聽聽我們的心聲作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的聽聽我們的心聲作文，希望能夠幫助到大家。
聽聽我們的心聲作文1
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會坦白地告訴你——表揚(yáng)，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過是為了老師、長輩、同學(xué)的表揚(yáng)。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表揚(yáng)……
表揚(yáng)是對我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚(yáng)！當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來報(bào)喜時(shí)，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進(jìn)心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵的眼神、一個(gè)真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚(yáng)，來填補(bǔ)我們心靈的傷口呢？
聽聽我們的心聲作文2
媽媽，你平常老是說你工作是怎樣的辛苦，可你能否想到我們的辛苦，我們早晨早早地起床，趕去學(xué)校讀書，你卻懶洋洋地躺在床上睡覺，一天學(xué)到晚，腰酸背疼，可你還是叫我學(xué)習(xí)英語。有時(shí)，我真的覺得非常厭倦，找來各種借口逃過學(xué)習(xí)的機(jī)會。媽媽，請聽聽我們的心聲！
媽媽，平常看見別人的媽媽給別人買什么東西，我也希望你給我一個(gè)，特別是校門口禮品店里一個(gè)可愛的小娃娃，我已經(jīng)想買她很久了，我跟你說，你總對我說：“學(xué)習(xí)都還學(xué)不好，買什么玩具？”害我碰一鼻子灰。媽媽，您能對我寬松些嗎？
媽媽，雙休日本意是讓我們緊張的學(xué)習(xí)中放松一下。我的同學(xué)平常雙休日時(shí)都會去外面玩，可我呢？就是因?yàn)槟o我報(bào)的一大堆學(xué)習(xí)班，讓我失去了平常玩耍的機(jī)會，我煩悶這些學(xué)習(xí)班。媽媽，您能讓我快樂一下嗎？
媽媽，聽了這些話，你能理解我嗎？能讓我重溫自由嗎？有時(shí)，覺得自己幼稚可笑；有時(shí)，我的心情千頭萬緒；有時(shí)，我忍氣吞聲。我感覺你們不怎樣關(guān)心我，甚至還感覺你們很冷漠。
媽媽，請聽聽我的心聲………。
聽聽我們的心聲作文3
說真話，初三的日子真的不是一般人能過的，為啥呢?因?yàn)閷?shí)在太累太苦了，這生活簡直就是折磨人吶！ 我記得，初三上學(xué)期，十月份的時(shí)候，學(xué)校放國慶七天假，由于我們是初三學(xué)生，國慶七天假導(dǎo)致我們落下好多課程，校長決定，初三學(xué)生周末留校補(bǔ)課，這則消息如一篇陰云，讓我們原本開朗的心情添加了不少的抱怨。初三為什么那么累，初三功課為什么那么多，初三的生活沒有自由吶……
早上的前兩節(jié)是陳老師的課，陳老師是我們的語文老師，他上課很有幽默感，但今天上的這兩戒課，死氣沉沉的，感覺班里的同學(xué)欠他幾百萬似的，估計(jì)肯定是和老婆吵架了吧，或許又沒有中獎，或者被校領(lǐng)導(dǎo)批評了吧?大家都在心里猜測著，語文老師心情很不好，板著臉給我們上課，突然陳老師發(fā)現(xiàn)琪琪和書明在說話，然后語文老師看見了，大聲怒哄地叫他倆站起來，走到講臺上，語文老師首先賞他倆一人一棍全班頓時(shí)安靜了下來，他倆低著頭，即使老師打得很痛，他倆也不敢吭一聲，語文老師打完就罵，大聲的`批評著，你倆知道不知道啊，現(xiàn)在你倆是初三畢業(yè)學(xué)生，還有時(shí)間在課堂上說說笑笑，搞小動作，你倆活膩了是不是，在我面前卿卿我我，膩膩歪歪，你倆就算要談情說愛也不能在課堂上這樣子吶，留到下課就不行嗎？這四十分鐘都忍不住�。∧銈z給我罰站去，兩人就面無表情的走到教室后面，一人站一邊，這回真是糗大了……好不容易熬過了兩節(jié)脾氣暴躁語文老師的課，接下來還要上兩節(jié)物理課，好不容易迎來下課鈴聲，同學(xué)們就走到走廊上呼吸一下新鮮空氣，要不然真的受不了的，才站一會兒，就迎來了胡老師，胡老師是擔(dān)任我們的物理老師，我們就趕緊跑到字的座位上坐好，老師喊，上課，起來，同學(xué)九十度向胡老師說，老師您好，坐下……然后胡老師說，這兩節(jié)課就拿來測驗(yàn)一下，看看你們這幾周對物理掌握得如何，同學(xué)們都嗚嗚的叫著，哎呀呀，兩節(jié)課吶，八十分鐘，都在考試……
然后試卷發(fā)下來了，我快速的瀏覽了一遍，感覺好難吶，我又回到了“山重水復(fù)疑無路”的境界的輪回吶！看著試卷，它認(rèn)識我，但我不認(rèn)識它吶！看著班里同學(xué)無不伸頸，但胡老師巡邏得很嚴(yán)肅，同學(xué)不得不配合吶……終于挨過兩節(jié)課，告別“牛頓”，同學(xué)們一齊發(fā)出嘆息聲，抱怨聲：“凡所應(yīng)有，無所不有”吶！中間還夾著自己改變的歌詞，作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人我，是我，是我，還是我……
學(xué)校的老師們吶，請你們善待一下初三的學(xué)生吧！放過我們吧！
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