緊張的一天作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的緊張的一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
緊張的一天作文1
上個(gè)星期日下午，我去上英語(yǔ)課。到了上課地點(diǎn)，我才從同學(xué)口中得知今天要默寫(xiě)�！疤靺�！”我心想，“我都沒(méi)復(fù)習(xí)呀！肯定考不好了�！�
于是，我一路小跑到了教室。只見(jiàn)教室里空無(wú)一人，趕緊放下書(shū)包，拿出課本，仔仔細(xì)細(xì)的閱讀起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，拿出了聽(tīng)寫(xiě)本，讓我們聽(tīng)寫(xiě)。“1、success…… 2、center…… 3、traffic……哎呀！我忘了復(fù)習(xí)這個(gè)詞啦！不管了，用老師教的方法吧！”我先根據(jù)traffic這個(gè)單詞的結(jié)構(gòu)，把它切成了幾部分：tra fic，又根據(jù)老師的提示，把fic變成ffic，單詞就變成了traffic。
聽(tīng)寫(xiě)過(guò)后，老師馬上批了出來(lái)。全班就只有1個(gè)人全對(duì)，應(yīng)該是Leo、ken、Tina或者Helen全對(duì)吧。我心想。沒(méi)想到，我竟然全對(duì)了！真是湊巧。
不過(guò)，讓我緊張的還在后頭呢。老師又讓我們做試卷，這讓我又急出了汗：這張?jiān)嚲硎顷P(guān)于表音密碼基礎(chǔ)的測(cè)試。我最薄弱的地方就是這兒，如果是一個(gè)超長(zhǎng)的單詞讓我們切分、話術(shù)、直讀，我十有八九不會(huì)出錯(cuò)。但是……唉，這就是典型的“詞到用時(shí)方恨少”啊。
果真，我遇到了這題。幸好題目不是太難，我猶豫了一會(huì)兒，最后還是琢磨出了答案。
最終，雖然我的成績(jī)考得比較理想，但是，通過(guò)這件事，我還是認(rèn)識(shí)到了自己不用功的缺點(diǎn)。從那時(shí)開(kāi)始，我努力學(xué)習(xí)，終于在班上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
緊張的一天作文2
今天，學(xué)校民樂(lè)團(tuán)要排練。
前不久，我被調(diào)到了第二排；雖說(shuō)是件好事，但離指揮這么近，我壓力不小。
想著想著，指揮進(jìn)來(lái)了；我旁邊的同學(xué)連忙問(wèn)好，我也想問(wèn)來(lái)著，但一想起指揮的‘恐怖‘，就說(shuō)不出口了，可笑地愣在那里。不一會(huì)兒，開(kāi)始排練了。有一段，指揮要抽查我們聲部。首席先來(lái)，他后來(lái)通過(guò)了；副首席音不準(zhǔn)；我旁邊的同學(xué)也通過(guò)了；該檢查我了！�。�
我的心臟突突的跳，手甚至都滑稽地哆嗦起來(lái)；幸虧沒(méi)人看見(jiàn)，不然會(huì)被笑死的。
雖然緊張，但終究是要檢查我的。我慌里慌張地演奏第九小節(jié)，卻忘了節(jié)奏，不小心慢了一些。
“慢了！”指揮“兇神惡煞”地說(shuō)。我慌忙又重新演奏。
“前面都演好幾遍了還是節(jié)奏不準(zhǔn)�！�
哎，后面就甭提了。
幸虧最后指揮難得地說(shuō)，你的樂(lè)器聲音很干凈，音準(zhǔn)不錯(cuò)；我才舒了一口氣。不過(guò)，后面的幾位同學(xué)有的就沒(méi)有這么好運(yùn)了……
今天真是緊張的一天�。�
緊張的一天作文3
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)考95分以上，所以我非常地明白，今天爸爸又要大發(fā)雷劈了，在回家的路上，我感到很緊張、很害怕，就像有一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨了。
回到家時(shí)，我雙手發(fā)抖，緩緩地拿出試卷，不一會(huì)兒，我就聽(tīng)到了如同雷一般的聲音，爸爸火冒三丈的說(shuō)：“你怎么這次考得這么差�。俊蔽以僖踩滩蛔∵吙捱呎f(shuō)道：“我考了90分以上就已經(jīng)很不錯(cuò)了，你為什么給我這么高的要求啊？你知道這給了我們小學(xué)生多大的壓力嗎……？”話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就拿出衣架子，我見(jiàn)了立馬往門(mén)外跑，突然，我發(fā)現(xiàn)天空下起了暴雨，只聽(tīng)見(jiàn)了那雷電交加的聲音。當(dāng)時(shí)我望著天空覺(jué)得自己就像天空中的云，爸爸就像天空中的雷，我為什么這么認(rèn)為呢？你看了下面就知道了。
