一年級(jí)班級(jí)的解說(shuō)詞
篇一：一年級(jí)班級(jí)解說(shuō)詞
老師們好！
歡迎您們來(lái)到我們一年級(jí)（11）班檢查指導(dǎo)，我們班共有60名學(xué)生。男生27名。女生33名，班名“雛鷹”。現(xiàn)在也是雛鷹，總有一天雄鷹展翅，翱翔藍(lán)天。
班風(fēng)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
班訓(xùn)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
班呼：一（11）是我愛(ài)，人人都愛(ài)她！
走進(jìn)雛鷹，首先映入眼簾的是前墻右邊的“我為小組爭(zhēng)光彩”，它被多種立體圖形襯托著，每天表現(xiàn)好的學(xué)生老師都會(huì)把他的名字寫(xiě)在花朵里貼在“我為小組爭(zhēng)光彩”里。這個(gè)板塊可以激勵(lì)學(xué)生好勝的心里，團(tuán)結(jié)向上，好好學(xué)習(xí)，”“勇”爭(zhēng)第一。
其次，大家請(qǐng)看我們的左邊墻壁。右邊的“童心童詩(shī)”，驕傲地炫耀著我們班每個(gè)同學(xué)經(jīng)典誦讀方面的實(shí)力。有它在，我們大家都不甘落后，爭(zhēng)做誦讀經(jīng)典小能人。“上學(xué)真快樂(lè)”，這里有我們班的繪畫(huà)小能人陳爾健，書(shū)法小能人李書(shū)越，吹拉彈奏小能人宋綺云等等。看，他們燦爛的笑臉正如初生的太陽(yáng)一般充滿朝氣。在她們的感染小，我們班里很多同學(xué)，都紛紛揚(yáng)長(zhǎng)避短，綻放自己的進(jìn)步。這不，左墻角的衛(wèi)生角不正有人彎腰撿起紙片嗎？他們不斷努力鑄就自己有以上堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀。在后墻左邊的“我們都是好朋友”板塊中，同學(xué)們手拉手，團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步，在知識(shí)的海洋里像快樂(lè)的小魚(yú)，游向知識(shí)的彼岸。。。。。。
接著，后墻右邊的“識(shí)字樹(shù)”算是最引人注目了。這是一個(gè)知識(shí)的展臺(tái)。他裝滿了智慧和快樂(lè)。每天同學(xué)們自己把學(xué)會(huì)了的字貼在果樹(shù)上，學(xué)生們隨時(shí)看到它，激勵(lì)了她們識(shí)字的欲望，更有溫故而知新的意味！雖然板塊很小，但是確實(shí)孩子們成長(zhǎng)的印記！
右墻左邊是我們的班級(jí)公約“愛(ài)心約定”，這是對(duì)孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的一種溫馨提示，看到這個(gè)約定，孩子們就會(huì)少犯錯(cuò)誤，努力完善自己，成為一名人見(jiàn)人愛(ài)的小學(xué)生。
回望我們班級(jí)文化，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字?jǐn)S地有聲，它向領(lǐng)導(dǎo)老師展現(xiàn)了我們雛鷹的風(fēng)采，讓我們?nèi)w同學(xué)起立，高聲呼喊“好好學(xué)習(xí)，天天向上，”來(lái)再一次表達(dá)我們的心聲，來(lái)彰顯我們的活力！
這就是我們班文化，好習(xí)慣·大家學(xué)·講文明·有禮貌·講衛(wèi)生·不遲到·坐端正·專心聽(tīng)·用心思·答踴躍，將來(lái)定會(huì)鷹擊長(zhǎng)空！
篇二：一年級(jí)班級(jí)解說(shuō)詞
老師好！
歡迎您們到我們一年級(jí)二班檢查指導(dǎo)，我們49名同學(xué)組成了這樣一個(gè)的大集體，我們?cè)谶@個(gè)大集體中就像雛鷹一樣，總有一天會(huì)雄鷹展翅，翱翔藍(lán)天。
我們班的班級(jí)口號(hào)是：我最行！我最棒！我們的班級(jí)文化墻主要分為四個(gè)板塊：“我最美，我最能，我最棒，我最行”。我最美，主要展現(xiàn)我們班級(jí)中的漂亮圖畫(huà)；我最行這一板塊告訴
同學(xué)們：寫(xiě)字一定要寫(xiě)的漂亮，好看；我最棒是讓我們班每個(gè)同學(xué)都積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、勞動(dòng)之星；
我最能讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能做一個(gè)有知識(shí)的孩子。這里是我們班級(jí)的榮譽(yù)榜。每次參加比賽，我們得到的榮譽(yù)都將在這里出現(xiàn)。不管是好還是壞，都激發(fā)著我們班的同學(xué)積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)。我們班級(jí)中星光燦爛，和諧校園，相信我們將來(lái)定會(huì)鷹擊長(zhǎng)空。
