夸夸我的好搭檔作文（通用37篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的夸夸我的好搭檔作文，歡迎大家分享。
夸夸我的好搭檔作文 篇1
非常的幸運(yùn)，我來(lái)到了朝陽(yáng)二小，加入到了這個(gè)大家庭。更幸運(yùn)的是我分到了這個(gè)辦公室，遇上了這樣的好老師、好搭檔。首先，我在這里由衷的感謝你們——郭英芳老師，李姣老師，謝謝你們對(duì)我的幫助，對(duì)我的鼓勵(lì)。
作為一名剛剛踏入教師行業(yè)的新手，面對(duì)學(xué)校的一切，特別是面對(duì)對(duì)知識(shí)求知若渴的學(xué)生，不知道怎樣才能最好的把知識(shí)教給學(xué)生。這時(shí)候，郭老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你先去聽(tīng)一節(jié)我的課，自己揣摩揣摩、學(xué)習(xí)一下�！北е湎C(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)的心態(tài)，來(lái)到了三年級(jí)三班，聽(tīng)了一節(jié)郭老師的數(shù)學(xué)課：她課堂上激情洋溢，重點(diǎn)突出，跟孩子們積極互動(dòng)，一節(jié)課下來(lái)，我都被愉快的氣氛感染了。我心里暗暗發(fā)誓：我也要成為一名這樣的老師。日后我也一直往這個(gè)方向努力，并且私下里拜郭老師為師。
后來(lái)，青藍(lán)工程中，正式拜郭老師為師。郭老師真是一名以身作則的好老師，她一直拿高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們是對(duì)桌，她常常跟我聊天：身為一名教師，給孩子們上課是第一位的，無(wú)論干什么都不能耽誤給孩子們上課：這些話讓我更加認(rèn)識(shí)了師德的重要性。她說(shuō)：“身為一名教師，肩上的擔(dān)子很重，因?yàn)槟銚?dān)負(fù)這萬(wàn)千家庭的希望，所以，每一節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一節(jié)課都當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上……”我很感動(dòng)，也常常反省自己，郭老師工作了這么多年都這樣要求自己，不曾對(duì)自己的要求有所放松，那我呢，該怎樣做？是不是應(yīng)該拿出一點(diǎn)魄力更加嚴(yán)格的要求自己呢！
李姣老師，雖然剛剛加入朝陽(yáng)第二小學(xué)，但他是一名老教師。我們同教二年級(jí)數(shù)學(xué)，他很有智慧，聽(tīng)他的課重難點(diǎn)總是一目了然，每一次上新課，我都會(huì)去請(qǐng)教他：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎樣講更合適，這句話怎樣說(shuō)更貼切，這一節(jié)課怎樣上孩子們更容易接受……他總是知無(wú)不言，言無(wú)不盡的如數(shù)全教給我。我的粉筆字寫的歪歪扭扭，他就指導(dǎo)我怎樣寫粉筆字。并且，非常照顧我的自尊，總是不斷地夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我。
感謝你們——我辦公室的好老師、好搭檔。你們讓我更加迅速的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的幫助、鼓勵(lì)。我一定加倍努力，讓自己做的更好。
夸夸我的好搭檔作文 篇2
她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，有一雙黑色的大眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她在哪里？是我的小伙伴，林嘉莉。
我們是不可分割的朋友。我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起做作業(yè)，整天呆在一起。其他人認(rèn)為我們是姐妹。
雖然她的成績(jī)不是很好，但她很積極。
有一次，我和她一起做美術(shù)老師布置的作業(yè)。這時(shí)，一支彩色鋼筆不見(jiàn)了。我生氣地說(shuō):嘉莉，那支彩色鋼筆不見(jiàn)了。我們還是不需要畫畫。僅此而已。我們?nèi)ネ姘�。嘉莉的臉變得�?yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)，“不，這有多難看。你會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小分?jǐn)?shù)而高興嗎？”后悔為時(shí)已晚。我聽(tīng)到這些，我的臉因火而發(fā)紅。我抬起頭，心想:是的，我不僅能完成老師交給的任務(wù)，還能實(shí)現(xiàn)老師的愿望，做得更好。所以，我們?nèi)ベI了一支彩色鋼筆。做完作業(yè)后，我們高興地去玩了。
第二天，我看到老師在我的照片上寫了100分。
這是我的小朋友。聽(tīng)了她的故事后，你想和她成為朋友嗎？
夸夸我的好搭檔作文 篇3
今天，我就來(lái)秀秀我的環(huán)保搭檔吧！
這幾天，我一直在收集廢物，然后準(zhǔn)備做一個(gè)手工作品。我收集的廢物可多了：紙板、小木板、塑料瓶、易拉罐……這些都是我收集廢物對(duì)象。其實(shí)我早已胸有成竹，我準(zhǔn)備用這些廢舊材料做一艘船模。
不久后，我的船模做好了，船模身是灰白色的。船的甲板前方有一根小型的旗桿，旗桿上面有五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在我的身邊，還有很多像我這樣的例子，比如說(shuō)：我的好朋友羅寧，他將廢舊的賽車發(fā)動(dòng)機(jī)，和塑料瓶組裝起來(lái)，又變成了一輛塑料瓶賽車；還有我的好朋友紀(jì)昌勝用舊報(bào)紙和止咳做成了一個(gè)紙花瓶……
其實(shí)，環(huán)保在我們身邊無(wú)車不在，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我們身邊的一切只要將它們組合起來(lái)，就會(huì)變成一個(gè)新的東西。
夸夸我的好搭檔作文 篇4
生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、注意衛(wèi)生，但有個(gè)搭檔，也許會(huì)做的更好。
我們家每個(gè)人都有自己的環(huán)保搭檔，一起來(lái)看看我們的環(huán)保搭檔是什么吧 ！
爺爺＋自行車=環(huán)保搭檔�，F(xiàn)在天氣變得越來(lái)越熱，這則是“溫室效應(yīng) ”的結(jié)果。爺爺告訴我馬路上的汽車尾氣則是元兇之一。所以爺爺外出大多都是騎自行車，爺爺還告訴我騎自行車不僅鍛煉身體，而且還保護(hù)了環(huán)境，是一舉兩得的事。騎自行車還是爺爺教我的呢 ！
媽媽＋購(gòu)物籃=環(huán)保搭檔。媽媽去超市購(gòu)物時(shí)，總會(huì)帶著她的環(huán)保購(gòu)物籃，從不會(huì)買塑料袋 。媽媽說(shuō)是因?yàn)樗芰洗蝗菀追纸�，即使在地下很多年，也不�?huì) “變廢為寶”，只會(huì)污染環(huán)境，所以媽媽從不買塑料袋。
我＋手絹=環(huán)保搭檔。我們平時(shí)用的衛(wèi)生紙、餐巾紙都來(lái)源于森林，一年里有成千上萬(wàn)的樹(shù)木被砍伐。為了保護(hù)我們的森林，媽媽給我買了一塊手帕，我一直用它來(lái)代替紙巾�，F(xiàn)在，它已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。
有了自己的環(huán)保搭檔做一個(gè)文明小公民很容易吧！那就快來(lái)秀出你的環(huán)保搭檔吧！
夸夸我的好搭檔作文 篇5
我叫菲菲，我是一只啄木鳥(niǎo)，我守護(hù)著這片森林里的樹(shù)木。
可是有一天我的嘴巴受傷了，一啄木頭就很疼，我都能聽(tīng)到蟲(chóng)子在大樹(shù)里偷偷的笑，可是我不能把它們抓出來(lái)，怎么辦呀？怎么辦呀？
這時(shí)候我的好朋友百靈鳥(niǎo)歡歡來(lái)了，他看到我正在發(fā)愁，問(wèn)我咋了？我說(shuō)我可能以后再也不能啄木頭了，再也不能抓蟲(chóng)子了。歡歡說(shuō)：“不要著急，我去幫你找個(gè)助手”。歡歡飛走了，一會(huì)兒就回來(lái)了，還帶來(lái)了一只長(zhǎng)得跟我差不多的滿身都是金屬的鳥(niǎo)。歡歡說(shuō)：“這是鐵頭，他能飛，他也能啄木頭，就讓他和你一起抓蟲(chóng)子吧！”
我好奇的打量著鐵頭，“你會(huì)說(shuō)話嗎，鐵頭？”鐵頭笑了：“會(huì)呀，我的嘴很硬可以幫你啄木頭，但是你要告訴我哪里有蟲(chóng)子。”我說(shuō)：“這里就有啊，你聽(tīng)，它們還在笑呢！”只見(jiàn)鐵頭的嘴像個(gè)鉆頭似的，輕輕松松的就把那棵樹(shù)有蟲(chóng)子的地方啄開(kāi)了，我立刻跟上，把蟲(chóng)子都抓了出來(lái)。