雷電向我大聲叫罵，而“我”這朵嬌嫩的白云，承受不住雷電的訴責(zé)，于是那眼淚毫不留情的嘩啦啦的直往下掉，因?yàn)椤拔摇边@朵嬌嫩的花朵受到了巨大的壓力，所以任何人看上去，都會(huì)覺(jué)得 “我”這朵白云非常的柔嫩、脆弱。
就因?yàn)檫@件事情，我對(duì)學(xué)習(xí)從來(lái)都沒(méi)再敢放松過(guò)。
緊張的一天作文4
今天早上，天氣陰陰沉沉，但我卻踏著輕快的腳步上學(xué)，到了第三節(jié)課，老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)大家明天帶來(lái)一個(gè)生雞蛋，我們要玩“護(hù)生雞蛋”這個(gè)游戲，緊張的一天。”
教室里頓時(shí)討論起來(lái)，有的說(shuō)：“我要把雞蛋放到紙杯里�！边�有的說(shuō)：“不行！不行！要在里面加些棉花，”我們說(shuō)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“好，請(qǐng)大家不要亂了，回到家，你們?cè)傧胂朕k法……”。
到了家里，我急忙把書(shū)包放下，跑到冰箱前打開(kāi)。挑啊挑，挑啊挑，挑了一個(gè)最大的雞蛋，又找到了棉花和紙杯，我先拿棉花認(rèn)認(rèn)真真的鋪好，再把雞蛋放到紙杯里，唉！總算把雞蛋的小屋布置好了。
第二天早上我興沖沖的拿著雞蛋上學(xué)，老師笑容滿面的對(duì)大家說(shuō)：“我們看誰(shuí)能保護(hù)一天不破。”我們連聲答應(yīng)，上課時(shí)，我怕它碎了，一直想著它，想是不是碎了，還時(shí)不時(shí)的用手摸一下，看它是不是碎了，終于下課了，我拿出一看，沒(méi)有碎。下午放學(xué)了，同學(xué)們都在討論自己的雞蛋，我也不例外。到了家里，我哼著小曲兒，去洗手時(shí)，我不小心只聽(tīng)“啪”的一聲雞蛋摔碎了，唉！雞蛋怎么碎了，“真是的”我自責(zé)到。
這次“護(hù)蛋”游戲，我懂得了一個(gè)道理：爸爸媽媽把我養(yǎng)大不是特別容易的，就象我護(hù)雞蛋一樣，一不小心就碎了。這八年來(lái)，媽媽生怕把我象雞蛋一樣弄碎，所以我們要感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
緊張的一天作文5
今天，又回四川老家啦！
我坐上舅舅的車(chē)，望著場(chǎng)外的風(fēng)景，在寬寬的高速公路上飛跑，在長(zhǎng)滿柏樹(shù)的群山間飛跑，在田野鄉(xiāng)間的小路了飛跑，啊，真是太美麗了
跑呀跑呀，從早上到中午，到下午，爸爸說(shuō)近了近了，突然出現(xiàn)熟悉的身影，哦，是二姑夫，四姑父、大伯、哥哥姐姐，哦！我們到了，他們笑瞇瞇地望著我，好像在對(duì)我說(shuō)，我們想死你了。
我一下車(chē)，就跑進(jìn)屋里去尋找小狗好好，和我找到一大片也沒(méi)有長(zhǎng)著。這時(shí)二姑走過(guò)來(lái)說(shuō)，劉睿別找了，你走后，小狗好好特別想念你，天天都在公路上走來(lái)走去，有一天，一輛車(chē)駛過(guò)把狗好好給了。這時(shí)我忍不住熱淚盈眶，眼淚不聽(tīng)話的流了出來(lái)，小狗好好，我想你這一年，你卻出現(xiàn)不幸，真是對(duì)不起！
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)，咱們一起去摘檸檬吧！我擦干眼淚，懷著對(duì)小狗好好的思念，跟著弟弟們一起摘檸檬，我看見(jiàn)一棵一棵的檸檬樹(shù)，上面掛滿了檸檬果子，真是太開(kāi)心了，我要在幾個(gè)拿回家泡水喝。
晚上，舅舅和弟弟舅媽要走了，我真有點(diǎn)依依不舍，我還盼望著在二姑這里能夠和弟弟一起去爬爬山，一起到田間捉魚(yú)，一起在樹(shù)叢竹林里捉迷藏呢！但舅舅舅媽還有事，弟弟又不能和我們?cè)谝黄穑缓糜盅蹨I汪汪的看著舅舅開(kāi)坐車(chē)?yán)艿芎途藡屪吡耍?/p>
我心里默默地說(shuō)，弟弟，我隔段時(shí)間上重慶和你一起再玩吧！
