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0的聯(lián)想作文范文500字（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的0的聯(lián)想作文范文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
0的聯(lián)想作文500字 1
有人問(wèn)過(guò)，0是什么？
0虛心者的起點(diǎn)，是驕傲者的終點(diǎn)；0是一面鏡子，讓人們認(rèn)識(shí)自己；0是一直敲響的戰(zhàn)鼓，叫強(qiáng)者奮勇前進(jìn)0是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒；但對(duì)于有些意志消沉者，0又是一個(gè)絕望的陷阱，是他們滴滴悔恨的淚珠0是獵人那恐怖的槍口。獵人的槍聲打破了大森林的寧?kù)o，無(wú)數(shù)顆子彈從槍口里飛出來(lái)。剎那間，原本歡樂(lè)和諧的大森林立刻變成了一個(gè)充滿了危險(xiǎn)和恐怖的地方。那一刻，我看到了無(wú)數(shù)小生命死在那槍林彈雨之中，我看到了那些獵人貪婪又不能滿足的.目光。唉，0原來(lái)是個(gè)這么可怕的字眼0是那高高的月亮，圓圓的掛在天空上。0代表著團(tuán)圓的意思。它就像月亮那樣，少一塊也不行。0是媽媽的眼睛，上面充滿了對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽的眼睛充滿了嚴(yán)厲。我考試考了100分時(shí)，媽媽的眼睛是充滿了喜悅的。我考試考不好時(shí)，媽媽的眼睛充滿了鼓勵(lì)�！�0”是自然數(shù)的開(kāi)始，沒(méi)有它，就沒(méi)有1、2、3、……就沒(méi)有成千上萬(wàn)0是一個(gè)圓形跑道，強(qiáng)者會(huì)一直跑完，弱者會(huì)半途而廢，謙虛者會(huì)跑完一圈又一圈，驕傲著會(huì)在第一圈終點(diǎn)停住腳步；0是一個(gè)熱氣球，它會(huì)帶我們?nèi)ュ塾翁炜眨?是一塊獎(jiǎng)牌，只要你敢于拼搏，它就屬于你。
朋友們，每個(gè)人心里都有一個(gè)0，從0出發(fā)，共同打造屬于你的那個(gè)0。
0的聯(lián)想作文500字 2
我是偉大的使者，能使一個(gè)數(shù)擴(kuò)大十倍、百倍、千倍……在除法算式里，哪一位不夠除，我就馬上跑過(guò)去幫忙。要是我生氣時(shí)，只要跺跺腳，點(diǎn)一點(diǎn)，就能把整數(shù)姐姐搖身一變，變成小數(shù)妹妹。要是我賭氣時(shí)，只要霸占了被除數(shù)的位子，就能是那個(gè)除法算是變成泡影。
我不僅能在數(shù)學(xué)里起到重要的作用，而且在語(yǔ)文中也有我的一席之地。有的小朋友在寫(xiě)作文時(shí)總是不打標(biāo)點(diǎn)，讓人讀文章時(shí)總是緩不過(guò)氣來(lái)，我就馬上縮小一點(diǎn)，在一個(gè)完整的句子后面添上去，充當(dāng)句號(hào)。
雖然我的作用很大，常常受到別人的贊揚(yáng)和喜愛(ài)，但是有人還會(huì)嘲笑、討厭我。記得那一次，一個(gè)叫小豆的同學(xué)測(cè)試只考了10分，他對(duì)著我咆哮，像一只發(fā)怒的獅子，我愣了許久，剛想勸她不要?dú)怵H，她卻把我揉成一團(tuán)，踢在昏暗的墻角里。我在那啜泣著，用乞求的眼光望著她，希望她能回心轉(zhuǎn)意，把我撿起來(lái)。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)她改正了錯(cuò)誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。她每天會(huì)很早來(lái)到學(xué)校晨讀，有不會(huì)做的.題她就不斷的思考，實(shí)在做不起時(shí)，就去問(wèn)老師，直到弄懂為止。我慢慢地原諒她了。又一次的測(cè)驗(yàn)后，老師正在用紅筆給她改卷時(shí)，我使出全身力氣跑到卷面上在“1”姐姐后面添了兩個(gè)0，變成了100。她一看，露出了花一般的笑臉，抱著我又親又看的，把我當(dāng)成她的寵兒。
我雖然是個(gè)不足為奇的“0”，可我的作用是很大的哦，請(qǐng)大家不要小瞧我！
0的聯(lián)想作文500字 3
我相信大家對(duì)“0”這個(gè)數(shù)字并不感到陌生，但是，一個(gè)小小的零雖然貌似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘，每當(dāng)看到這個(gè)圓溜溜的家伙，我不由地聯(lián)想到了很多很多……
“0”是一個(gè)起點(diǎn)。對(duì)于奮斗者而言，它就是成功道路的起點(diǎn)，有了開(kāi)始再加上自己的堅(jiān)持不懈，努力奮斗就一定會(huì)在成功的道路上看到人生的美景；對(duì)于驕傲的人而言，為了自己一時(shí)的進(jìn)步或較大的作為而沾沾自喜，感到驕傲?xí)r，“0”便成了失敗與后悔的起點(diǎn)！
“0”也是一個(gè)突破口，當(dāng)我們面臨著困難時(shí)，“0”就像是一堵墻橫在面前，阻擋了我們前進(jìn)的道路，要想推倒它、突破它就需要足夠的信心與毅力，努力拼搏認(rèn)識(shí)自我，超越自我。將“0”突破，你將會(huì)懂得許多。
仔細(xì)端詳，我又感覺(jué)零像是一面鏡子，讓自己更清楚地認(rèn)識(shí)自己，了解自己。同時(shí)也照出了身上所具有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而改正缺點(diǎn)，保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取讓自己能夠更完善，讓自己做的更好。
漸漸地，我又認(rèn)為“0”是一個(gè)分界，零外是許多的夢(mèng)想志向，而零內(nèi)是真正實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。零內(nèi)的面積是有限的，而零外的面積是無(wú)限延伸的，所以無(wú)論你有多少憧憬，所要想實(shí)現(xiàn)的，真正能實(shí)現(xiàn)，正確的也只有那么一點(diǎn)。在眾多夢(mèng)想中，只有正確了解自己，篩選適合自己的'，而不合實(shí)際的要?jiǎng)澇隽阃狻?/p>
小小的零里，到底蘊(yùn)含著什么呢？也許是生活的哲理，也許會(huì)是人生中的奧秘。零中自有奧妙在，若想知其妙，請(qǐng)君自揣摩……
0的聯(lián)想作文500字 4
“0”——?jiǎng)倮墓猸h(huán)，前所未有的開(kāi)拓與創(chuàng)新。因?yàn)椤?”豐富了我的人生，讓我在以后的人生路上不再懼怕、不再恐慌…