“鐵頭，你好厲害啊，第一次合作就這么好，太謝謝你啦�！蔽铱洫�(jiǎng)道。鐵頭說(shuō)：“你也很厲害呀！這么容易就能找到蟲(chóng)子。”
從此以后，我和鐵頭不僅成了好搭檔，還成了好朋友。我們一起捉蟲(chóng)子，一起守護(hù)著這片森林。
夸夸我的好搭檔作文 篇6
在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友�？蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。
她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴�？墒撬行娎薄�
我倆之間有條“邊境線”，誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我倆誰(shuí)也不想在這對(duì)峙地方待下去。
一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不識(shí)抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出 “排山倒�！保阋寻盐掖虻谩鞍胨馈�，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時(shí)，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說(shuō)她的畫技是不是“出神入化”呢？
有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。
夸夸我的好搭檔作文 篇7
一個(gè)晴朗的一天，森林里的動(dòng)物們聚在一起，它們討論著要做些什么。小貓首先開(kāi)口了：“讓我們建立一個(gè)小組去鍛煉身體吧。”“不好，”小兔回答道“我感冒還沒(méi)好呢，如果現(xiàn)在就去鍛煉，我又會(huì)著涼的�！薄澳俏覀儾蝗缫黄鹑ス珗@讀書好了�！薄昂冒。弥饕��！贝蠹引R聲應(yīng)和道。
不久，動(dòng)物們來(lái)到了公園。它們很快就找到凳子坐了下來(lái)。
小羊和羚羊坐在一起，小獅子跟小老虎一起坐，烏龜和小松鼠坐在一條長(zhǎng)板凳上。只有小兔獨(dú)自一人坐在板凳上讀書。過(guò)了一會(huì)兒，一只小刺猬抱著書本朝小白兔坐的方向走來(lái)。因?yàn)樾“淄萌褙炞⒆x著書，它沒(méi)有注意到小刺猬已經(jīng)坐在它身邊了。突然聽(tīng)到一聲尖叫，“救命啊！”這可嚇壞了周圍的小動(dòng)物們。大家你看看我，我看看你。正在大家不知怎么辦的時(shí)候，忽然小烏龜主動(dòng)發(fā)話了：“小白兔，我們換個(gè)位置坐吧。” 小白兔急忙連聲道謝。此后，小動(dòng)物們就安安心心地讀著它們的書。這時(shí)候，小刺猬和小烏龜會(huì)心地笑了。小白兔也明白了一個(gè)道理：原來(lái)它和小松鼠才是最好的搭檔。小朋友們，誰(shuí)是你們最佳的搭檔呢？
夸夸我的好搭檔作文 篇8
今天，我們的楊桃老師給我們介紹了一位神秘的嘉賓，它的名字就是——白紙。
老師叫我們把白紙捏成一個(gè)紙球。我們開(kāi)始捏了。有的人面目猙獰，有的人咬牙切齒，有的人面無(wú)表情。然后，開(kāi)始了我們的“紙團(tuán)投籃”大賽。我們拭目以待吧！
比賽前，我們都與紙球培養(yǎng)“感情”，一些人與紙球談心，一些人用狐臭來(lái)悶，只有一個(gè)人要吃了紙球。好了以后，比賽開(kāi)始了，首先是我臨場(chǎng)上陣。我一弓步下去，吹了一口妖氣，指團(tuán)應(yīng)聲而入，我第二次也應(yīng)聲而入，第三次直接飛進(jìn)了桶里，大家歡呼雀躍，欣喜若狂。我們只有八個(gè)人，對(duì)方有十個(gè)人，大家一致讓我再投三次。結(jié)果我的總分是投了六次，竟贏了五次。所有人都被我的分?jǐn)?shù)驚呆了，甚至連連贊嘆。所有人都趕不上我的成績(jī)。我突然感覺(jué)到自己有點(diǎn)飄了，我給紙球做了個(gè)SPA，并說(shuō)：“謝了，你讓我贏了�！彼f(shuō)：“不用謝我，應(yīng)該謝你沒(méi)有吃我�！�
比賽過(guò)程中，對(duì)方隊(duì)伍的李軒看到敗局已定，仍然不肯放棄。這種堅(jiān)持的精神應(yīng)該大家都學(xué)學(xué)。今天的比賽真開(kāi)心！
夸夸我的好搭檔作文 篇9
今天楊桃老師給我們帶來(lái)了幾位神秘而又特殊的嘉賓——白紙。一張白紙可以有很多用途，如：打草稿、寫字……而今天，它卻是我們的“搭檔”。
楊桃老師把白紙發(fā)給我們，今天來(lái)一個(gè)紙團(tuán)投“籃”的游戲。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)人是殷瑞，在扔之前，他悄悄地對(duì)小紙條說(shuō)：“小紙團(tuán)，你要聽(tīng)話哦，乖乖地進(jìn)籃子里��！”小紙團(tuán)好像聽(tīng)懂了似的，在投的時(shí)候，三次都乖乖地進(jìn)了籃子。在第二輪的時(shí)候，小紙團(tuán)又立了大功了，進(jìn)了兩次，殷瑞和他的小紙團(tuán)配合得非常默契。緊接著王暢健開(kāi)始投了，他把小紙團(tuán)握在手心里，雙手合十，這是在干什么呢？哦！原來(lái)是在請(qǐng)求小紙團(tuán)一定要進(jìn)紙簍，幫助他獲勝。果然，紙團(tuán)在投的時(shí)候進(jìn)啦！
然而，李軒在投的時(shí)候一個(gè)都沒(méi)有進(jìn)，可能是因?yàn)樗蠹垐F(tuán)的時(shí)候用力過(guò)猛，把小紙團(tuán)弄疼了，導(dǎo)致紙團(tuán)生他的氣就偏不讓他進(jìn)，小紙團(tuán)心里可能在說(shuō)：誰(shuí)讓你把我揉得那么疼，我就不讓你進(jìn)，你能把我怎么樣？結(jié)果李軒灰溜溜地走啦。殷瑞和他的紙團(tuán)真是名副其實(shí)的“黃金搭檔”。而我和我的紙團(tuán)也算是一對(duì)“黃金搭檔”，我在投的時(shí)候先瞄準(zhǔn)一下再投，可惜命運(yùn)不佳，只投中一球。
看來(lái)，我們和搭檔的默契，是需要去磨合的。
夸夸我的好搭檔作文 篇10
假期里我看了《非常搭檔》這本書，我覺(jué)著這本書非常有趣，作者通過(guò)競(jìng)選搭檔、創(chuàng)意搭檔、鐵桿搭檔、中外搭檔、偵探搭檔、圓夢(mèng)搭檔、知心搭檔、硬漢搭檔來(lái)描寫的，當(dāng)中還有櫻桃地帶，它包括櫻桃收藏、櫻桃聯(lián)盟和櫻桃記憶。
在競(jìng)選搭檔里描寫的是丁文濤 和馬小跳要報(bào)名競(jìng)選市長(zhǎng)的過(guò)程； 創(chuàng)意搭檔里描寫的是馬小跳和他的幾個(gè)鐵搭檔創(chuàng)造了一個(gè)跳跳電視臺(tái)； 鐵桿搭檔里描寫的是馬小跳和他的幾個(gè)鐵搭檔在暑假最后的一個(gè)返校日幫助了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人— 也就是他們的校長(zhǎng)；中外搭檔里描寫的是馬小跳和他的鐵搭檔們認(rèn)識(shí)了一個(gè)外國(guó)朋友，并給他起名叫“牛皮 ”；偵探搭檔里描寫的是馬小跳和他的鐵搭檔們幫助了一位
被車撞的人，并幫他找到了目擊者； 圓夢(mèng)搭檔描寫的是描寫了大家?guī)椭爬俟鞯恼麄�(gè)過(guò)程。
通過(guò)讀這本書讓我感受到馬小跳他們雖然經(jīng)歷了許多困難，但是他們從不放棄，他們團(tuán)結(jié)有恒心，有毅力，用友情的力量戰(zhàn)勝了種種困難，最終獲得了成功。這本書讓我明白了友最誼是最寶貴的，團(tuán)結(jié)就是力量。
夸夸我的好搭檔作文 篇11
有一天，小貓和小狗在家里玩耍，小貓和小狗為了得到小雞主人的喜歡，就舉行了一場(chǎng)比賽，然后小貓說(shuō)：“肯定是我贏”。小狗昂首挺胸地說(shuō)：“誰(shuí)也比不過(guò)我的”。
然后小貓和小狗開(kāi)始了大比拼。小貓就幫小雞主人捉老鼠，小貓一撲，抓到一只大老鼠，小貓心里美滋滋的。小貓想：小雞主人肯定選我。小雞主人也夸獎(jiǎng)?wù)f：“小貓你可立了大功呀!真棒!”
第二天早上，小雞主人要出門的時(shí)候小狗立刻來(lái)到小雞主人的面前說(shuō)：“小雞主人我?guī)湍憧醇野?”小雞主人說(shuō)：“好呀!”然后小雞主人出門后小狗立刻開(kāi)始看家。小狗在看家的時(shí)候遇到了很多動(dòng)物，那些動(dòng)物很想進(jìn)家里看一看有什么吃的，小狗看見(jiàn)了一直在門口叫不停，說(shuō)：“小雞主人不在家，你們誰(shuí)也別想進(jìn)來(lái)�！�
一天一天過(guò)去了，比賽一直分不出勝負(fù)，于是小雞主人說(shuō)：“你們都是我最好的家人，這個(gè)家都需要你們，你們一起團(tuán)結(jié)合作吧!”
