班級(jí)里的那些事兒作文
我們班的劉益萌同學(xué)是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
五年級(jí)上學(xué)期，數(shù)學(xué)成績(jī)突出的劉益萌天天晚自習(xí)都主動(dòng)幫助我班同學(xué)劉高天補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。而有一件意想不到的事件發(fā)生了，直到現(xiàn)在我們都念念不忘。
那天體育課剛下課，班長(zhǎng)閆藝卓就組織我們站隊(duì)回班。行進(jìn)之中，劉高天跟前面的韓偉講話，班長(zhǎng)管他，他也不聽(tīng)。就這樣，回到班級(jí)，班長(zhǎng)只好讓當(dāng)天的`值日班長(zhǎng)劉益萌給劉高天扣分。
沒(méi)想到，事情就這樣發(fā)生了：劉高天一聽(tīng)要扣他分，發(fā)瘋似的跑過(guò)去，掐住了劉益萌的脖子，厲聲說(shuō)道:“劉益萌，扣呀，扣呀……”。這一幕當(dāng)時(shí)可把班里的同學(xué)們給嚇壞了。同學(xué)們紛紛上前勸阻，都無(wú)濟(jì)于事。其中一個(gè)同學(xué)飛快叫來(lái)了班主任陸老師，才把大家提到嗓子眼的一顆顆心放了下來(lái)。劉高天被控制住了──竟沒(méi)有想到他會(huì)“報(bào)答（暴打）恩人”！可轉(zhuǎn)念回想，劉高天就是這樣冷血：或冷靜的可怕，或兇如獵豹──誰(shuí)讓他兄弟姊妹五六個(gè)，爸媽都管不過(guò)來(lái)呢！
但，故事并沒(méi)有結(jié)束，意想不到地繼續(xù)演繹著。
幾個(gè)小時(shí)后晚自習(xí)時(shí)，劉益萌又跑到劉高天那里去了。
“是道歉，還是……不，數(shù)學(xué)？”我在一旁看到后很是詫異，心想：剛才劉高天還打你呀，你劉益萌真是太高尚啦！
這眼前的一切讓我不敢相信。只聽(tīng)見(jiàn)劉益萌對(duì)劉高天講：“通分就是把分子與分母同時(shí)乘以一個(gè)數(shù)。”他還不時(shí)問(wèn)劉高天：“明白了沒(méi)有？”我看著看著，又想：這不像剛鬧過(guò)矛盾的兩個(gè)人��！劉高天點(diǎn)頭懂了，劉益萌才回到自己的座位拿起筆寫(xiě)自己的作業(yè)。而沒(méi)過(guò)一分鐘又被劉高天叫了過(guò)去。一個(gè)晚自習(xí)，劉益萌就這樣真真切切地一趟一趟地來(lái)回給劉高天講題。我不得不相信這繼續(xù)演繹的故事就是真的，劉益萌同學(xué)他的的確確真的很高尚。
這就是我們班的劉益萌，一個(gè)其貌不揚(yáng)，先人后己的人；一個(gè)樂(lè)于助人，心懷寬廣的人；一個(gè)忍辱負(fù)重，鍥而不舍的人──不愧為我班“愛(ài)心互助組”組長(zhǎng)！
嗨，你還別說(shuō)，后來(lái)劉高天還真的被轉(zhuǎn)化了，改變了。
五年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我班有兩位同學(xué)不知何故干起了起來(lái)，沒(méi)想到的是昔日的“獵豹”劉高天，立即起身，極力勸阻。因他勁兒大，一場(chǎng)風(fēng)波偃旗息鼓。嗨，一節(jié)課后，更沒(méi)有想到的事兒發(fā)生了。一下課，劉高天同學(xué)竟把那兩位欲大打出手的同學(xué)叫到了一起，然后一手拉一個(gè)同學(xué)，把他們的手拉放在了一起。這一幕，又著實(shí)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為之感嘆：昔日的獵豹，如今也能勸架勸和了！
為此，這兩個(gè)人的兩件事均被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為當(dāng)月“感動(dòng)班級(jí)”的人和事。
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