緊張的一天作文6
期盼已久的家長(zhǎng)開(kāi)放日終于到了，媽媽今天會(huì)來(lái)校陪我度過(guò)一下午的學(xué)習(xí)時(shí)光，感受我們快樂(lè)的課堂和緊張活潑的學(xué)習(xí)生活。
“叮零零……”上課鈴響了，我拿著數(shù)學(xué)書(shū)，懷揣著十二分的緊張來(lái)到多媒體教室，家長(zhǎng)早已在那里等候我們了，還有許多的老師也來(lái)觀摩。我們按順序坐下來(lái)，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭，介紹學(xué)校概況，正式開(kāi)課了，我們起立，向家長(zhǎng)和老師問(wèn)好，然后是五分鐘的經(jīng)典誦讀，接著姚老師為我們上“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”這節(jié)課。今天的課讓我們耳目一新，因?yàn)槔蠋熃柚呖萍贾谱髁私虒W(xué)課件，還利用了同學(xué)們喜歡的卡通人物，這大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣的課不但生動(dòng)有趣，而且同學(xué)們也積極發(fā)言。在課堂上，我總是踴躍舉手，想要回答老師提出的每個(gè)問(wèn)題，可老師總不叫我，我很著急。終于，老師點(diǎn)到我的名了，可一站起來(lái)，想著有那么多家長(zhǎng)、老師看著我，很緊張，不是話沒(méi)說(shuō)完整，就是結(jié)結(jié)巴巴的，雖然我的答案是正確的，可是沒(méi)能得到同學(xué)的掌聲，我非常遺憾地坐下了。整個(gè)課堂上洋溢著非常濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，四十分鐘不知不覺(jué)就溜走了，總有一種意猶未盡的感覺(jué)。
上完了快樂(lè)的數(shù)學(xué)課，五·四班班隊(duì)會(huì)就要隆重開(kāi)場(chǎng)了。我們來(lái)到舞蹈室，先由李笠整隊(duì)，杜老師宣布：五·四中隊(duì)“我是陵小好兒郎”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，大家響起了熱烈的掌聲。首先是古詩(shī)聯(lián)誦，接著是才藝展示，萬(wàn)志宇和牟泓陽(yáng)彈鋼琴，唐可彈古箏，兩位同學(xué)琴聲歡快、古箏憂雅悅耳。在美妙的音樂(lè)聲中，八位小畫(huà)家、小書(shū)法家也爭(zhēng)分奪秒，短短幾分鐘的時(shí)間，一行行干脆遒勁的'字已躍然紙上，一幅幅栩栩如生的畫(huà)已展現(xiàn)在眼前，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。然后是張珂劉和楊府川為我們帶來(lái)精彩相聲——《吹牛》。他倆的相聲逗得大伙兒哈哈大笑，贏得的掌聲也更熱烈。接著是小天鵝舞蹈團(tuán)帶來(lái)的舞蹈和王韻之的獨(dú)唱，非常精彩。終于輪到走時(shí)裝秀了，我們排好隊(duì)，音樂(lè)一開(kāi)始，陳菲就領(lǐng)頭走到臺(tái)前，擺了個(gè)很酷的POSS，然后是第一組……終于輪到我這組了，我很緊張，心想，下面有這么多家長(zhǎng)、同學(xué)看著我，萬(wàn)一我沒(méi)做好可怎么辦呢？來(lái)不及多想我走上前去，也擺了個(gè)POSS，只見(jiàn)媽媽對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我心里一下子就輕松多了，班隊(duì)會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
第三節(jié)課，家長(zhǎng)們跟隨校領(lǐng)導(dǎo)參觀了學(xué)校壁掛式科技館、貝蕾畫(huà)社、紅領(lǐng)巾書(shū)協(xié)等，然后到我們教室參觀，老師和家長(zhǎng)們互相交流了意見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)我們這次班隊(duì)會(huì)評(píng)價(jià)很高，也對(duì)老師付出的辛勤勞動(dòng)表示了最真摯的謝意！
回到家，媽媽夸了我，我挺自豪，同時(shí)也下決心繼續(xù)努力，做最好的自己，展示最精彩的自己，做陵小好兒郎！
