幸福綻放小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的幸福綻放小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福綻放小學(xué)作文1

　　11月29日這天，武進(jìn)區(qū)湖塘橋中心小學(xué)天使劇場(chǎng)歌聲陣陣，劇場(chǎng)中洋溢著孩子們的歡聲笑語，場(chǎng)面異常熱烈——湖塘橋中心小學(xué)舉辦的“湖小好聲音”年級(jí)組決賽在此拉開了帷幕。

　　這一次的節(jié)目豐富多彩，各具特色。有個(gè)人獨(dú)唱，聲音清亮如黃鶯的歌聲，在你我的心間劃下一道痕跡，久散不去；臉上洋溢的是青春，豐富的肢體語言孕育的是自信；有三五成群，以對(duì)語與歌唱的形式相結(jié)合，新穎獨(dú)特，吸引人眼。評(píng)委們一致評(píng)價(jià)道：“小選手們才藝出眾，而且很有明星范兒。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是來自四（10）班的同學(xué)。只見他穿著一身白色的燕尾服，脖子上打著領(lǐng)結(jié)，優(yōu)雅的拿著話筒，鎮(zhèn)定自若的唱起了熱愛祖國的《我愛我的祖國》，十分的帥氣，瀟灑。他身情并茂的演唱贏得了觀眾的掌聲。接著，四（2），四（3）……其中最令我印象深刻的是來自清英的兩個(gè)小帥哥他們穿著牛仔，唱著帶有搖滾風(fēng)格的《三天三夜》。它們的表演實(shí)在是太精彩了，時(shí)間仿佛就在那一刻定格了，全場(chǎng)的觀眾也都跟著嗨起來了。經(jīng)過評(píng)委的層層把關(guān)。終于，桂冠誕生了就是來自我們五年級(jí)的徐妍，那一刻，坐在教室了的我也同時(shí)為她自豪！

　　“湖小好聲音“這個(gè)活動(dòng)深受同學(xué)們的喜愛，給我們的.學(xué)學(xué)習(xí)生活帶來了無窮的樂趣，開闊我們的胸襟，讓我們?cè)谝魳返暮Ｑ罄镒杂砂肯瑁?/p>

幸福綻放小學(xué)作文2

　　今天是大年三十，與往常不同的是我們?nèi)チ送馄偶疫^除夕。

　　外婆一早就準(zhǔn)備了一桌子豐盛的晚餐�！班粥帧本司藖砹�，表妹推開車門，笑著走了下來，這時(shí)，兩個(gè)生面孔映入了我的眼簾，表妹忙著給我介紹，原來他們是舅舅請(qǐng)來的內(nèi)蒙古父子倆，要和我們共度除夕。 吃完飯，大家有說有笑，談著這一年來有趣的事。表妹終于耐不住性子了，吵著鬧著要放煙花。舅舅拿她沒轍，便答應(yīng)了她。 “打劫”（ 內(nèi)蒙古來的那個(gè)孩子的外號(hào)）搶著去放煙花，被看他還剛剛10歲，這膽子可大得不得了。只見他拿著煙花來到一片空地上，找到導(dǎo)火線，用火點(diǎn)燃，我們?cè)谝慌缘群蛴^看的膽小的女孩連忙堵住耳朵，“打劫”以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕到我們這兒，開始觀看他自己的勞動(dòng)成果。

　　你瞧，那火花直沖云霄，不知怎么的那火花好像遇到了障礙物，一下子又炸開了，好似一朵盛開的牡丹花，那么的妖嬈多姿，國色天香，令人贊嘆不已。接著，幾發(fā)煙火接二連三地沖上天去“啪——啪啪”，那煙火爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開放，“我在開花，”他們?nèi)氯��！拔以陂_花，”他們笑著。不過，一下子他們就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來，好像一個(gè)個(gè)碎金子從天而降，不久就被風(fēng)兒吹散，消失了。