夸夸我的好搭檔作文 篇12
我聽(tīng)說(shuō)媽媽下個(gè)星期四她要到我們班級(jí)去上課，而且還要請(qǐng)我當(dāng)小小主持人。��？我還有好多課呢，那……好吧。哎，又有事情要我小兜才能完美的成功了！
我還聽(tīng)說(shuō)我還有一個(gè)搭檔。這次的搭檔的家離我家很近，他就是本班最調(diào)皮的學(xué)生“小嗨嗨”，好吧！“小嗨嗨”的真名叫張育嘉。
今天，我到小嗨嗨家里去和他一起排練主持。小嗨嗨的媽媽做了十六張卡片，上面全是臺(tái)詞。她把十六張卡片平分給我倆。
在排練之前，小嗨嗨把一張卡片折了起來(lái)，然后一松手，卡片就像長(zhǎng)出了翅膀，嗖地一下飛了出去，飛到了垃圾桶里面。小嗨嗨的媽媽皺著眉頭看著小嗨嗨，小嗨嗨馬上收好卡片回到了沙發(fā)上�？伤�沒(méi)有脫鞋呢，就踩著沙發(fā)站了起來(lái)，還是他媽媽才把他拽了下來(lái)的。
小嗨嗨在排練時(shí)東張西望，不是提提褲子、就是接不上臺(tái)詞，要不就是玩卡片、還有就是開(kāi)小差。下來(lái)后，他媽媽使勁教育他。哎！原來(lái)小嗨嗨就是從小打到大的呀！
夸夸我的好搭檔作文 篇13
俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！蔽揖陀羞@樣一些好朋友：萌萌、恬恬和馨雨。她們就是我的最佳搭檔。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們就是班上美術(shù)作品做的最好的一個(gè)小組了！
還記得有一次，老師讓我們做一個(gè)小型存錢箱。同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)了，就我們還在“起跑線”上徘徊，一點(diǎn)思路都沒(méi)有。
過(guò)了好一會(huì)兒，才有人提議道：“我們可以這樣……”“好主意！”大家不約而同地說(shuō)。
我們四個(gè)人配合地很好，一個(gè)人粘，一個(gè)人遞膠，一個(gè)人剪，一個(gè)人設(shè)計(jì)。我是負(fù)責(zé)粘的，聽(tīng)從“頭兒”的指示，有膠往上粘，把存錢箱粘得很牢固。萌萌因?yàn)榱馓�，所以就�?fù)責(zé)幫我遞膠咯！恬恬負(fù)責(zé)用剪刀剪盒子。那馨雨就負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了。
“照這樣下去，我們的作品很快就能完成了！”恬恬拿著剪刀氣喘吁吁地說(shuō)。“那當(dāng)然啰！”萌萌肯定地說(shuō)�！爸灰覀儓F(tuán)結(jié)一心，什么事都做的好！”“別說(shuō)了，加把勁，作品就要好了！”我們的頭兒馨雨急切地說(shuō)。
果然不出我們所料，一會(huì)兒功夫，我們的作品終于完成了！我們把作品交給老師，心里忐忑不安，生怕被老師說(shuō)幾句，但老師卻點(diǎn)點(diǎn)頭，給我們豎起了大拇指，并給了我們一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，我們高興極了。
有了最佳搭檔在存在，我們做的作品永遠(yuǎn)是全班之冠！
夸夸我的好搭檔作文 篇14
有時(shí)，一杯溫暖的水會(huì)使我們深受啟發(fā)；有時(shí)，一個(gè)甜蜜的微笑也會(huì)使我們充滿活力。今天我也從我的搭檔那兒深受啟發(fā)。
紙，一個(gè)普普通通，隨處可見(jiàn)的物品。它往往會(huì)被我們用來(lái)寫作業(yè)、折紙飛機(jī)、寫論文。可今天老師卻讓我們把它當(dāng)作一個(gè)球來(lái)投籃，可怎樣做才能百發(fā)百中�。�
一開(kāi)始，我認(rèn)為把它折成一個(gè)球就能投中，可我很快便打消了這個(gè)想法，突然一只鋼筆從我身邊飛過(guò)去，對(duì)！我可以把它折成飛刀般的東西。
很快比賽就開(kāi)始了，我拿著我的搭檔和我的隊(duì)友向?qū)Ψ浇M發(fā)起進(jìn)攻。隊(duì)友一上來(lái)就扔了過(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)紙球像小白兔一般鉆入了垃圾桶里。隊(duì)友二和隊(duì)友三都沒(méi)有中球，再看看隊(duì)友四，他腰一彎向遠(yuǎn)處扔去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，球沒(méi)有中。眼看只剩我了，我輕輕撫摸著我的搭檔，對(duì)它說(shuō)：“小紙團(tuán)，你一定要嬴��！”小紙團(tuán)似乎聽(tīng)懂了我的話。第一球，只見(jiàn)它像一只高飛的鳥(niǎo)一樣，一球就進(jìn)入了垃圾桶中。第二球，我的搭檔好像驕傲了，竟然在垃圾桶旁邊轉(zhuǎn)了好幾圈，又落了下來(lái)。第三球，小搭檔又收了一心，一球斃命。
最終我們小組進(jìn)了六球，敵方小組進(jìn)了5球。我方比他方多了1個(gè)球，我方勝利。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我明白了：自己強(qiáng)大，并不代表一個(gè)組都強(qiáng)大，要學(xué)會(huì)與搭檔一起合作。
夸夸我的好搭檔作文 篇15
每個(gè)人都有不同的搭檔，每個(gè)人的搭檔各有各的不同。瞧！今天我也帶來(lái)了我的搭檔，并且我的搭檔極其特別：一個(gè)紙團(tuán)。
它是一個(gè)很普通的紙團(tuán)，與它的兄弟姐妹一樣，都只是被揉成紙團(tuán)的廢紙。但是可別小看了這個(gè)紙團(tuán)，它也有發(fā)功的地方，不信你看！
我們班這次舉行了利用紙團(tuán)“投籃”的比賽，這場(chǎng)比賽的主角就是紙團(tuán)。比賽前，同學(xué)們躍躍欲試，摩拳擦掌，都很興奮。終于開(kāi)始比賽了，原來(lái)大家都是隱藏的投籃高手，都很厲害！看，我們班的小朱連投三次都中了。還有小楊雖然沒(méi)投中，但也給我們開(kāi)了眼界——紙團(tuán)像真正的籃球一樣，在籃球框邊繞了一圈后，就彈了出來(lái)，好像它很想當(dāng)作一只籃球。輪到我的時(shí)候，我心中既興奮又忐忑。當(dāng)我拿起紙團(tuán)時(shí)，很是擔(dān)心我自己不會(huì)投中，便在心里默默地?cái)?shù)著：“三，二……”剛數(shù)到一，我就向籃球框投去�！把�！就差一點(diǎn)�！蔽沂卣f(shuō)道。到第二輪時(shí)，小紙團(tuán)似乎明白我失落的心情，聽(tīng)懂了我的心聲，再次投出去的那一刻，我心都提到嗓子眼兒了。紙團(tuán)在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，完美地落入籃球框中，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，暗暗自喜。第三輪也是這樣。終于比完了，我輸一球勝兩球，非常開(kāi)心，不停地感謝紙團(tuán)為我勝了兩球。
這就是我的特別搭檔，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
夸夸我的好搭檔作文 篇16
我有一個(gè)頂好的朋友，她和我可是最具默契的死搭檔啊！古人云：知音千年難逢一見(jiàn)，欲見(jiàn)，善哉善哉，因好好相好才是。
可惜有一點(diǎn)，上帝造人的時(shí)候，估計(jì)馬虎了一下，因?yàn)�，我和她除了外界一切因素以外，根本沒(méi)一點(diǎn)像！她眼睛大，我眼睛小；她鼻子大，我鼻子��；她嘴巴大，我嘴巴小……欲哭無(wú)淚。
我和柯柯置生下來(lái)便在一起，可說(shuō)是青梅竹馬了。盡管也有一點(diǎn)摩擦。
國(guó)慶節(jié)期間，我買了一只兔子�？驴潞芟矚g，天天來(lái)玩。這是只白兔子，可愛(ài)極了我給它取名叫“玉兔”�！坝裢谩焙莒`活，聰明。我用了半個(gè)月時(shí)間逐漸將它訓(xùn)得像狗一樣聽(tīng)話，叫它名字，便會(huì)應(yīng)身而來(lái)。我越發(fā)喜歡它了�？墒掠邪司挪槐M人意。一天，柯柯來(lái)玩，我熱情接待了她�？驴孪胱尅坝裢谩庇斡�，我答應(yīng)了�？伞坝裢谩眲傄幌滤�，便亂撲騰，我們下了狠心，讓它自己上岸來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，“玉兔”終于上了岸。我們很開(kāi)心�？上�，“玉兔”生病了，醫(yī)治不好，死了。我大哭一場(chǎng)，整整一天沒(méi)吃東西，我和柯柯鬧僵了。
一個(gè)月后，我感到孤獨(dú)，這事不能怪柯柯，她也不是有心的。我想去和好。正巧，柯柯來(lái)了，她臉上布滿了淚痕，一下抱住我：“甜甜，原諒我�！笨驴聼o(wú)助的話語(yǔ)刺得我心上一陣陣疼。我們和好了，皆大歡喜！
