作文《難忘的一天》

　　本以為能夠安然的度過(guò)這一天，然而，唐老師還是發(fā)火了。算不得是好事，也不一定是壞事。經(jīng)過(guò)這一件事，在最后我們還是收獲了一個(gè)做事積極認(rèn)真的態(tài)度，給自己提個(gè)醒，至少最近一段時(shí)間，作業(yè)的上交都不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，也算不得是壞事了。

　　周一本就是我非常忙碌的一天，加上大隊(duì)委的值日，等進(jìn)入校園來(lái)到教室已是八點(diǎn)十分左右了，各組的同學(xué)們都在組織傳作業(yè)，我來(lái)到座位，桂兆龍已把作業(yè)整理好放在我的桌面上，“數(shù)學(xué)還差你的，語(yǔ)文同步練習(xí)還有吳卓遠(yuǎn)。”他規(guī)矩的向我報(bào)告。我放下書(shū)包開(kāi)始打點(diǎn)作業(yè)�！澳钦Z(yǔ)文積累本不是還差兩個(gè)嗎？”我心里想著，辜云劍便來(lái)到一旁開(kāi)始收作業(yè)�！澳莻�(gè)積累本還差兩個(gè)人，你去看看還有誰(shuí)，我沒(méi)弄清楚�！眲偟竭@，一旁還有這么多的作業(yè)，我也就胡亂的塞給了辜云劍。但是，我卻不知道我的這個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)卻讓這一整天都變得不愉快。

　　上午的時(shí)光很快過(guò)去，我以為除了數(shù)學(xué)困難的作業(yè)，這一上午便能安然度過(guò)，然而，最后一節(jié)課，唐老師卻陰沉著臉走了進(jìn)來(lái)——

　　“你們看看，這交的作業(yè)，像什么話(huà)，這不交的不交，字亂的字亂，那些沒(méi)交積累本的都給我站起來(lái)！”說(shuō)著，班上平平整整坐著的人群中緩緩的冒出幾個(gè)人來(lái)，極不情愿的冒出來(lái)。我定睛一看，在我的前方，我們這組中有兩個(gè)人——桂兆龍、柳恒也晃晃悠悠的站起來(lái)了，一股莫名的不好的預(yù)感立馬浮現(xiàn)在我的腦海中，然而一現(xiàn)即逝，我不由得又把不光轉(zhuǎn)向了唐老師。

　　“呵呵，看看，這就是你們的態(tài)度，你們的同桌、組長(zhǎng)都在干什么，學(xué)習(xí)委員又在清理什么！這些人的同桌與組長(zhǎng)也一并站起來(lái)！”我一聽(tīng)，愣了，看著周?chē)�又緩緩冒出的人影，我也抬了抬腳，站了起來(lái)。

　　“看吧，我以前就是過(guò)于的相信了你們，一個(gè)個(gè)都不負(fù)責(zé)任，除了坐著的幾位組長(zhǎng)，其他的所有人都給我那文章來(lái)說(shuō)話(huà)！”這一個(gè)個(gè)字從唐老師的口中慢慢吐出，把我的臉憋得越來(lái)越紅，又像是一座山峰，把我壓得喘不過(guò)氣。沉寂了一會(huì)兒，老師在黑板上重重地寫(xiě)了幾個(gè)字：“日記一則”

　　漸漸地，下課了。

　　幾個(gè)同學(xué)口中的不滿(mǎn) 抱 怨 發(fā) 泄了一會(huì)，也都認(rèn)了，在各位班干部的指揮下，繼續(xù)學(xué)習(xí)著。

　　然而，寧?kù)o卻沒(méi)持續(xù)多久，中午，一直對(duì)上午的種種不滿(mǎn)的肖宇“大鬧天宮”后，班上陷入了沉寂，肖宇不見(jiàn)了，老師也沒(méi)來(lái)，“日記一則”沒(méi)了，作業(yè)也不知道什么時(shí)候在黑板上被擦去，連中午特有的喧鬧聲也沒(méi)了。死一般的沉寂沒(méi)持續(xù)多久，終于，老師對(duì)肖宇的所作所為對(duì)全班做出了反應(yīng)：“要做的可以做，想不做的也可以不做�！逼鋵�(shí)我沒(méi)去觀察這些，而是老師那有些閃動(dòng)的眼睛，似乎有什么東西......

　　最終，同學(xué)們?cè)谝苫笈c無(wú)奈中度過(guò)了這一天，我也忙碌而充實(shí)的完成了一天的工作，然而這記憶深刻的一天我卻久久不能忘記。

【作文《難忘的一天》】相關(guān)文章：

（精選）難忘的一天作文09-17

難忘的一天作文(精選)08-17

【精選】難忘的一天作文08-25

【經(jīng)典】難忘的一天作文09-13

難忘的一天作文06-28

難忘的一天作文[精選]07-04

難忘的一天作文03-03

(精選)難忘的一天作文07-23

難忘的一天作文【精選】07-23

難忘的一天作文[經(jīng)典]12-09