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“0”暢想曲初中作文（精選36篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的“0”暢想曲初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“0”暢想曲初中作文 1
“0”是什么？
“0”是數(shù)字，一個(gè)極小的數(shù)字，在人們眼中，它是一片空白�！�0”盡管渺小，卻不可忽視它。我們應(yīng)該明白：千里之堤毀于蟻穴。
前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫在從太空返回地球時(shí)，返回艙發(fā)生爆炸而犧牲。你可曾想到，其原因僅是計(jì)算時(shí)忽略了小數(shù)點(diǎn)，一個(gè)實(shí)心的“0”。一個(gè)表示空白的“0”，竟然使這位宇航員走向了生命的終點(diǎn)。
可見(jiàn)，我們不能小覷了它-----“0”。
“0”是什么？
“0”是獎(jiǎng)?wù)�，代表榮譽(yù)。奮發(fā)向上，獲取成功，就是莫大的榮譽(yù)。但是，成功并不是容易的事，需要勇敢的拼搏和不懈的努力！即使取得了成功，也不能止步，應(yīng)該不斷探索、進(jìn)取，不應(yīng)徘徊在陳柜舊業(yè)之中。
人生，沒(méi)有最好，但你可以做得更好！不要去滿足過(guò)去的榮譽(yù)，“0”只是人生的一道亮麗的光環(huán)。從“0”開(kāi)始，下一次的成功，離你也許就一步之遙。
“0”是什么？
“0”是句號(hào)，表示圓滿�！�0”是人生的`軌跡，是通向成功的一條漫長(zhǎng)的路，這條路沒(méi)有盡頭�！�0”也是人生路上的陷阱，成功的路曲折坎坷，一失足便會(huì)掉進(jìn)失敗的深淵。只要我們腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈沿著自己的目標(biāo)前進(jìn)，就一定能給自己的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
“0”暢想曲初中作文 2
在數(shù)字王國(guó)里，1、2、3、4、5、6……9都瞧不起0。因?yàn)樗麄冇X(jué)得0沒(méi)什么用，無(wú)非就是讓小朋友們考了0分而已，而且還讓小朋友們不開(kāi)心。所以數(shù)字國(guó)王的兄弟姐妹們經(jīng)常欺負(fù)0。0很傷心，終于有一天，他悄悄地離開(kāi)了數(shù)字王國(guó)。
然而，沒(méi)有了0，老人從60歲變成了6歲，只要一滿10的年齡，都會(huì)又返回1歲，2歲……。沒(méi)有了0，100分變成了1分，考100分的小朋友很傷心。沒(méi)有了0，0的親姐姐8也在逐漸地消失——因?yàn)閮蓚�(gè)0加起來(lái)就是一個(gè)8……
不僅數(shù)字在變，形狀也在改變。
圓形的車輪變成了方形的.、三角形的，人們騎車在路上搖搖晃晃，不大一會(huì)兒就頭暈眼花；圓形的井蓋也變成了方形的，一不小心井蓋就掉到了井底，在馬路上出現(xiàn)一個(gè)“坑”，讓路人行走十分不便；圓形的水杯也變成了方形，小朋友們下課想喝水卻怎么也擰不開(kāi)水杯，一天下來(lái)，大家都感到十分口渴……
這時(shí)候，數(shù)字們才意識(shí)到了0的重要性，于是他們分頭去找0，想讓他回來(lái)。
他們翻山越嶺，踏遍山山水水，終于在一條小溪邊找到了獨(dú)自一“人”的0。1走過(guò)去，對(duì)0說(shuō)：“0，對(duì)不起，我們不應(yīng)該這樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒我們�！�2、3、4、5、6、7、8、9也紛紛跟著勸說(shuō)他回家。9大哥對(duì)0說(shuō)：“0，請(qǐng)你跟我們回家吧！我們不能沒(méi)有你�！�8姐姐又把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了0。
