體育老師的實習心得范文

　　“當你發(fā)現(xiàn)體育運動是一門有趣有用的科學、一門藝術(shù)，你會發(fā)現(xiàn)學習體育運動技術(shù)其樂無窮�！边@是我經(jīng)常和學生說的一句話。其實，我們的教育實習何嘗不是這樣？教育實習對我們師范類院校的學生來說是一門課程，有的同學初次走上講臺，面對種種教學上出現(xiàn)的問題煩心不已；有的同學認為中學課外教學可能在幾個班要重復上相同的內(nèi)容的課，不免單調(diào)。如此以往，就會覺得實習索然無味，自然不會盡心盡意。

　　但是，你細心發(fā)掘——原來還有這么多樂趣呢！上課是老師的主要任務，怎么上一堂學生喜歡聽的課是值得實習老師好好琢磨的事。有人皺眉頭：“這琢磨多么耗精神！”別急！想想你愛看的電影電視，娛樂節(jié)目，它們怎么吸引你的？好，我們先從語言著手訓練，一堂好課語言的藝術(shù)性必不可少，所以我們的語言要有戲劇演員的精彩，相聲演員的幽默和軍事家的果斷——這些具備了，你再注意抑揚頓挫的腔調(diào)，豐富的表情和標準的形體語言，一堂課下來，學生不愛聽也難！當然，這些只是你的目標，在追求他們的過程中，你會覺得：啊，原來我竟然具有這樣的天賦，如果我做的更好，我定會成功的！看來，對于老師而言，有些表現(xiàn)欲望并非壞事！教學不能只有華而不實的形式，注重的是傳授知識的實質(zhì)內(nèi)容。

　　我們在鉆研教材內(nèi)容，研究知識體系的時候，要想，用什么方法使學生易于掌握呢？在積極思考中，我們能夠體會不同于我們平時訓練課的快樂。競爭有樂：誰的教學水平高？誰的課精彩豐富？在較勁中大家都在不斷提高——這難道不是樂趣嗎？實習老師之間你聽我的課，我聽你的課，本學科的交流，跨學科的聽課，取長補短，互提意見，可謂不亦樂乎？

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