中回到了座位上。
游戲繼續(xù)，聽(tīng)著越來(lái)越快的敲擊聲，看著離我越來(lái)越近的花，我的心也跳的越來(lái)越快，沒(méi)想到，我這么“幸運(yùn)”，這一次花留在了我的手里。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，告訴自己不要緊張，大膽的走上了講臺(tái)，唱了一首我最喜歡的歌——《還珠格格》主題曲《當(dāng)》，雖然我只唱了短短的一段，聲音也不夠響亮，但同學(xué)們還是給我了熱烈的掌聲。
后來(lái)又有幾位同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目，最后游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
真希望能接著玩這個(gè)游戲呀！
有趣的一節(jié)課作文6
暑假里,我去上補(bǔ)心習(xí)班。這一段學(xué)期里，我們和補(bǔ)課老師進(jìn)行了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。
老師拿來(lái)了5個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子，18個(gè)乒乓球和18根五彩繽紛的吸管，我們都很奇怪：老師拿這些東西有。什么用呢？老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是考驗(yàn)?zāi)銈兊膮f(xié)調(diào)能力，這個(gè)游戲的名字就叫‘乒乓球過(guò)河’。游戲規(guī)則是用嘴里的吸管將第一個(gè)杯子里的 球經(jīng)過(guò)第二、三個(gè)杯子，然后乒乓球就會(huì)掉到桌子上，這樣就算一個(gè)。必須在一分鐘內(nèi)吸，吸得越多越好”。游戲開(kāi)始了，先是顧慧吸球。只見(jiàn)她接過(guò)吸管，低下頭，彎下腰，把吸管對(duì)準(zhǔn)乒乓球使勁吹了一個(gè)，那只球便從杯子里跳了出來(lái)。于是她又趕忙吹第二個(gè)，這一次她吸取了教訓(xùn)，輕輕地把乒乓球吹到了第二個(gè)杯子、第三個(gè)……耶！贏(yíng)了，可惜沒(méi)時(shí)間了。
接下來(lái)就輪到我了，我十分緊張，好像快喘不過(guò)氣來(lái)似的。我不管三七二十一，就接過(guò)吸管，彎不腰，把吸管瞄準(zhǔn)了乒乓球稍微的吹重了一不，不知為什么，那個(gè)乒乓球不聽(tīng)我的話(huà)，硬是不肯走。旁邊的同學(xué)不住地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我的心里就像有一萬(wàn)只螞蟻在爬一樣，癢癢的感覺(jué)，過(guò)了不久，我終于把球給吹到了桌上，一看，我還有時(shí)間，又趕快把第二只球放到了水面上，我學(xué)會(huì)了上一次的技巧，很輕松得就把這只球吹到了第三個(gè)杯子，我看到時(shí)間還有10秒，就停頓了一下，可是沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得太快了，我沒(méi)來(lái)及吹那只球，老師就宣布時(shí)間到了。哎，真后悔�。�
雖然這次游戲我輸了，但我并沒(méi)有為此感到很不開(kāi)心，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了道理，就是不能小看任何一件小事。
有趣的一節(jié)課作文7
學(xué)習(xí)，是一件既開(kāi)心又乏味的東西。在學(xué)校，每一節(jié)課都會(huì)使自己得到許多的收獲。不過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天下午第一節(jié)課實(shí)在是太“精彩”了。
可能同學(xué)們看見(jiàn)我所說(shuō)的“精彩”會(huì)感到疑惑，難道是老師講課精彩？難道是課堂上發(fā)生什么有趣的事情？難道是課文內(nèi)容豐富多彩？哈哈，大家還是別猜了，繼續(xù)往下讀吧！
