關于關心的作文五篇
篇一：我得到了關心
有一天，我在家里默默的看電視�！斑诉诉�！”傳來了敲門聲，是誰來了呀？我急忙打開門一看，媽媽到屋里拿了東西，丟下我就走了。傍晚，我等著媽媽回來給我做飯，但是媽媽對我說：“孩子，拿著這二十元錢，自己買點飯吃吧，媽媽也是被迫不得已呀�！蔽疑鷼鈽O了暗暗心想：媽媽，我算是看出來了，你是想讓我自己吃飯，你心里只有忙，沒有別的，你整天把我自己拋在家里，你想過我的感受嗎？我以后再也不理你了！哼！我大發(fā)雷霆。
第二天，媽媽悄悄地回來了，她忙著給我做飯，洗衣服。我看見了，心里覺得熱乎乎的。我對媽媽說：“媽媽，您知道關心我了，我心里真高興�！睂τ谖襾碚f，得到了父母的關懷，這叫一種享受，這是多么美好的生活��！
從此，我得到了媽媽的關心。名師點評：小作者在這篇作文中，首先描述了自己沒有得到媽媽關愛前的失落心情，接著描述了自己得到媽媽關心后的開心，讓讀者深切地感受到，孩子是多么需要父母給予他的切實的關愛。我相信看過這篇作文的家長，心靈在某種程度上，一定會受到一些震動。不過，小作者的媽媽沒時間關心小作者，是不是真的很忙呢？如果是媽媽這段時間確實很忙，小作者也要給媽媽一定的體諒，是不是？小作者應該把媽媽沒時間管“我”的理由講述出來，這樣你的“大發(fā)雷霆”，我們才能知道是不是真的“情有可原”。
篇二：我得到了關心
關心，是多么美好的一個詞語，它表達了人與人之間的純潔的互相關懷的情感；關心，不但可以是語言上的關心，也可以把它融入到實際行動之中。那一次，我得到了關心。 那是四年級的時候，正值冬天，外面刮著北風，我卻出了水痘，由于水痘是傳染病，我不能去上學，只能孤零零的在家中休養(yǎng)，水痘給我?guī)淼碾y受和沒有同學伙伴在身邊的孤獨讓我很暴躁。雖然媽媽時時刻刻都陪伴在我身邊，但我仍有被大家拋棄的感覺，像是被困在孤島的小獸，暴躁，無助。 好不容易度過了漫長的`一天，我抱著被子窩在沙發(fā)上，總感覺有度日如年的滋味�！岸＿藒”門鈴響了，會是誰呢？爸爸？奶奶？姥姥？媽媽打開了門，進來的卻是一個我想也想不到的人——我最好的朋友：琪！ 我趕快打起精神，不想讓她看到我失魂落魄的樣子。 “佳佳，好點了么？”琪用歡快的語調說，我似乎也受到了她的感染，臉上不由得蕩起了笑的漣漪，連我的回答也好像甜蜜了許多。 “佳佳，今天我快想死你了！你不來，害得下課沒人和我玩，快點好起來嘛！今天學校里可好玩了！你不來真吃虧！李某某在班里講了一個笑話，好多人都快笑噴了，也有很多人直接把課間奶噴出來了。還有……”看著琪滔滔不絕的樣子，我的心情也好了許多�！皩α�！今天的作業(yè)，還有咱班的同學要我代他們向你問個好。我回家了，拜拜！”琪的動作快得像一陣風，但她對我的關心，還有全班同學對我的關心卻長長久久的溫暖滋潤著我寂寞的心。 那一次，我得到了一個無價寶藏——來自于友情的關心！
篇三：我得到了關心
在我的成長過程中，得到過親人的疼愛、老師的關愛、同學的友愛，其中奶奶對我的關心最多。
在一個寒風凜冽的星期六，我去三角洲的“學生世界”補課，因為走得匆忙，忘了帶數(shù)學課本，在教室里無精打采地聽著老師講授，心里別提多后悔多著急，正在我心煩意亂之時，奶奶竟然來到走廊，我剛好坐在靠窗邊，只見奶奶舉著塑料袋向我示意，里面躺著我急著要用的教科書。我趕忙跑出教室，奶奶遞給我說：“你看，連書都沒帶，怎么上課？趕快拿去，認真聽講！”哎呀，奶奶真是我的大救星。我望望窗外，天非常陰沉，黑板上還冒著氣，像剛刷過油漆似的，寒風不住地撲打著窗戶，奶奶送來的課本讓我格外溫暖。
放學后，正擔心沒人陪我回家時，奶奶那熟悉的身影又映入我的眼簾——她蜷縮在角落里，哆哆嗦嗦的，一個勁兒地聳著肩，雙手合著用嘴哈氣。沒想到，這么冷的天兒，奶奶居然沒有回家，一直等到我放學。她見我過來，慌忙解下自己的圍巾給我戴上。然后，我們一塊兒朝楊集路的方向走去。
一路上，奶奶不住地咳嗽，只搓著手取暖，我卻戴著奶奶已經暖和的圍巾，心里很不是滋味。
