幼兒園“禮儀之星”評(píng)選方案

　　為了提高幼兒學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的文明禮儀素養(yǎng)，推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育教育，我園以文明禮儀教育活動(dòng)為契機(jī)，開展“文明在我心，禮儀伴我行”

　　爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀寶貝”的評(píng)選活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)以表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣為出發(fā)點(diǎn)，讓每個(gè)中大班幼兒都參與到“禮儀寶貝”的評(píng)選活動(dòng)中。根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，幼兒和老師一起評(píng)選出本班的“禮儀寶貝”。

　　被選出的幼兒四月份將在門口對(duì)全園幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行接待（隔周輪換）。 評(píng)選名額：每班每周四名幼兒

　　評(píng)選方法：教師推薦方式產(chǎn)生。

　　附幼兒文明禮儀評(píng)比內(nèi)容：

　　（1）儀容儀表：得體、整潔、大方、微笑目視幼兒及家長(zhǎng)。

　�。�2）活動(dòng)禮儀：活動(dòng)中認(rèn)真聽，注意力集中，積極參與，不隨便離位走動(dòng)。

　�。�3）語言禮儀：語態(tài)自然、流暢、清楚、柔和，音量適中，陳述簡(jiǎn)潔明了，能輕聲說話；見到老師及客人主動(dòng)打招呼，會(huì)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等文明用語。

　�。�4） 園內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：自覺保持園所整潔，不亂扔垃圾、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫，愛護(hù)公共財(cái)物、花草樹木，主題環(huán)境布置保護(hù)好，節(jié)約用水。進(jìn)餐、入廁時(shí)會(huì)排隊(duì)禮讓，不擁擠，能愛惜糧食，飯后能進(jìn)行餐后整理。

　�。�5）交往禮儀：同伴間以禮相待，互相幫助，懂得謙讓友愛；慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，會(huì)靠右行禮讓，不搶道，不說臟話，不爭(zhēng)搶玩具。

　　通過“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中將禮儀準(zhǔn)則內(nèi)化為自己的行為，塑造幼兒健康的人格和良好的道德素質(zhì)，為他們的一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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