今天下午，那渴望已久的太陽(yáng)，終于肯露出它的臉蛋讓我瞧瞧了。我很早的就從家里出發(fā)前往學(xué)校，本以為大家都來(lái)了，可當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，里面渺無(wú)人煙我感到非常的詫異。迅速地找到自己的位置，將肩上的書(shū)包放下，坐在座位上休息。一會(huì)兒，一位同學(xué)來(lái)了，這位同學(xué)跟我關(guān)系還算不錯(cuò)，算是一位小打小鬧的朋友了。
那位朋友也將他的書(shū)包放下后，走到我同桌的座位上坐下，開(kāi)始和我聊天。時(shí)間就這樣在我們的聊天中飛快地流逝著，一直到2點(diǎn)10分所有的同學(xué)都到齊了，大家開(kāi)始準(zhǔn)備第一節(jié)語(yǔ)文課的書(shū)本。
隨著鈴聲的敲響，老師也隨之進(jìn)入教室，一聲“起立”，同學(xué)們立刻站起來(lái)，說(shuō)道：“老師好！”，老師點(diǎn)了一下頭，同學(xué)們坐下開(kāi)始聽(tīng)老師講課。剛開(kāi)始我聽(tīng)的很認(rèn)真，但是教室里的空氣慢慢變得悶熱起來(lái)，我也開(kāi)始想要昏昏欲睡。為了不讓自己睡著，我使勁地捏手臂上的肉，以痛感將睡覺(jué)的想法驅(qū)除，可是我卻低估了它的“實(shí)力”。
同桌貌似也發(fā)現(xiàn)我將昏昏欲睡，突然，在我耳邊說(shuō)道：“快看，那里有一個(gè)小蟲(chóng)子�！保乙菜查g驚醒，朝著同桌手指的方向看去，果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)體積如螞蟻般的黑色蟲(chóng)子，正在同桌的課桌上爬行著。頓時(shí)，睡覺(jué)的想法被拋到了九霄云外，我和同桌仔細(xì)觀(guān)察、打量著那只黑色蟲(chóng)子。發(fā)現(xiàn)那只蟲(chóng)子有著一對(duì)小翅膀，有一雙觸角，視乎每次走路都用它的觸角在地上探測(cè)一番。
小蟲(chóng)子在課桌上快速地爬行著，看樣子是在尋找一條爬出課桌的路�？墒牵覀兛粗@只小蟲(chóng)子如此“可愛(ài)”，這么能放它走呢？當(dāng)小蟲(chóng)子快要靠近課桌邊緣時(shí)，我就會(huì)用筆頭在蟲(chóng)子前方敲擊一下，這時(shí)小蟲(chóng)子就會(huì)聽(tīng)話(huà)的轉(zhuǎn)彎朝著反方向前行。我和同桌就這樣讓小蟲(chóng)子來(lái)回的爬，不知道小蟲(chóng)子爬了多少回，下課鈴聲響了，這時(shí)，同桌說(shuō)：“我們都玩它一陣子了，該放它自己離開(kāi)了�！保衣�(tīng)后認(rèn)為有道理，于是就沒(méi)有管它。當(dāng)它爬到課桌邊緣時(shí)，似乎在打量什么，突然一個(gè)鯉魚(yú)躍龍門(mén)般的跳了出去。
現(xiàn)在回想著當(dāng)時(shí)那只小蟲(chóng)子的可愛(ài)，突然，我認(rèn)為不是每一個(gè)動(dòng)物都是兇殘的，它們有時(shí)也有自己可愛(ài)的'一面呢！
有趣的一節(jié)課作文8
今天，余老師送給了我們一個(gè)可以自己做漂亮蠟燭的工具，當(dāng)六一禮物。
余老師先給我們一人發(fā)了一個(gè)杯子，有高杯子和低杯子，我拿的是低杯子。余老師然后又讓組長(zhǎng)去講臺(tái)領(lǐng)沙子，我們組領(lǐng)的是深藍(lán)、淺藍(lán)、粉色、綠色的沙子。余老師又發(fā)下了一些貼紙和一些貝殼、海星。接著余老師講了該怎么做，首先把沙子鋪上，你可以鋪多層，但是要鋪多層的話(huà)，第一層一定要均勻，第二層也要均勻的鋪在第一層上，后面的也是同樣的步驟。鋪好沙子后把海星貝殼放在你想要的地方，然后讓老師給你加蠟，等蠟干的差不多了，就把蠟燭芯插進(jìn)蠟里，等蠟完全干時(shí)，作品就成功了。
輪到我們自己做了，我先把綠色的沙子鋪了厚厚的一層，然后再拿粉色鋪了一層，再拿了淺藍(lán)色鋪了一層，最后把深藍(lán)鋪上了。接著我又借了別組的紫色、橙色、黃色，各鋪了一層。做完這些，我拿了一些貝殼、海星，把它們放進(jìn)杯子里，最后，我讓老師給我加了蠟，在凝固期間，把蠟芯放了進(jìn)去，同時(shí)我放了一些沙子。沙子先開(kāi)始還是浮著的，過(guò)了一會(huì)，沙子就沉了下去。
