怎樣讓孩子愛(ài)上你隨筆作文

　　對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，九月份是一個(gè)難熬的日子�；叵肫鹞业母杏|也頗多.孩子們初次離開(kāi)父母來(lái)到這個(gè)集體大家庭的他們，對(duì)陌生的環(huán)境充滿了恐懼和擔(dān)憂。作為老師的我們要在這短時(shí)間內(nèi)去替代他們最親密的人的情感，是一種莫大的挑戰(zhàn)。如何讓孩子愛(ài)上我們呢，每位教師各顯神通，用不同的招數(shù)來(lái)吸引孩子。在一次心理教育培訓(xùn)中，聽(tīng)一位專家這樣說(shuō)：“要讓孩子愛(ài)上你的課，得先愛(ài)上你的人，但是你必須要有與孩子們一樣的愛(ài)好。”細(xì)細(xì)回味這句話，確實(shí)有它的道理所在。

　　今天，我去小一班帶班，從未與他們正面接觸的我感到無(wú)比忐忑。在早上八點(diǎn)左右我迎接了第一位小朋友，當(dāng)我笑容滿面地跟她打招呼時(shí)，她似乎沒(méi)有反應(yīng)，很自然地躲到了保育員老師的身邊。結(jié)果在戶外活動(dòng)時(shí)候，我招呼她玩，她也不愿意，沒(méi)想到，當(dāng)他們自己老師一召喚時(shí)，孩子卻馬上照做了�？磥�(lái)，這半個(gè)月左右的感情不是白忙乎的。想想今天半天的帶班，我感覺(jué)自己還是得琢磨點(diǎn)新招。當(dāng)孩子們喝完豆?jié){后，我坐在鋼琴邊彈琴了，出乎意料的是大部分孩子被琴聲吸引了，而且還拍起手來(lái)�？磥�(lái)，我也得趁此機(jī)會(huì)使招讓孩子們記住我，信任我。我彈起了第一首歌曲《摸摸耳朵》，邊彈邊唱，孩子們也跟著我唱起來(lái)。有了興趣，接著我就開(kāi)始帶領(lǐng)孩子們念念歌詞，教他們做表演動(dòng)作，猶如演員一般的我在他們面前表演著，不知不覺(jué)中，全班孩子們都已坐在自己的.椅子上了。第二首《大拇指在哪里》當(dāng)我一邊清唱一邊做動(dòng)作表演時(shí)，孩子們也跟著玩起來(lái)，在接下來(lái)的琴聲伴奏中，孩子們唱得很歡，表演得很愜意。在后來(lái)的戶外活動(dòng)中，孩子們與我互動(dòng)得很有趣。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)上午在愉快的音樂(lè)聲中和快樂(lè)的游戲中過(guò)去了。中午吃飯的時(shí)候，突然有個(gè)小朋友來(lái)找我，真沒(méi)想到短短的半天時(shí)間就讓孩子給吸引住了，還這么深深地記住了我。今天的帶班經(jīng)歷給我很大啟示，帶小班的孩子不僅僅需要耐心，重要的是要與孩子們一起互動(dòng)，要用各種招數(shù)吸引孩子!

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