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《機(jī)械制造及實(shí)習(xí)》精品課程學(xué)習(xí)體會(huì)與總結(jié)
作為焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系的一名教師，我有幸于2012年1月參加了教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的國(guó)家精品課程機(jī)械制造及實(shí)習(xí)骨干教師進(jìn)修班。傅水根教授是一位經(jīng)驗(yàn)極其豐富的機(jī)械專(zhuān)家和教學(xué)專(zhuān)家，傅教授先進(jìn)的教學(xué)理念、多樣的教學(xué)方法、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和努力學(xué)習(xí)的精神讓我深受啟發(fā)，開(kāi)闊了視野，學(xué)到了許多新知識(shí)，受益匪淺。通過(guò)傅教授深入淺出的講授，我對(duì)機(jī)械制造及實(shí)習(xí)的概論、精品課程的建設(shè)、管理與可持續(xù)發(fā)展等方面的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我結(jié)合了自己從事教學(xué)工作以來(lái)的淺薄經(jīng)歷，總結(jié)了一下本次學(xué)習(xí)，以便促進(jìn)自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。
一、機(jī)械制造及實(shí)習(xí)的教學(xué)根本——立足實(shí)踐
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)機(jī)械制造及實(shí)習(xí)的指導(dǎo)思想和理念有了更深刻的理解。機(jī)械制造實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課程，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法，完成工程基本訓(xùn)練，培養(yǎng)工程素質(zhì)和創(chuàng)新精神的重要必修課程。該課程是以實(shí)踐教學(xué)為主，我們?cè)趯?shí)踐中一貫的思想是學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在講解《機(jī)械制造及實(shí)習(xí)概論》這門(mén)課時(shí)思路要有邏輯性、條理性并從四個(gè)方面講述：機(jī)械制造實(shí)習(xí)的內(nèi)容(學(xué)什么)、機(jī)械制造實(shí)習(xí)的目的(想學(xué)什么)、機(jī)械制造實(shí)習(xí)的要求(怎么學(xué))、學(xué)習(xí)時(shí)要求學(xué)生有安全的意識(shí)。通過(guò)傅教授的講解讓我深深體會(huì)到在講授時(shí)，要立足于實(shí)踐(創(chuàng)造=知識(shí)+實(shí)踐;實(shí)踐=動(dòng)眼+動(dòng)腦+動(dòng)手)。通過(guò)傅教授的講授，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的理念更重要的是在學(xué)習(xí)工藝知識(shí)的同時(shí)提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力，在實(shí)踐的過(guò)程中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，如通過(guò)在實(shí)踐過(guò)程中接觸到的各種設(shè)備、使用的各種刀具、量具等，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，然后通過(guò)實(shí)踐的經(jīng)歷想出解決問(wèn)題的方法，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量——自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、啟發(fā)式教學(xué)
作為高校來(lái)講，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)于機(jī)械制造及實(shí)習(xí)這一門(mén)特殊的課程來(lái)講，通過(guò)學(xué)習(xí)我個(gè)人認(rèn)為提高本門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量可以從以下幾個(gè)方面考慮：
1、以科研成果充實(shí)與革新教學(xué)內(nèi)容
為了能使學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，把有關(guān)的新技術(shù)、新材料、新工藝不斷充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中去，有意識(shí)地將一些有針對(duì)性的最新科研成果介紹給學(xué)生，以開(kāi)闊學(xué)生視野。例如在講加工方法時(shí)，我們就將特種復(fù)合材料加工、難加工材料易變形零件的高速精密加工等科研成果充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中去。學(xué)生聽(tīng)后，深感學(xué)無(wú)止境，學(xué)科之間的互相滲透性很強(qiáng)，只有掌握更多的知識(shí)，才能適應(yīng)時(shí)代的需要。
2、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。要想保證實(shí)習(xí)的正常開(kāi)展，需要具備實(shí)習(xí)的基地，配備相應(yīng)的實(shí)習(xí)設(shè)備。在我們學(xué)校，我們還需完善各類(lèi)實(shí)習(xí)(如生產(chǎn)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)等)的實(shí)習(xí)基地，配有普車(chē)、普銑、電氣焊、刨床、數(shù)控車(chē)、數(shù)控銑、加工中心等設(shè)備。
3、課程的不斷改革。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，機(jī)械工程已不再是傳統(tǒng)純機(jī)械的概念，而是機(jī)電一體化的概念，即機(jī)械、電子、光子、信息、網(wǎng)絡(luò)和管理技術(shù)系統(tǒng)集成的概念，幾乎各學(xué)科的成果都能及時(shí)地反映的現(xiàn)代機(jī)械制造工程中。所以機(jī)械制造實(shí)習(xí)的內(nèi)容也已不再是傳統(tǒng)的金工實(shí)習(xí)，它涵蓋的內(nèi)容主要是以工程實(shí)踐為載體，綜合培養(yǎng)學(xué)生工藝知識(shí)、增強(qiáng)工程實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神等各方面的能力。我們可以通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，借鑒和吸納好的高校已取得的成果以及國(guó)內(nèi)外同行已取得的最新研究成果，不斷更新和完善自己的教學(xué)方案，并切實(shí)落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃中去，使學(xué)生從中受益。
4、制定有效的考核辦法。除了常規(guī)的寫(xiě)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告外，借鑒傅教授在講課中所說(shuō)的讓學(xué)生根據(jù)自己實(shí)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出創(chuàng)新思想報(bào)告，通過(guò)這種方式形成以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的啟發(fā)式的新型教學(xué)模式。與其用支離破碎的工藝細(xì)節(jié)來(lái)填塞學(xué)生腦袋，還不如致力于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，提高學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，其收效反而更好。
三、加強(qiáng)自我培訓(xùn)
作為年輕教師，我們需要更多的培訓(xùn)，在課程內(nèi)容上、教學(xué)法上、實(shí)踐實(shí)習(xí)上進(jìn)行培訓(xùn)。希望今后加大培訓(xùn)力度，開(kāi)展形式多樣的各種培訓(xùn)活動(dòng)，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，給年輕教師更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，增加培訓(xùn)科目，突出培訓(xùn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，增加專(zhuān)題性的培訓(xùn)，深化培訓(xùn)內(nèi)容。
四、精品課程的建設(shè)
通過(guò)學(xué)習(xí)我還了解了作為一名普通教師如何參與精品課程的建設(shè)，使我開(kāi)拓了視野、充實(shí)了業(yè)務(wù)能力、啟發(fā)了今后教學(xué)思路，尤其是課程改革及專(zhuān)業(yè)建設(shè)有力宏觀認(rèn)識(shí)，并獲得實(shí)效、針對(duì)性的思路。作為一名青年教師，我認(rèn)為我首先要做好課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是課程教育的核心。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師多多學(xué)習(xí)，注重和學(xué)生交流。同時(shí)增強(qiáng)自己的在該課程的工程實(shí)踐能力。在平時(shí)按要求規(guī)范化日常教學(xué)文件，在實(shí)踐中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，做好課程建設(shè)的資料積累。精品課程的建設(shè)不僅是學(xué)校系科發(fā)展的切實(shí)要求，而且也是教師自我能力鍛煉和成長(zhǎng)的重要途徑。
在此，對(duì)本次教學(xué)的主講教師傅教授表達(dá)個(gè)人的深深敬意和謝意!他充滿創(chuàng)新的教學(xué)思路和教書(shū)育人的品德必然在我以后的教學(xué)中帶來(lái)巨大的影響。也感謝教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心給廣大教師提供互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
另外，祝傅教授以及教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心的所以老師新年及元宵節(jié)快樂(lè)了!
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