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滴水觀音作文200字(一)
媽媽買(mǎi)了一盆“滴水觀音”，這是一株非常神奇的植物。
它全身綠油油的，腰桿中間有些彎，幾枝攏在一起，疊成一個(gè)開(kāi)花的形狀，很是好看。再看看葉子：只有巴掌那么大，脈絡(luò)清晰薄薄的，顯得清翠欲滴，楚楚動(dòng)人。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄托著“心”形的葉片，看上去十分精神。
我問(wèn)媽媽它為什么叫滴水觀音？媽媽神秘的說(shuō)：“只要你總?cè)タ赐�，它就�?huì)告訴你這個(gè)名字的來(lái)歷了�！蔽野胄虐胍桑谑窃谝惶熘袩o(wú)數(shù)遍的“看望他”，可是什么收獲也沒(méi)有，我想一定是媽媽故弄玄虛，植物怎么會(huì)說(shuō)話呢？第二天早上，我忍不住又去看望它，咦？那是什么？在葉尖微微向上翹起的地方，我找到了一顆晶瑩的小水珠，好象越來(lái)越顯眼，嫩嫩的葉片輕輕將它托起，它便成了整片葉的亮點(diǎn)，看著好象就要滾下來(lái)了，可葉尖卻恰倒好處地勾住了它，這水滴好像是它孕育出的結(jié)晶。
一個(gè)念頭從我腦海中一閃而過(guò)：這不就是滴水觀音的奧秘嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！我為自己的發(fā)現(xiàn)而興奮不已。太不可思議了，它竟然真的能滴水。
從此以后，每天早晨我都要去看看那葉尖上的小水珠，偶爾有微風(fēng)拂過(guò)，翠綠瑩亮的葉子，滴答作響的水滴，讓人心情格外舒暢。
滴水觀音的葉子長(zhǎng)到一定大小時(shí)，新葉便從莖芯中長(zhǎng)出來(lái)，看看今日的滴水觀音已經(jīng)是“子孫滿堂”了。
哦，我家的新成員——滴水觀音，真讓我喜歡。
滴水觀音作文200字(二)
我家有一株滴水觀音，它的葉子是綠色的，像一顆綠色的愛(ài)心，表示人人都有愛(ài)心。只要一根長(zhǎng)到固定的位置，第2天就會(huì)有一個(gè)小芽長(zhǎng)出來(lái)。再過(guò)幾星期它就會(huì)長(zhǎng)大了，然后不斷的發(fā)芽，這樣滴水觀音才會(huì)長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的葉子跟老師的手掌一般大小，也像一個(gè)深綠色的愛(ài)心。葉面油光發(fā)亮，青翠欲滴。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是卷卷的，十分可愛(ài)。不幾天卷卷的新葉便舒展了。
滴水觀音也是一種非常有趣的植物，因?yàn)樗鼤?huì)滴水像神話中的普渡眾生的觀音菩薩，這大概是這種植物叫滴水觀音的原因吧。如果夏天的晚上天氣悶熱，空氣濕度高，水管上有好多“汗”珠，澆足了水的滴水觀音就會(huì)從葉子上滴下水來(lái)，葉子中間冒出水珠，像滾動(dòng)在光滑的葉面上晶瑩的珍珠，水珠滾動(dòng)到葉尖時(shí)便會(huì)滴落下來(lái)。到了干燥的秋天滴水觀音便不會(huì)滴水了。
滴水觀音作文200字(三)
《滴水觀音》楊老師將我們帶到樓梯口不遠(yuǎn)處擺放的盆景面前，年紀(jì)小的同學(xué)忍不住好奇，用手去觸摸它心形的葉子，有的葉子有兩只手掌拼接起來(lái)那么大，小的有小孩子的手掌那么小，葉子上的花紋樸素到只有幾道微微凸起的葉骨，看上去立體感十足。除了葉子以外，它的莖也是值得說(shuō)道的，長(zhǎng)度不足一米的它，莖卻占據(jù)了大半江山，肥而粗糙的莖上，光禿禿地沒(méi)有任何雜枝，像一條條粗壯的手臂托舉著心形的綠色手掌，風(fēng)從上面走過(guò)，仿佛搖擺的手臂在與風(fēng)兒握手歡迎！楊老師說(shuō)它有兩個(gè)名字，一是叫龜背蓮，這個(gè)名字生動(dòng)形象，仔細(xì)觀察，它的葉子上的紋路還真與龜背身上的紋路有些神似；二是叫觀音滴水，我最喜歡這個(gè)富有詩(shī)意的名字，它沒(méi)有繁花，唯獨(dú)有一朵淡黃色的似花骨朵一般地藏匿其中，只有從真面才能看清它的廬山真面目，原來(lái)它只有一片花瓣，在花瓣的凹處還立著有小拇指大小的花蕊，讓人聯(lián)想到觀音的站立像，給人一份神奇之感！短短的幾分鐘，它認(rèn)識(shí)了我，我也認(rèn)識(shí)了它——滴水觀音！高一:存知
滴水觀音作文200字(四)
今年夏天，爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一盆滴水觀音，之后，爸爸把這盆滴水觀音照顧得像一位“小皇帝”，白天放在窗臺(tái)邊讓它曬曬太陽(yáng);晚上把它放在屋里，不讓它受凍。爸爸隔幾天就給這位“小皇帝”澆水，照顧得比我還周到。
日復(fù)一日，滴水觀音漸漸長(zhǎng)大，葉子又大又多，綠綠的，形狀看得讓人舒服。我問(wèn)爸爸：“它為什么叫滴水觀音?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樗缟先~子上掛滿了水珠，因此而得名。”
第二天，我很早就起床了，我一看果然掛滿了水珠，我驚喜不已。我不由得的感嘆，自然界植物的偉大，到如今我都“奇怪”。
滴水觀音作文200字(五)
