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以集體為話(huà)題的作文八篇
作文一：集體的笑容
那是不久以前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，事隔已經(jīng)有好幾個(gè)星期了，可是，那時(shí)的一切都映照在腦海里，揮散不去。
這一次是在附小最后一次得的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都全力以赴。說(shuō)來(lái)，大家都很拼命，為了比賽，豁出去了。我們班是學(xué)校里有名的班級(jí)，在市里，也是很有名的。我們愛(ài)集體的榮譽(yù)，我們愛(ài)班級(jí)的一切，為了它，我們可以做任何事情。大家都是這樣。一年級(jí)的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們勝利了，那時(shí)的喜悅，感染了學(xué)校里的一切。那是頭一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都很開(kāi)心快樂(lè)，從那一次來(lái)，我們的班級(jí)更加和睦，我們的榮譽(yù)感也漸漸變強(qiáng)了�？墒窍矏傔^(guò)后，總有悲傷。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？可我沒(méi)有想到，這場(chǎng)風(fēng)雨，會(huì)這么長(zhǎng)，會(huì)這么大。也許是驕傲自大的關(guān)系吧，二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們輸了。接二連三，三年級(jí)，四年級(jí)……都輸了。這是一個(gè)沉重的打擊，我們承受不住了，開(kāi)始有了退縮，逃避的念頭。我們畢竟還小，心靈是脆弱的。這是六年級(jí)，最后的一年。我們受到了老師的鼓舞，我們有著堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的精神。我們堅(jiān)信我們會(huì)勝利的。大家都在努力。晚學(xué)、午學(xué)、體育課……我們都在訓(xùn)練，只為了兩個(gè)字——?jiǎng)倮�。這兩個(gè)字包含得太多太多，是期盼、是苦澀、是努力……一切的一切。我們真沒(méi)想過(guò)，如果失敗了，我們?cè)撛趺崔k？要怎么辦？彩虹總會(huì)來(lái)的，時(shí)間也總會(huì)過(guò)的。我們迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。
賽前，大家的心情是無(wú)法形容的，是緊張，是興奮，是害怕……大家都在擔(dān)心，擔(dān)心老師的獎(jiǎng)品發(fā)不出去，擔(dān)心一切的努力都功虧一簣，擔(dān)心我們班級(jí)的榮譽(yù)……我們都是要強(qiáng)的孩子，但我們都會(huì)努力。一聲哨聲打斷了我們的種種思路，腦袋隨之清醒了過(guò)來(lái)。我們?cè)趨群�，在加油，這是心底里的感受，心底里的話(huà)語(yǔ)。我甩掉腦袋里的一切亂七八糟的思緒，接過(guò)棒子，沖了出去。在那一段時(shí)間中，心里只有一個(gè)字：沖！沖，沖破一切顧慮，沖，沖殺一切的淚水，沖，贏(yíng)得一切榮譽(yù)……我們的心都在蹦，無(wú)論是不是參加比賽的，都在吶喊，都在興奮。心情高低起伏，一會(huì)兒擔(dān)心，一會(huì)兒興奮。我猜，這回不吃“定心丸”是不可能的了。最后一棒，大家都在屏息，不要追上來(lái)。這是多余的擔(dān)心，另一班的距離還長(zhǎng)的很，接到棒，我們先是一愣，然后歡呼聲，叫喊聲，匯成一片。這是我們的歡笑，我們的希望，我們的榮譽(yù)，我們的一切！我們飛奔著，擁抱著，呼喊著。沒(méi)有多少人是微笑著的，就算她多么淑女。同學(xué)們都大笑著，不顧一切。我擁抱著李老師，就像是擁抱著金色的陽(yáng)光，擁抱著我慈愛(ài)的母親……
回到教室，老師已經(jīng)布置好了一切，有許多同學(xué)在笑談著什么。那是歡喜……慶功會(huì)開(kāi)始了，老師都給我們每一個(gè)人發(fā)了獎(jiǎng)品。歌聲快把教室的屋頂給掀翻了。
這是我們的爆發(fā)，這是我們的笑容，我們的榮譽(yù)，我們的努力……匯成了最美的集體的笑容。
作文二：集體的力量
當(dāng)老師要講比賽規(guī)則時(shí)，讓我們安靜下來(lái)，我們比什么時(shí)候都聽(tīng)話(huà)，教室里鴉鵲無(wú)聲，比聽(tīng)語(yǔ)文課認(rèn)真多了。