0聽(tīng)了哥哥姐姐們的描述，覺(jué)得他應(yīng)該回去，不然世界會(huì)變得一團(tuán)糟的。于是，他和哥哥姐姐們一起回到了數(shù)字王國(guó)。
100分也回來(lái)了，老人又回到了原來(lái)的年齡，8也不消失了，車輪、水杯、井蓋也變回來(lái)了。
0越活越開(kāi)心，兄弟姐妹們也更加關(guān)心他。
從此人們的生活也變得更加美好。
“0”暢想曲初中作文 3
“他圓圓滾滾，有手有腳，有頭有腦袋。卻縮成了一團(tuán)瞧不見(jiàn)。你知道他是誰(shuí)嗎？”我搖著圓乎乎的身子，對(duì)排在我后面的“1”問(wèn)道�！�1”撓撓頭，都快把自己筆直的身軀撓彎了還是想不出來(lái)。我笑著說(shuō)：“我再提醒你，他時(shí)而是最小的數(shù)，時(shí)而又能成為很大的數(shù)，甚至人類在考試的時(shí)候，常因漏了他，而得不到一個(gè)你，兩個(gè)他！”“1”神秘一笑：“說(shuō)的不是你自己?jiǎn)�！”我吐了吐舌頭，坐在一旁，開(kāi)始我每天必備功課：做夢(mèng)。
我又到了姐姐的院子里，我追著蝴蝶，一不小心，被石頭絆了一跤�！鞍ミ衔�！可惡的石頭！”我頭上腫起了一個(gè)大包，其它地方也摔得青一塊，紫一塊的。這是一個(gè)穿著華麗的小姐。驚喜地喊道：“呀，這有張八千元的支票，發(fā)了發(fā)了！”她將我撿起，我趁她不注意時(shí)，將頭上的大包留在支票上，然后逃了出來(lái)。
幾天后，我在夢(mèng)中看到了自己長(zhǎng)高了，我高興極了，我不再是那個(gè)矮矮胖胖的“0”了，我有了一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的.腿了，我蹦蹦跳跳地出來(lái)門�？墒�，我漸漸發(fā)現(xiàn)，一條腿跳起來(lái)十分吃力，遠(yuǎn)不比我滾起來(lái)方便�！芭�！”我摔了個(gè)“0啃沉”，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿摔斷了，我卻開(kāi)心，我可以繼續(xù)自己翻滾了！
前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，湊近一看，原來(lái)是數(shù)字們?cè)诒却笮�，往往是末尾有多個(gè)“0”的數(shù)字獲勝，有一組數(shù)字眼看就要輸了，我縱身一躍，站在了那個(gè)數(shù)字后面，最后為他們奪回了冠軍。
我漸漸從夢(mèng)中走出了，我明白了些什么，現(xiàn)在人們都忘了什么拾金不昧，得到利益總是占為己有；在我摔斷腿，才真正體會(huì)到做自己才是最好的；在我為了一個(gè)數(shù)字奪回冠軍后，我才相信“天生我材必有用”。
“0”暢想曲初中作文 4
說(shuō)到“0”，大家都能想到——它是個(gè)特殊的數(shù)字�？墒�，卻沒(méi)有人能想到“0”還有其他神秘的身份。
在生活中，處處能遇到“0”！“快來(lái)看看吶！免費(fèi)的食品，免費(fèi)品嘗！”在我的小區(qū)周圍，常常能聽(tīng)到這樣的吆喝聲。路過(guò)這樣的攤位，人流涌動(dòng)，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，為什么�?huì)如此受歡迎？因?yàn)椤懊赓M(fèi)”在人們心中都是天大的喜事，不要花費(fèi)任何費(fèi)用，何嘗不令人心中歡喜呢？這是一個(gè)讓人心滿意足的“0”。