由于從“0”開(kāi)始，由于開(kāi)拓與創(chuàng)新，愛(ài)迪生才發(fā)明了電燈泡，為人們迎來(lái)了光明，驅(qū)走了黑暗。有人曾問(wèn)過(guò)愛(ài)迪生：“您發(fā)明電燈泡歷經(jīng)多少失敗，您曾經(jīng)沮喪、氣餒過(guò)嗎？”愛(ài)迪生的回答卻是：“我只不過(guò)是用兩千多道工序發(fā)明了電燈泡�！庇捎趶摹�0”開(kāi)始，由于開(kāi)拓創(chuàng)新，貝多芬面對(duì)失聰，以及命運(yùn)的坎坷，用生命吹響了反抗命運(yùn)的號(hào)角，發(fā)出了震撼人心的聲音：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它絕不能讓我低頭！”貝多芬是獨(dú)一無(wú)二的，他用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，同時(shí)他的音樂(lè)成為音樂(lè)史上一朵璀璨的奇葩。
這個(gè)世界因“0”而精彩。記得在三年級(jí)的時(shí)候，一次美術(shù)課上，老師讓畫(huà)一只小兔子，同學(xué)們都千篇一律地畫(huà)著兔子在肯食物的樣子，而我，卻想畫(huà)一只與眾不同的兔子。經(jīng)過(guò)多次構(gòu)思，我決定畫(huà)一只會(huì)變魔術(shù)的小兔子。隨著時(shí)間的推移，我的畫(huà)紙上躍然跳出一只身穿黑色大衣，手拿一頂魔術(shù)帽的小兔子。老師看了我的畫(huà)，表?yè)P(yáng)了我，并把畫(huà)貼在墻上，畫(huà)上的小兔子正俏皮地眨著眼睛微笑，把手中的.魔術(shù)帽高高地舉起，并不失風(fēng)度的鞠躬�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我自豪的笑了。
“ 0”給了我勇氣和力量，我相信，在以后的人生路上，不管是坎坷荊棘的阻撓，還是鮮花掌聲的誘惑，我都會(huì)以“0”為起點(diǎn)，披荊斬棘，不卑不亢，勇往直前……
0的聯(lián)想作文500字 5
起數(shù)學(xué)中的10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，使我感觸最深的便是那第十個(gè)數(shù)字“0”，看到他，我就會(huì)想到很多，很多……數(shù)字“0”，是開(kāi)端，是人生的起跑線，每個(gè)人的生命的降臨，就是奇跡的開(kāi)始，而據(jù)需書(shū)寫(xiě)這個(gè)奇跡的，就是他們自己，用知識(shí)書(shū)寫(xiě)生命的旅程。一個(gè)人，從會(huì)哭，到會(huì)笑，從咿呀學(xué)語(yǔ)到活蹦亂跳，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，人的`本性就是學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，人類成為了動(dòng)物界，哺乳綱，靈長(zhǎng)目中最高等的生物。而“0正是一個(gè)開(kāi)始。一切從“0”開(kāi)始，踏著祖輩的身軀，繼續(xù)努力。不斷地追求進(jìn)步，努力創(chuàng)造美好的明天。
“0”又是什么，是虛度，是浪費(fèi)，是消耗。一個(gè)人的一生，是漫長(zhǎng)的，但卻又是短暫的，彈指一揮間，我們就會(huì)從一位冰心少年轉(zhuǎn)變成一位白發(fā)蒼蒼的老者。短短幾十載，有些人珍惜，有些人揮霍，有些人把握著今天，有些人幻想著明天。有些人活著，他已經(jīng)死了。
在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虛度自己的年華，浪費(fèi)自己的青春，帶到青絲變白發(fā)，悔之晚矣，終身庸碌無(wú)能。待到最后走到頭時(shí)，留給他的只有空白的回憶。就如同“0”畫(huà)到一個(gè)圓時(shí)，中間留下了空白的一片�！拔鹨詴r(shí)長(zhǎng)而不惜，待到匱時(shí)悔晚矣！”同學(xué)們，我們要從“0”開(kāi)始，奮進(jìn)創(chuàng)新，但我們的人生，絕對(duì)不能被畫(huà)成一個(gè)“0”。
0的聯(lián)想作文500字 6
在你的眼中，“0”是什么？是一個(gè)圓滾滾的的皮球，一個(gè)光滑的雞蛋，一個(gè)大大的輪盤(pán)…可我覺(jué)得，“0”還有更深一層的秘密，等著我來(lái)尋找。
“0”是成功者的今天，也是失敗者的明天。不管多么成功的人，都會(huì)明白我有再多的名譽(yù)，再多的掌聲，再多的金錢(qián)，再高的地位，都是昨天的事了。而今天的.我，一無(wú)所有。我今天再怎么成功，明天，還是要從“0”開(kāi)始。而在失敗者眼中，這個(gè)“0”永遠(yuǎn)是滿的，自己做得已經(jīng)足夠了，慢慢的，他就真的一無(wú)所有了。
“0”是清空，也是裝滿。人在生活中，要學(xué)會(huì)自我清空。如果這個(gè)0被那些繁瑣無(wú)聊的小事給裝滿了，把你一生必將一事無(wú)成。我們要每天清空一些不必要記住的小事，騰出空間來(lái)裝那些有用的知識(shí)，而我們的目標(biāo)是要裝滿這個(gè)“0”，讓這個(gè)“0”中裝滿有用的知識(shí)。雖然目標(biāo)遙遠(yuǎn)，但只要努力，總有一天是可以裝滿的。
“0”在努力者眼中是鼓勵(lì)，在懶惰者眼中是打擊。“0”在努力者眼里，即便是空無(wú)，也能立刻鼓起精神，繼續(xù)奮發(fā)。有時(shí)候，一無(wú)所有更能激發(fā)努力者努力向上，奔向成功。而在容易懈怠的人眼里，閃閃發(fā)光的“0”一下子變得灰暗無(wú)比。他們認(rèn)為，正是因?yàn)橐粺o(wú)所有，所以我什么事也做不好，反正努力也沒(méi)用，這樣算了吧。正是因?yàn)檫@種心態(tài)，他們永遠(yuǎn)也做不成大事。
原來(lái)"0"有如此深?yuàn)W的含義，理解“0”，善用“0”，將來(lái)一定會(huì)成功的！
0的聯(lián)想作文500字 7
“0”真奇妙，1—9還是它的弟弟呢！在數(shù)字王國(guó)中，它排在最前，不僅如此，它的用途還說(shuō)不完道不盡呦！
一天，“0”走呀走，正巧遇見(jiàn)了“老相好”——數(shù)學(xué)書(shū)，它興奮極了，正好想看看自己原來(lái)的模樣，便“咚”的一聲跳進(jìn)書(shū)里不見(jiàn)了。哈哈，“0”找到了自己，自己在書(shū)中也是個(gè)“數(shù)”。加在個(gè)位前，個(gè)位安然無(wú)恙，大小毫無(wú)改變，可蹦到個(gè)位后頭。個(gè)位就增加十倍，跳到十、百、千、萬(wàn)位后面也會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象。還有，“0”乘任何數(shù)都等于“0”，“0”除以任何數(shù)（0除外）也等于“0”哈！“0”得意極了，原來(lái)自己還有這么大的本領(lǐng)呀！
第二天，“0”寫(xiě)起了小說(shuō)《杰克彎彎》，寫(xiě)呀寫(xiě)，“0”又發(fā)現(xiàn)了自己的`本領(lǐng)。這回自己是語(yǔ)文書(shū)上的句號(hào)。它翻閱資料，原來(lái)自己這回的意思是：
1、一句話說(shuō)完后用“�！�；
2、一段意思表達(dá)完后用“�！保�
3、全篇文章寫(xiě)完后還用“�！薄�，“0”又知道了自己的一項(xiàng)用途，別提有多高興了。
下午，“0”去學(xué)英語(yǔ)，呀，“0”又發(fā)現(xiàn)了自己的第三項(xiàng)功能，那就是“0”在英語(yǔ)上還是個(gè)英語(yǔ)字母，就住在N后面，和P是鄰居。