走出教室，我們歡呼起來(lái)了，我們先為大哥哥、大姐喊加油，加油聲沖出了校園，當(dāng)輪到我們拔時(shí)，我好緊張，體育老師的哨子還沒(méi)有吹響，我們就使勁地在拔了，生怕被他們拔過(guò)河，搞得大哥哥、大姐姐們笑個(gè)不停。當(dāng)正式開(kāi)始時(shí)，我就拿出全身的力氣，咬著牙拼足勁，一定要?jiǎng)龠^(guò)他們，工夫不負(fù)有心人，我們組真的勝利了，我們好開(kāi)心好開(kāi)心呀！
正當(dāng)我和另一個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)論著說(shuō)是我的功勞，他說(shuō)是他的功勞，老師聽(tīng)見(jiàn)了笑瞇瞇對(duì)我們說(shuō)，這是集體的力量。哦，我懂了，原來(lái)這就叫集體的力量呀！
作文三：集體與個(gè)人
集體與個(gè)人是有著不同的定義，如果我們假定把集體比做“大團(tuán)體”，而個(gè)人比做“小團(tuán)體”的話(huà)，從這兩個(gè)“團(tuán)體”的角度分別來(lái)看問(wèn)題，如處理得當(dāng)，則兩者相互交溶。反之，我們可以看到的是另一種結(jié)果。
什么是“個(gè)人”，我們會(huì)想？它代表什么？這種“個(gè)人”的泛指到底是好是壞？“個(gè)人”顧名思義，是這個(gè)團(tuán)體中的一份子，也就是說(shuō)，不管你做得如何，對(duì)這個(gè)團(tuán)體的來(lái)講會(huì)關(guān)系到它的榮耀或恥辱。不管你對(duì)“某件事”的看法如何，它只代表你個(gè)人的想法和意見(jiàn)。
那相對(duì)而言，“集體”就比較好理解它的含義了，它代表著不是一個(gè)，而是一群。用書(shū)本上的話(huà)來(lái)講：“這是一個(gè)由許多人合起來(lái)的，有組織的整個(gè)”。在這個(gè)團(tuán)體中，講究的不僅是個(gè)人的榮耀，因?yàn)樗�關(guān)系到這個(gè)集體。任何“個(gè)人”所取得的榮譽(yù)，它也是屬于這個(gè)團(tuán)體中的所有人的。大家還必須有團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，只有這樣，才能為這個(gè)集體贏(yíng)得榮耀。
就拿一個(gè)公司來(lái)說(shuō)吧！在這個(gè)大集體里，每個(gè)員工都要做好自己的本職工作，才能讓這個(gè)集體做得更好。可有些人，對(duì)現(xiàn)狀一點(diǎn)也不滿(mǎn)意。他就會(huì)慢慢地變成一個(gè)“小團(tuán)體”。這樣的話(huà)，這個(gè)公司就會(huì)變得四分五裂，那該怎么辦呢？個(gè)人的貪婪和不滿(mǎn)，會(huì)直接影響到這個(gè)集體。如果多想想集體的榮譽(yù)，才能使個(gè)人融入到集體里去，也不會(huì)到將來(lái)后悔莫及了。
同樣是一個(gè)班級(jí)，每個(gè)人都有自己的崗位，不管是普通的一員，還是班干部，都有自己的職責(zé)需要完成。每個(gè)人都要做好自己份內(nèi)的事。這樣，這個(gè)集體就會(huì)變得井然有序，每個(gè)人雖然忙忙碌碌的，但都會(huì)很快樂(lè)！如果有個(gè)人取代了你的位子，而你又很想干下去的話(huà)，那么，你必須用腦子好好想一想，為什么同學(xué)們選擇他，而不是我？為什么老師也信賴(lài)他，是不是有什么地方做錯(cuò)了？想到了就要及時(shí)改正。想不到，可以去請(qǐng)教老師和同學(xué)，這樣的話(huà)，才能進(jìn)步！
個(gè)人與集體，它們之間的關(guān)系是相互依存的，在集體之下，個(gè)人的作用就顯得渺小。如何處理好相互間的關(guān)系，那就要看你怎樣去處理它們之間的關(guān)系了！
作文四：我生活的集體
我生活的集體，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)溫暖的地方！
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是這個(gè)集體的作為，樂(lè)于助人、有求必應(yīng)是這個(gè)集體的精神，有時(shí)，我覺(jué)得我好幸福，因?yàn)檫@個(gè)集體給了我力量，給了我勇氣，給了我自信……
在這個(gè)集體里，有清脆的笑聲，有歡樂(lè)的歌聲，讓人在里面自由自在，一點(diǎn)也不拘束，在這里，我一點(diǎn)兒也沒(méi)把我當(dāng)做一名六年級(jí)的學(xué)生，我就人為自己是一個(gè)小朋友，在集體這個(gè)樂(lè)園里自由自在地玩樂(lè)，就當(dāng)自己是一只小鳥(niǎo)，在集體這片藍(lán)天下自由自在的展翅飛翔。
是這個(gè)集體，讓我擁有有了一個(gè)無(wú)比快樂(lè)的童年，讓我擁有了精彩的人生起步。
在這個(gè)集體里，我才真正知道了什么才是真正的集體，在這個(gè)集體里，我才真正領(lǐng)略到了我國(guó)的傳統(tǒng)美德！