最后，讓我們攜起手來(lái)，在這片知識(shí)樂(lè)園里，相信自己、豐富自己、成長(zhǎng)自己，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，最后請(qǐng)老師們留下寶貴意見(jiàn)。
篇三：一年級(jí)班級(jí)解說(shuō)詞
班名：葵花園
葵花仰著稚嫩的笑臉，永向燦爛的太陽(yáng)，對(duì)于孩子們而言，老師就是陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)就是陽(yáng)光，寬容就是陽(yáng)光。希望孩子們?cè)陉?yáng)光普照下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
班風(fēng)：活潑、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、互助
班訓(xùn)；我努力、我收獲、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)
班呼：一三是我家，人人都愛(ài)她
班徽：一棵棵粒飽滿，充滿生機(jī)的向日葵。
邁進(jìn)一三班的教室之門(mén)，首先映入眼簾的是西墻壁上六個(gè)火紅的大字“我要飛得更高”字體上面貼滿黃色的小星星，它們眨著頑皮的小眼睛。一輪彎月微微張開(kāi)雙目，似乎在示意孩子們到月球去探索，去研究。版面兩側(cè)粘貼著十四架小風(fēng)車，寓意著孩子們乘風(fēng)破浪，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這個(gè)板塊是綜合評(píng)價(jià)臺(tái)。在板塊最下面貼著全班所有孩子的名字。老師和全體孩子們利用班會(huì)時(shí)間，一大周評(píng)定一次，被評(píng)出的孩子根據(jù)投票數(shù)決定上升幾格。哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最好，就會(huì)飛得更快。
東墻壁是孩子們的展示臺(tái)，取名為“棒、棒、棒，我最棒！”孩子們的優(yōu)秀作業(yè)，美術(shù)作品，手工制作都可以在上面展示，給每個(gè)孩子都有秀自己的機(jī)會(huì)。一旦作品成了展品，那份喜悅，那份成就感，就會(huì)促使他們繼續(xù)努力。
后墻壁是班級(jí)公約，為了迎合孩子們的心理，取名為“我要做個(gè)好孩子”孩子們覺(jué)得做好孩子不難呀！做到了下幾點(diǎn)就行了，我就是一個(gè)好孩子了。感覺(jué)簡(jiǎn)單了，就會(huì)照著去做了，真正做到了，也就遵守了班內(nèi)的公約了。
教室最前面，也就是前黑板上，是我們班的班呼“一三是我家，人人都愛(ài)她”，讓孩子們明白，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，班內(nèi)的同學(xué)就是自己的兄弟姐妹，要團(tuán)結(jié)要合作、互助、共同進(jìn)步、共創(chuàng)和諧、陽(yáng)光、欣欣向榮的一三班。
篇四：一年級(jí)班級(jí)解說(shuō)詞
我們一路奔跑（班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞）
男：我驕傲，我擁有一個(gè)家，她的名字叫奔跑，她是我幸福成長(zhǎng)的快樂(lè)家園
女：我自豪，我擁有一個(gè)家，她的名字叫奔跑，她是我溫馨舒適的避風(fēng)港灣
男：我和我的家人，我的師長(zhǎng)父母，一路走來(lái)，一路奔跑，
我們（合）同舟共濟(jì)，劈浪向前
女：我和我的家人，我的兄弟姐妹，一路走來(lái)，一路奔跑，
我們（合）齊心協(xié)力，共創(chuàng)奇跡
男：我們奔跑著，大汗淋漓，氣喘吁吁
女：我們奔跑著，此時(shí)心中只有一個(gè)信念，那便是向前、向前、向前
男：親愛(ài)的朋友們，揮動(dòng)你有力的臂膀，快速的奔跑吧
女：四班的師生們，邁開(kāi)你堅(jiān)定的步伐，奮力的奔跑吧，
男：讓我們一起風(fēng)雨同舟，讓我們一起揮汗如雨
女：讓我們一起加油吶喊，
�。ê希┳屛覀償y起手心連心，一起跑出人生的春天！
男：下面請(qǐng)大家把目光一起投向那片蔚藍(lán)的天空，那片湛藍(lán)的海洋，
女：下面請(qǐng)大家把目光一起聚焦到那凝聚著智慧和愛(ài)的結(jié)晶，那是我們074班的班徽
男：班徽?qǐng)D案的主體是一個(gè)代表4班的 “4”字，又似一個(gè)奮斗的“斗”字
女：寓意著我們四班與天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人斗，其樂(lè)無(wú)窮，與己斗，其樂(lè)亦無(wú)窮
男：左邊四個(gè)字母是四班“共創(chuàng)奇跡”的縮寫(xiě);
女：中間兩道十字相交的箭，代表著4班男女生團(tuán)結(jié)拼搏上進(jìn)的形象;
男：右邊10V,祝愿同學(xué)們20XX年中考取得成功，同時(shí)也是愛(ài)心LOVE的縮寫(xiě)!