“0”的用途很廣吧，其實(shí)呀，“0”的用途還不止這些，你再仔細(xì)想想，還能想出“0”更多的用途嗎？
0的聯(lián)想作文500字 8
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面的好日子，在數(shù)字王國(guó)中大家正在快樂(lè)地玩耍，每個(gè)數(shù)字臉上都帶著快樂(lè)的笑容。
從1到9，這9個(gè)兄弟正在比誰(shuí)最厲害，1天王大聲叫道：“我是最厲害的，我比你們都大�！逼渌麛�(shù)字兄弟不認(rèn)同，大家爭(zhēng)吵起來(lái)。10爸爸走了過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，是個(gè)幸福的日子，你們的小弟弟0出生了�！彪S后從10爸爸身后走出來(lái)一個(gè)看起來(lái)弱不禁風(fēng)、皮包骨頭的小人，大家都知道，他就是0，于是爭(zhēng)先恐后地邀請(qǐng)他來(lái)介紹一下自己，“大家好，我是0�！币粋�(gè)微弱的聲音從0的.口中說(shuō)出。
這時(shí)，10爸爸打出手勢(shì)讓大家去玩，讓1天王留下，等大家都走遠(yuǎn)了之后，10爸爸對(duì)1天王說(shuō)：“你的歲數(shù)最大，一定要把0保護(hù)好，他的性格好，但是膽子卻很小�！薄暗昧睢！�1天王信心滿滿地向其他人追去。
可是當(dāng)出家門(mén)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)0在門(mén)口大哭，0告訴他，其他人要去河里玩水，但是他害怕，1天王帶著0來(lái)到河邊，一手拉著小0，一手把2天王拉了過(guò)來(lái)，意思是讓他拉著0的另外一只手，雖然0很害怕，但他想：我一定要堅(jiān)強(qiáng)，我不能輸給哥哥們。于是0開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，慢慢地，他學(xué)會(huì)了游泳，內(nèi)心越來(lái)越強(qiáng)大，也敢大聲地與哥哥們說(shuō)話了，0說(shuō)：“我下次還要去其他地方玩！”哥哥們都開(kāi)心地大笑起來(lái)。
10爸爸看到0的轉(zhuǎn)變，心里非常高興，夸1到9兄弟都是好哥哥和好老師。
0的聯(lián)想作文500字 9
0不就是個(gè)普通的數(shù)字嗎？在大家眼中一定再熟悉不過(guò)了，我想連三歲小孩或許都知道0+0=0吧？但請(qǐng)大家自問(wèn)，你們真的了解0嗎？
0是一只敲響的戰(zhàn)鼓，叫強(qiáng)者奮勇向前，如果一個(gè)人做事失敗了，他灰心了，放棄了，他就是弱者，懦夫，但要是他具有不怕失敗的勇氣，敢于勇往直前，那他就能成為強(qiáng)者。
0是考試時(shí)不及格的分?jǐn)?shù)，如果一個(gè)人考試不及格，那他應(yīng)該這樣想：失敗是成功之母，人必須都要從0開(kāi)始點(diǎn)滴的積累，下次一定能考出高分。
0是救生圈讓弱者隨波逐流，一個(gè)人做事得了0分，如果他繼續(xù)努力還好，如果他放棄了，那他便會(huì)成為一個(gè)弱者。
0是一面魔鏡，能讓你看清這個(gè)世界，看清自己，當(dāng)你看到自己的缺點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)勇敢面對(duì)你若不勇敢，誰(shuí)替你勇敢？
0是一個(gè)新生的`起點(diǎn)，你要一步一步的向前走，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，必須有不怕失敗，不怕困難的勇氣才能夠戰(zhàn)勝0。
0是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)，做任何事都是從0開(kāi)始，從無(wú)開(kāi)始，再加上自己的勤奮努力，誰(shuí)說(shuō)這件事情就做不好了呢？
想要掌握住0，那要看你自身的信心和勇氣了。
0的聯(lián)想作文500字 10
一看到“0”你們肯定會(huì)聯(lián)想起某些事物吧，今天，我就來(lái)說(shuō)幾樣“0”的聯(lián)想……。
一看到“0”我就會(huì)想起我的腦袋。我的腦袋充滿了無(wú)限的'智慧和豐富的知識(shí)。每做一件事都需要腦袋來(lái)思考，來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)。
一看到“0”我就會(huì)想起又大又圓的西瓜，它又香，又甜。一看到那鮮紅的瓜肉，我就饞得直流口水。
一看到“0”我就會(huì)想到圓圓的太陽(yáng)。在地球上，我們看到的太陽(yáng)好像很小很小，但實(shí)際上，它有礙130萬(wàn)個(gè)地球那么大。其實(shí)太陽(yáng)也有許多壞處，聽(tīng)老師說(shuō)：一萬(wàn)年后太陽(yáng)會(huì)靠近地球，使地球毀滅呢！
一看到“0”我就會(huì)想起眼球，人們的喜怒哀樂(lè)大部分都表現(xiàn)在眼睛上。如：會(huì)用它哭，用它笑，笑起來(lái)還很可愛(ài)呢！
一看到“0”我就會(huì)想起電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的輪廓。每當(dāng)夏日炎炎的時(shí)候，它總會(huì)隨時(shí)給人帶無(wú)比的清涼、涼爽。
一看到“0”我們都會(huì)有許多許多與眾不同的聯(lián)想，只要你細(xì)心流意旁邊的事物，認(rèn)真對(duì)事物進(jìn)行了解、觀察、分析，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然和世界中許多許多的奧秘……。
0的聯(lián)想作文500字 11
0是一個(gè)圓形跑道，強(qiáng)者會(huì)一直跑完，弱者會(huì)半途而廢，謙虛者會(huì)跑完一圈又一圈，驕傲著會(huì)在第一圈終點(diǎn)停住腳步；0是一個(gè)熱氣球，它會(huì)帶我們?nèi)ュ塾翁炜眨?是一塊獎(jiǎng)牌，只要你敢于拼搏，它就屬于你！
0，它既苦又甜，如果你在某次考試中得了0分，你的心情不用說(shuō)是多么的痛苦，這時(shí)的0誰(shuí)都不會(huì)喜歡。如果某個(gè)煤礦歷史安全記錄是0死亡，我們大家又是十分的高興，這時(shí)的0誰(shuí)都會(huì)歡迎的。
0，它又是一位神奇的`魔術(shù)師，如果你在一個(gè)數(shù)字后減少一個(gè)0，這個(gè)數(shù)就會(huì)縮小十倍；如果你在這個(gè)數(shù)后面加上一個(gè)0，這個(gè)數(shù)就會(huì)擴(kuò)大十倍；如果你在這個(gè)數(shù)的前面加一個(gè)0，這個(gè)數(shù)又會(huì)保持不變。
0，它是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己，讓你知道什么是起點(diǎn)。當(dāng)你做什么得0時(shí)，你就會(huì)想我這樣做不好，不要?dú)怵H，否則會(huì)原地不動(dòng)，要暗下決心：下次一定要做好！0，它能增值，給了你信心，給了你勇氣，令你勇往直前獲得成功！所以，在你遇到0的時(shí)候，必須有不怕失敗，不怕困難的勇氣才能戰(zhàn)勝0！