回到家，奶奶趕緊做飯，我一邊烘烤著取暖器，一邊欣賞著電視節(jié)目。不一會兒，奶奶端出一碗熱氣騰騰的雞湯遞給我說：“餓壞了吧，先喝點雞湯，暖和暖和身子!”爸爸媽媽在加油站工作，一年四季沒有節(jié)假日，接送我上學的重擔和一家人的飲食起居全落到年邁的奶奶身上，她一直為我們忙碌著，沒有絲毫怨言，她從沒關心一下自己。
奶奶對我的關心永無止境，我用語言無法表達，就像寒風中她給我送去的課本、替我戴上的圍巾、喝在口中的雞湯，讓我回味無窮……
篇四：我得到了關心
我的媽媽已經快40歲了，盡管歲月給她的額頭眼角添加了一些細微的皺紋，但沒能把她慈祥的心靈帶走。媽媽非常關心我，讓我健康成長，并且她也付出了很多。這句話的前后部分顛倒一下更好。
媽媽對我的生活特別關心。 中心句明確。記得一天上學前，媽媽說今天會下雨，。我望望窗外，天氣分外晴朗，怎么可能下雨呢？于是我就沒有拿雨傘，背起書包就上學去了�？墒翘煊胁粶y風云，傍晚放學我正要回家，忽然窗外突然真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的樹木(被風吹雨打地)東倒西歪的。這里可以具體描寫，突出風雨之猛烈。當我正站在校門口等著雨停的時候，我從雨簾中蒙朧改為：朦朧地看到了熟悉的身影。是媽媽！她右手舉著雨傘，在人群里四處張望，可惡的風似乎和媽媽作對，風雨中媽媽顯得非常吃力。對媽媽的描寫可以寫一下著急的神情和動作。我連忙走出教室想媽媽使勁揮手，媽媽看見我后，臉上露出了甜甜的微笑。激動的我急忙撲到媽媽的懷里，媽媽說：“等急了吧，走，我們回家�！薄岸鞲臑椋亨��！币宦飞�，媽媽一個勁兒地把雨傘往我這邊移，而她的頭發(fā)，身子已經有一半是濕漉漉的了。細節(jié)描寫，突出了媽媽的無私。我發(fā)現(xiàn)后，心理很不是滋味，媽媽卻說：“小孩容易感冒，我們大人沒事！不要緊的！”聽了這話，我含著熱淚望著媽媽，發(fā)現(xiàn)她的眼神是那么親切、慈祥！
我如同嬌嫩的小草，媽媽如同我的雨露，溫暖我的太陽，在媽媽的關心下我茁壯成長。 媽媽關心我，我愛媽媽!
篇五：我學會了關心
在我們成長的過程中，接受了許多人的關心，有父母的關心，長輩的關心，同輩的關心，老師的關心......我，也從中學會了關心。
在我仍未懂事的時候，做什么事都是只顧自己而不顧別人的。但，卻是那一次，我開始變了。
還記得，那是一個初夏的黃昏，我在街上走著，突然，一位大姐姐把一份東西塞到我手中，說：“小朋友，為災區(qū)人民獻上一份愛心吧！”我展開那份東西一看，原來是有一個地方發(fā)洪水，讓我們?yōu)闉膮^(qū)捐獻物資。我不屑地看著它：哼，這與我又無關，我何必理會？！
回到家，吃過晚飯，按照往常的習慣，我打開電視，看起新聞來。正巧，當晚撥的正是受洪水之災的災區(qū)地方的報道。我從新聞中得知，災區(qū)人們正處于水深火熱之中。連吃的都沒有，更沒有穿的。孩子們無法上學，流離失所，苦不堪言。再看看我自己現(xiàn)在的生活，不知道要比他們幸福多少倍！每當我閉上眼睛，那一幕幕凄慘的情景便浮現(xiàn)在我眼前：骨瘦如柴的孩子正在挖草根充饑，人們飽經風霜的臉上正露出一絲絲渴望生存，渴望免受自然之災，渴望有三餐溫飽的神色......我仿佛聽到了災區(qū)人民那深切的呼喚，那悲慘的哭泣。這一切一切，像千萬根鋼針扎在我心中，淚水，在我眼眶中直打轉兒。
“一方有難，八方支援”。身為中華兒女的我，怎么能不關心他們，怎么能將他們置之不理，怎么能無動于衷呢？第二天一早，我把我的壓歲錢全捐獻給災區(qū)人們。當我把微薄的人民幣塞進捐獻箱時，我完全沒有帶有施舍者的心態(tài)，而是充滿對災區(qū)人民的一份鼓勵，一份關心，一份希望。我堅信他們一定會在逆境中從新站起來的。
關心別人，體諒別人，是我們中華民族傳統(tǒng)的美德，我們應該要繼承上一輩的美德、優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，讓我們一起來學會關心別人吧！
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