考試是每個(gè)學(xué)生心中的噩夢(mèng)，可怕而又討厭�？墒�，“0”挺多樣的，不是所有的'學(xué)生見(jiàn)到它都害怕！考試分?jǐn)?shù)公布了，有幾個(gè)學(xué)生在默默地哭泣�？墒�，這一邊的學(xué)生就不一樣了——他們露出了燦爛的笑容，輕松地呼了一口氣。一看他們的考卷才知道，原來(lái)“1”后面跟了兩個(gè)調(diào)皮的，圓圓的“0”，難怪那么歡樂(lè)，原來(lái)是得了滿分！為什么每個(gè)人的心情都不一樣呢？因?yàn)槊總�(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的“0”，“0”是缺失，“0”也是完美。
“0”是一個(gè)新的開(kāi)始，它充滿希望和美好。伴隨著生命鐘的響起，又一個(gè)嬰兒降世了。你看，媽媽的臉上雖然帶著疼痛與疲倦，卻掩蓋不住內(nèi)心的歡快與幸福。因?yàn)閶寢尲挠枇藢殞毾Ｍ�，�?”是一個(gè)新的開(kāi)始！
人生也有開(kāi)始！瞧，大學(xué)畢業(yè)了，一位位英才涌出校園，向新的世界進(jìn)發(fā)。他們有了新的競(jìng)爭(zhēng)，新的使命，新的責(zé)任，新的開(kāi)始！此時(shí)的“0”給予了每個(gè)大學(xué)生新的人生，為他們開(kāi)啟了新的征程。
“0”是一個(gè)普通的數(shù)字，是噩運(yùn)也是完美，是嶄新的開(kāi)始，“0”真是多彩多樣��！
“0”暢想曲初中作文 5
大家好！我是“0”！說(shuō)我是“0”，還不如說(shuō)我是一個(gè)圓圓滾滾的小足球，在球類王國(guó)里我可是必不可少的。
一個(gè)早晨，我像原來(lái)一樣待在那片熟悉的草地上，意外就在這個(gè)早晨發(fā)現(xiàn)了。我望著遠(yuǎn)處，一個(gè)個(gè)足球隊(duì)員沖了過(guò)來(lái)，我知道我又要工作了。隊(duì)員們抱起我來(lái)，“砰”的一聲，我又一次地飛了起來(lái)，看到一個(gè)個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)搶著我，多招人喜愛(ài)��！這時(shí)一位像身經(jīng)百戰(zhàn)的“戰(zhàn)士”，領(lǐng)著我這個(gè)“小士兵”，勇猛向前。到了門框前，那位隊(duì)員揚(yáng)起后腳，使出了全力，“砰”的'一聲，我竟然彈到了門框上。我又被彈了回來(lái)，只見(jiàn)那位隊(duì)員一個(gè)倒掛，“砰”的一聲，我望著地面，這次久久沒(méi)有落下，我回頭望了望，離足球場(chǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)......
“砰”我還沒(méi)來(lái)得及回頭，就掉進(jìn)了一個(gè)水井里，我沉了下去，我好似睡了一覺(jué)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)完全不一樣的世界，五彩繽紛的世界。
我來(lái)到了一個(gè)場(chǎng)地，我滾呀滾呀，一直希望這時(shí)后面被踢了一腳，踢回那片草坪，踢回那個(gè)足球場(chǎng)。我無(wú)止境地滾著，微風(fēng)在我耳邊回蕩，柳樹(shù)好像也在為我傷心，奔馳地汽車也從我身邊飛馳而過(guò)。我真希望那一切都是夢(mèng)，從被踢到門框時(shí)都是夢(mèng)。我滾著滾著眼睛慢慢地閉了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，我耳邊卻傳來(lái)歡呼聲，喝彩聲，還有那熟悉的吹哨聲，我不敢相信，我迫不及待地睜開(kāi)眼睛，真的，真的！我又回到了足球場(chǎng)！我興奮極了！被隊(duì)員們踢著得感覺(jué)真是太好了，我希望永遠(yuǎn)留在這片足球場(chǎng)！
這個(gè)夢(mèng)，是我唯一的夢(mèng)，也是最好的！
“0”暢想曲初中作文 6
前言大家好，我是0，我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、天真的0，不信你就往下面讀吧。