　　煙花在黑夜中，成了最亮麗的焦點(diǎn)，似乎把那好似顆顆明珠般的點(diǎn)點(diǎn)的繁星都給比下去了�！昂冒舭。�好棒��！”我們堵住耳朵的手松開了，一下子跳了起來，那“啪啪”的巨響聲現(xiàn)在贏得卻是一陣又一陣的尖叫聲，一陣又一陣的呼喊聲，這一聲巨響意味著又一朵又大又美的煙花在天際綻放，又一種樣式，又一種顏色的煙花讓附近的人們盡情地欣賞。一發(fā)又一發(fā)的煙火，一朵又一朵盛開的“花朵”，一陣又一陣的巨響，處處都洋溢著快樂，處處都洋溢著幸福。

幸福綻放小學(xué)作文3

　　每個(gè)人都嘗過幸福的滋味，每個(gè)人對(duì)幸福的滋味看法各種各樣、五花八門無奇不有。有的呢，認(rèn)為有很多的錢是幸福，有的呢認(rèn)為能夠成名也是一種幸福……而在我的眼里，幸福就是能每天和你的家人、父母在一起度過的時(shí)光。那時(shí)我會(huì)覺得幸福之花綻放。

　　記得在我童年的時(shí)候父母都不在我的身邊，我被父母一個(gè)人扔在了外婆家，自己到杭州去了。我至今不明白父母的做法，也許等我長(zhǎng)大成熟的時(shí)候才會(huì)明白吧。

　　小時(shí)侯，每到我去幼兒園時(shí)，我的同學(xué)個(gè)個(gè)笑容滿面，每天父母接送，每天父母在身邊。那時(shí)我甚至認(rèn)為這對(duì)于我來說是一個(gè)奢侈。每一天，同學(xué)們都沒有見過的我的笑臉。要么是在上課時(shí)號(hào)啕大哭，要們就一個(gè)人坐在角落邊上思念父母。同學(xué)們玩拼圖時(shí)，我的一顆顆淚珠不停的落。同學(xué)們做游戲的時(shí)候，我獨(dú)自一人坐在角落邊上，又是一副愁眉苦臉的表情，第二天早上枕頭常常都沾滿著淚水……到最后我甚至生病了。

　　外婆見我每天都不悶悶不樂，身體一天不如一天。外婆無奈之下跟媽媽述說了我現(xiàn)在的情況。媽媽一聽，從杭州趕了回來，帶我去醫(yī)院治療。當(dāng)我被媽媽抱在懷里的時(shí)候，我猛的感覺到了幸福，在那一刻綻放。

　　現(xiàn)在我覺得幸福天天陪伴著我的左右，我那受了傷的幼年時(shí)的事情早以忘記得一干二凈。卻還是媽媽告訴我的，現(xiàn)在我真正的嘗到了幸福的滋味是如此的讓人魂?duì)繅?mèng)縈。仿佛自己就身在蜂蜜里一樣。

幸福綻放小學(xué)作文4

　　一個(gè)人的一生，最青春的三年我在這里度過，冗長(zhǎng)又短暫的三年，快樂又悲傷的三年。大部分的人都喜歡回憶美好的，事情，尤其是女孩子，恰好我是個(gè)女孩子。那些人，那些事，那些美好的年華，我都一一紀(jì)念著，一一回憶著，一一歌唱著。

　　---題記

　　在小學(xué)的作文中，總是喜歡寫“我的校園是個(gè)美麗的校園”這樣簡(jiǎn)單的句子，它給人的感覺通俗又易懂。后來，慢慢長(zhǎng)大，才明白“我的校園很美麗”并不是以為它有好看的盆景，郁郁青青的草地以及高大的教學(xué)樓，而是因?yàn)橛衼碜运拿姘朔降�、臉上洋溢著青春的、性格迥異不同的學(xué)生�；盍λ纳涞膶W(xué)生讓校園看起來美麗。所以，現(xiàn)在的我依舊想說：“我的校園是個(gè)美麗的校園�！�

　　三年前，我十二歲。當(dāng)我第一次踏進(jìn)八中時(shí)，心里滿是恐懼與不安，甚至是迷茫的。后來得知被分到了三班，可依舊不安，因?yàn)�，我并不也認(rèn)識(shí)班里的任何人。當(dāng)我第一次坐到教室時(shí)，我甚至在努力回憶在上幼兒園時(shí)我與伙伴是怎樣由陌生變?yōu)槭煜さ�，可很遺憾，我一點(diǎn)印象也沒有了。于是我像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，不敢多說一句話，但很快，我便知道我是幸運(yùn)的。因?yàn)榧词刮乙粋�(gè)人也不認(rèn)識(shí)，大家還是會(huì)同我打招呼。于是，我慢慢融入到九三班這個(gè)大家庭。

　　這三年中，我最想說的一個(gè)人便是我們的班主任，我覺得最值得我說的是我們的班主任，他真的很嚴(yán)厲，以至于我在七年級(jí)時(shí)，我一聽見他說話就渾身哆嗦，她真的很嚴(yán)厲，但也真的很愛我們。他會(huì)在冬至包餃子給我們吃;他會(huì)在中秋節(jié)發(fā)糖果給大家;他會(huì)在端午節(jié)給我們發(fā)香包;他會(huì)在圣誕節(jié)送糖葫蘆給同學(xué)們;他會(huì)每天清晨處罰不吃早餐的同學(xué);他會(huì)關(guān)注每天的天氣，然后再天冷時(shí)告訴我們?cè)撎硪路��?他會(huì)帶病上班，然后在不得不去醫(yī)院的時(shí)候才告訴我們他不舒服，我們班主任他會(huì)的太多了，我覺得他不是超人，卻為我們變成了萬能。

　　當(dāng)然，值得我寫的并不只我們老班一個(gè)人，還有很多個(gè)性迥異的同學(xué)，比如，許瑤華，她是一個(gè)不愛運(yùn)動(dòng)，但是身上又充滿叛逆細(xì)胞的人，她不夠聽話但她對(duì)人很好，學(xué)習(xí)也很好。在我心中她就是一個(gè)矛盾的結(jié)合體，我覺得她是同韓寒一樣性格的女孩子。

　　比如劉靖，她是個(gè)單純?nèi)绻�主般的女孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀得讓我從來不敢在她的面前談學(xué)習(xí)，可她依舊是個(gè)優(yōu)秀且引人注目的焦點(diǎn)，她會(huì)將一些平淡如水的家庭瑣事講我們聽。總而言之，我們真的是很好的朋友。

　　在比如，葛嫣子是個(gè)大大咧咧的女孩子，她會(huì)在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候‘敲’我一下，她會(huì)在我感冒時(shí)阻止我吃冰激凌，她還會(huì)對(duì)我說：“我不好好學(xué)習(xí)已經(jīng)司空見慣，但是你不行，你一定得好好學(xué)”，于我而言，她是姐姐般的女孩子。

　　在后來，九年級(jí)的時(shí)候，我又遇到了轉(zhuǎn)學(xué)來的陶子嫣，剛開始，并不熟悉。但后來僅僅幾天的時(shí)間，便成了形影不離的好朋友，老班說我們上課“交流”，下課“交流”甚至放學(xué)回家都“交流”，我想也是，我們喜歡聽同樣的歌，看同樣的小說。但她的文采好，真讓我自愧不如，但有時(shí)也慶幸，因?yàn)樗�是我的“鐵哥們”。

　　其實(shí)我們班有六十多人，我覺得他們每個(gè)人都很好，譬如：熱心的張志勇，溫婉的張蕊，大哥哥般的李崗，溫和的吳佳佳，孩子氣的年子昂，自信的賈浩翔，友善的劉文婷，永遠(yuǎn)有著笑容的李鵬飛，好脾氣的萬上，容易妥協(xié)的張劍......

　　太多太多，在這個(gè)有限的空間內(nèi)，我怎能寫的完?我感謝他們每個(gè)人，因?yàn)槲覀円黄鹂捱^、笑過、努力過、付出過、失敗過、成功過。

　　我不后悔。

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