緊張的一天作文7
俗話說(shuō)“訓(xùn)兵千日，用兵一時(shí)”這句話我覺(jué)得用在學(xué)習(xí)上真是再好不過(guò)了。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)一日復(fù)一日學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，就是為了迎接這一刻——期末考試。
今天早上，我早早地起了床，用冷水洗了一把臉，使自己清醒一點(diǎn)，然后吃了點(diǎn)面包，就出發(fā)上學(xué)去了。我懷著無(wú)比好奇的心情來(lái)到學(xué)校，雖然大大小小的考試經(jīng)過(guò)了也不少了，但還是有點(diǎn)緊張，我自己感覺(jué)到腳都在抖�！岸６６６（E‥‥”上課鈴響了，監(jiān)考老師發(fā)下了那價(jià)值千金的試卷（呵呵，考好了可獎(jiǎng)世博三日游！），當(dāng)我接過(guò)那“沉甸甸”的試卷時(shí)，心想：“這次考試可是比以前每次都重要，因?yàn)槲移谂蔚氖啦┚推诖�，我可要認(rèn)真地考。”在下筆之前，我快速地瀏覽了整張?jiān)嚲恚@是我每次做題的習(xí)慣，這樣我可以做到心中有數(shù)，接下來(lái)就可以從第一題開(kāi)始寫(xiě)了。教室里靜得怕是一只蚊子飛過(guò)也可以聽(tīng)得到。看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)都低著頭，“埋頭苦干”飛快地答著試卷，只聽(tīng)得筆尖在紙上沙沙地作響。
就在老師倒計(jì)時(shí)時(shí)，同學(xué)們才陸陸續(xù)續(xù)答好了卷。在最后關(guān)鍵一刻，我開(kāi)始“重考”（即檢查試卷），突然，我發(fā)現(xiàn)我有一題忘寫(xiě)了，“啊，這道題怎么會(huì)忘了？！汗！！如果不是‘重考’，這后果還真不堪設(shè)想！”，一邊算著時(shí)間，一邊飛快地把題補(bǔ)好，還好，時(shí)間還來(lái)得及。
接下來(lái)考的是數(shù)學(xué)，像語(yǔ)文一樣，答完了題。下午，英語(yǔ)、科學(xué)也是順利通過(guò)了。
這一次的考試還真的給我上一了課，下次考試應(yīng)該不會(huì)像今天這樣這么粗心了吧！
緊張的一天作文8
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，王老師就走進(jìn)了教室。她立即宣布：“所有人作業(yè)翻開(kāi)，我要檢查作業(yè)。”教室里立刻鴉雀無(wú)聲。這句話猶如晴天霹靂，我突然想起，昨晚玩的太開(kāi)心，我忘記寫(xiě)作業(yè)了。
我忐忑不安地想：“怎么辦呢，怎樣躲過(guò)檢查呢？……現(xiàn)在補(bǔ)……不行，來(lái)不及了……我是告訴老師我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呢，還是編造一個(gè)理由蒙騙老師呢？”我拿不定主意，心里七上八下的，不知道該怎么辦。
眼巴巴地看著周?chē)耐瑢W(xué)都把作業(yè)拿出來(lái)了，我坐在那兒不知所措，眼看著老師就要檢查到我了。我的大腦一片空白，手心和頭上立馬冒出了很多汗，雙腿劇烈地抖動(dòng)著，我的心繃得緊緊的，盼望著這時(shí)出現(xiàn)奇跡——老師說(shuō)，今天的作業(yè)先抽查到這兒�？墒恰�
我想了想，還是主動(dòng)地告訴老師我忘記寫(xiě)作業(yè)了。老師要求我盡快把作業(yè)補(bǔ)上，但表?yè)P(yáng)了我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。
聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我滿臉通紅，羞愧地低下了頭。我在心里暗暗告訴自己：以后回家后一定要先寫(xiě)作業(yè)，再不讓這種事情發(fā)生。
緊張的一天作文9
今天，我也起的特別早，的學(xué)校的速度也非常快，不一會(huì)兒就到了！
到了學(xué)校之后，開(kāi)始上早自習(xí)了，有好多班委站在講臺(tái)上領(lǐng)讀，可是沒(méi)有幾個(gè)人讀，后來(lái)，蘇老師來(lái)了（就是那個(gè)實(shí)習(xí)的老師�。┧傲藥茁�，但是還是不管用，唉！快下早自習(xí)了，我們的班主任胡老師來(lái)了，這才把我們班的紀(jì)律穩(wěn)定了下來(lái)，我們安安靜靜的上了一會(huì)兒早自習(xí)！