一家里的空氣實(shí)在是太不新鮮了，我覺(jué)定戴上一個(gè)鐵帽出去玩玩，我偷一縮進(jìn)了鐵帽里面，準(zhǔn)備用360度跑出了家門口，只聽(tīng)“滴溜溜”的一聲我因?yàn)榕艹隽思议T口，跑得太快，所以掉到了一個(gè)隧道里面去了，過(guò)了幾分鐘，我從隧道里面出來(lái)了，忍不住把縮在鐵帽里的頭給探了出來(lái)，一看，這個(gè)城市里的每個(gè)人都在說(shuō)英語(yǔ)，我好奇的問(wèn)一位正在吃飯的C先生，C說(shuō)：“這里是英語(yǔ)城，這個(gè)城里的'每個(gè)人都會(huì)英語(yǔ)�！笔裁�?英語(yǔ)，平時(shí)我0從來(lái)不會(huì)英語(yǔ)，這一下到了英語(yǔ)城怎么能和他們說(shuō)英語(yǔ)的人對(duì)話呢?0想到這里，不管三七二十一，謝過(guò)C先生后，撒腿就跑，因?yàn)?太著急了，所以每小時(shí)跑了250千米的速度。
二“砰”的一聲響，因?yàn)榕艿锰绷�，所以我掉下了河，我想：這一下可殘了，我從來(lái)不會(huì)游泳，眼看我就要被淹沒(méi)了，應(yīng)該怎么辦?“有了，有有有了!”我興奮的大叫起來(lái)，我0用左手快速拿起自己頭上戴著的小鐵帽，然后用力向河中心扔去，不過(guò)兩秒鐘我的小鐵帽就變成了一個(gè)超級(jí)潛水艇，我0可也是第一次乘潛水艇，這也是我第一次冒險(xiǎn)，我剛得意的時(shí)候，潛水艇的前面出現(xiàn)了一座豪華的宮殿，從此我0就永久的住在了里面。
“0”暢想曲初中作文 7
“0”是一輪明月，“0”是燦爛的花兒，“0”是一個(gè)西瓜，“0”是一個(gè)救生圈，讓我們插上天使的翅膀，在“0”的王國(guó)中盡情地傲游吧！
“0”是一個(gè)香噴噴的荷包蛋，每當(dāng)我生日時(shí)，媽媽總會(huì)給下一碗長(zhǎng)壽面，在上面擺上一根香腸和二個(gè)圓圓的荷包蛋。媽媽說(shuō)讓我活到一百歲，一生平安。
“0”是圓溜溜的泡泡，五彩繽紛，在陽(yáng)光的照耀下是那么晶瑩剔透，里面包含著小朋友的快樂(lè)，把小朋友的快樂(lè)傳遞到有愛(ài)的天堂。
“0”是火紅火紅的大太陽(yáng)，它照耀著大地，給人類帶來(lái)了光明和溫暖，它給世界萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
“0”是一個(gè)令人垂涎欲滴的`湯圓，在大過(guò)年時(shí)，吃上一碗熱騰騰的湯圓，保佑著全家團(tuán)團(tuán)圓圓。
“0”是給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣的“海綿寶寶”，它在水中會(huì)呈現(xiàn)美麗的雪花形，“海綿寶寶”的顏色不一，有淡雅綠，純潔藍(lán)、優(yōu)雅紫……像一道掛在半空中的彩虹。
“0”是一個(gè)救生圈，在海中游玩時(shí)，生命垂危，用救生圈才能挽回生命。
“0”代表著世間萬(wàn)物，讓我們?cè)趬?mèng)幻的“0”的國(guó)度中自由地暢想吧！
“0”暢想曲初中作文 8
同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目，你一定會(huì)睜大了眼嚇一跳吧。你們一定覺(jué)得奇怪，為什么5加2等于0吧。在你們眼中，5加2應(yīng)該等于7吧。但是它在我眼中是等于0，不信你聽(tīng)我說(shuō)。
老天給大家的時(shí)間都是公平的，它給每個(gè)人都是一個(gè)星期，共168個(gè)小時(shí)，沒(méi)有人會(huì)多一分鐘，也沒(méi)有人會(huì)少一分鐘，所以老天給大家的時(shí)間是公平的。
我的一個(gè)星期是忙碌的，從白天到晚上都是緊張的度過(guò)的。
我是一位住校生，從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始住校，一直到畢業(yè)。在學(xué)校，老師每天都會(huì)給我布置＂豐富＂的作業(yè)，特別是我們畢業(yè)班的`學(xué)生了，每天都有一些寫不完的作業(yè)等著我們，使我們做的頭昏目眩的。
