關(guān)于幫助小動(dòng)物作文
幫助小動(dòng)物作文之一：幫助小動(dòng)物
有一天，我坐著電梯下去買東西。有一個(gè)叔叔拿著兩只小鴨子站在電梯里。過了一會(huì)兒，他對(duì)我說：“小朋友，你要不要這鴨子？”他又說：“這是我們家孩子玩的，今天他突然說他不要鴨子了�！蔽衣犃诉@些話，吞吞吐吐地說“好吧，我收養(yǎng)兩只鴨子�！毕铝穗娞荩野养喿臃诺奖０材抢�。我去買東西。買完東西，我把兩只鴨子帶回家。第二天，我把鴨子拿到樓頂曬太陽。下午我要把小鴨子放回家�？墒侨チ藰琼斘野l(fā)現(xiàn)小鴨子不見了。我找來找去也找不到它。我想一定是那個(gè)人拿走了小鴨子。我覺得小鴨子很可憐。
幫助小動(dòng)物作文二：幫助小動(dòng)物
一天一只長頸鹿餓了，他出去找吃的，他來到一片綠油油草地上，看著嫩嫩的青草，都要流出哈喇子來了，他趕緊低下頭去吃草，可是不管他怎么低就是吃不到草，他急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
這時(shí)一位小朋友拿著一個(gè)氣球走了過來，小朋友看著長頸鹿轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的樣子，就知道他餓了而吃不著草，長頸鹿看看小朋友好像在說“你能幫我嗎？”小朋友看看長頸鹿又看了看他手里的氣球，忽然想到一個(gè)好辦法，小朋友拔了一大把草把它捆在他的氣球上，讓氣球飄起來，這樣草也長高了，長頸鹿就吃到草了。
長頸鹿吃完草看著小朋友好像在說“謝謝你幫助我，你真是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的小朋友。
幫助小動(dòng)物作文三：幫助小動(dòng)物
文泰是個(gè)關(guān)愛小動(dòng)物的'小朋友。
一次，我和我的好朋友龍宇曉一起玩，碰巧遇到了文泰。他平時(shí)很有禮貌，見到誰都會(huì)打招呼，可今天，卻連一個(gè)招手的動(dòng)作都沒有�！翱旄襾恚铱匆娢伵Ａ�。”我們跟他去了，果真，我們看見了一只很大的蝸牛，可我們還看見一個(gè)人要踩蝸牛，“不許踩！它是一個(gè)生命，雖然它不是人，但它畢竟是一個(gè)生命，不能踩！”我不用看文泰的表情，就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽，好像被文泰的語氣嚇著了，馬上放慢了腳步，碰了一下蝸牛，就跑開了。經(jīng)過了這件事，大家好像都覺得踩蝸牛很好玩，不停地假裝踩蝸牛，而文泰呢，總會(huì)用手叉著腰，“不能踩，不能踩。！”玩了好一會(huì)兒，我們才停下來，像網(wǎng)迷終于累了，要休息了，文泰休息了一會(huì)兒，跟我們講了好一會(huì)兒保護(hù)動(dòng)物的常識(shí)，才跟我們分別。
文泰真是個(gè)保護(hù)動(dòng)物的大使，我們以后要多向他學(xué)習(xí)。
幫助小動(dòng)物作文四：幫助小動(dòng)物
前兩天本市主要媒體都在顯要位置刊發(fā)了一則社會(huì)新聞：小狗被撞 好事者撥打120求救（大意如此）。在引用市民觀點(diǎn)對(duì)撥打120擾醫(yī)者做了譴責(zé)之后，某報(bào)記者還有引申報(bào)道，說一年大約有多少人亂打120電話，給國家衛(wèi)生系統(tǒng)造成多少損失等等。
從 新聞角度來說，這是可以吸引讀者的良好新聞，記者的報(bào)道風(fēng)格也很成熟討巧。但我心里卻一直有個(gè)地方在隱隱作痛，為那只可憐的小狗。憑什么，就說撥打120 的人是在惡作劇，小狗的命不是命嗎？難道僅僅因?yàn)樗荒苤Ц抖嗌僭?20出車費(fèi)，多少元的擔(dān)架費(fèi)，多少元的醫(yī)療費(fèi)，就喪失了被救助的權(quán)利嗎？人類號(hào)稱是 萬物之靈，是地球的主宰，難道就可以這樣漠視應(yīng)該是同樣平等的生命嗎？
說人類過了點(diǎn)，因?yàn)榇_實(shí)冤枉了一些人，說國人，或者是“大部分國 人”也許更準(zhǔn)確些。更讓我心痛的是媒體記者的出發(fā)點(diǎn)，同樣的一則新聞，為什么不去探討撥打120者背后可能存在的愛心因素，不去探討動(dòng)物緊急救治領(lǐng)域的空 白，不去探討國人（錯(cuò)了，是“大部分國人”）在此事件中的立場(chǎng)，而是順?biāo)浦鄣�，想�?dāng)然地以“惡作劇”來揣測(cè)當(dāng)事人的居心，然后輕車熟路地展示國家衛(wèi)生系 統(tǒng)因此所受的傷害。
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