我得到了這個(gè)集體的多少幫助�。�(shù)不勝數(shù)，而我?guī)椭^(guò)多少人啊？廖廖無(wú)幾，因?yàn)橹挥羞@個(gè)集體合起來(lái)，才會(huì)再創(chuàng)輝煌，我終于懂得了“人不在于收獲，而在于付出，只有付出了，才會(huì)有收獲”！
這個(gè)優(yōu)秀的集體，這個(gè)可愛(ài)的集體，“我愛(ài)你”！
作文五：我為集體做好事
新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我們二年級(jí)八班舉辦了“喜報(bào)設(shè)計(jì)大賽”。班主任陸老師號(hào)召全班同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)小設(shè)計(jì)師，開(kāi)動(dòng)我們智慧的小腦瓜，為在愛(ài)護(hù)集體、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面有突出進(jìn)步的同學(xué)設(shè)計(jì)出最具創(chuàng)意，最美的喜報(bào)。
回到家中，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)Ｍ茉趮寢尩膸椭略O(shè)計(jì)出最優(yōu)秀的喜報(bào)，媽媽欣然答應(yīng)了。我們積極行動(dòng)起來(lái)，在網(wǎng)上下載了很多圖片，根據(jù)小同學(xué)喜歡卡通片的特點(diǎn)，選擇了烏龜、兔子這兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，將“龜、兔賽跑”這個(gè)盡人皆知的寓言故事進(jìn)行組合，最終設(shè)計(jì)成為烏龜握著后來(lái)趕上來(lái)的兔子的手，鼓勵(lì)它要通過(guò)自己的努力，再接再厲爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，具有深刻寓意的喜報(bào)。這個(gè)設(shè)計(jì)得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，我也因此得到了由班主任頒發(fā)，我和媽媽設(shè)計(jì)的喜報(bào)，獎(jiǎng)勵(lì)我在喜報(bào)設(shè)計(jì)方面的突出表現(xiàn)。
在這次活動(dòng)中，我們還有很多同學(xué)向我一樣在這次大賽中積極參與表現(xiàn)突出，如李唯航、吳悠、張開(kāi)鑠等。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們既享受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣，也為集體做了一件非常有意義的事。雖然只是一張張小小的喜報(bào)，表現(xiàn)出二八班的同學(xué)們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
作文六：友愛(ài)在集體中
在班這個(gè)溫暖的集體中，友愛(ài)隨處都可以發(fā)現(xiàn)。自從踏入它，友愛(ài)便在同學(xué)們的心中根深蹄固。
上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，行動(dòng)非常不便。我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)——“曹老”扭頭一看,東就走到我跟前，問(wèn)：“怎么啦？來(lái)，我扶你上樓梯�！睕](méi)等我答應(yīng)，他已經(jīng)扶著我，漫步校園，一步步艱難地走過(guò)樓梯。
“啪——”耳邊又傳來(lái)一陣跑步聲，原來(lái)竟中也來(lái)了，他看著我那像飯團(tuán)的腳，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，臉上大皺紋顯露著，有點(diǎn)憂(yōu)慮和焦灼。他們倆一個(gè)攙著我的右手，另一個(gè)攙著我的左手，我覺(jué)得有一股暖流從外面涌入我的心田里，心里感到甜滋滋的。
一路上，那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那校園的歡聲笑語(yǔ)，那幽靜的校園環(huán)境，使人感到心曠神怡，悠然自在，仿佛置身于一幅完美的圖畫(huà)中！
來(lái)到課室，不必說(shuō)幫助我放書(shū)包和其他東西，單是那一聲聲親切的問(wèn)候聲，就使我的心無(wú)比的溫暖。
看看窗外的天空仿佛更加蔚藍(lán)了，花草樹(shù)木仿佛更加朝氣蓬勃了，校園的建筑更加宏偉了，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲仿佛更動(dòng)聽(tīng)清脆了……校園的一切都更加完美了。