0，我服了你，我愛(ài)上了你！
0的聯(lián)想作文500字 12
“0”無(wú)處不在，我一看到它，這樣那樣的聯(lián)想便油然而生。
“0”像一輪明月，代表著團(tuán)圓和思念。每當(dāng)春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等眾多佳節(jié)來(lái)臨，當(dāng)所有的百姓們匆匆地往家趕時(shí)；當(dāng)一大家子人坐在一張大圓桌上，吃著又香又美味和上品佳肴時(shí)；當(dāng)大家感到了過(guò)年過(guò)節(jié)的喜悅之情時(shí)，總有一些務(wù)工人員因?yàn)榉N種事情而加班加點(diǎn)，不能回家歡聚一堂。王維的'一句詩(shī)說(shuō)得好：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！痹谕馐鑼�(dǎo)交通，為民指路的交警；在醫(yī)院包治百病，讓一位位患者全面康復(fù)的各科醫(yī)生；在路上為公民安全著想，減少了一個(gè)又一個(gè)交通隱患的修路工人……他們盡職盡責(zé)地堅(jiān)守在自己的崗位上，從不擅自離崗。而這，正是一種精神。正因?yàn)樗麄冇羞@種精神，為老百姓的幸福安康提供了強(qiáng)有力的保證，讓老百姓們過(guò)上了一個(gè)又一個(gè)幸福而又快樂(lè)的團(tuán)圓佳節(jié)。
“0”�。∧闶嵌嗌偃水吷非蟮膲�(mèng)想！學(xué)生在春節(jié)的時(shí)候，回家向父母討教經(jīng)驗(yàn)，為來(lái)年的學(xué)習(xí)打下圓滿的基礎(chǔ)；堅(jiān)守崗位的人們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)；百姓以圓夢(mèng)為奮斗動(dòng)力……同時(shí)，“0”也是一種力量，為人們添加動(dòng)力！
0的聯(lián)想作文500字 13
我覺(jué)得，“0”是一顆不平凡的寶石，而在現(xiàn)實(shí)生活中，“0”又能給人很多的啟迪。
記得上小學(xué)時(shí)候，老師為了獲得良好的教學(xué)效果，曾以蘋(píng)果為例，幫我們建立“0”的概念：“5個(gè)蘋(píng)果分5個(gè)人，一人可分一個(gè)，2人分0個(gè)蘋(píng)果，2人可分幾個(gè)，每人可分幾個(gè)？”聽(tīng)到這里，我們一下子愣住了。“0”也就是什么都沒(méi)有，怎么辦呢？是的，“0”就是什么都沒(méi)有，仿佛是一片荒灘，沒(méi)有樹(shù)木，也沒(méi)有水和石頭沒(méi)有——什么都沒(méi)有。
沒(méi)有重量、沒(méi)有密度。但它的確存在著。它是源頭，是基石，是……也許從今以后，就可能從一無(wú)所有到非常富有。我們每一個(gè)人所做的每一件事，都是從“0”開(kāi)始的，“萬(wàn)丈高樓平地起”“0”是先峰，是開(kāi)拓者、又是奠基人。“0”也是原點(diǎn)是基地，在一條直線上，可找出在“0”兩邊不同的位置帝的正負(fù)數(shù)，所以，“0”又是分界線是正負(fù)數(shù)的交叉點(diǎn)。它標(biāo)志著兩個(gè)方向，兩條道路，兩種前途。從“0”為界線，一東一西，一黑一白，差之毫里，謬以千里。
“0”猶如剛落地的`娃娃，從頭到腳都是新的。在這個(gè)小生命的肌體里，蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)和活力。它能運(yùn)動(dòng)、會(huì)“唱歌”會(huì)“跳舞”，使你感到生命的意義和價(jià)值，新與美的映襯與交錯(cuò)，使人們愛(ài)新愛(ài)美、愛(ài)生命、愛(ài)生活。一切從“0”開(kāi)始進(jìn)行；一切從“0”開(kāi)始創(chuàng)造，美的一切像新生兒一樣誕生了。
有人討厭“0”不愿接受“0”。然而，我卻需要“0”，需要基點(diǎn)，需要分界線，需要新的創(chuàng)造與追求。只有這樣，我們才能奮發(fā)向上，勇敢拼搏；只有這樣，我們才能執(zhí)著如一地去奮力追求。
朋友，不管你的人生之路將如何走，請(qǐng)你也意識(shí)到自己仍然站在“0”的起跑線上。希望你以“0”為起點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)方向，永不停歇地走下去。
0的聯(lián)想作文500字 14
那是小動(dòng)物的眼睛�？囱剑《嗝疵髁�，多么清澈！茂密的森林里，美麗的梅花鹿在奔跑，可愛(ài)的小兔們?cè)谏熘鴳醒�，�?dòng)人的黃鶯在枝頭歡歌……0，是它們靈動(dòng)的雙眸；清澈的水中，魚(yú)兒在嬉戲，小蝌蚪們?cè)诼眯�，蝦兒們?cè)诒臉O……0，是它們頑皮的眼睛；廣闊的空中，矯健的老鷹在自由地翱翔，北歸的大雁整齊地飛行，浩瀚的沙漠中駝隊(duì)在執(zhí)著地前進(jìn)……0，是它們堅(jiān)定的目光；碧波如鏡的湖面上，高貴的天鵝盡情地舒展著它們的美妙的英姿，廣闊的草原上，牛羊成群徜徉在豐茂的草叢中，多么悠閑，多么歡快！0，是它們安閑的眸子。
那是恐怖的槍口。黑黑的槍口打破了原有的寧?kù)o，那是一幕幕殘酷的現(xiàn)實(shí)：獵人們毀了小動(dòng)物們理想中的家園，多少美麗的夢(mèng)想就此打破，多少可貴的生命就此消逝。透過(guò)那濃黑的煙霧，我聽(tīng)到了小動(dòng)物們無(wú)助的哀嚎。從它們瞬間倒下的那一刻起，我看到了獵人們猙獰的笑和那貪婪的目光。那曾經(jīng)的美好，也終將成為永遠(yuǎn)的過(guò)去！
那是眼淚，那是小動(dòng)物們的眼淚！這里寫(xiě)滿了它們對(duì)生命的渴求，寫(xiě)滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的`不滿，寫(xiě)滿了對(duì)命運(yùn)的不甘。它喚起那些狩獵者們的良知，喚醒了那些沉睡著的人們。從此，人們?cè)僖膊荒芸吹叫?dòng)物們歡愉的身影，再也不能聽(tīng)到小動(dòng)物們快樂(lè)的歌唱了，取而代之的是它們驚恐的目光、零亂的殘步和孤獨(dú)的哀號(hào)。從此，世界失去了生機(jī)與活力，盡管我們不斷地尋找著從前的美好，但它卻如一縷清煙化作歷史遠(yuǎn)去了……或許，0也將是人類最后的眼淚？
那是殷切的呼吁：善待動(dòng)物吧，
保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)全人類共同的生命家園！
0的聯(lián)想作文500字 15
望著“0”，我想到了天天早起的太陽(yáng)公公。你看，它不論凜冽的寒冬，還是百花盛開(kāi)的春天，太陽(yáng)公公都在為人們服務(wù)。它發(fā)出了刺眼的光芒，讓人們一絲的溫暖。太陽(yáng)公公天天都出來(lái)站崗。在人們熱得慌時(shí)，它便讓風(fēng)婆婆或雨?duì)敔斱s緊刮刮風(fēng)下下雨讓人們輕松輕松。他曬著地面，使叢中的草長(zhǎng)得密密麻麻一朵朵爭(zhēng)芳奪艷，薔薇嬌艷，茉莉芳香，桃點(diǎn)紅斑……這都是太陽(yáng)公公的功勞�。�
望著“0”，我想到了“零”字。聽(tīng)科學(xué)家說(shuō)：“由于人類對(duì)地球大量的破壞，使地球的環(huán)境變得不再容光煥發(fā)，而是臭味遍布，人們也一個(gè)接著一個(gè)住進(jìn)了醫(yī)院。太陽(yáng)快毀滅了，地球也將會(huì)變得暗無(wú)天日。
一會(huì)是為人類服務(wù)的“太陽(yáng)公公”，一會(huì)是“零”，一會(huì)是“零”，一會(huì)又是為人類服務(wù)的“太陽(yáng)公公”……“0”在我的眼前若隱若現(xiàn)，不斷地重復(fù)出現(xiàn)那為人類服務(wù)的“太陽(yáng)公公”，數(shù)字“零”。忽然，為人服務(wù)的“太陽(yáng)公公”消失了，數(shù)字“零”也消失了�！�0”卻在我眼前發(fā)出那一滴滴凄慘的淚珠。模模糊糊，我似乎看到太陽(yáng)公公舍不得人們，流下眼淚跟人們分手的那一刻，太陽(yáng)公公————人類擁有萬(wàn)物的守護(hù)神，因?yàn)槿祟惒粩嗟赝靠�，造成環(huán)境惡劣，太陽(yáng)公公也便要離去了……這是太陽(yáng)公公的`悲劇，也是人類的悲劇，還是地球的悲劇。當(dāng)太陽(yáng)公公離去時(shí)，地球萬(wàn)物將只能用“零”來(lái)表述了。
當(dāng)“零”的悲劇還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們應(yīng)該一致行動(dòng)，保護(hù)家園，讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)溫暖著我們。這樣，地球才能轉(zhuǎn)變，我們的明天才會(huì)更美好！
0的聯(lián)想作文500字 16
“1、2、3、4、5、6、7、8、9”這九個(gè)數(shù)字是好朋友，只有“0”，他老是被別人嘲笑。其他的數(shù)字總是給他取外號(hào)，什么“光頭”，“雞蛋”，“手榴彈”，叫得可難聽(tīng)了。只有“1”
特別喜歡“0”，經(jīng)常一起玩兒。
有一天，“9”和“8”為了一件小事吵了起來(lái)——“9”硬要把“8”的一本漂亮的本子占為己有。你聽(tīng)——“8”怒目圓睜：“這是我媽媽給我買(mǎi)的，明明是我的，你憑什么欺負(fù)人？”“9”卻嬉皮笑臉的.說(shuō)：“這是我爸爸給我買(mǎi)的，應(yīng)該是我的！”其他的數(shù)字都說(shuō)：“‘9’真壞，老搶別人東西，真是個(gè)大強(qiáng)盜�！薄�9”生氣了，漲紅了臉大吼：“真是不知好歹，在這里，我是老大，誰(shuí)敢跟我過(guò)不去？”大家被“9”的氣勢(shì)震住了，都沒(méi)有辦法。
正在這時(shí)候，“0”站了出來(lái)，勇敢地說(shuō)：“你以大欺小，算什么英雄好漢！”“9”氣得火冒三丈，一拳揮過(guò)去，“0”的鼻子上就流出了殷紅的鮮血。“0”毫不畏懼，走到“1”的后面說(shuō)：“你看，我和‘1’合起來(lái)，不就等于‘10’了么？現(xiàn)在我們比你大，你就得聽(tīng)我們的。你快把本子還給‘8’，并發(fā)誓從此不再欺負(fù)人，否則我們決不會(huì)放過(guò)你的！”“9”被驚呆了，乖乖地拿出了本子。
人群中響起了熱烈的掌聲。
0的聯(lián)想作文500字 17
在數(shù)學(xué)寶庫(kù)中，“0”是一枚熠熠發(fā)光的寶石；在現(xiàn)實(shí)生活里，“0”可以給我們?cè)S多啟迪。
記得小時(shí)候，老師講除法，曾以燒餅為例：兩個(gè)人分一個(gè)燒餅，一人半個(gè)。兩個(gè)人分0個(gè)燒餅?zāi)�？我想，那怎么辦呢？因?yàn)槭裁匆矝](méi)有啊。是的，“0”就是什么都沒(méi)有，仿佛是一片荒蕪的土地，一座光禿的山崗……
然而沒(méi)有質(zhì)量，沒(méi)有體積，只有位置的“0”，也是基點(diǎn)，也是里程碑。因?yàn)閺摹?”開(kāi)始，就是從無(wú)到有……從咿呀學(xué)語(yǔ)到滿腹經(jīng)綸，這一切都是從“0”開(kāi)始�！叭f(wàn)丈高樓平地起”，“0”是一個(gè)開(kāi)拓者，更是一塊奠基石。不是嗎？光禿禿的山崗，可以開(kāi)墾，變得綠樹(shù)滿坡；荒蕪的土地，可以耕耘，蕩起麥浪千里。
在現(xiàn)實(shí)生活中，“0”就如一個(gè)小生命，它能運(yùn)動(dòng)。人可以從“0”開(kāi)始，創(chuàng)造美的生活，美的社會(huì)，美的自然。
有人討厭“0”，有人輕視“0”，說(shuō)它無(wú)足輕重，微不足道，然而，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地生活在“0”點(diǎn)上，時(shí)時(shí)刻刻都站在新的起跑線上。只有這樣，我們才能永不自滿，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)攀登。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順、躊躇滿志的時(shí)候，你是否意識(shí)到你的'腳下仍是“0”點(diǎn)？你的學(xué)業(yè)是沒(méi)有盡頭的，還有很長(zhǎng)的路要走，你萬(wàn)不可為眼前的成績(jī)驕傲自滿。
當(dāng)你在生活中遇到挫折，碰到了一個(gè)個(gè)“毫無(wú)表情”的“0”點(diǎn)時(shí)，你是垂頭喪氣呢，還是以“0”為新的基點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)方向，馬不停蹄，奮力向前？相信你一定會(huì)有答案。
0的聯(lián)想作文500字 18
“0”在小孩子的心里也許是一顆糖，一個(gè)皮球。而在我心里，我覺(jué)得是個(gè)大句號(hào)。句號(hào)意味著什么？意味結(jié)束和終止。我對(duì)生活并沒(méi)有消極的心，而是認(rèn)為生活太多結(jié)束了……
“0”在我心中如一個(gè)句號(hào)，能讓任何事情結(jié)束，畫(huà)上句號(hào)。上個(gè)暑假，我去東莞看望好友，那是一段多么快樂(lè)的時(shí)光呀，本認(rèn)為它會(huì)十分漫長(zhǎng)，可以玩久一些，但我想的在媽媽眼里簡(jiǎn)直是天方夜譚。于是，還沒(méi)到20天，這次快樂(lè)的東莞之旅便畫(huà)上了一個(gè)大大的句號(hào)。
句號(hào)總是如此無(wú)情，句號(hào)總是結(jié)束他人的快樂(lè)時(shí)光，就算堅(jiān)固的.大堤擋得住洶涌的洪水，但也防不了句號(hào)的來(lái)襲。
句號(hào)雖然令人討厭，它能使美好的時(shí)光結(jié)束，卻也有它的用意。
如果在東莞可以玩久點(diǎn)，是不錯(cuò)，但這樣會(huì)影響學(xué)業(yè)。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“三天不讀書(shū)，趕不上劉少奇”嗎！的確，如果沒(méi)有句號(hào)，不會(huì)結(jié)束，那會(huì)荒廢多少時(shí)間呀！難道，要把時(shí)間如糞土一般拋棄嗎？少年不努力，老大徒傷悲，隨著時(shí)間增多的年紀(jì)是用任何東西也無(wú)法換回的！
