教師節(jié)慰問(wèn)信怎么寫(xiě)
敬愛(ài)的老師：
丹桂飄香的日子里，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx屆教師節(jié)。在這個(gè)碩果累累、充滿(mǎn)喜悅的金秋時(shí)節(jié)，我們向辛勤工作的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的節(jié)日祝愿！
教師節(jié)體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。
老師，多么響亮的稱(chēng)呼，曾有多少文人墨客歌頌過(guò)她，說(shuō)她燃燒自己，照亮別人；說(shuō)她像辛勤的.園丁，誨人不倦；說(shuō)她像春蠶，嘔心瀝血，直到吐出最后一根絲……而我們要說(shuō)，老師是一株大樹(shù)，她的根深植于大地，她的莖挺拔不屈，她的葉茂盛婆娑。她，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
樹(shù)是最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂�，我們的世界才有了綠色；正因?yàn)橛辛怂�，我們的祖�?guó)才有了希望，有了生機(jī)。
身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方尊重、羨慕的眼光。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師應(yīng)該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”。
2000年我們學(xué)校仗著俞校長(zhǎng)這塊金子招牌，起點(diǎn)高、步子快，一炮打響，飲譽(yù)社會(huì)。七年來(lái)我們?cè)谒奈焕项I(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，辛勤耕耘在教育這塊芳草地上。沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有威名遠(yuǎn)揚(yáng)的豪言壯語(yǔ)，有的只是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)校的忠愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，有的只是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們以校訓(xùn)要求著自己：“創(chuàng)新、勤奮、友愛(ài)、立人”，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，就像大樹(shù)一樣為學(xué)校帶來(lái)了郁郁蔥蔥的綠色——各種獎(jiǎng)項(xiàng)蜂擁而至。學(xué)校生源滾滾，成績(jī)斐然，我們打出了學(xué)校的品牌，我們都是品牌的擁有者。接下來(lái)如何要保持并發(fā)展這塊金子招牌，那我們要在趙國(guó)弟校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，傳承發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新，使洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)名字越來(lái)越響亮。
我們很有信心，因?yàn)槲覀冇虚啔v豐富、頗有思路的趙校長(zhǎng)掌舵，有四位老領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，更有這么好的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，我們深信：學(xué)校的明天會(huì)更燦爛。
最后祝愿全校教職員工節(jié)日愉快，身體健康，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
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