漸漸成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的漸漸成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漸漸成長(zhǎng)作文1
小時(shí)候的我總是仰起頭，天真地問(wèn)父母：“我長(zhǎng)大了嗎？”
也許很多人都有這樣的經(jīng)歷。而到了領(lǐng)身份證時(shí)，也就被認(rèn)定是長(zhǎng)大成年了。因?yàn)槲覀冊(cè)跐u漸成長(zhǎng)中學(xué)到知識(shí)，思想上也變得成熟，在困難面前學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，在面對(duì)失敗與挫折學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在漸漸的成長(zhǎng)中有苦有甜，有分享快樂(lè)的時(shí)光，也有痛苦掙扎的時(shí)刻。我有這樣一個(gè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
因?yàn)轶w育向來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以每屆學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)都有我的身影，不過(guò)記憶中的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)是最困難的，也是最高興的，至于是哪一屆倒不記得了。
那次我參加的比賽項(xiàng)目是扔實(shí)心球。在每天放學(xué)后都要留下來(lái)訓(xùn)練。一開(kāi)始很賣(mài)力地扔出每一個(gè)球——因?yàn)橛行迈r感，平常是不怎么練的，后來(lái)就越練越不用心了——每天都千遍一律地練彎腰、后仰、扔球，十分乏味。幾天后，體育老師來(lái)檢閱訓(xùn)練成果，結(jié)果被狠狠地批了一頓，說(shuō)我力道不夠，不盡心，最后走時(shí)撂下的一句話(huà)使我至今受用——成功永遠(yuǎn)光顧有準(zhǔn)備的人。接下來(lái)的幾天里，在體育老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，終于在比賽中表現(xiàn)出色，一舉奪得該年齡段這個(gè)項(xiàng)目的第一名。在領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，心里很甜，感到以往訓(xùn)練中所受的苦都有所值了。
在漸漸成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到許多磨難、困難、挫折，需要我們勇敢地去面對(duì)，這些坎只能靠自己去闖關(guān)，當(dāng)然，在人生的歷程中，也有歡樂(lè)和驚喜在等待著我們。
漸漸成長(zhǎng)作文2
是的，年華，什么是年華？童年隔壁的一家人孤獨(dú)的搬走是不是年華；記憶里清澈的小河積滿(mǎn)了沙是不是年華；水緩緩流過(guò)花下是不是年華；小時(shí)侯把掉下來(lái)的.牙放在屋頂用小瓶子小心藏好是不是年華；那個(gè)用不回來(lái)的夏天是不是年華？
每個(gè)人的四周都充斥著年華，天空中飄著的云，微笑的看著我們每個(gè)人，微笑，再微笑！我們長(zhǎng)大了，老去了，云都在笑！這，即是年華！
下一站，我們會(huì)遇到哪些人，哪些事，哪些風(fēng)景？我們又該有多堅(jiān)強(qiáng)！才能和過(guò)去告別，生活在生活的路上？
有關(guān)于什么的事情，總有Ｎ種選擇！就像一扇門(mén)，里面充滿(mǎn)了各種誘惑，可偏偏著場(chǎng)游戲不讓你玩了，郁不郁悶？就像打一場(chǎng)籃球，正起勁，可教練叫你換人，能不郁悶嗎？但現(xiàn)實(shí)就是如此！是總結(jié)嗎？我看更像是段年華悲傷的墓志銘！
只不過(guò)幾年，短短幾年，我想，曾經(jīng)的，有幾個(gè)人，帶給我快樂(lè)，悲傷，以及那些青春期必須經(jīng)歷的東西！
一個(gè)模糊的早晨，記起某一個(gè)陌生遠(yuǎn)去的人！仿佛是在提醒，明晰蕩蕩漾漾，穿過(guò)靈魂，越過(guò)大海，很寂寞！雨滴點(diǎn)點(diǎn)咸澀，緩緩滑落，是淚？是雨？無(wú)從知曉！
風(fēng)起南方，露出一雙干涸的眼睛！有些東西，只能在記憶中去緬懷它！元元寧寧是，冬瓜是，陳皮是！將來(lái)，往和偉是，妖妖是，企鵝是衰薇也會(huì)是！
那曾經(jīng)的奔騰年代，那曾經(jīng)的別樣年華！
漸漸成長(zhǎng)作文3
記得以前語(yǔ)文老師曾對(duì)我的作文評(píng)價(jià)“不太講究”，而那時(shí)卻總是不太沒(méi)明白何為“講究”，也便對(duì)作文多了一份敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)。
小學(xué)的時(shí)候曾做過(guò)許多被老師評(píng)為“講究文章”的閱讀題，每每遇上如“賞析句子”類(lèi)的題目，我總是會(huì)想：作者真的是特意寫(xiě)這些話(huà)的嗎？他真的有這些用意嗎？而這時(shí)，腦海中也總是有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：怎么可能嘛，作文都是一氣呵成才是最好的，哪有時(shí)間去考慮這么多細(xì)節(jié)呀！也正是這種思想，造就了我作文的問(wèn)題——總是一鼓作氣地寫(xiě)完，卻對(duì)文章中一些語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)問(wèn)題置之不理。
之后有一次語(yǔ)文老師布置給爺爺奶奶寫(xiě)傳記的任務(wù)，明明都已經(jīng)寫(xiě)好了內(nèi)容，卻在復(fù)查的時(shí)候突然感覺(jué)到想要用語(yǔ)言去刻意地表現(xiàn)一些情感。當(dāng)試著把這種情感借助于描寫(xiě)而添加進(jìn)去時(shí)，我才慢慢感悟到，原來(lái)以前的那些文章，那些好句，就是這樣一遍一遍的錘煉出來(lái)的，而講究，大概就是這樣形成的吧。
再后來(lái)讀了《鮑鵬山評(píng)水滸》，記得曾有這樣的話(huà)：“自然的事物出于本心，出于天性，而當(dāng)本心被其他念頭遮蔽的時(shí)候，也就不免于有缺陷，但更加深刻的是自覺(jué)，因?yàn)樗永硇�，更有思想�！蓖瑯�，如果說(shuō)一氣呵成的作文是發(fā)自?xún)?nèi)心自然情感的流露，那么講究的作文就更加注重理性。講究不是虛偽，不是不自然，而是在自然基礎(chǔ)上的反復(fù)加工，是對(duì)自然的揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，這才是講究。
漸漸地，懂得講究，不僅僅是作文，更在其他任何事上。講究的做事，是一遍遍地鍛煉自己的過(guò)程，在一遍遍的錘煉中把事情打造成精品。漸漸地，在過(guò)程中不斷地靠近完美，漸漸地，懂得講究。
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