生機(jī)勃勃的校園作文
1“生機(jī)勃勃”的校園
在花紅柳綠的春天，哪里都充滿了生機(jī)勃勃，春姑娘為了使同學(xué)們過(guò)節(jié)，好像故意輕輕的吹綠了校園，吹的那玉蘭花也展示出了自己那美麗的面孔——開(kāi)出了朵朵潔白無(wú)暇的“花中仙客”。那梅花也脫掉了自己美麗的花衣，披上了一層厚厚的綠色紗衣，做著各種美麗的姿態(tài)，仿佛為了過(guò)節(jié)，高興的不得了。那蘑菇般的萬(wàn)年青顯得更加充滿了生命力……
在酷暑的夏天，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，梧桐樹(shù)顯示出植物特有的絕招——在葉子上布滿了晶瑩的水珠，像是梧桐樹(shù)那晶瑩的眼淚一般，好像被夏姑娘曬的睜不開(kāi)眼睛而哭了。那香樟樹(shù)也完全換上了新裝，迎接著新的一個(gè)季節(jié)……
秋天，梧桐、香樟，梅花那綠葉也都被染上了一層黃色，一陣風(fēng)輕輕的吹來(lái)，枯黃的葉子像黃色的小蝴蝶，灰色的麻雀，陸續(xù)從樹(shù)上飛了下來(lái)，準(zhǔn)備去捉害蟲(chóng)，使那黃色的秋天增添了許多生機(jī)。那四季常綠的綠茵草也開(kāi)始長(zhǎng)細(xì)枝了，準(zhǔn)備開(kāi)始結(jié)果了……
冬天，許多樹(shù)木都經(jīng)不住那冷若冰霜的冬姑娘的寒刺，樹(shù)葉全都落光了，只剩下幾根細(xì)細(xì)的枯枝在那里堅(jiān)強(qiáng)的站立著，而那些萬(wàn)年青和梅花卻一點(diǎn)兒也不屈服，萬(wàn)年青仍然萬(wàn)古長(zhǎng)青，而梅花姑娘卻脫下枯衣，開(kāi)起花來(lái)，在冬姑娘的眼下撒嬌，再冷漠的冬天散發(fā)出迷人的香味……
總而言之，我的校園在春夏秋冬永遠(yuǎn)充滿著——生機(jī)勃勃。
2生機(jī)勃勃的校園
我們的'學(xué)校有花，有草，有樹(shù)，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的大花園。
我剛進(jìn)校園，一縷縷淡淡的清香撲鼻而來(lái)，校道兩旁排列著淡雅的蘭花，操場(chǎng)上環(huán)繞著直挺挺的柏樹(shù)，像綠絨大傘一樣保衛(wèi)著美麗的校園。校園是宏偉的，有五層高，甚至在一公里外也看得到矗立的校園，教學(xué)樓壁上，燙著幾個(gè)金黃的大字，在璀璨的陽(yáng)光照耀下顯得格外耀眼，教學(xué)樓上，隨處可聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，讓人仿佛置身于一片書(shū)海，向下俯視，茶花被心靈手巧的園丁們雕刻的栩栩如生，“求索”兩個(gè)大字映入眼簾，它象征著奮斗，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力，向前沖。
春，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，經(jīng)過(guò)一冬的洗煉，人們又匆匆忙碌起來(lái)，春季的校園，被人們點(diǎn)綴的更美了。此時(shí)，校園花圃里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)妍斗艷，茶花淡紫的葉子似一串串紫晶葡萄，雪松強(qiáng)勁有力的枝干被春雨滋潤(rùn)后顯得煥然一新，美麗的校園經(jīng)過(guò)春風(fēng)的吹拂顯得生機(jī)盎然。
夏，人們吞云吐霧，因?yàn)闊嵬噶耍藭r(shí)，校園里的樹(shù)木卻枝繁葉茂，在大樹(shù)下，時(shí)�？梢钥吹交顫姷暮⒆觽�?cè)阪覒�，有些在�?shù)下談吐些什么，從房上向下鳥(niǎo)瞰，密密麻麻的人流，像布在星空的棋子，涼風(fēng)習(xí)習(xí)拂過(guò)臉頰，好不愜意！
秋，又是一副奇妙的畫(huà)，風(fēng)中彌漫著淡淡的桂花香，枯葉蝶似的落葉，優(yōu)雅的伴隨風(fēng)曲，安然著地，攜帶著一絲凄涼，漫步楓葉地毯，坐在乒乓球臺(tái)上，感到沁涼、怡人。
冬，是孩子們最鐘意的季節(jié)，“母親”穿上雪白的盛裝，充滿童真的孩子們故意和“母親”作對(duì)，他們的足跡布滿了“母親”的新衣裳，細(xì)心的雪娃娃便為“母親”修補(bǔ)衣裳，經(jīng)過(guò)修飾，“母親”又如往常一樣純潔美麗。
3生機(jī)勃勃的校園
踏入校園的第一步，我就感受到了到處生機(jī)勃勃，充滿朝氣。
望眼一眺，我看到了深紅色的櫻花樹(shù)，好似火紅的一團(tuán)火，我們仿佛又找回了秋天的影子。抬頭一望，燦爛的陽(yáng)光照射在亭亭玉立的紫葉李上，好似一棵顆耀眼的黃金樹(shù)。咦？在微風(fēng)中搖曳的那一串串邊都是的東西是什么？哦，原來(lái)是合歡樹(shù)的果實(shí)啊。像一個(gè)個(gè)兒童的笑臉，可愛(ài)極了！低下頭看看，那不是婀娜多姿的迎春花嗎！他的花朵像是一個(gè)個(gè)穿著黃色裙子的小仙女點(diǎn)綴在他無(wú)數(shù)條臂膀上的枝葉上，微微顫動(dòng)。她的旁邊是一些三葉草，聽(tīng)說(shuō)他可是幸運(yùn)的象征啊。大人們說(shuō)這是胡說(shuō)，可天真爛漫的我們卻很相信這句話。
有時(shí)候，你正陶醉在正優(yōu)美的景色里時(shí)，就會(huì)傳來(lái)昆蟲(chóng)的叫聲。爬下去聆聽(tīng)，有蛐蛐的叫聲，知了的叫聲，蜜蜂的嗡嗡聲，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，孩子們的嬉戲聲，這種種聲音構(gòu)成了一首大自然的交響樂(lè)，煞是好聽(tīng)！
仔細(xì)聞聞，濕潤(rùn)的泥土散發(fā)著清香，一草一木散發(fā)著芳香，好似聞到了大自然的氣息。
郁悶時(shí)，和同學(xué)們坐在石凳上談天說(shuō)地，一個(gè)人坐在草坪上讀書(shū)，是一種美好的享受。
正就是我們到處都生機(jī)勃勃的校園，你們喜歡我們的校園嗎？
4生機(jī)勃勃的校園
我們的學(xué)校有花，有草，有樹(shù)，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的大花園。
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