我不養(yǎng)兔子了，怕它再傷害我和柯柯的友誼。但我知道，我和柯柯永遠(yuǎn)是好朋友！
夸夸我的好搭檔作文 篇17
“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實(shí)，我說(shuō)的這個(gè)“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。
我的“黃金搭檔”——吳珺陶，她的個(gè)兒是我們班最高的。我，要比她足足矮上一頭多呢。你說(shuō)，我們像不像說(shuō)相聲的搭檔呀？吳珺陶不但是我的搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。在我們四（12）班這個(gè)中隊(duì)里，我們的身影無(wú)處不在。我們這對(duì)“黃金搭檔”只要一出現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)上，我們主持的節(jié)目就會(huì)有聲有色、幽默風(fēng)趣。
出現(xiàn)在小警察訓(xùn)練的隊(duì)伍里，動(dòng)作最規(guī)范、最標(biāo)準(zhǔn)的肯定是我倆。只要出現(xiàn)在老師辦公室時(shí)，我們又都會(huì)是老師的得力助手……特別是六一兒童節(jié)那天，在“二人三足跑”游戲中，我和吳珺陶被分在一組。當(dāng)前一組同學(xué)將紅帶子交給我倆時(shí)，吳珺陶迅速將我的左腳脖子和她的右腳脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳珺陶奮力地向前奔跑著。她摟著我的脖子，我抱著她的腰，嘴里喊著“一、二、一、二……”的號(hào)子。我們動(dòng)作迅速，步調(diào)一致，盡管我們的腳脖子疼極了，但我倆最后還是贏得了第一名。我們平時(shí)配合都很默契。
為了歡慶六一兒童節(jié)。五月的最后一天，我們?cè)谝黄鸩贾弥淌�。我畫畫不算好，而相反，吳珺陶畫畫是特級(jí)棒。于是，我倆分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會(huì)兒的功夫，我們就把黑板布置得漂漂亮亮的了。你喜歡我們這對(duì)“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。
夸夸我的好搭檔作文 篇18
“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實(shí)，我說(shuō)的這種“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。我的“黃金搭檔”——吳陶，她的個(gè)兒是我們班最高的。
我，要比她足足矮上一頭多呢。你說(shuō)，我們像不像說(shuō)相聲的搭檔呀？吳陶不但是我的搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。在我們四（12）班這個(gè)中隊(duì)里，無(wú)處不有我們的身影。我們這對(duì)“黃金搭檔”只要一出現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)上，我們主持的節(jié)目就會(huì)有聲有色、幽默風(fēng)趣。出現(xiàn)在小警察訓(xùn)練的隊(duì)伍里，動(dòng)作最規(guī)范、最標(biāo)準(zhǔn)的肯定是我們倆。只要出現(xiàn)在老師辦公室時(shí)，我們又都會(huì)是老師的得力助手……特別是六一兒童節(jié)那天，在“二人三足跑”游戲中，我和吳陶被分在一組。當(dāng)前一組同學(xué)將紅帶子交給我們倆時(shí)，吳陶迅速將我的左腳脖子和她的右肢脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳陶奮力地向前奔跑著。她摟著我的脖子，我抱著她的腰，嘴里喊著“一、二、一、二……”的號(hào)子。我們動(dòng)作迅速，步調(diào)一致，盡管我們的腳脖子疼極了，但我們最后還是贏得了第一名。
我們平時(shí)配合都很默契。為了歡慶六一兒童節(jié)。五月的最后一天，我們?cè)谝黄鸩贾弥淌�。我畫畫不算好，而相反，吳陶畫畫是特�?jí)棒。于是，我們分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會(huì)兒的功夫，我們就把黑板布置得漂漂亮亮的了。你喜歡我們這對(duì)“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。
夸夸我的好搭檔作文 篇19
黃金搭檔，這東西，想必大家都吃過(guò)，雖不說(shuō)甜，但也不苦，有些咖啡味。我沒(méi)次都把它當(dāng)零食吃，因而總是被父母罵，有時(shí)還有被打的危險(xiǎn)�？芍两駞s沒(méi)被打過(guò)，這就得謝謝我的“黃金搭檔”了。先不告訴你們他是誰(shuí)，猜猜吧！
我的“黃金搭檔”比我小兩歲，我才13歲�？伤麄兌颊f(shuō)他比我大兩歲。這也難怪，因?yàn)槲疑砀咭幻琢砀邉t一米六三，我體重六十四斤，他就八十四斤。也不知道是我太瘦，還是他太胖。跟他站在一起，是我一生最大的侮辱，好象我就比他低小。
說(shuō)到頭，我的“黃金搭檔”優(yōu)點(diǎn)也一大堆。他學(xué)習(xí)好，每次考試考的都不錯(cuò)，只是平時(shí)作題不動(dòng)腦筋，總是問(wèn)我，為了顯示我的威風(fēng)，積極點(diǎn)也好。好在考試時(shí)沒(méi)有太多的難題，太便宜他了。他孝敬父母，有時(shí)爸爸媽媽去出差，回來(lái)時(shí)總要有大大小小好多包，有的要送到別處，他力氣大，全都把它們解決完，酷吧！他最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)我好，對(duì)我而言吧。每次我受欺負(fù)，他都幫我，安慰我，父母罵我，他幫我說(shuō)話。當(dāng)然也有鬧別扭的時(shí)候，但很少，沒(méi)幾天我們又開(kāi)始玩了。
猜到了么，他比我年紀(jì)小，跟我這么親，我又這么了解他。那還會(huì)是誰(shuí)，是我弟弟唄。認(rèn)識(shí)我們的人都說(shuō)他是我哥哥，這倒也是（說(shuō)到這，我的臉紅得像個(gè)大紅蘋果）。
我的“黃金搭檔”真是打著燈籠也難找呀！
夸夸我的好搭檔作文 篇20
我有一個(gè)機(jī)器人搭檔，它雖然長(zhǎng)得很一般，但是它的功能和其他機(jī)器不一樣。
它會(huì)燒飯、洗衣服、看我做作業(yè)、接送我上學(xué)、打掃家務(wù)活等等。
早上，它充完一整天的電后，就開(kāi)始燒早飯，這樣就不用勞煩爺爺很早起來(lái)燒早飯了。我吃完飯后，它會(huì)送我去上學(xué)，它搖身一變變成一輛超酷的跑車，有時(shí)還會(huì)變成小型飛機(jī)，把我按時(shí)送到學(xué)校，有了它送我，我媽媽就可以多睡一會(huì)。晚上回家，它已經(jīng)燒好了晚飯，我們吃飯的時(shí)候，它正好去充電，充完電再幫我們洗碗。晚上它還會(huì)輔導(dǎo)我做作業(yè)，就這樣，漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了。它是我們家的好幫手。我們?nèi)叶枷矚g它。
我經(jīng)常出門帶著我的機(jī)器人，它是我的好搭檔，我們一起打羽毛球，一起捉迷藏，一起奔跑。有一次，我?guī)е鴻C(jī)器人在路上玩耍，看見(jiàn)馬路上有一輛汽車撞上了過(guò)馬路的行人，行人倒在地上，地上還有一攤血，撞人的汽車沒(méi)有停下來(lái)，快速地溜走了。我看見(jiàn)了這一幕，趕緊跟機(jī)器人趕過(guò)去，看行人躺在地上不能動(dòng)彈，我讓機(jī)器人趕緊去追那輛撞人的汽車，我負(fù)責(zé)打120通知救護(hù)車，機(jī)器人馬上變成跑車追了過(guò)去，在我們的合作下，行人得救了，撞人的汽車也被我的搭檔機(jī)器人攔了下來(lái)，警察把司機(jī)帶走了，我心里感到無(wú)比地自豪。
這就是我最喜歡的機(jī)器人搭檔。
夸夸我的好搭檔作文 篇21
我急匆匆地從公司往家趕，邊走邊接著電話。一個(gè)不留意，撞到了一個(gè)人，抬起頭，不認(rèn)識(shí)，忙低頭客氣的道歉，她卻拉過(guò)我的手，很親昵的樣子，仿佛我們是相識(shí)已久的老朋友，還問(wèn)道你不記得我了？
我一頭霧水，連忙回家，查詢我的記憶，我來(lái)到自己的記憶回收站，這里的記憶都會(huì)化成曲線，凡是我們不想記住的東西，都可以把她們放在記憶回收站里。