在這樣一個(gè)校園中，又在這樣一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)班集體中，同學(xué)們不會(huì)感到歡樂(lè)嗎？不為此而感到自豪嗎？
友愛(ài)在集體中，在每個(gè)同學(xué)的心中。
作文七：被風(fēng)吹過(guò)的集體
風(fēng)之子吹著大地—形成了集體。
在集體中，每個(gè)人都接受著風(fēng)的影響。集體中的我，并不活潑好動(dòng)，也并不沉默寡言，對(duì)于任何班集體的大小事情都耿耿于懷。班榮，我看得比自己的榮譽(yù)還重，也十分珍惜；至于恥，更是令我常常難忍。在一個(gè)班集體里，我就好比一滴水，在一條河流里流著，只有清澈的河流，才能凈化污染；只有班集體融洽，才能有好的成績(jī)。就像別人說(shuō)的，一條魚(yú)即使怎么活躍，在一潭死水終究還是活不下去的。
看到努力學(xué)習(xí)的人，我便也一起努力；看到別人鍛煉身體，我也會(huì)不甘落后地跟著一起做起了運(yùn)動(dòng)；看到別人在認(rèn)真聽(tīng)講，我也會(huì)一起認(rèn)真；總而言之，我是一個(gè)不甘于在別人后面的人，不愿比別人差的一個(gè)人。只有在群體里，我才更快地進(jìn)步，才能得到更多動(dòng)力。
我看不慣對(duì)于什么事情都無(wú)所謂的人，看不慣對(duì)班集體無(wú)感覺(jué)的人，看不慣毫無(wú)上進(jìn)心的人，看到這些，我會(huì)隨風(fēng)而行去幫助他們。我對(duì)班級(jí)有很多建議，對(duì)于種種的問(wèn)題，我都會(huì)很耐心地為別人解答，有主見(jiàn)，對(duì)朋友的意見(jiàn)很重視。
一個(gè)集體，重要的因素有：共同的奮斗目標(biāo)，各個(gè)成員各盡其力，互助互愛(ài)的精神，對(duì)集體的熱愛(ài)，對(duì)集體的奉獻(xiàn)精神等。之所以熱愛(ài)它，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的努力，它可以產(chǎn)生美，變得更加有火力，對(duì)于每個(gè)人，這都是一種必不可少的東西，如果能夠做到欣賞集體的美，那么你一定也會(huì)愛(ài)上這一個(gè)集體。
我因風(fēng)之美，情不自禁地陶醉，應(yīng)風(fēng)之驕，情不自禁地贊嘆。集體之風(fēng)—吹遍大地，純潔人們的心靈。
作文八：我離不開(kāi)這個(gè)集體
我常常覺(jué)得，我是多么幸運(yùn)，能夠生活在這樣溫暖的集體里，我感到很幸福。
同學(xué)們是非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，也是非常熱愛(ài)集體的。哪次年級(jí)籃球比賽時(shí)的情景我記憶猶新。比賽前，同學(xué)們準(zhǔn)備了花。彩帶和橫條，要在比才前為同學(xué)加油。比賽時(shí)，場(chǎng)下的同學(xué)們?yōu)閳?chǎng)上的同學(xué)加油，老師門(mén)指揮，使場(chǎng)上的同學(xué)發(fā)揮得很好，取得了年級(jí)女籃第一名男籃第四名的好成績(jī)。同學(xué)們有的高興地跳了起來(lái)，有的互相擁抱，老師們也很高興。記得哪次男同學(xué)輸了，同學(xué)們都非常難過(guò)，有幾位女同學(xué)還哭了呢！同學(xué)們是多么熱愛(ài)集體��！而老師們安慰同學(xué)們不要難過(guò)，努力就行了。
我們的兩位老師也是非常有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。來(lái)我們班的語(yǔ)文成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)是很差的，自從李老師和鄧?yán)蠋焷?lái)了之后，成績(jī)上升了許多，這跟老師的辛勞是分不開(kāi)的。記得李老師的喉嚨不是很好，但是為了課堂上能讓更多同學(xué)能聽(tīng)見(jiàn)，學(xué)得更多知識(shí)，就把嗓子給弄出病來(lái)了，經(jīng)常帶病去上課，下了課還要往醫(yī)院跑。這兩學(xué)期，學(xué)校裝了話(huà)筒，老師的嗓子終于可以減少損傷了，但是嗓子還是有病。啊，老師，您為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)付出了這么多的心血，你可以不顧惜自己的身體，老師，謝謝您。
在放假時(shí)，我不知道為什么總會(huì)想起我的老師和同學(xué)們，我怕，我怕我要畢業(yè)，我舍不得我那親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我離不開(kāi)這個(gè)集體！
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