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六百字作文

“羅丹砍手”的啟示作文600字

時間:2021-07-03 18:32:19 六百字作文 我要投稿

“羅丹砍手”的啟示作文600字精選

  【第1篇】

“羅丹砍手”的啟示作文600字精選

  法國雕塑大師羅丹制作了一座造型別致的巴爾扎克雕像:他披著睡衣,雙手合在胸前,昂著碩大的腦袋,雙目注視前方。一個學生看了雕像之后,對羅丹說:“老師,這手像極了。我從未見過雕塑如此完美的手!甭犃诉@話,羅丹皺起了眉頭。他沉思了一會兒,突然舉起斧頭砍去了雕像的雙手。此舉使學生們震驚、傷心和惋惜。羅丹神色嚴峻地說:“這雙手太突出了!既然這雙手已經(jīng)有了自己的生命,那就不再屬于這個雕像的整體了。你們一定要記。阂患鎸嵧昝赖乃囆g(shù)品,是沒有任何一部分比整體更重要的!

  這座雕像是應法國作家協(xié)會之邀而作的。由于砍去雙手,作家協(xié)會拒絕認購。羅丹對此深為痛惜,但他向人們預言:“我的雕像將立于不敗之地!”他把這座雕像安置在自己家中的花園里。后來,他的預言果然應驗了:這座雕像成了舉世聞名的藝術(shù)珍品。

  羅丹砍去了在他看來是“敗筆”的雕像的雙手,從而使這座巴爾扎克雕像成了不朽的杰作,這給我們什么啟示呢?羅丹的言行告訴我們:整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。區(qū)別在于:在同一事物中,整體和部分有嚴格的界限,二者的地位和功能是不同的!鞍蜖栐说碾p手”只是((巴爾扎克”的一部分,二者不能混淆。作為一件成功的`藝術(shù)品,它們在雕像中的藝術(shù)地位和審美功能是完全不同的。羅丹砍去“巴爾扎克”的雙方手,防止了“雙手”對整個雕像作品的藝術(shù)價值喧賓奪主,保證了雕像整體的藝術(shù)價值的和諧統(tǒng)一。聯(lián)系在于:二者不可分割,相互影軋部分也制約整體,在一定條件下,關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。羅丹砍去巴爾扎克雕像“太突出”的雙手,是為了保證不因“雙手”太突出而傷害雕像整體審美價值的正常發(fā)揮。

  【第2篇】

  從羅丹果斷地砍掉《巴爾扎克》像的雙手,它不僅從藝術(shù)的角度給人以啟示,同時更多地使人受到哲學的啟迪:

  為了整體美,應該有忍痛割愛的勇氣。這種整體美,其內(nèi)涵不僅指藝術(shù),包括整體(全局)的協(xié)調(diào)一致,和諧運作,團隊精神等。為了整體美,個體即使再美,如果有損或貶低主體,就應該舍棄。在工作的配合上又何尚不需要這種勇氣呢?為了映襯荷花的美,綠葉得充當配角陪襯;為了使舞臺演出威武雄壯、有聲有色,得有主角和配角、正派和反派。特別是整體需要你犧牲自我、服務全局時,你應該甘居淡泊,虛懷若谷,這樣才可以獲得整體美、全局美,你就可以進入“待到山花爛漫時,它在叢中笑”的境界。

  為了追求美,應該有主動反思的睿智。凡真正追求藝術(shù)、追求真理的大師,總是在反思中求得完美的。羅丹如果不砍掉《巴爾扎克》像的雙手,他將會留下千古遺憾。綜觀歷史,凡在歷史上有大作為的藝術(shù)大師和先賢圣哲,都善于從輝煌中尋找陰暗,從璀璨中尋找瑕疵,從贊揚中尋找差距,從成功中尋找失誤,決不放過在成績掩蓋下存在的不足、缺點、失誤和錯誤,決不放過如不認真改正可能給今后的工作造成損害的任何問題。這就是他們之所以能夠如日月經(jīng)天、江河行地的根本原因。魯迅的“嚴于解剖自己”,孟子的“吾日三省吾身”,都是告誡人們要主動反思,嚴于律己。

  為了創(chuàng)造美,應該有上下求索的意志。滿足使人懶惰,使人停滯不前,使人終止藝術(shù)生命。如果羅丹滿足于自己雕塑出的那雙非常美麗、強有力的手的話,他就不是羅丹。藝術(shù)家的創(chuàng)作如此,政治家的活動如此,經(jīng)濟學家的研究如此,企業(yè)家又何尚不是這樣。讀《經(jīng)濟日報》1999年12月29日頭條:《綿陽為何出長虹》,使我了解到:中國頭號彩電企業(yè)長虹集團之所以能夠在既不沿江、又不靠海,資源不豐富,交通不發(fā)達的地方長足發(fā)展,除了企業(yè)本身內(nèi)在素質(zhì)的優(yōu)化外,主要得益于綿陽市委、政府在處理與長虹的關(guān)系上達到了三個境界:第一境界,不干預;第二境界,服務好;第三境界,捆在一起干。能達到這三個境界,說明綿陽市委、政府是忠實于美的,并為此上下求索的。

  以上三點啟示,歸結(jié)為一點:整體美是最大的美,也是最重要的美。我們期盼更多的個體美、局部美,但更需要整體美、全局美。

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