我?guī)缀醴榱怂械挠洃�，終于找到了關(guān)于那個(gè)女生的記憶，原來(lái)她叫林瑩，我們之前是好朋友，后來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，一氣之下分了手，還說(shuō)要?jiǎng)h除留給彼此的記憶。
可是，既然有這么一出，那她為什么還記得我呢？不是說(shuō)機(jī)器人都沒(méi)有感情嗎？
第二天，我又遇見(jiàn)了她，她看見(jiàn)我就像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，徑直從我身邊走過(guò)去，我不禁詫異，這是怎么回事，連忙攔住她，她白了我一眼，不屑的說(shuō)你誰(shuí)呀？
我愣住了，問(wèn)她你不是叫林瑩嗎？我們是好朋友啊，她怔了怔，而后笑笑，真的？你會(huì)原諒我嗎？那只是一點(diǎn)小矛盾而已呀，不至于這樣啊，她釋然，盯著我再次確認(rèn)，真的原諒我？嗯，我也認(rèn)真的答。
從此，我們還是一起工作，一起搞科研，一起逛商場(chǎng)，她仍然是我的好朋友來(lái)到像從前一樣。
又有一天，她問(wèn)我還記不記得一起去看極光的約定，我說(shuō)還記得。于是我們請(qǐng)了一個(gè)月的假，只為履行年少的一個(gè)約定。
坐在玻璃罩里，我們邊看極光邊談人生，看著絢爛的極光，我不禁感慨，原來(lái)兩個(gè)機(jī)器人搭檔也可以這么好。
夸夸我的好搭檔作文 篇22
早上，太陽(yáng)從東邊升了起來(lái)，第一屢陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑到我的床前。這時(shí)，“叮叮�！钡穆曇繇懥似饋�(lái)，原來(lái)是我的機(jī)器人搭檔杰克正在喊我起床呢�！霸缟虾�！”“早上好！”互相打完招呼后，我迅速的穿好衣服走進(jìn)了衛(wèi)生間。
刷牙洗臉結(jié)束后，杰克也幫我把房間整理好了。吃完早飯，我背上書包就和杰克往學(xué)校趕去。今天是一個(gè)喜慶的日子，是什么日子呢？讓我告訴你吧！今天可是最受小朋友歡迎的6月1日兒童節(jié)呀！
每個(gè)班都要選兩位同學(xué)在學(xué)校舞臺(tái)上表演。我們先來(lái)到舞臺(tái)前觀看表演，輪到我們班了，我和杰克居然被老師選中了。不過(guò)我們?cè)缬袦?zhǔn)備，杰克從魔術(shù)大口袋里取出了兩雙普通的鞋子，你別小看了它，它還能飛上天呢！我們穿上它后，杰克按了一下身上的按鈕，頓時(shí)，我們的鞋子下出現(xiàn)了幾個(gè)輪子。
我們從容大方地開(kāi)始了驚險(xiǎn)的“空中滑輪”表演，杰克把手一揮，鞋子便帶我們飛到了半空中，我們恰好飛到了一樣高的地方，這時(shí)杰克從手里變出了兩塊小小的貼紙，我們貼在鞋子上，然后就像平時(shí)一樣自如地滑起了冰，緊接著奇跡出現(xiàn)了，在我們滑過(guò)的地方飄起了一個(gè)個(gè)氣球，一個(gè)個(gè)彩色的泡泡向天空飛去。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，這些氣球載著大家的歡笑飛在空中，變成了一道五光十色的彩虹……
傍晚，我和機(jī)器人杰克回到了家，盡管我們累了，但我們覺(jué)得很快樂(lè)，這真是一個(gè)充實(shí)有意義又好玩的兒童節(jié)，但愿我和杰克天天都能這樣開(kāi)心，快樂(lè)！
夸夸我的好搭檔作文 篇23
搭檔是一對(duì)傳奇般的組合，當(dāng)然是必須獨(dú)一無(wú)二的。
像電視和遙控器，電腦和鼠標(biāo)，桌子和椅子，碗和筷，本和筆就是天然的搭檔。我在此介紹的并不是我和誰(shuí)是好搭檔，而是我手中的乒乓球拍與乒乓球之間發(fā)生的趣文笑談。
一個(gè)外表蒼白、實(shí)則體內(nèi)充滿斗氣的標(biāo)著“紅雙喜二星“的乒乓球與一把長(zhǎng)柄雙面的球拍結(jié)下了不解之緣，待我慢慢拉開(kāi)序幕。
球拍與球可是一對(duì)好“武器“，如果落到”武林高人“手中，就好似如虎添翼。班里的郭宇晨、劉尚焜便是叱咤江湖的兩位英雄豪杰。尤其是郭宇晨，他又會(huì)拉二胡，又會(huì)打乒乓球，可真是技多不壓身。又因?yàn)閷?duì)球拍和球的良好駕馭能力，又讓他的球技更上一層樓。同學(xué)們都敬佩地稱他“郭大俠”。
那位劉尚焜也不是個(gè)等閑之輩，更不是一盞省油的燈。他雖是一個(gè)“小矮子”，但他因?yàn)橛兄屓梭@嘆的球技，同道中人都尊稱他為“光板”。因?yàn)樗類?ài)用他光溜溜的拍板技術(shù)打遍天下無(wú)敵手。他發(fā)的球讓人難以捉摸，就講他發(fā)的“轉(zhuǎn)球”吧，明擺著球正朝你沖過(guò)來(lái)，你肯定是要正手反擊，誰(shuí)知就在此時(shí)球卻改變了運(yùn)行軌跡，真叫人贊嘆不已呀！
有一次我問(wèn)他為何能打得這么好，他倆說(shuō)：“球技是一回事，但如果有了好拍子和好的乒乓球就更加如魚(yú)得水。
乒乓球與乒乓球拍就好像一對(duì)情侶，少了拍，球就不能打好，相反，沒(méi)了球，拍子還怎么打，這就如你的父母，他們對(duì)你來(lái)說(shuō)可也是缺一不可的��！
夸夸我的好搭檔作文 篇24
“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實(shí)，我說(shuō)的這種“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。
我的“黃金搭檔”——吳珺陶，她的個(gè)兒是我們班最高的。我，要比她足足矮上一頭多呢。你說(shuō)，我們像不像說(shuō)相聲的搭檔呀？吳珺陶不但是我的搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。
在我們四（12）班這個(gè)中隊(duì)里，無(wú)處不有我們的身影。我們這對(duì)“黃金搭檔”只要一出現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)上，我們主持的節(jié)目就會(huì)有聲有色、幽默風(fēng)趣。出現(xiàn)在小警察訓(xùn)練的隊(duì)伍里，動(dòng)作最規(guī)范、最標(biāo)準(zhǔn)的肯定是我們倆。只要出現(xiàn)在老師辦公室時(shí)，我們又都會(huì)是老師的得力助手……
特別是六一兒童節(jié)那天，在“二人三足跑”游戲中，我和吳珺陶被分在一組。當(dāng)前一組同學(xué)將紅帶子交給我們倆時(shí)，吳珺陶迅速將我的左腳脖子和她的右肢脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳珺陶奮力地向前奔跑著。她摟著我的脖子，我抱著她的腰，嘴里喊著“一、二、一、二……”的號(hào)子。我們動(dòng)作迅速，步調(diào)一致，盡管我們的腳脖子疼極了，但我們最后還是贏得了第一名。
我們平時(shí)配合都很默契。為了歡慶六一兒童節(jié)。五月的最后一天，我們?cè)谝黄鸩贾弥淌�。我畫畫不算好，而相反，吳珺陶畫畫是特級(jí)棒。于是，我們分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會(huì)兒的功夫，我們就把黑板布置得漂漂亮亮的了。
你喜歡我們這對(duì)“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。
夸夸我的好搭檔作文 篇25
大家好，我是一支小鋼筆。我的小主人是蔡克。他也是我的新搭檔。在新的學(xué)期，我將和他一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
我金色的身體閃耀著耀眼的光芒。三角形的銀筆尖是我的小嘴。我的嘴里總是塞滿我最喜歡的食物:墨水，就像一個(gè)不講衛(wèi)生的小嬰兒。我也流口水。濃濃的黑色墨水從我嘴里流出，有時(shí)會(huì)在我主人的紙上留下一個(gè)大洞。我的主人經(jīng)常喂我墨水讓我飽。因?yàn)槲也荒芨淖兾伊骺谒膲牧?xí)慣，所以我的小主人總是用紙巾擦我的嘴，但是調(diào)皮的我流口水從我的嘴縫里逗我的小主人，讓我告訴你我的主人被騙的過(guò)程！
幾天前，小主人剛剛開(kāi)始利用我。當(dāng)他做作業(yè)的時(shí)候，他不小心甩了我。我立刻像章魚(yú)一樣噴出一團(tuán)墨水。主人皺起眉頭，抱起我，用紙巾的一角輕輕地擦了擦我的嘴。然而，不知為什么，紙巾上的墨水越來(lái)越多，但我的嘴里仍然掛著墨水。我的主人立刻用薄紙把我的整個(gè)嘴巴包了起來(lái)。這一舉動(dòng)可以阻止我，我不能用光我嘴里的墨水。然而，這個(gè)國(guó)家很難改變，自然也很難改變。幾分鐘后，主人看到我還在流口水和生氣，所以他仔細(xì)地看著我。他終于知道為什么我的唾液不能被擦掉了。結(jié)果，他讓我餓了一天，并拒絕讓我吃墨水作為懲罰。當(dāng)他看到我對(duì)未來(lái)流口水時(shí)，他不理我。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，他知道如何正確使用我，我的惡作劇再也不能戲弄我的主人。