有一次，沙子沉下去時(shí)，蠟?zāi)塘耍缓缶托纬闪撕芎每吹摹翱罩酗w人”。還有一次更好玩，我把沙子灑在表面，有一部分沙子正準(zhǔn)備下去，結(jié)果，剛好凝固，那些下去的沙子正好形成了一個(gè)圓洞，下面則突起了，從下面看，真像一個(gè)“天降腫瘤”。
我喜歡余老師送給我們的兒童節(jié)禮物，以前的禮物都是現(xiàn)成的，而這次的禮物是我們自己親手做出來(lái)的。我既得到了禮物，也享受了DIY的樂(lè)趣。
有趣的一節(jié)課作文9
我喜歡上作文課，特別是游戲作文課。周二，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下就玩了別開(kāi)生面的游戲——水果蹲。
老師簡(jiǎn)單介紹了游戲規(guī)則，我們就趕緊選好自己想當(dāng)?shù)乃Ｓ螒蜷_(kāi)始了，大家神經(jīng)緊繃，緊張得滿(mǎn)頭大汗，教室里非常安靜，好似連一根針丟在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完香蕉蹲�！蔽耶�(dāng)香蕉，趕忙說(shuō)：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋(píng)果蹲�！闭f(shuō)完滑了一下，摔了個(gè)四腳朝天，大家捧腹大笑。蘋(píng)果小朋友看熱鬧，覺(jué)得自己是芒果，于是狂笑不止，大家見(jiàn)蘋(píng)果小朋友不蹲，就說(shuō)：“你是蘋(píng)果，你怎么不蹲？”蘋(píng)果小朋友才恍然大悟，說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完草莓蹲�！毙液美蠋煕](méi)發(fā)現(xiàn)。草莓說(shuō)：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完蘋(píng)果蹲�！碧O(píng)果小朋友這次精神高度集中，沒(méi)有忘記，說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完草莓蹲�！本瓦@樣草莓說(shuō)蘋(píng)果，蘋(píng)果說(shuō)草莓，打了一個(gè)“持久戰(zhàn)”，大家都在看熱鬧。蘋(píng)果突然說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完櫻桃蹲。”櫻桃還在自己的“小世界”里，還在傻笑，都忘了蹲，于是被淘汰了。
第二輪，水果蹲游戲又拉開(kāi)帷幕，老師說(shuō)：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完草莓蹲�！碧O(píng)果似跟草莓有仇似的說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完草莓蹲�！辈葺膊桓适救�，又開(kāi)始了“持久戰(zhàn)”，其他小朋友已經(jīng)被無(wú)視了。蘋(píng)果小朋友較胖，他一會(huì)兒就滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，但跟他恰恰相反的是草莓，她精神抖擻，她喊的聲音震耳欲聾，還不累，我們看得目瞪口呆，老師見(jiàn)這種場(chǎng)面，說(shuō)：“你們休息一會(huì)兒吧，你們很厲害，除了被淘汰的，其他的都有QQ糖�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)“耶！”
真開(kāi)心！就這樣，一節(jié)有趣的課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
有趣的一節(jié)課作文10
要說(shuō)起最有趣的一節(jié)課，還要從某一天的體育課說(shuō)起。
那一天體育課的前段時(shí)間，就有幾個(gè)人去保健室拿籃球，可是不知道讓不讓打籃球，只好等黃老師來(lái)了，問(wèn)問(wèn)他讓不讓打籃球。
