學(xué)生作文 老師的笑容
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的學(xué)生作文 老師的笑容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生作文 老師的笑容1
如果你第一次看見(jiàn)我的老師，也許你會(huì)害怕。為什么呢？因?yàn)樗哪樕峡偸侨鄙僖粯訓(xùn)|西，那就是微笑。六年級(jí)第一學(xué)期，他做了我們的語(yǔ)文老師。板著臉的他首先提出了他的作業(yè)要求：做他的作業(yè)，要用鉛筆畫(huà)直線(xiàn)，關(guān)于語(yǔ)文科的任何作業(yè)都要用鋼筆。因?yàn)樗芎車(chē)?yán)厲，所以班里平常不愛(ài)交作業(yè)的也害怕了。但是，如果你與他接觸時(shí)間常了會(huì)發(fā)現(xiàn)，他很幽默，經(jīng)常讓我們從歡樂(lè)中長(zhǎng)智慧、學(xué)知識(shí)。本學(xué)期第一單元就是文言文。在學(xué)習(xí)《兩小兒辨日》時(shí)老師讓我們演了一個(gè)小品，小品演完了課文的意思我們也全明白了。老師又講了一遍，我們背的時(shí)候就容易多了。
這種學(xué)習(xí)方法我們太喜歡了。一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了，三個(gè)星期過(guò)去了……文言文的意思一點(diǎn)兒也沒(méi)忘。老師看到我們的成績(jī)上來(lái)，他的笑容也慚慚的多了。時(shí)間過(guò)的真快，期中考試快到了，老師教我們復(fù)習(xí)方法，指導(dǎo)我們?cè)鯓臃诸?lèi)掌握知識(shí)，怎樣抓住重點(diǎn)，怎樣答卷�？荚嚱Y(jié)束了，我們都取得了好成績(jī)。你猜猜，老師現(xiàn)在怎么樣？連走路都笑出聲了。
現(xiàn)在，我們都知道老師的`心，當(dāng)我們有好成績(jī)時(shí)，他一定會(huì)笑。所以我們“投其所好”，讓辛苦的老師用笑聲洗去一天的辛勞。
學(xué)生作文 老師的笑容2
雖然世上沒(méi)有什么仙術(shù)妖法，但是我確定我們老師的笑容是有魔力的，老師的笑容。
我們的語(yǔ)文老師----王老師，雖然有時(shí)板著一副面孔，看起來(lái)挺嚴(yán)肅的。其實(shí)，他很喜歡笑。每次遇到什么好笑的事情，他的嘴角總會(huì)泛起兩個(gè)小小的酒窩。盡管這笑看似平常，其實(shí)，它蘊(yùn)涵了高深莫測(cè)的魔法。
當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，老師的笑是一片冬日的陽(yáng)光，帶給我們溫暖；在我們困惑時(shí)，老師的笑一定能解開(kāi)迷惑，讓我們恢復(fù)快樂(lè)的樣子；在我們失去信心時(shí)，老師的笑會(huì)幫助我們找回遺失的信心。
也許是因?yàn)橥趵蠋熖貏e愛(ài)笑的緣故吧！如果王老師哪一天沒(méi)笑，同學(xué)們一定會(huì)覺(jué)得很奇怪。
有一次，我們班的楊斌同學(xué)逃學(xué)了，他的奶奶到處找他。王老師也一連好幾天沒(méi)有了笑容。同學(xué)們看在眼里，急在心里。后來(lái)又得知楊斌同學(xué)把他的課本也當(dāng)廢紙賣(mài)掉了。為了使楊斌同學(xué)重返校園，也為了讓王老師找回笑容，同學(xué)們你一元，我五角地捐起錢(qián)來(lái)……最后終于找回了楊斌同學(xué)，也找回了王老師遺失的小酒窩。
同學(xué)們，其實(shí)，我們的老師是很喜歡笑的，只是因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了，老師在為我們的前途而擔(dān)心，而感到工作壓力非常大，因此快樂(lè)不起來(lái)。所以，讓我們一起來(lái)幫老師排憂(yōu)解難，一起來(lái)守護(hù)老師的笑容吧！
但愿在新的一年里，所有的老師們：笑口常開(kāi)，心想事成！
【學(xué)生作文 老師的笑容】相關(guān)文章：
老師的笑容作文04-27
老師的笑容作文07-07
老師的笑容小學(xué)作文08-30
老師的笑容優(yōu)秀作文05-08
描寫(xiě)老師的笑容的作文01-25
老師的笑容優(yōu)秀作文10-08
老師的笑容最美小學(xué)作文08-27
寫(xiě)人作文：老師的笑容03-16
我讓老師露笑容作文03-24