開(kāi)始上第一節(jié)課了！我急匆匆的拿出書(shū)來(lái)，等待老師來(lái)上課……老師來(lái)啦！我們急忙擺好坐姿，老師進(jìn)了班門(mén)，我們?nèi)w同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“老師好！”老師也接著回應(yīng)，說(shuō)：“同學(xué)們好！”今天我們要講的是第二課《匆匆》請(qǐng)大家放開(kāi)聲音熟讀課文！好！開(kāi)始吧……停！老師的一聲吶喊讓我們停了下來(lái)。
這時(shí)，老師打開(kāi)電腦，急忙點(diǎn)開(kāi)課件，我們看到了一頁(yè)生字的課件，經(jīng)過(guò)上一次老師的檢查回答問(wèn)題，我是第一個(gè)舉手回答問(wèn)題的，老師叫我回答了！我既欣喜有緊張，因?yàn)樾老彩且驗(yàn)槲一卮饐?wèn)題了！緊張是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕，也就是我上課不積極回答問(wèn)題的原因！唉！下了這節(jié)課之后，我好好反思了一下，在心里默默說(shuō)：我今后一定會(huì)多回答問(wèn)題，一定把學(xué)校搞上去！我還總結(jié)了一句話，就是：“人生不怕又失敗，但是失敗之后一定要改，如果不改的話會(huì)釀成很大的挫折，所以我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！”
緊張的一天作文10
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑落在我的窗前，緊張的一天又開(kāi)始了。
當(dāng)我還在酣睡中，霎時(shí)間，外公像風(fēng)似的沖了進(jìn)來(lái)，“起床了！都幾點(diǎn)了！”我被驚醒了，瞟了一眼墻上的掛鐘，天啊！都7點(diǎn)5分了！比計(jì)劃晚了10分鐘，早上起來(lái)讀英語(yǔ)的計(jì)劃要泡湯了！我腦子里一片空白，顧不得想別的了，趕緊穿衣服，腦子里變得亂七八糟，邊穿邊想：早上吃什么呀？今天會(huì)發(fā)生什么事呢……
上午，老師讓我們做幾道益智題。我躍躍欲試，想成為班里第一個(gè)做出來(lái)的人。看到題就我就開(kāi)始緊張的思考了。題目是只移動(dòng)一根火柴棒使等式6-4=3成立。我邊思考邊不停地嘗試，忽然想到了正確的答案：把3右下面那根火柴棒移動(dòng)到左邊就變成了2就成了！我再把目光移動(dòng)到第二題，用同樣的方法很快解出來(lái)了！做完題目后心里一陣輕松，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己也出了一身大汗。
下午，大隊(duì)委競(jìng)選開(kāi)始了。我在臺(tái)下猶豫不決的想來(lái)想去，該選誰(shuí)呢？怎么樣選出一個(gè)合適的候選人呢？我在腦子里一會(huì)兒選了這個(gè)，一會(huì)兒選的那個(gè)，可我又生怕選錯(cuò)了，就這樣反反復(fù)復(fù)的把原來(lái)的決定給推翻了，大腦慢慢地如一團(tuán)亂麻。后來(lái)，我再仔細(xì)地思考：我只要看看他（她）有沒(méi)有做貢獻(xiàn)，是不是美德少年，有沒(méi)有能力……就這樣過(guò)了好一會(huì)兒，我終于決定好該選誰(shuí)了。
晚上我正在做作業(yè)腦袋更是急速飛轉(zhuǎn)，一會(huì)兒工作作業(yè)做好了。我就開(kāi)始思考：接下來(lái)做得什么呢？是看書(shū)放松一下，還是再做點(diǎn)課外的作業(yè)呢？想了半天，我的手伸向了課外書(shū)，一下子進(jìn)入了一個(gè)幻想的世界�！八X(jué)啦！”直到媽媽的催促聲才把我拉回到現(xiàn)實(shí)。
這一天我都在緊張的思考中度過(guò)了。思考使人上進(jìn)，思考也使人們的生活更有意義，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們也要勤于思考，努力創(chuàng)新！當(dāng)然適當(dāng)?shù)姆潘梢埠苊篮谩?/p>
今天真是充實(shí)的一天呀！
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