小學(xué)成長史作文
過了半年了,前幾天才看見昕子去年十月份發(fā)表的文章。關(guān)于我們六年的小學(xué)時(shí)光。昕子說,她寫著寫著哭了;我看著看著也哭了;貞浶r(shí)候,總被幾個(gè)男孩子欺負(fù),比如說:順、圣、寶那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。雖然現(xiàn)在,他們幾個(gè)除了圣還和小時(shí)候一樣單純,其他的都變了好多。現(xiàn)在想想。呵,也不算什么欺負(fù)。只是男孩子交朋友比較獨(dú)特的方式?戳岁孔拥膭(chuàng)作——《2010界六一班》,自己也突發(fā)奇想,把自己半年來對(duì)于小學(xué)的念念不忘記錄下來。
小時(shí)候,我總嘲笑一些男同學(xué)比我矮。包括現(xiàn)在長得有一米七高的男生,F(xiàn)在,都一半比我高了,大家都長大了,以往的幼稚也拋在了一邊。
剛開學(xué),政治課上就講到,我們要擺脫戀舊心理,不能整天沉浸在小學(xué)的歡快中。怎么可能呢?誰會(huì)那么冷血?我之前一直琢磨,我的小學(xué)同桌是誰?昕子的原著有記錄,我的同桌就是那個(gè)整天被人欺負(fù)、傻里傻氣的胖國鳥——房國文。一二年級(jí)不管上下學(xué)期我和他當(dāng)過同桌;三四年級(jí)無論上下學(xué)期有段時(shí)間,我和他還是同桌;五六年級(jí)依舊如此。他每回都被我欺負(fù),樣子也傻呼呼的。
我們有很多照片,比如去年氣象日在氣象臺(tái)照的,大家都在草地上打滾,有錄像,在我的視頻日志里,有人評(píng)論說:一群SB。我倒覺得,其實(shí)那是我們“原形畢露”。大家不管外在形象,只管自己內(nèi)心的喜悅。
還有我們六年級(jí)的籃球賽,我們一班男生們比賽的時(shí)候,二班和四班的都為我們加油。二班男生上場(chǎng)時(shí),我們一班和四班會(huì)為二班吶喊。輪到四班,我們一班和二班會(huì)為四班打氣。他們很團(tuán)結(jié),可是忽略的三班,他們心理肯定會(huì)有些為此感到打抱不平,所以他們班的人說了一些維護(hù)自己班的話,也很正常。最后三班男生也打出了不錯(cuò)的成績。
校運(yùn)會(huì)上,我們每次都取得好成績。六年級(jí)那次,在閉幕式上宣布我們級(jí)四班第一,一班第二。我們有些失望。但是,我們即便失望也不絕望;氐浇淌襾砹藗(gè)好消息,全班歡呼,原來我們班才是第一。四班的得知后,一些人又開始說:還不是一班那個(gè)留級(jí)生,不然我們都第一的了。我們幾個(gè)女生知道后,并沒有感到氣憤,我們想:留級(jí)生怎么了,他們就不能把留級(jí)生用另外一個(gè)詞代替么。至少,他們口中的留級(jí)生也是我們班的一員,我們并沒有借外界一點(diǎn)力量奪得第一。
盡管現(xiàn)在畢業(yè)了,大家也懵懵懂懂變成了青少年,但我們依舊心連心,見面都會(huì)打聲招呼,不會(huì)見到就躲,或看都不看一眼。就連以前很內(nèi)向的婷,現(xiàn)在在我隔壁班,和我見面了居然會(huì)用英語對(duì)我打招呼。我呆了,小學(xué)的時(shí)候,她沒有什么主動(dòng)性,而且很膽小,總是低著頭?磥,上到初中,換了環(huán)境,換了和自己一起拼搏的對(duì)象,人也會(huì)“換”。
我們都說,為什么要重新分班?把自己和好朋友拆散了,按照小學(xué)的'班繼續(xù)讀下去不好嗎?誰來解答我們?一連串的疑問從我們的腦子里涌出。我認(rèn)為,重新分班有好也有壞。好就好在可以交新的朋友,以后遇到此類的事,心理能夠明白,能夠接受;壞就壞在把不該拆散的拆散了。畢業(yè)至今,很多今年六年級(jí)的女生和我說,不想畢業(yè),舍不得這個(gè)班。我想說,誰也阻止不了時(shí)間的流逝,誰也改變不了畢業(yè)的事實(shí)。
如今,以往的歡聲笑語只活在我們43個(gè)同學(xué)以及老師的夢(mèng)里,再也不會(huì)出現(xiàn)…我們能夠想起,但不能夠忘記。你說,是不是?我們不能一起成長,但我們還有共同的目標(biāo)、共同的愿望、理想,等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
我們不能坐在同一個(gè)教室上課,可我們能在同一間學(xué)校遨游書海。我們的天真爛漫任何人、任何事物都不能奪走。讓我們十年后相聚,回憶十年前的童真。
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