有時(shí)我也不想結(jié)束，我不想結(jié)束小學(xué)生活，我不想離開(kāi)小學(xué)中任何一個(gè)使我記憶深刻的好朋友，但這不可能！天下沒(méi)有不散的酒席，每個(gè)人的生活都不是一直快樂(lè)的，總會(huì)有悲傷……
句號(hào)，也應(yīng)該是人生中的一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
0的聯(lián)想作文500字 19
在一張白紙上，你用一只精致的筆在上面畫(huà)一個(gè)0，于是，印入你眼簾的是一個(gè)橢圓形圓環(huán)，通過(guò)這個(gè)形象，你看到的是一片空虛、空白。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，0的內(nèi)涵十分豐富，它變成了令人深思的話題。
一個(gè)謙虛者的起點(diǎn)便是0，它可以引導(dǎo)謙虛者向更向的目標(biāo)奮發(fā)前進(jìn)。又是驕傲者的.終點(diǎn)，它使驕傲者走向衰落，步向深淵，不能自拔。
0是一片空地，你不去挖掘、播種，不去看管，便會(huì)長(zhǎng)出荒草，布滿荊棘。如果你勤勞地耕耘，那么就能種上蔬菜，栽上果樹(shù)，得到豐收。
在一個(gè)弱者的前方，0是一只帶著微薄希望的救生圈，讓你隨波逐流；在強(qiáng)者的前方，0是一方面敲得響的戰(zhàn)鼓，催促你攻克每一個(gè)學(xué)習(xí)中的難關(guān)。
0是一神奇的套環(huán)，它能把慷慨激昂、向前奔跑的99拉回原來(lái)的起跑線，令人“望百興嘆”。它有一種魔力，誘導(dǎo)企業(yè)家把產(chǎn)量提高10倍、100倍……
一個(gè)勞教人員把0看成是自己痛改前非的新征途，好好做人，一切重新開(kāi)始；而另一個(gè)勞教人員卻把0當(dāng)成自己生命結(jié)束的終點(diǎn)，對(duì)前途絕望，甚至懷疑人生，懷疑造物主為什么要把他造成一個(gè)罪犯。
0這個(gè)空白圈，再多再少，終究是一個(gè)0。當(dāng)它變成人們口里吐出的一陣陣煙圈時(shí)，又是那樣毫無(wú)份量與價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)者心中，它永遠(yuǎn)是新起點(diǎn)，一旦取得成果，他們就希望在數(shù)字后增加一個(gè)0或幾個(gè)0。
0的聯(lián)想作文500字 20
一天，數(shù)學(xué)王國(guó)的數(shù)字“0~9吵架了”。他們都認(rèn)為“0”一點(diǎn)也沒(méi)有用。于是，“0”失落的從世界上離開(kāi)，消失了。當(dāng)世界沒(méi)有“0”會(huì)怎樣呢？會(huì)發(fā)生什么呢？
當(dāng)“0”消失后，一個(gè)10歲的小孩，成了1歲，100歲的老人也成了1歲的小孩。20歲的小伙子，成了2歲的小孩。30歲的成年人成了3歲的小孩。130歲的`長(zhǎng)壽老人成了13歲的小學(xué)生。當(dāng)“0”消失后。10元會(huì)變成1元，100元會(huì)成了1元。20元成了2元。50元成了5元。一位有著十萬(wàn)元的農(nóng)民，就只剩下了1塊錢(qián)。最富的人存款有幾十億元，也成了1塊錢(qián)。他們都大喊：“這點(diǎn)錢(qián)讓我們?cè)趺椿钛剑 碑?dāng)“0”消失后，物品也便宜起來(lái)。1百萬(wàn)的法拉利賽車，成了1塊錢(qián)就可買(mǎi)到，就連1千萬(wàn)的豪宅，也成了1塊錢(qián)的住宅。當(dāng)“0”消失后，北京到華盛頓三十萬(wàn)千米，成了3米的距離，城市都在一起了……當(dāng)“0”消失后，一個(gè)200cm高的大小伙子，成了只有2cm高的小矮子。一個(gè)有著200斤的大胖子，只剩2斤。一頭鯨有30噸重，30米長(zhǎng)，就成了只有3克重，3cm短的小魚(yú)。當(dāng)“0”離開(kāi)后，世界就亂了套，就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，少一人不可。
數(shù)字1~9，經(jīng)過(guò)一番苦找，終于在一段殘?jiān)幷业搅丝藜t眼睛的0，大家簇?fù)碇黄鸹氐搅嗽械氖澜�，大家又一起配合，讓世界恢�?fù)了秩序。
0的聯(lián)想作文500字 21
前言大家好，我是0，我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、天真的0，不信你就往下面讀吧。
一家里的空氣實(shí)在是太不新鮮了，我覺(jué)定戴上一個(gè)鐵帽出去玩玩，我偷一縮進(jìn)了鐵帽里面，準(zhǔn)備用360度跑出了家門(mén)口，只聽(tīng)“滴溜溜”的一聲我因?yàn)榕艹隽思议T(mén)口，跑得太快，所以掉到了一個(gè)隧道里面去了，過(guò)了幾分鐘，我從隧道里面出來(lái)了，忍不住把縮在鐵帽里的頭給探了出來(lái)，一看，這個(gè)城市里的每個(gè)人都在說(shuō)英語(yǔ)，我好奇的問(wèn)一位正在吃飯的C先生，C說(shuō)：“這里是英語(yǔ)城，這個(gè)城里的每個(gè)人都會(huì)英語(yǔ)。”什么？英語(yǔ)，平時(shí)我0從來(lái)不會(huì)英語(yǔ)，這一下到了英語(yǔ)城怎么能和他們說(shuō)英語(yǔ)的人對(duì)話呢？0想到這里，不管三七二十一，謝過(guò)C先生后，撒腿就跑，因?yàn)?太著急了，所以每小時(shí)跑了250千米的速度。
二“砰”的一聲響，因?yàn)榕艿锰绷耍晕业粝铝撕�，我想：這一下可殘了，我從來(lái)不會(huì)游泳，眼看我就要被淹沒(méi)了，應(yīng)該怎么辦？“有了，有有有了！”我興奮的大叫起來(lái)，我0用左手快速拿起自己頭上戴著的小鐵帽，然后用力向河中心扔去，不過(guò)兩秒鐘我的小鐵帽就變成了一個(gè)超級(jí)潛水艇，我0可也是第一次乘潛水艇，這也是我第一次冒險(xiǎn)，我剛得意的.時(shí)候，潛水艇的前面出現(xiàn)了一座豪華的宮殿，從此我0就永久的住在了里面。
0的聯(lián)想作文500字 22
大家好！我是阿拉伯?dāng)?shù)字0，我呢，既是老大也是小弟，人人愛(ài)也人人恨。
先說(shuō)為什么愛(ài)我吧。我呢，只要使出技能“分身術(shù)”，再和“1”老兄靠在一塊兒，就是一百分。每次小朋友們考完試回家以后，是父母拿雞毛撣子追著他們后面打，還是帶他們出去玩或獎(jiǎng)勵(lì)，這些呀都要看本數(shù)字的心情如何。
那為什么人人恨呢？哈哈，我會(huì)變魔法，只要我心情不好了，就會(huì)兒在試卷上顯示一個(gè)大大的“0”。
哎，就因?yàn)檫@事，我被數(shù)學(xué)家族狠狠地訓(xùn)了幾回。不過(guò)，我現(xiàn)在正在努力改呢，再也不貪玩、任性了。
我還喜歡周游列國(guó)，不過(guò)現(xiàn)在不可以了，因?yàn)槲冶环鉃椤皵?shù)學(xué)國(guó)王”，每天有一大堆的事情要處理，不過(guò)最近件事讓我非常苦惱：1+1=？在理論上應(yīng)該等于2，可是兩個(gè)人的力量可能大于兩個(gè)人的力量呀。我召開(kāi)了數(shù)學(xué)討論大會(huì)，兩個(gè)司令各執(zhí)己見(jiàn)，差點(diǎn)大動(dòng)干戈，你們說(shuō)說(shuō)看，1+1到底等于幾？