女：整個(gè)班徽充滿著青春與活力，代表4班同學(xué)在學(xué)習(xí)的路上奮發(fā)努力、力爭(zhēng)上游的精神，
男：寓意著4班集體勇于克服困難齊心協(xié)力，
女：譜寫(xiě)一曲又一曲輝煌的篇章，
男：創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)嶄新的奇跡，
女：各位老師，各位同學(xué)，其實(shí)奇跡的誕生并非天方夜譚，奇跡就發(fā)生在我們的身邊
男：從開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)匯演榮獲一等獎(jiǎng)到登上鄉(xiāng)政府的舞臺(tái)一起合唱《保衛(wèi)黃河》，
女：從感恩主題班會(huì)的成功召開(kāi)到為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心踴躍捐款，
男：從相親相愛(ài)一家人的親密無(wú)間到文明班級(jí)優(yōu)秀班級(jí)的努力創(chuàng)建
女：是家，是我們共同擁有的家，她讓我體味到了師生友愛(ài)共創(chuàng)奇跡的甘甜，
�。ê希┧俏倚燎趧谧鞯奶飯@。
女：我愛(ài)我的家，我愛(ài)我們共同擁有的家，是她讓我品嘗到了收獲背后的`辛酸，
�。ê希┦撬o予我不懈奮斗的源泉
男：我愛(ài)我的家，我愛(ài)我們共同擁有的家，是她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè)，
（合）是她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
女：我愛(ài)四班，我愛(ài)我家，
（合）讓愛(ài)天天住四班，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家！
篇五： 慶“六一”班級(jí)解說(shuō)詞
“童心繪世界”：
擁有童心是最幸福的，在這片天地里，愿一二班的小朋友張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，共同繪制燦爛的明天，共同繪制絢麗的世界！
“一心一意”：
要像小貓咪的媽媽一樣一心一意地做事情，才能釣到“大魚(yú)”，認(rèn)識(shí)拼音，快樂(lè)識(shí)字。相信一二班的小朋友一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
“我們一起讀書(shū)吧！”
踏上閱讀快車，與書(shū)籍為伍，與快樂(lè)相伴，讓知識(shí)與幸福永相隨！
“快樂(lè)家族”：
心中有愛(ài)，有愛(ài)就有快樂(lè)！希望一二班的孩子都成為有愛(ài)心的孩子，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助！
“曬曬我們的風(fēng)采”：
曬風(fēng)采，找自信；你有你的優(yōu)點(diǎn)，我有我的優(yōu)點(diǎn)，共同展示，一起成長(zhǎng)！
“家長(zhǎng)心語(yǔ)”：
家校合力，其力斷金！相信在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，一二班的小朋友定會(huì)綻開(kāi)屬于自己的風(fēng)采！
“快樂(lè)成長(zhǎng)”：
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，一二班的小朋友必定會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)！
“你我約定”：
有了約定，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了約定，就有了團(tuán)結(jié)互助；有了約定，就有了美好的明天！
“制度欄”：
沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓，在一定的約束之下，小朋友們才能像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)！
“紅星閃耀”：
一天一個(gè)進(jìn)步是一二班的宗旨；學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力！加油！
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