八年級教學(xué)檢查小結(jié)報告
八年級教學(xué)檢查小結(jié)報告
依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,結(jié)合實際教學(xué)情況,于2015年3月16-17日進行了對八年級本學(xué)期的第一次常規(guī)工作檢查,根據(jù)年級組的檢查反饋情況，現(xiàn)將檢查情況通報如下：
總體上看，諸位老師通過教學(xué)計劃和進度表實施，在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學(xué)生的情況，采用了手寫教案，手寫教案真實有效，注重因材施教，大部分教案目標(biāo)明確，重難點突出，課前準備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中沈圓花老師的教案實用、細致、針對性強；胡芝琴老師的教案充分體現(xiàn)了師生雙邊活動，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計科學(xué)，教學(xué)后記詳細，有一定的經(jīng)驗借鑒性。語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點，有一定的教學(xué)準備，教學(xué)過程較清晰。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，英語教師出了書面作業(yè)和練習(xí)冊意以外，還有單詞聽寫本，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識能力的培養(yǎng)，其他學(xué)科教師，都能精心設(shè)計教案，部分教師備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理，過程詳細，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過程清楚，作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一，練習(xí)層次分明，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng)，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)。
但個別教師沒有按要求備詳案，教案欠規(guī)范，計劃、目標(biāo)、重難點、課時、過程不清，課時數(shù)不足；有些教師的教案教學(xué)環(huán)節(jié)、結(jié)構(gòu)不清，沒有教學(xué)目標(biāo)、重點、難點和教具準備等；個別教案的重難點全部一樣，有的重難點過于隨便，把握不準；個別教師沒有書寫板書設(shè)計和課后反思停留在形式化，針對性不強，存在教學(xué)反思隨便、亂寫、不深入。因而，對以后的教學(xué)無多大的幫助，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用；個別的.
教案機械化過強，只是“搬用工”(照抄照搬教案書)；甚至沿用舊教案，以假亂真，以次充好（無簽字，不認可），多數(shù)教案板書設(shè)計空缺。
作業(yè)和練習(xí)冊方面：多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時有復(fù)批；涉及書中練習(xí)冊上的習(xí)題均有詳盡的批改。但無根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法；部分教師無激勵性評語，評語單一，作文教學(xué)上沒有眉批，總批過于簡單；個別老師存在批改作業(yè)不夠認真、嚴謹和應(yīng)付的現(xiàn)象。
三、改進意見：
1、根據(jù)我校實際，教案要體現(xiàn)個性化，突出雙邊活動，環(huán)節(jié)齊全，準備必要的學(xué)具和教具。
2、借鑒教案書和電子版教案要聯(lián)系學(xué)生實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認真總結(jié)反思，以改進自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財富。
4、在批閱學(xué)生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯誤，要少打“×”，圈出來或劃出來，讓學(xué)生訂正后再批。
5、把漏寫的東西要及時整改，補充完整。
6、各學(xué)科練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。
7、作文教學(xué)要設(shè)計教案，有一定量的范文，這有利于提高學(xué)生的寫作水平。
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