在新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我祝愿我的伙伴，小主人蔡克，在新的起點(diǎn)上好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步！
夸夸我的好搭檔作文 篇26
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多東西隨著我們年齡的增長(zhǎng)正逐漸離我們遠(yuǎn)去，它們陪我走過(guò)一段美好時(shí)光，最后慢慢走進(jìn)我的記憶深處。
只有歌唱一直陪著我，從未停下。她，是我青春好搭檔。
小時(shí)候上音樂(lè)課是我最開(kāi)心的時(shí)光。歌唱就像一個(gè)頭戴花環(huán)的小天使，給了我很多快樂(lè)。我放聲歌唱，全身心投入，感覺(jué)她拉著我的手跳舞，優(yōu)美流暢的一音樂(lè)如輕柔的絲綢圍繞著我。我喜歡唱高音，高音讓我放松，我的聲音變得空靈，像長(zhǎng)了一雙翅膀，在天空中自由飛翔。
到了青春年華，她變成了一位與我同齡的少女，成了我最好的搭檔。她不再與我牽手跳舞，而是將手輕輕地搭在我的肩上，在我耳邊吟唱。
我在合唱隊(duì)里唱低聲部，永遠(yuǎn)輪不到主旋律，我很不甘心，覺(jué)得自己沒(méi)有必要唱。但她告訴我，綠葉也有存在的價(jià)值，紅花盡管光鮮亮麗，也終有凋零的時(shí)候，而綠葉卻可以四季常青，有幸看到一年不同的景致。高聲部的主旋律盡管耳熟能詳，但也要在低聲部和弦下才讓人耳目一新。
她不僅是我的老師，更是我生活中最好的搭檔。我生氣的時(shí)候，她拍著我的肩膀，讓我安靜下來(lái)。我傷心的時(shí)候，她牽著我的手，在我耳邊說(shuō)“一切都會(huì)好的！”考試前她哼著“Goodlife”激起我的斗志；跑步的時(shí)候她讓我步伐堅(jiān)定而有節(jié)奏，羽毛球比賽時(shí)她鼓勵(lì)我去拼，去跑，去扣殺！
歌唱，我青春最好的搭檔，就這樣陪我走著，我知道，我們會(huì)繼續(xù)走下去。
夸夸我的好搭檔作文 篇27
我告訴你們一個(gè)秘密，我的膽子是由大到小的。小時(shí)候我十分喜歡狗，可是長(zhǎng)大以后我就不敢碰狗了，見(jiàn)到了狗動(dòng)都不敢動(dòng)了�？墒怯幸惶煳揖尤缓凸废嗵幜税胩�，就讓我來(lái)告訴你們，我是怎么和狗成為好朋友的吧！
有一次我去奶奶家，那一天，有一位阿姨和一位奶奶帶了一只狗，到了我的奶奶家。我嚇得坐在了沙發(fā)上不敢下來(lái)，我聽(tīng)奶奶說(shuō)，她們是過(guò)來(lái)過(guò)夜的，我就想那條狗怎么辦？
到了吃飯的時(shí)間，我一直不敢下去，因?yàn)槲遗鹿�。我一直等到奶奶坐到座位上時(shí)，奶奶就把我抱到了座位上，我才開(kāi)始慢吞吞地吃飯，一邊吃飯還一邊瞧著那條狗，就怕它撲上來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，我吃完飯后，我奶奶把狗引開(kāi)了，我安心地走了下去，開(kāi)心地玩了起來(lái)。在我想上去時(shí)，那條狗突然也下來(lái)了。我嚇得站在那里一動(dòng)不動(dòng)，狗走到我身邊嗅了嗅我的褲腿，還用頭蹭了蹭我，嚇得我連根毫毛都不敢動(dòng)，它不僅沒(méi)咬我，還抬頭看了看我，好像在說(shuō)：“我有那么可怕嗎？”我鼓起勇氣拿起我的籃球拍了拍。我把球丟到外面，小狗居然把它撿了回來(lái)，我一直和它玩著，它就像我的搭檔一樣給我撿籃球。
很快到了晚上，那一位“籃球搭檔”睡得很香，我摸了摸它的毛發(fā)真的好軟��！
這下我真的有動(dòng)物“小搭檔”了，如果以后還有機(jī)會(huì)，我還可以跟小狗接觸一天呢！
夸夸我的好搭檔作文 篇28
人生的路，漫長(zhǎng)而曲折，因?yàn)橛心銈冞@些搭檔的陪伴，我才能走的如此平坦和順利。
依稀記得那時(shí)的我，還是個(gè)什么都不懂的孩子，那時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)始玩滑板車。我還記得，是媽媽您一次次的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我即使摔得鼻青臉腫，也依舊一次次的重新站起來(lái)，重新踏上滑板車。
8歲的回憶還未被時(shí)光所沖刷盡。我正當(dāng)是上學(xué)的年齡，當(dāng)兩個(gè)小不點(diǎn)并肩走在去上學(xué)的路上，每次從家走到學(xué)校，不過(guò)只是一段十分鐘的距離，可我和弟弟一路談笑、嬉戲、走了半個(gè)多小時(shí)。
10歲的時(shí)候，我已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，曾經(jīng)幼稚的我變得成熟了許多，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種困難，是爸爸叫我變得要勇敢，要勇敢面對(duì)人生中不如意的事情，哭泣是只有膽小者才用的逃避方式，只有正視生活，才能享受生活。
六年級(jí)的時(shí)候，朋友是陪伴我的搭檔。六年一起走來(lái)，再多的不如意、再多的難過(guò)都隨風(fēng)飄零，只留下那些美好的回憶。相機(jī)將大家定格在一張畢業(yè)照上，看著大家遠(yuǎn)去高飛的背影，這就是我們一同成長(zhǎng)足跡。
現(xiàn)在，我即將成為一個(gè)九（4）班的畢業(yè)上，初中的生活中，是同學(xué)們陪伴著我，在如此重的學(xué)習(xí)壓力下，我們能夠共同面對(duì)，我們竭盡全力，共同筑起我們四班的榮耀。
因?yàn)榇顧n，就是生命中你中有我，我中有你。
夸夸我的好搭檔作文 篇29
今年，我的搭檔是田玉云老師，田老師性格開(kāi)朗、多才多藝。
記得這個(gè)學(xué)期的第一次黑板報(bào)。由于我們?nèi)昙?jí)學(xué)生還小，出黑板報(bào)的任務(wù)幾乎還是落在兩個(gè)老師身上。我從未出過(guò)黑板報(bào)，沒(méi)想到田老師說(shuō)，沒(méi)事，她上學(xué)時(shí)經(jīng)常出黑板報(bào)，她是美術(shù)特長(zhǎng)生，初中考高中時(shí)，美術(shù)成績(jī)名列前茅。就這樣這學(xué)期的黑板報(bào)我每次都是幫她打打下手，很快我們倆就合作完成了。
還記得最近的元旦聯(lián)歡會(huì)，田老師就像一個(gè)熟練的導(dǎo)演。從頭到尾，安排的井井有條。跟著田老師，我也熟悉了一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)的流程。田老師先讓孩子們報(bào)節(jié)目，然后把這些節(jié)目編排順序，開(kāi)場(chǎng)舞，結(jié)束的歌等等，還特別制作了非常喜慶的幻燈片。按照節(jié)目順序，每個(gè)節(jié)目一張幻燈片，有些節(jié)目需要伴奏音樂(lè)，田老師還準(zhǔn)備了伴奏。讓我更吃驚的是田老師為每個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備串詞，我用手機(jī)百度串詞，田老師直接從頭腦中搜索，比我百度的還快，而且田老師想的串詞跟網(wǎng)上驚人的相似。我們還選了兩個(gè)小主持人，真是萬(wàn)事具備，誰(shuí)料，聯(lián)歡那天班班通的課件不能播放，我們倆抱去了一筆記本電腦放講桌上，電腦聲音特別小，田老師拿著個(gè)小喇叭幫忙擴(kuò)音。
田老師手還特別巧，寫毛筆寫字很漂亮，聽(tīng)她說(shuō)她都練了十幾年了�，F(xiàn)在每天她還堅(jiān)持練。田老師還會(huì)編發(fā)，有段時(shí)間午飯后，通常有兩三個(gè)小女孩排隊(duì)等她編發(fā)。她還會(huì)給自己編呢。
田老師會(huì)的多著呢，多才多藝用到她身上一點(diǎn)也不為過(guò)。
夸夸我的好搭檔作文 篇30
我的“搭檔”可是一位成年人，他帶著厚厚的眼鏡，表面嚴(yán)肅但內(nèi)心溫和，這個(gè)人便是——老爸。
