校園三原色作文

　　這世界上，有些人有多冷漠，有些人就有多熱情。

　　同桌相處之自然綠

　　早已無(wú)人記得初遇時(shí)是否陽(yáng)光明媚，只依稀記得那個(gè)流火般的夏季，第一任同桌青澀內(nèi)斂的微笑，還有那后來(lái)開(kāi)懷大笑的倩影。

　　我們初相識(shí)的時(shí)候，寡言少語(yǔ)，只是相敬如賓。后來(lái)得知其實(shí)我們是舍友，便相知

　　相熟，一切都開(kāi)始變得簡(jiǎn)單，開(kāi)始自然而然地開(kāi)玩笑。

　　夕陽(yáng)西下的黃昏，你我漫步在校園里，地面上的斑斕碎影，還有你我被余暉拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的身影，那是你我與樹(shù)葉親近的痕跡。我嗅到了一股很清新的味道，我看到了大自然的綠圖。

　　溫暖宿舍之火辣紅

　　幸運(yùn)的人會(huì)有溫暖的家，而家就近在咫尺，而大部分人，卻是孑然一身漂泊在寂寞的塵世里，過(guò)著自己孤獨(dú)的人生。所以宿舍是一個(gè)家，所以能夠有所愛(ài)的陪伴，真的是件幸福的事情。我們初識(shí)——相依——不離，這是我們?cè)谝黄鸬暮圹E，我們每一個(gè)人都帶著屬于自己的.獨(dú)有的哪一種顏色來(lái)到這個(gè)大家庭，接著融入，以獨(dú)一無(wú)二的姿態(tài)存在。我們是真誠(chéng)的，真誠(chéng)地希望每一個(gè)人都融入到我們這個(gè)家庭里來(lái)，給予每一個(gè)人溫暖。誰(shuí)笑了，誰(shuí)又笑了，大家一起笑了；誰(shuí)哭了，誰(shuí)安慰著，誰(shuí)又笑了。

　　每件快樂(lè)的往事，都有著一段不快樂(lè)的記憶。偶爾因?yàn)橐恍┬∈�，我們�?huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至說(shuō)出傷人的話(huà)語(yǔ)。可是每個(gè)不快樂(lè)的故事，都會(huì)有快樂(lè)的情節(jié)。我們吵得熱火朝天，然后我們歡聲笑語(yǔ)。我們只想擁有快樂(lè)的記憶，快樂(lè)地沉浸在快樂(lè)的點(diǎn)滴。當(dāng)每個(gè)人的個(gè)性一一展現(xiàn)，利用三原色的力量，就成了一片嘹亮且火辣的紅。

　　操場(chǎng)拼搏之天空藍(lán)

　　“此刻最美最美的時(shí)光，給我最美最美的感動(dòng)”襯這藍(lán)天，帶給友誼最明亮的藍(lán)。體育測(cè)試終于抽到我們班，我們像風(fēng)箏需要藍(lán)天，還有幸運(yùn)之神。我們是需要幸運(yùn)，也因?yàn)樾疫\(yùn)是一種力量。我們的呼聲是一種力量，所以我們?yōu)樗麄兗佑�，給予他們幸運(yùn)。

　　不管路有多長(zhǎng)，我們都會(huì)一起走。

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