最美的風(fēng)鈴作文
人們都說(shuō)，世上最愛(ài)你的人是母親，最寶貴的情是親情。而老師對(duì)我們的愛(ài)，超越了母愛(ài)，勝過(guò)了親情。這種愛(ài)，沒(méi)有母愛(ài)溫馨，沒(méi)有親情柔和，卻讓我一生都難以忘懷。
歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼我已變成六年級(jí)的花季少年。情感和身心都發(fā)生了變化，對(duì)每位老師也隱隱有些淡然，不再把一次表?yè)P(yáng)當(dāng)成一天好心情的基礎(chǔ)，而不再讓一次批評(píng)奪去眉梢灼灼的神采。但九月十號(hào)——我們和小學(xué)老師共同度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，卻讓我思緒萬(wàn)千。
教師節(jié)的前一天，我們舉辦了一次中隊(duì)會(huì)為老師祝福。我擔(dān)任護(hù)旗手，還報(bào)了一個(gè)講故事的.節(jié)目。應(yīng)邀的老師們坐在第一排，我離他們很近。每當(dāng)一個(gè)節(jié)目演完之后，我就用眼角的余光看看老師們的神情：欣慰的笑意掩蓋不住頭上深深的皺紋，稀疏的白發(fā)刺目而耀眼。不知怎的，好像那縷縷銀絲輕撩著我內(nèi)心最柔軟的地方，一股莫名的傷感涌上心頭。我覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)堵，急忙“專心致志”的欣賞詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
終于，在放學(xué)的鈴聲中，中隊(duì)會(huì)告一段落。最后，我們的班主任劉老師被請(qǐng)上臺(tái)講話。“同學(xué)們，這次中隊(duì)會(huì)整體來(lái)說(shuō)還算不錯(cuò)，我很滿意。這全是你們自行組織的，我沒(méi)有參與，這證實(shí)了你們的能力。但，也證明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了。明年這個(gè)時(shí)候，你們已經(jīng)和中學(xué)老師一起過(guò)節(jié)了。老師誰(shuí)不心疼自己的學(xué)生?六年來(lái)，你們中早已漸漸分成好生和差生，但在老師心中，你們都一樣親啊!我雖然舍不得你們，但是生活有甜就有苦，你們?cè)缤硪驳瞄L(zhǎng)大成人，去尋找屬于自己的人生!”
劉老師擺擺手，表示她講完了。夕陽(yáng)的余暉將老師的臉映照得的美麗無(wú)比，也勾勒出了她紅紅的眼圈。頓時(shí)，無(wú)邊的寂靜，壓得同學(xué)們默默的低下頭。我發(fā)現(xiàn)老師瞥了我一眼，趕忙慌亂的轉(zhuǎn)過(guò)頭，怕老師看見(jiàn)我眼中晶瑩的淚花。
沒(méi)錯(cuò)，歲月已把我們磨練成了明辨是非的少年，卻控制不了我們的情感。所以，人們才有記憶，才懂得回首。我們都愛(ài)展望未來(lái)，編織夢(mèng)幻，但卻不能忘記所有幫助我們的人，尤其是老師。六年的風(fēng)雨啊!師生情不斷摩擦，碰出愛(ài)的火花、感恩的火花、委屈的火花、幸福的火花老師無(wú)怨無(wú)悔的把生命中最美的時(shí)期——青春，奉獻(xiàn)給了我們——一群懵懂的孩子，還不是為了更多的人才能報(bào)效祖國(guó)，綻放光彩!還不是為了我們的童年能異彩紛呈，如彩虹般絢爛!還不是為了為我們的人生墊上鋪路石，讓我們有足夠的機(jī)會(huì)向成功攀援!啊，老師!我不敢給您一個(gè)美麗的諾言，因?yàn)槲也恢雷约耗懿荒軐?shí)現(xiàn);我不敢立下宏圖大志，因?yàn)槲抑廊松豢赡軟](méi)有波瀾。 但我會(huì)向前向前再向前，因?yàn)槲抑�，決不能辜負(fù)這份沉甸甸的愛(ài) “叮咚——叮咚”哦，老師，原來(lái)是您搖響了風(fēng)鈴，把我從金色的童年中喚醒。“叮咚——叮咚”您在為我指明方向嗎?“叮咚——叮咚”您在為我祝福嗎?一切的一切，都過(guò)去了。追憶往事，我對(duì)人生有些迷茫 ，但我總會(huì)記得：無(wú)論前途多苦、多長(zhǎng)，您，永遠(yuǎn)在我身旁
【最美的風(fēng)鈴作文】相關(guān)文章：
【熱門】最美的風(fēng)鈴作文01-27
描寫(xiě)風(fēng)鈴的作文08-25
愛(ài)的風(fēng)鈴作文07-03
美麗的風(fēng)鈴作文07-05
童年的風(fēng)鈴作文01-12
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文05-19
我的風(fēng)鈴作文05-19
風(fēng)鈴高中作文03-20
關(guān)于風(fēng)鈴的作文05-26