一節(jié)有趣的作文課作文550字
我們班有一個(gè)老頑童——申老師，他的每一節(jié)課都樂事連連。
今天不知申老師又要搞什么花樣呢？只見申老師端著一個(gè)盆子，里面放了一些水，拿著一個(gè)玻璃杯走上了講臺(tái)。
“同學(xué)們，我們先觀察一下這盆水�！�
一個(gè)心急的同學(xué)說：“這是半盆水�！�
“不對(duì)，是三分之二水！”另一個(gè)同學(xué)反駁起來。
“大家仔細(xì)觀察，這個(gè)盆子上面寬下面窄，我們能用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)嗎？”
同學(xué)們都敲著自己的小腦瓜，自己為什么沒想到？一副悔恨莫及的樣子。申老師則喜滋滋的，似乎很喜歡看到我們這個(gè)樣子�！巴瑢W(xué)們，語文課不能太死板，一定要打開思維，暢所欲言。這樣才能寫出好作文。來，我們來看看這個(gè)玻璃杯，誰能形容一下�？炜炜�，舉起你們的小手來！”
一位同學(xué)“噌”地一聲從座位上彈起：“這是一個(gè)透明的玻璃杯�！�
“不對(duì)不對(duì)，讓我來說！”
“好吧，讓你來說吧。否則你的小手都要舉上天花板啦！”
“哈哈哈哈！”大家都開懷大笑。
“它是空的，是空的�！边@位同學(xué)激動(dòng)得語無倫次。
聽了同學(xué)們的發(fā)言，我也在想：嗯，這是一個(gè)晶瑩剔透的玻璃杯，它的.個(gè)頭不高，身材倒挺胖，想必它的“肚量”也不小吧！
“大家說得很好，可是你們卻沒有形容玻璃杯是什么形狀�！鄙昀蠋熣Z重心長地說。
“大家再來看呀！”申老師像變魔術(shù)似的變出了兩張卡片�！澳銈儊砗煤糜^察一下這張卡片�！�
大家議論紛紛，有的說它正面是白色的，有的補(bǔ)充說它的反面是紅色的，還有的說是正方形的。
“對(duì)，這是一張正方形、白色的卡片。這是你們用眼看知道的。那么，你們摸一摸會(huì)有什么感受呢？”申老師問。
“我來摸，我來摸。”一位女生舉起手來。“好，就請(qǐng)你�！迸嗣ㄆ嶂X袋想了想，才從嘴里蹦出二字：“光滑�！�
“我們觀察事物的時(shí)候，不僅要用眼看，用手摸，還要用語言準(zhǔn)確地表達(dá)！”我們聽了申老師的話，連連點(diǎn)頭。
接著，申老師又神神秘秘：“我用這些東西要干什么？我請(qǐng)大家猜一猜�！�
申老師總喜歡這樣吊我們的胃口。大家七嘴八舌地議論開了，有人天真地說玩游戲，有人開玩笑說變魔術(shù)，有人沉思了一會(huì)兒的說可能是做實(shí)驗(yàn)。
“嗯，剛剛有人說可能要做實(shí)驗(yàn)，要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？誰能做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀看蠹冶牬笱劬ψ屑?xì)看呀！”
“我來！”邰浩琦自告奮勇地站了出來。
只見邰浩琦大步流星走上講臺(tái)，小心地?fù)v鼓著。他先把杯子放進(jìn)盆里裝滿水，然后再用一張卡片蓋在杯口，使勁摁了摁，倒過來。哇，奇跡出了，水竟然沒有溢出來！
申老師從邰浩琦手里接過杯子，扭起了“杯子舞”。瞧申老師那樣子，哪像是在上課，怎么跳起舞來啦！我們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，有幾人甚至跳起來。
不一會(huì)兒，紙片翹起邊角。申老師舉起了杯子，說：“大家看，好戲又來啦！”只見申老師手一翻，杯子底朝上，“嘩”的一聲，水傾瀉而下，濺了申老師一身，“剛才沒流出來，現(xiàn)在竟然與我做對(duì)了？”
老師的話，引起了我們的思考。大家一陣議論，得出了結(jié)論：因?yàn)楸永镅b滿了水，并用卡片蓋住杯口，這時(shí)杯子里沒有空氣。大氣壓就起作用了。
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單，我們該怎樣向別人介紹呢？”
“寫習(xí)作，首先要學(xué)會(huì)觀察，努力做到：眼耳口鼻手，五個(gè)好朋友，大家齊上陣，作文不用愁�！币皇仔≡�，指出了我們寫作文的要訣！
這真是一節(jié)有趣的課。這種實(shí)驗(yàn)作文課，我還是頭一次上呢！
評(píng)點(diǎn)：這真是一堂有趣的作文課，要是每次作文都這樣上，那孩子們還不幸福得樂翻天？小作者將人物語言進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致地刻畫，通過語言表現(xiàn)出同學(xué)們不同的性格特點(diǎn)。這篇文章中神態(tài)描寫起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，值得大家學(xué)習(xí)。
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