有一次，我做完作業(yè)剛想玩一會(huì)兒手機(jī)，可我轉(zhuǎn)念一想，還是先跟老媽說(shuō)一聲吧！可不說(shuō)不要緊，一說(shuō)找上麻煩了：“你再去讀點(diǎn)書，你一天才讀幾頁(yè)書啊！沒(méi)有點(diǎn)數(shù)嗎？還想玩手機(jī)�！崩蠇屓鐧C(jī)關(guān)槍吐子彈一般把我數(shù)落一番。我回頭無(wú)奈地看了一眼“搭檔”，他用眼神偷偷告訴我：“你先讀會(huì)書，等一會(huì)我再帶著‘戰(zhàn)利品’過(guò)去�！蔽沂疽獾爻c(diǎn)了點(diǎn)頭。等我讀了大約半個(gè)小時(shí)書的時(shí)候，“搭檔”就帶著手機(jī)悄悄地進(jìn)來(lái)了，我們?cè)谖堇镉姓f(shuō)有笑玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了笑聲徑直走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我倆正在玩手機(jī)，氣的面紅耳赤，我和“搭檔”一看大事不好，趕緊溜出了屋。
還有一次，我在小區(qū)里練習(xí)騎自行車，我的“搭檔”當(dāng)陪練，我正騎的高興時(shí)，忽然對(duì)面跑出來(lái)一個(gè)小男孩，我一緊張，車子碰到了旁邊的電線柱子上了。這時(shí)候我的“搭檔”緊張的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“兒子，碰著了沒(méi)有？”“沒(méi)事、沒(méi)事！”我趕緊答到�？伞按顧n”一聽(tīng)我沒(méi)事后，不但沒(méi)安慰我，臉色還突然大變，嚴(yán)肅的訓(xùn)斥起了我：“讓你看著點(diǎn)，注意安全，別碰了人家又傷自己的！你就是不聽(tīng)！”
“哎！”這就是我的爸爸，我的“搭檔”。但也是最關(guān)心，最愛(ài)我的人。
夸夸我的好搭檔作文 篇31
在學(xué)校里，同班同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)。同學(xué)之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事，猶如陽(yáng)光下的七彩泡泡，綻放著耀眼的光芒。其中有一個(gè)最大、最亮的泡泡，正放映著我和小雨之間的.故事
那是上學(xué)期末的音樂(lè)課，老師讓我們自選搭檔，然后準(zhǔn)備一首合適的歌曲參加期末測(cè)試。一下課，教室里就熱鬧起來(lái)，你跑過(guò)來(lái)找我，我跑過(guò)去找你，亂成一團(tuán)。那一瞬間，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)名字小雨！沒(méi)錯(cuò)，就是她！我離開(kāi)座位，迫不及待地向小雨走去。只見(jiàn)她也急匆匆地朝我走來(lái)。我們異口同聲地說(shuō)：你做我的搭檔，行嗎？哈哈哈我們真是心有靈犀啊，想的都一樣。如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的搭檔，我們都高興地笑了。
經(jīng)過(guò)討論，我們決定演唱《歡慶新年》這首歌。接下來(lái)的幾天里，我們形影不離，一有時(shí)間，就互相配合，一起練習(xí)。每天回家做完作業(yè)，我都會(huì)擠出時(shí)間練習(xí)歌曲�？墒�，這首歌的歌詞實(shí)在太難記了。我唱的時(shí)候總是混淆，記住了上句就忘了下句，第一段唱得好好地，第二三段就亂了套。所以，我向小雨提議：我覺(jué)得歌詞太難記了，我們可不可以換歌��？嗯，讓我們?cè)倥σ幌掳�！她的微笑和鼓�?lì)讓我情不自禁地贊同了。
練著練著，只剩下幾天時(shí)間了，我還是不熟悉。生怕不能順利地通過(guò)考試，我趕緊跑去問(wèn)她：你練得怎么樣了？我也覺(jué)得太難了，我們換歌吧。小林，你認(rèn)為哪首合適？《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》吧！我不假思索，脫口而出。好，就這首！我們經(jīng)過(guò)三番五次的練習(xí)，歌詞背得滾瓜爛熟，唱得越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。
測(cè)試那天，我們天衣無(wú)縫的合作讓老師拍手叫好，不斷地表?yè)P(yáng)我們，還夸我們是一對(duì)最佳搭檔。我們倆開(kāi)心地笑了。
搭檔就該互相理解，互相配合，只有這樣，才能創(chuàng)作出更美好的境界。
夸夸我的好搭檔作文 篇32
春臨，幾次斜風(fēng)細(xì)雨，將窗外的景色沖洗得漸淡若無(wú)，思緒遠(yuǎn)揚(yáng)。
我緊盯著悲鴻先生的《簫聲》，畫中的少女手持長(zhǎng)簫，眼神那般凄涼、孤獨(dú)。形單影只的她仿佛是整幅畫的中心，將人們帶入一個(gè)極其孤僻的世界里來(lái)。
在散亂的燈光下，這幅畫的剪影已經(jīng)刻在我的心中，因?yàn)檫@幅畫就是我的寫照——孤獨(dú)而自我。
正當(dāng)我還在與這幅畫對(duì)比時(shí)，旁邊有聲音道：“你喜歡這幅畫嗎?我看你站在這兒很久了�！彼袷沁@兒的導(dǎo)引員，架著一副眼鏡，眼光深邃地看著這幅畫。我有些不自然，但壯了壯膽說(shuō)：“是啊，我最喜歡這種幽靜、孤獨(dú)、帶些悲慟的畫了……”他沉默了一會(huì)兒，隨即開(kāi)口：“雖說(shuō)我不是專家，但我覺(jué)得你錯(cuò)了。這幅作品不是要呈現(xiàn)孤寂之美，不然，你看，她和她的搭檔”
“什么搭檔?”我忍不住打斷了他，“不就她一個(gè)人嗎?”他指了指少女手上的簫說(shuō)一“難道你忘了把它給算進(jìn)去了?”“呵呵，不要以為人和人在一起才是搭檔，只要是兩個(gè)能互補(bǔ)的物體，同樣可以攜手搭配出魅力!”
周圍嘈雜的議論聲我仿佛都已聽(tīng)不見(jiàn)，再次審視這幅畫，它已經(jīng)改變了，我似乎與它已經(jīng)沒(méi)有了距離。一種含蓄的活潑在畫中隱隱浮現(xiàn)，仿佛這畫的精神已經(jīng)超越了梵高的癲狂，戈雅的飄逸，建立了自己獨(dú)有的一種精神力量，那是少女的長(zhǎng)簫萌發(fā)的前進(jìn)、不懈的動(dòng)力。
原來(lái)，搭檔已不單是一種合作，而是我們心靈應(yīng)汲取的一種精神：成功者的搭檔是勤奮和努力;而失敗者的搭檔就是懶散和墮落。我們只能靠自己來(lái)選擇搭檔，讓它一路伴我們而行。
我堅(jiān)定地踏著一串串腳印，走出惆悵，滿懷憧憬，遠(yuǎn)去了……
夸夸我的好搭檔作文 篇33
而是我們心靈應(yīng)汲取的一種精神：成功者的搭檔是勤奮和努力;而失敗者的搭檔就是懶散和墮落，搭檔已不單是一種合作，形單影只的她仿佛是整幅畫的中心，我有些不自然，遠(yuǎn)去了 ，我們只能靠自己來(lái)選擇搭檔，我似乎與它已經(jīng)沒(méi)有了距離，不就她一個(gè)人嗎?他指了指少女手上的簫說(shuō)一難道你忘了把它給算進(jìn)去了?呵呵， 在散亂的燈光下，。
建立了自己獨(dú)有的一種精神力量，一種含蓄的活潑在畫中隱隱浮現(xiàn)， 我堅(jiān)定地踏著一串串腳印，但壯了壯膽說(shuō)：是啊，思緒遠(yuǎn)揚(yáng)，我最喜歡這種幽靜、孤獨(dú)、帶些悲慟的畫了他沉默了一會(huì)兒，那是少女的長(zhǎng)簫萌發(fā)的前進(jìn)、不懈的動(dòng)力，仿佛這畫的精神已經(jīng)超越了梵高的癲狂，不要以為人和人在一起才是搭檔，這幅作品不是要呈現(xiàn)孤寂之美，隨即開(kāi)口：雖說(shuō)我不是專家，你看，將窗外的景色沖洗得漸淡若無(wú)，讓它一路伴我們而行，戈雅的飄逸，再次審視這幅畫。
畫中的少女手持長(zhǎng)簫，將人們帶入一個(gè)極其孤僻的世界里來(lái)，因?yàn)檫@幅畫就是我的寫照孤獨(dú)而自我， 春臨。
我緊盯著悲鴻先生的《簫聲》， 正當(dāng)我還在與這幅畫對(duì)比時(shí)，旁邊有聲音道：你喜歡這幅畫嗎?我看你站在這兒很久了，這幅畫的剪影已經(jīng)刻在我的心中，走出惆悵，不然，她和她的搭檔 什么搭檔?我忍不住打斷了他， 原來(lái)，滿懷憧憬，只要是兩個(gè)能互補(bǔ)的物體。
但我覺(jué)得你錯(cuò)了，架著一副眼鏡，幾次斜風(fēng)細(xì)雨，眼光深邃地看著這幅畫，他像是這兒的導(dǎo)引員，眼神那般凄涼、孤獨(dú)，同樣可以攜手搭配出魅力! 周圍嘈雜的議論聲我仿佛都已聽(tīng)不見(jiàn)，它已經(jīng)改變了。
夸夸我的好搭檔作文 篇34
一到夏校，我就遇到了一位好朋友段沛歧，外號(hào)小豬佩奇。我們每天都一起吃飯，一起上課，一起去踢球。我們倆都特別喜歡踢球，算得上是王牌搭檔。
這不，上次校園球賽我們就完成了一次完美的配合，贏得了比賽。那時(shí)，佩奇負(fù)責(zé)守住一個(gè)對(duì)方球員的進(jìn)攻。但是，一不小心被他一系列的假動(dòng)作給弄蒙了。我一看不對(duì)勁，就急忙補(bǔ)位上去，趁著對(duì)方?jīng)]注意，一個(gè)滑鏟就把他腳下球鏟給了佩奇。只見(jiàn)佩奇一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身，帶球直沖，一個(gè)大腳，直接把球踢進(jìn)了對(duì)方球門。我高興的蹦了起來(lái)，振臂高呼：耶~，佩奇進(jìn)球！佩奇進(jìn)球！