這還不是讓我最煩惱的`事，最近數(shù)學(xué)家族里出現(xiàn)一個(gè)大盜，它就是a，可知道是誰(shuí)也仍然無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗茏兂扇魏螖?shù)字。最近，終于讓我給逮著了，可它還是變成了數(shù)字“8”。我急中生智，大喊一聲：“奇偶數(shù)團(tuán)各自排隊(duì)。”兩條看不見(jiàn)邊的隊(duì)伍立刻出現(xiàn)了在我眼前。假數(shù)字“8”還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就這樣被我抓住了。它只好乖乖認(rèn)錯(cuò)，并交出了自己偷來(lái)的所有東西。
怎么樣？我這個(gè)數(shù)學(xué)國(guó)王做的還不錯(cuò)吧！
0的聯(lián)想作文500字 23
“0”是什么？每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解：生氣的人說(shuō)：“0是一顆炸彈�！笨鞓�(lè)的人說(shuō)：“0是一顆糖。”但在我眼中“0”卻是多種多樣的，你想知道嗎？如果想，那就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
“0”是一個(gè)知識(shí)餅，你得細(xì)細(xì)地咀嚼它，不要?dú)埩粢稽c(diǎn)，要完完全全地吸取它的精華，享受它的美味，享受它為你帶來(lái)的快樂(lè)。
“0”好比一個(gè)裝滿所有人夢(mèng)想的禮盒，打開(kāi)它，你就會(huì)得到自己的夢(mèng)想，還可以把禮盒里的夢(mèng)分給世界上所有的人，讓每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而奮斗，而努力。
“0”如同照亮你人生道路的一盞明燈，默默的指引著你，不讓你走上歪路，順利走入成功的殿堂，成為祖國(guó)的棟梁之材。
“0”像是一把開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)的圓形鑰匙，為你開(kāi)啟一扇扇知識(shí)大門(mén)，為你解決疑難的知識(shí)點(diǎn)，使你的學(xué)習(xí)更上一層樓，為你以后的人生道路打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
“0”好似茫茫沙漠里的一眼清泉，為到沙漠里旅游的.人們提供清涼的泉水，解開(kāi)他們心亂如麻的心結(jié)，讓他們沒(méi)有干渴和難受。
“0”就是一張空白的白紙，這張白紙記下了你自己的人生，所以你要自己努力地去裝點(diǎn)你自己的人生，讓你的人生變得五彩繽紛，絢麗多彩。
“0”給你想象的舞臺(tái)，任你的思緒自由飛翔，給你理想，給你希望……
0的聯(lián)想作文500字 24
在美麗的數(shù)字王國(guó)里，住著十個(gè)數(shù)字小人，還有“＋、－、×、÷”“四大元帥”。數(shù)字“9”，職位最大；數(shù)字“0”最小，職位最低，大家都不愿意和她一起玩。特別是“8”，他是國(guó)王的兒子，也是數(shù)字王國(guó)里的“大紅人”，誰(shuí)也不敢惹他，而且他還經(jīng)常帶著其他伙伴捉弄“0妹妹”。
“0妹妹”非常傷心，便決定離開(kāi)數(shù)字王國(guó)。她走啊走，來(lái)到了字母王國(guó)。她低著頭獨(dú)自走在字母王國(guó)的大街上，突然，“0妹妹”看見(jiàn)了字母“o”。數(shù)字“0”楞住了，心想：“怎么會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)的和我一模一樣的人呢？”字母“o”也楞住了。還是數(shù)字“0”熱情，她說(shuō)：“我是數(shù)字王國(guó)里的‘0’，讓我們交個(gè)朋友吧！”字母“o”高興地說(shuō)：“那太好了。”從此，她們倆個(gè)就成一對(duì)親姐妹，別人還以為她們是一對(duì)雙胞胎！
過(guò)了幾天，數(shù)字王國(guó)里進(jìn)行一場(chǎng)考試，“8”獲得了滿分100分，可是找來(lái)找去就是找不到“0妹妹”，于是就發(fā)動(dòng)所有數(shù)字去找“0”。最后，終與在字母王國(guó)看見(jiàn)數(shù)字“0”與字母“o”走在一起，大伙一眼就認(rèn)出了數(shù)字“0”，把她帶回了數(shù)字王國(guó)。這下數(shù)字“8”和數(shù)字“0”全明白了，大家的作用都很大，少了誰(shuí)也不行，他們的本領(lǐng)都是其他人代替不了的'。
后來(lái)，數(shù)字王國(guó)里再也沒(méi)有人看不起“0妹妹”了，她在那里快樂(lè)的生活著。
0的聯(lián)想作文500字 25
朋友，你注意過(guò)一個(gè)特別的數(shù)字——“0”嗎？在我眼中，“0”首先是失敗，是一無(wú)所有、前功盡棄。
上個(gè)學(xué)期，我自認(rèn)為是在很努力地學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)去老師家寫(xiě)作業(yè)，八點(diǎn)半回到家，讀英語(yǔ)讀到九點(diǎn)鐘睡覺(jué)。鼓足了勁兒準(zhǔn)備在期末大考的時(shí)候一鳴驚人�？呻S知，就在鯉魚(yú)跳龍門(mén)的'節(jié)骨眼上，我卻回到了“0”的狀態(tài)。結(jié)果，出事了，期末考試我只得了個(gè)73.5和81.5。
不過(guò)，灰心喪氣之后，我又想，“0”是失敗，也是開(kāi)始。都說(shuō)失敗是成功之母，現(xiàn)在我只有從頭開(kāi)始了！于是，媽媽督促我積累成語(yǔ)，老師要我多閱讀課外書(shū)，奶奶讓我做好作業(yè)自己檢查，我自己也做課外卷子練習(xí)……我真討厭“0”，所以我期待著“0”帶給我新的飛躍。
“0”也讓我想到了友誼。好朋友的兩只小手拉在一起，成了一個(gè)“0”。不過(guò)偶爾，兩只小手也會(huì)分開(kāi)，那當(dāng)然是鬧別扭啦！我和黃程杰就有這樣的時(shí)候。那時(shí)，我氣了黃程杰，黃程杰就不理我了，兩只小手也分開(kāi)了。直到那天放學(xué)，黃程杰沒(méi)帶水，渴了，我把水瓶遞了過(guò)去。他說(shuō)謝謝。我們小手又拉在了一起，兩只小手又變成“0”了。真希望我和同學(xué)的友誼永遠(yuǎn)是“0”。
“0”是皮球。
“0”是賽道。
“0”是無(wú)窮無(wú)盡的想象空間……
0的聯(lián)想作文500字 26
在你們的印象中，0是個(gè)什么樣的數(shù)字呢？是不是這樣的：“0分；0=沒(méi)有價(jià)值；0是最會(huì)花錢(qián)的，因?yàn)橛袀�(gè)詞就叫零花錢(qián)”，0在你們的印象當(dāng)中應(yīng)該都是不好的，因?yàn)楹翢o(wú)意義。
在數(shù)學(xué)里0有很多意思，比如0可以表示沒(méi)有；0可以用來(lái)“占位”；“0”可以表示一個(gè)“確定的量”……
但我覺(jué)得0沒(méi)有這么數(shù)字化，0非常形象，你看：0像一個(gè)輪子，0像一面鏡子，0像一張嘴巴，0像一塊石頭。0可以是很多東西，多么奇妙啊！
可為什么大家都覺(jué)得0毫無(wú)意義？難道是因?yàn)椤?分”嗎？
