作文：難忘的老師

　　他是教了我兩年的生物老師，既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法，又有活潑幽默的性格。他經(jīng)常舉一些讓我們開懷大笑的學(xué)習(xí)例子，讓我們快樂地汲取知識，他就是我最敬愛的劉文堂老師。

　　記得是上學(xué)期心臟的`那結(jié)課，不知為什么，心臟的各部分名稱血液順序總是繞不出來，急的我上躥下跳，抓耳撓腮，眼淚都擠出來了，就是背不進(jìn)去。劉老師看見我們愁眉苦臉的樣子，嘴角一揚(yáng)，拍手示意我們停下。我一臉憂愁對老師說：“老師，這節(jié)內(nèi)容怎么這么難背啊，一會(huì)兒舒張，一會(huì)兒收縮的很容易背混啊�！崩蠋熜πφf：“我教你們個(gè)法，保準(zhǔn)你們五分鐘就全記腦子里去�！蔽覀儍裳鄯殴�，期待著老師傳授的方法。

　　老師笑了笑，說：“心臟中的血液分動(dòng)靜兩部分。動(dòng)脈，顧名思義，就是活潑好動(dòng)的。靜脈，顧名思義，就是冷靜沉著的。但有兩個(gè)很壞，就是和別人不一樣，動(dòng)脈流到靜脈，靜脈流到動(dòng)脈。”我們聽后笑了

　　還有一次講大腸的特點(diǎn)，他就舉了一個(gè)例子，說：“大腸的特點(diǎn)要不懂的話，就想你吃的那個(gè)豬大腸，豬和我們的身體是差不多，回去買一些豬下貨，研究特點(diǎn)，就可以明白我們大腸的特點(diǎn)了�！痹捯魟偮�，我就忍不住對老師說：“老師為什么老是拿我們和豬一起比，感覺好別扭�！崩蠋熉牶笥中α耍骸拔也皇钦f你們是豬，你們比豬聰明多了，只是舉一些例子，讓你們懂的更快�！闭f完，全班哄笑，我們又上了一節(jié)快樂的生物課。

　　劉老師課堂上的幽默，使我對學(xué)習(xí)生物的興趣大增，成績一直不錯(cuò)。老師的笑容一直是生物課上的一道風(fēng)景，每堂課生物都充滿了歡笑。

　　我喜歡生物，更敬佩我的生物老師！

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