描寫“123”的作文
記得剛踏入幼兒園的時(shí)候，王老師叫我們學(xué)習(xí)加法。為了讓我們更好的認(rèn)識(shí)，王老師特地親自做了實(shí)驗(yàn)。沒想到，我們倒是學(xué)得很好�？荚嚨臅r(shí)候，我們都做得很好，王老師看到了一個(gè)個(gè)鮮紅的一百分，臉上露出了燦爛的微笑！小學(xué)了，我們不會(huì)再學(xué)123了，要繼續(xù)學(xué)更新的數(shù)學(xué)知識(shí)，盡管數(shù)學(xué)老師教的很好，但我還是希望再學(xué)一次123，希望王老師還能帶我們！過了四五年，我們學(xué)校新來了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，聽說姓王，我仔細(xì)一打聽，竟然是我幼兒園的.啟蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個(gè)年級(jí)的三班，不過天天見到也是不錯(cuò)的！我走到三班走廊時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來是王老師。我真開心，這么多年過去了，王老師竟然還記得我！對(duì)王老師說我很喜歡她教學(xué)的方法，王老師頓時(shí)樂開了花！
看王老師笑了，我也開心的跟著笑。剎那間，走廊里陣陣悅耳的笑聲淹沒了！
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