今年這幾句話特別有意義：“0新增確診人數(shù)；0死亡率；0確診病例”，聽(tīng)到這些話，你是不是覺(jué)得0非常美好呢？
0是萬(wàn)物的起源，0歲是代表生命的開(kāi)始，0是很多成功人士的起跑線，地球的誕生也是從0開(kāi)始的。0是一切的`一切。
0是很有價(jià)值的。比如說(shuō)，一個(gè)數(shù)字后面跟一個(gè)0，他的價(jià)值馬上就翻了10倍；跟兩個(gè)零就翻了100倍。有了0才有了整十、百、千、萬(wàn)數(shù)，有了0才會(huì)有這么多美麗的數(shù)字。
0是很美好的。不然為什么現(xiàn)在大家都希望新冠肺炎確診人數(shù)為0呢？0是一種希望，0是現(xiàn)在大家最需要的數(shù)字。
從現(xiàn)在來(lái)看，0是最純潔最美好的，0并不代表沒(méi)有價(jià)值，而是對(duì)生活最純真的期盼！
0的聯(lián)想作文500字 27
“0”是數(shù)字之母，沒(méi)有他，就沒(méi)有1、2等數(shù)字。
“0”像一個(gè)攝像頭，能讓我們看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們看到萬(wàn)紫千紅的花朵，峰巒雄偉的山川和千奇百怪的動(dòng)物，波瀾壯闊的大海。
他又像一個(gè)漂流在宇宙中，荒蕪人煙的星球。那里只有沙漠，一片炎熱，一直圍繞著巨大的太陽(yáng)打轉(zhuǎn)，他是多么渴望能像太陽(yáng)那么龐大，能像地球一樣，勃勃生機(jī)，一切動(dòng)靜都由它決定。
他又像一盞明亮的小桔燈，駐立在窗前的桌旁。旁邊是一片大海，清爽的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，熄滅了燈火。過(guò)了一會(huì)兒，港灣又風(fēng)平浪靜，主人再次將燈火點(diǎn)燃，他告誡人們：失敗是無(wú)數(shù)的，但是要站起來(lái)，勇于面對(duì)困難。
他又像一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)，一個(gè)環(huán)猶如一個(gè)大陸，他們心手相連，圍在了一起。可是，還有局部地區(qū)還發(fā)生著沖突，使多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命，我們應(yīng)該像邁克爾杰克遜所唱的.那首《wears wold》一樣，來(lái)保護(hù)他，愛(ài)護(hù)他。俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。在測(cè)試中，你的試卷上出現(xiàn)了“0”是好是壞都有可能，“0”分是壞的，告訴你，你將繼續(xù)努力，“100”分是優(yōu)秀的，但你也不許驕傲。
“0”在不同學(xué)科中也有不同的含義。在語(yǔ)文中，他代表句號(hào)，代表一句話的結(jié)束。數(shù)學(xué)中他可是必不可少的。英語(yǔ)里他和幾位原音兄弟共度難關(guān)，組成句子、詞語(yǔ)等。想不到小小的“0”也有大大的作用。
“0”雖然是一無(wú)所用，但是卻有著豐富的人生的真諦，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，探索“0”的哲理。
0的聯(lián)想作文500字 28
嗨！大家好！我就是《“0”的暢想》中的那個(gè)OK！Let’s go！……
A我默念咒語(yǔ)，變成了一個(gè)大皮球。到那兒去呢？隨便！于是我一蹦一跳地漫無(wú)目標(biāo)地向東方跳去……晚上，連星星也看不見(jiàn)了的時(shí)候，我終于看風(fēng)了一座城。我不管三七二十一，躺在地上呼呼大睡起來(lái)……第二天早晨，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在注視著我，我仔細(xì)一看，咦，他怎么跟我一個(gè)樣呀！我好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？怎么跟我一個(gè)樣�。俊彼卮鹫f(shuō)：“我是英文字母‘O’，在26個(gè)字母中我排行第15位。我是一個(gè)元音字母，帶我這個(gè)字母的單詞有onion、orange、book、foot……”我恍然大悟。不過(guò)，我有點(diǎn)不好意思，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)一竅不通。
看來(lái)我得好好補(bǔ)一補(bǔ)英語(yǔ)了！噢！我記起來(lái)了，我還要趕路呢！于是我對(duì)“O”說(shuō)了聲再見(jiàn)，又一蹦一跳地向前跳去…… B沒(méi)跳一會(huì)兒，我就看見(jiàn)了一座城市。里面所有人都是音符，原來(lái)我到了音符城。我只能變成音符才能進(jìn)城。我到底能變成什么音符呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
幸好我?guī)Я宋业?小助手——筆記本小電腦，我趕緊查詢，不一會(huì)兒，電腦屏幕上出現(xiàn)了這樣幾行字：你可以變成全音符，全音符是音符中的老大，一個(gè)全音符是4拍。哦，原來(lái)如此！我仰天長(zhǎng)嘆：“哎，我還有這么多知識(shí)不知道呢！看來(lái)我還得回家苦讀三年才行啊！”我在音符城游玩幾天，趕緊回家學(xué)習(xí)去了。
0的聯(lián)想作文500字 29
大家好，我是0，我會(huì)孫悟空的七十二變。我可以變成一輪紅紅的太陽(yáng)，一顆晶瑩的.露珠，一粒耀眼的珍珠，一個(gè)圓圓的大大的地球，一個(gè)粉嫩的小臉蛋，一枚金光閃閃的硬幣。我可以是一面鏡子，使人認(rèn)識(shí)自己；我還是一面敲響的戰(zhàn)鼓，叫勇者奮勇前進(jìn)；我還可以是一輪明亮的太陽(yáng)，帶給人溫暖和希望；我還是一輪滿月，照亮了黑暗，在黑暗中閃耀；我還是一個(gè)圓圓的燈泡，照亮了家；我還像一顆種子，茁壯成長(zhǎng)；我還是一個(gè)乒乓球，充滿了樂(lè)趣；我還是一個(gè)沉重的鉛球，讓大家鍛煉身體。
我0的心情時(shí)好時(shí)壞，會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)與悲傷。有一次，一名學(xué)生考了一個(gè)大零蛋，回到家里直哭；也有一次，一名學(xué)生考了滿分，這位學(xué)生高興地跳了起來(lái)，手舞足蹈。我0的氣勢(shì)可不小，有一次獅子掉到了沼澤里出不來(lái)，1—9兄弟一起救獅子，它們把數(shù)字倒排了起來(lái)，成了“九億八千七百六十五萬(wàn)四千三百二十一”，可還是拉不出來(lái)，獅子說(shuō)：“你們把零找來(lái)。”數(shù)字問(wèn)：“為什么呀？0什么用都沒(méi)有�！豹{子說(shuō)：“別問(wèn)這么多，快去！”最后它們把零找來(lái)，就是我。獅子說(shuō)：“你們把“零”放在最后�！边@樣就成了“九十八億七千六百五十四萬(wàn)三千二百一十”，一下子就把獅子拉了上來(lái)
怎么樣，我“0 ”是不是很厲害啊？
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