緊接著，對(duì)方守門員趁我們得意忘形的時(shí)候，一個(gè)高球就把球傳到了我們的后場(chǎng)。我一回頭，就發(fā)現(xiàn)佩奇已經(jīng)守在后衛(wèi)的位置，一個(gè)躍起，一個(gè)頭頂就把球給截住，再迅速的把球給控制住了。我發(fā)現(xiàn)佩奇對(duì)我使了下眼色，左手摸了摸自己的頭發(fā)。嗯！暗號(hào)來(lái)了，右邊線。！我飛快的往回奔跑，就悄悄地把自己的位置往右邊線挪了過(guò)去。果不其然，佩奇從對(duì)方球員身邊一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)穿越，再抬腳一個(gè)直踢，把球從空擋處直接傳過(guò)來(lái)給我。我輕松的截住球，轉(zhuǎn)身幾個(gè)盤帶、穿越，一下子就到了對(duì)方球門前。我一個(gè)急停，一個(gè)轉(zhuǎn)身的假動(dòng)作，但是腳下卻輕輕的一個(gè)直推，就把球從對(duì)方守門員的身邊滾進(jìn)了球門。
進(jìn)了，進(jìn)了！我在球場(chǎng)上飛奔，興奮的和佩奇擊掌慶賀。沒(méi)有意外，在我、佩奇和隊(duì)友的努力下，我們最終獲得了比賽的勝利。
美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，快樂(lè)的夏校生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。我和佩奇這個(gè)好朋友約定，明年再來(lái)，再一起做王牌搭檔。
夸夸我的好搭檔作文 篇35
“一曲秋湖疑天籟，千年醉笛嘆蘇香�！钡牡炎�，從一根竹子變成笛，經(jīng)歷了“千刀萬(wàn)剮”的磨煉最終成型。矮矮的卻不失苗條。與我發(fā)生過(guò)許多的故事。
在二年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)到高年級(jí)的哥哥姐姐們吹出了動(dòng)聽(tīng)的聲音，心里暗暗的羨慕�？傁胫怯幸惶�，我也能這樣，那該多風(fēng)光啊。生活給了我個(gè)大驚喜——上課的時(shí)候，老師選了我和其它三位同學(xué)練習(xí)橫笛。我還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備，幸福就撞了我個(gè)滿懷！“哈哈，被選中了，我的美夢(mèng)要成真了！”
笛子教室中度過(guò)的第一天，第一根嶄新的笛子來(lái)到我手中，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)笛子的我，將它翻來(lái)覆去的看個(gè)不停。之后老師給我們解釋了每個(gè)孔的用處和手機(jī)的按法，我瞬間覺(jué)得笛子的學(xué)問(wèn)太多，難以招架。
自由練習(xí)的那段時(shí)間，可是讓我顏面盡失：我橫握著竹笛，拼命的吹氣，半天也不出聲，招來(lái)了很多詫異的目光！我心里很是害羞，但是還是故作鎮(zhèn)定，暗暗道：“小壞蛋，你是想讓我難堪嗎，人家都出聲了，你可要爭(zhēng)氣啊�！苯又野凑绽蠋熃痰姆椒ɡ^續(xù)嘗試。慢慢的笛子能發(fā)出一點(diǎn)聲音，更可喜的是我每次嘗試都在進(jìn)步。我想我的搭檔是聽(tīng)到了我的心聲，在助我一臂之力了吧！
一次，兩次……聲音完全釋放出來(lái)了，清澈高亢，同學(xué)們都為我叫好，我自己早已經(jīng)飄飄然了
那天以后，我和笛子并肩作戰(zhàn)的故事拉開(kāi)序幕，而我與它的經(jīng)歷中，我實(shí)踐了世上無(wú)難事，只怕有心人這樣的真理！我更愿意相信，笛子能懂我的心聲，咱們是心意相通的搭檔。在往后的日子里，我與它還要繼續(xù)書寫精彩，不負(fù)眾望！
夸夸我的好搭檔作文 篇36
因?yàn)槿斯ぶ悄艿娜侔l(fā)展，機(jī)器人不知不覺(jué)地向人們的生活走來(lái)。在一個(gè)巨大的機(jī)器人制片廠中，機(jī)器人廠的老板成功發(fā)明出了一批全新的機(jī)器人。為了讓這批新貨快速地銷售到全國(guó)。機(jī)器人廠的老板先讓100個(gè)新機(jī)器人免費(fèi)試用進(jìn)入100個(gè)幸運(yùn)兒的生活中，而我正是在100個(gè)幸運(yùn)兒中的一個(gè)。
一個(gè)看似小孩一般大的機(jī)器人映入我的眼簾。于是我立馬想：這么小的機(jī)器人能做什么事呀？就這樣，一個(gè)機(jī)器人進(jìn)入了我的生活�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到！這個(gè)小不點(diǎn)機(jī)器人竟然有這么多本領(lǐng)！是我小瞧它了。
這個(gè)機(jī)器人十分聰明，任何作業(yè)難題，它只要看一會(huì)兒，就能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái)，而且它講得還很好，我一聽(tīng)就聽(tīng)懂了。這個(gè)機(jī)器人還是個(gè)開(kāi)心果，我經(jīng)常被逗得哈哈大笑。機(jī)器人很能干，什么事都搶著干。
可是試用期很快到了，我很想把它買下來(lái)，可是我并沒(méi)有那么多錢��！老板很好心，說(shuō)你如果可以和機(jī)器人共同完成一個(gè)項(xiàng)目，你就可以把它帶回家！
于是，我便和機(jī)器人成了搭檔。我一回家，就和機(jī)器人勤學(xué)苦練起來(lái)，因?yàn)闄C(jī)器人的四肢本來(lái)就不太靈活，所以給我和機(jī)器人造成了麻煩。在練習(xí)過(guò)程中，因?yàn)闄C(jī)器人的腳不太習(xí)慣像我們?nèi)艘粯幼呗�，所以我每天讓機(jī)器人經(jīng)常練習(xí)走路，剛開(kāi)始機(jī)器人的姿勢(shì)很搞笑，可我并沒(méi)有笑它。經(jīng)過(guò)它一絲不茍的勤奮練習(xí)，現(xiàn)在可以和機(jī)器人“接力跑”了！在考核當(dāng)天，我在跑步的過(guò)程中碰傷了腿，機(jī)器人便急忙拿出藥來(lái)，比賽過(guò)后就十分關(guān)心我，走過(guò)來(lái)幫我擦藥，藥擦好以后，評(píng)委和機(jī)器人廠的老板都看呆了，過(guò)了幾秒后，評(píng)委和老板發(fā)出了雷鳴般的掌聲。于是就同意我把機(jī)器人帶回家了。
回家的路上，我和機(jī)器人都很高興，從此以后機(jī)器人便成了我家中的一員，和我成了形影不離的伙伴。
夸夸我的好搭檔作文 篇37
我是送子鶴，是一只負(fù)責(zé)從天上把剛出生的小生命帶到人間的鶴。我的搭檔叫暴力云，老天爺專門派他做一些兇猛的動(dòng)物，再讓我送到人間。
有一天，我到暴力云那取東西，我向他甩甩翅膀，希望能給我一只萌萌的寵物，可以暴力云卻掏出一只兇猛的鱷魚(yú)來(lái)，忽然，鱷魚(yú)撲上來(lái)，一口咬住了我的翅膀讓我動(dòng)彈不得，我想：我可不能把這么兇猛的東西送到人間啊，可暴力云和我是搭檔，我還是接受了這個(gè)任務(wù)。
等我回來(lái)時(shí)，看著身上不剩的幾根羽毛，欲哭無(wú)淚。這時(shí)，暴力云又變出一只刺猬來(lái)，我剛一碰上去，刺得我頓時(shí)大喊：��！痛死我了。在路上，那只刺猬好像知道要被送去風(fēng)景優(yōu)美的人間，高興得像只沒(méi)頭蒼蠅一樣在我懷里亂轉(zhuǎn)悠。
等我再次回來(lái)時(shí)，原來(lái)光鮮靚麗的羽毛已所剩無(wú)幾，翅膀上到處扎滿了刺，我已經(jīng)不是原來(lái)的送子鶴了，變成了一只禿子鶴。我心里埋怨著暴力云，怎么別的云變出的要么是黃嫩嫩的小雞，溫順可愛(ài)的小貓，要么就是聰明的小狗之類，他怎么變的盡是些會(huì)折磨人的東西呢？
看，不出所料，這回他又變出了一只鯊魚(yú)來(lái)，我倒吸一口涼氣，心想，這回我可堅(jiān)決不能送了，我肯定在半路上就會(huì)命喪鯊魚(yú)口的。暴力云見(jiàn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著他，以為我不愿意和他作搭檔了，很是傷心，下起了傾盆大雨。
我想我是暴力云唯一的搭檔，不能就這樣離開(kāi)他，但也不能每次都傷痕累累的呀。突然靈機(jī)一動(dòng)，飛到其他云那，向他們借了橄欖球頭盔和盔甲，我穿戴整齊又飛回到暴力云身邊，當(dāng)他再次掏出一條電鰻時(shí)，我毫不害怕的接受了任務(wù)，安全把電鰻送到人間。
從此，我倆又成了親密無(wú)間的好搭檔。
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