上課了，黃老師來(lái)了，有幾個(gè)人就問(wèn)黃老師：“能不能打籃球？”黃老師說(shuō)：“能，去吧！”就這樣，籃球戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
開(kāi)始籃球比賽了，有幾個(gè)人都在為自己的隊(duì)伍招兵買(mǎi)馬，我也不例外，也和自己一隊(duì)的人招兵買(mǎi)馬。很快，我們隊(duì)伍里也有四五個(gè)人，看來(lái)實(shí)力都差不多，那就要看隊(duì)員中間的默契了。
開(kāi)戰(zhàn)了，兩方的實(shí)力都不相上下，可是，每個(gè)人都不希望打個(gè)平手，所以，都盡力打。隊(duì)員看到某一個(gè)拿球的隊(duì)員被困住，他會(huì)對(duì)拿球的隊(duì)友大聲說(shuō)：“把球傳過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！”那個(gè)人一聽(tīng)，趕緊把球傳給了他，最終，我們得了一分。
就這樣，我們都不為個(gè)人利益而不把球傳給別人，為了團(tuán)隊(duì)的利益，有時(shí)要犧牲個(gè)人利益，所以，我們總會(huì)得分，對(duì)方卻總沒(méi)有進(jìn)球，這是因?yàn)樗麄冎皇菫榱藗�(gè)人利益，而不為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，所以他們會(huì)一直輸。
這就是一節(jié)有趣的課！
有趣的一節(jié)課作文11
今天作文課上，鮑老師說(shuō)：“這堂課我們來(lái)做幾道數(shù)學(xué)題�！蔽液芗{悶為什么作文課教數(shù)學(xué)題呢？難道老師記錯(cuò)課表了嗎？
我?guī)е闷娴男膽B(tài)看著鮑老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)題目：從6點(diǎn)到7點(diǎn)分針一共經(jīng)過(guò)了多少個(gè)5。我絞盡腦汁費(fèi)了好大力氣連手指都動(dòng)用上了，可還沒(méi)數(shù)出來(lái)。但有一個(gè)同學(xué)名叫祁昊陽(yáng)，他可是我們當(dāng)中聰明絕頂?shù)娜�，他第一個(gè)報(bào)出來(lái)說(shuō)是16個(gè)。鮑老師說(shuō)：“非常好，答對(duì)了，請(qǐng)你寫(xiě)出這16個(gè)數(shù)字�！蔽铱此麑�(xiě)下了“5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，數(shù)來(lái)數(shù)去怎么才15個(gè)，不是16個(gè)呀？老師看出了我們的疑惑，解釋說(shuō)：“因?yàn)?5算兩個(gè)5�！蔽疫@才恍然大悟，唉，我怎么沒(méi)想到呢？
老師又出了第二題：用加減乘除以及括號(hào)把55555=5列成一道算式。我想到了一種方法，正準(zhǔn)備舉手，又被別的同學(xué)搶先了一步說(shuō)出了答案，我很后悔，慢了半拍。接著，老師又在黑板上寫(xiě)了一題：“人體有幾個(gè)‘5’”，看到題目同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來(lái)，有的說(shuō)：“人有五官，眼耳口鼻舌�！庇械恼f(shuō)：“手有五指，大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指�！边�有一位同學(xué)說(shuō)：“五體投地�！闭f(shuō)著他把手腳和頭都趴在桌子上做了一個(gè)五體投地的動(dòng)作，把同學(xué)們都逗得前仰后合。這回我也想到一個(gè)，站起來(lái)說(shuō)：“人體內(nèi)有五臟，心肝脾肺腎�！钡玫嚼蠋煹目洫�(jiǎng)后，我心滿(mǎn)意足地坐下了，一種自豪之情涌上心頭。
這堂特別的作文課，讓我知道了原來(lái)生活中有這么多和“5”相關(guān)的事物，只要我們留心觀(guān)察，生活可以變得更加有趣。
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