《滴水觀音》爸爸買(mǎi)來(lái)回來(lái)一盆很好看的綠色植物。 我湊近一看，只見(jiàn)它大約有一米高，粗粗的根莖有小碗口那么大，上面包著棕黃色的外皮。莖的頂端長(zhǎng)著幾片三角形的葉子，就象碧石一樣晶瑩、翠綠。爸爸告訴我，它的學(xué)名就叫海芋，也叫“滴水觀音”。 一天早晨，我偶然發(fā)現(xiàn)，葉子周圍的地上隱約見(jiàn)到潮濕的痕跡，但是葉子上并沒(méi)有水。我揉揉眼睛，蹲下身子仔細(xì)看了看，真的是水跡。呀！滴水觀音怎么“哭”了？只見(jiàn)好幾片葉子邊緣凝聚著一顆顆晶瑩的小水珠，那水滴似滴非滴地掛在葉子尖上，好像隨時(shí)都可能滾落下來(lái)。我腦瓜里閃過(guò)一個(gè)大問(wèn)號(hào) ：“它為什么會(huì)滴水呢？”它一直呆在室內(nèi)，昨晚也沒(méi)有誰(shuí)為它淋浴，它卻吐出水，真好玩！ 我連忙上網(wǎng)發(fā)出“求助信號(hào)”，真是“網(wǎng)上存知己，天涯若比鄰”，很快，電腦便寫(xiě)出答案——“滴水觀音與根部連接的花莖里呈蜂窩狀，里面儲(chǔ)滿了水分，就像一根輸送導(dǎo)管，通過(guò)莖把大量的水分輸送到葉子上去，水又順著葉子流下來(lái)，這就形成了滴水過(guò)程。不過(guò)，它分泌出來(lái)的水可不能食用，那是有毒的�！� 我恍然大悟，怪不得會(huì)叫滴水觀音呢！ 看來(lái)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，植物界的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡的。
滴水觀音作文200字(六)
《滴水觀音》我家有一盆滴水觀音。因?yàn)樗娜~子像一顆顆愛(ài)心，所以我特別喜歡它。 滴水觀音的葉子可不是從樹(shù)干上長(zhǎng)出來(lái)的'。它的每一片葉子都是直接從莖上長(zhǎng)出來(lái)的。最大的葉子有大人的手掌那么大，莖有鉛筆那么粗。綠色的葉子和翠綠的莖象翡翠一樣。尤其是起風(fēng)時(shí)，它的莖和葉微微擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)青衣少女在空中翩翩起舞。有一次，我正沉浸在和滴水觀音“交談”中時(shí)，葉子上滴下幾粒晶瑩的小水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像一粒粒金色的小豆子。我以為那水珠是澆了水后滑下來(lái)的�？墒俏乙幌耄液孟筮�沒(méi)有澆水呢。可把我嚇壞了，以為它生病了。我急忙去問(wèn)媽媽，媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“因?yàn)榻?jīng)的葉子周邊有一些小孔，當(dāng)水充足時(shí)，它就會(huì)往下滴水了。這水可是有毒的哦，碰過(guò)它后可別忘了洗手呀！”我恍然大悟，連連點(diǎn)頭稱是。 記得去年冬天，那翠綠的葉子上長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)紅的褐色的小斑點(diǎn)來(lái)。我急壞了，連忙叫來(lái)媽媽。媽媽說(shuō)它這回真是生病了，并把一些病變的莖和葉都剪了，我提心吊膽地度過(guò)了一個(gè)冬天。沒(méi)想到，過(guò)了冬天，我的那盆滴水觀音，不但沒(méi)有死，還長(zhǎng)出了許多嫩綠的小芽。我高興地又蹦又跳。 滴水觀音很平凡，但它在面對(duì)病痛的威脅時(shí)，卻能以自己的毅力頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到許多不樂(lè)觀的事，你拼搏就還有希望，不努力則只有一個(gè)結(jié)果，那就是失敗。所以，我們面對(duì)任何困難，都要勇敢向前。 我不羨慕那些高貴的玫瑰，牡丹，卻獨(dú)愛(ài)這可愛(ài)的滴水觀音。我欣賞它的神，喜愛(ài)它的身，更要傳揚(yáng)它的名。
滴水觀音作文200字(七)
《滴水觀音》前幾天，上作文班時(shí)老師端來(lái)了一盆花叫：“滴水觀音”我趕忙湊過(guò)去看。哇，真漂亮！它像一位美麗的姑娘，亭亭玉立是站在花盆之中，那碧綠的葉子，宛如姑娘的芊芊玉手，根莖像人的手臂一樣伸展開(kāi)來(lái)。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它的根十分粗壯，而且那兩根綠色的根，上面還長(zhǎng)著毛糙的“皮”，在根的旁邊，竄出了幾株細(xì)細(xì)的嫩莖；滴水觀音的莖碧綠碧綠的，自上而下，由粗變細(xì)，而且非常光滑；滴水觀音的葉子是心形的，就像一把大蒲扇，如果你在仔細(xì)地看，可以清晰地看到葉脈呢。這株植物的確物如其名，它像美麗，慈祥的觀音菩薩。它還會(huì)滴水，不信，你只要給她澆水，她土壤濕潤(rùn)后，她就從葉子上滴下來(lái)水來(lái)滋潤(rùn)大地。滴水觀音讓我想到了那么多，那大自然的每一種動(dòng)物、植物都是我們的老師。讓我們學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)研究。
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