星期一到星期五我們都每天忙碌著學(xué)習(xí)，我們畢業(yè)班的同學(xué)作業(yè)也總比那些小弟弟，小妹妹多得多，還以為雙休日會(huì)比他們輕松誒。但是，我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，我們的家長(zhǎng)們都給自己的子女們報(bào)了什么作文班啊，奧數(shù)班啊，英語(yǔ)班啊，讓我們累得簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)。
哎……我的一個(gè)星期也就這樣糊里糊涂的過(guò)了，我的一個(gè)星期也是這樣緊張的過(guò)了，我的一個(gè)星期也是這樣煩躁的過(guò)了，我的一個(gè)星期也是……
哎，所以我常說(shuō)，５加２是等于０，現(xiàn)在你明白其中的意思了嗎？
你說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？
“0”暢想曲初中作文 9
“0”，是阿拉伯?dāng)?shù)字的一員，它代表著一無(wú)所有。孩子們懼怕它，因?yàn)樗麄儾幌肟?分；大人們害怕它，因?yàn)樗麄儾幌肟诖锟湛杖缫病?/p>
“0”可大可小，但絕非可有可無(wú)，它變化無(wú)常，像一個(gè)充滿活力的精靈�！�0”是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的句號(hào)，是繪畫中的五環(huán)，是生活中的游泳圈�！�0”是樂(lè)曲中的休止符，一個(gè)個(gè)跳躍的音符仙子累了，在這休息一下，積儲(chǔ)能量在繼續(xù)歡快地跳躍；0是知識(shí)的口袋，表面上是一個(gè)圓圈，里面卻裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。只有努力學(xué)習(xí)它，知識(shí)才能裝進(jìn)腦里；“0”像是進(jìn)取者不斷前進(jìn)的`車輪，他們永遠(yuǎn)站在新的起點(diǎn)，追趕著新的目標(biāo)；“0”是分界線，它的右邊的正，左邊是負(fù)，兩個(gè)方向，兩條路，南轅北轍，是“差之毫厘，謬以千里真是豐富多彩的化身，像紅彤彤的太陽(yáng)，像人的眼睛，想一個(gè)雞蛋，無(wú)處不在。
“0”既是謙虛者和勇敢者的起點(diǎn)，也是驕傲著和軟弱者的終點(diǎn)。它總是羞答答的開(kāi)始，靜悄悄的結(jié)束�！�0”雖然蘊(yùn)含著不同的意義，但最終還是“0”。
“0”暢想曲初中作文 10
有人說(shuō)：“凡事都從零開(kāi)始�！薄�0”是個(gè)奇妙的數(shù)字，有位哲人說(shuō)：“描述零的本質(zhì)，需要深?yuàn)W的思考，因?yàn)榱惚热魏螖?shù)都豐富�！�
“0”，它看似一無(wú)所有，卻又最富有；它是有的循環(huán)，無(wú)的顯露，它是萬(wàn)數(shù)之奴，心甘情愿為一切數(shù)的運(yùn)動(dòng)與發(fā)展服務(wù)；它又是萬(wàn)數(shù)之王，零乘任何數(shù)都得零，它用乘法掌控著一切數(shù)。
“0”像一個(gè)小小的雞蛋，孵化了一個(gè)個(gè)大大小小的數(shù)字。
“0”像一個(gè)調(diào)皮小孩兒的球，“砰”地重重地踢了一腳，踢開(kāi)了知識(shí)的大門。
“0”像你問(wèn)問(wèn)題時(shí)，別人回答你，然后你說(shuō)“噢”的嘴形，這聲“噢”表示你已經(jīng)懂了，也已經(jīng)汲取了這方面的知識(shí)。
“0”像一個(gè)聰明人的腦袋瓜，里面裝滿了知識(shí)。
“0”像一塊四周被擦圓的橡皮，擦去不正確的公式，重新將正確的解題方法寫上。
“0”像一面橢圓形的.鏡子，照出充滿自信、充滿智慧的自己。
“0”像一個(gè)橢圓形的鎖，待你找到成功的鑰匙，門就會(huì)“咯吱”一聲打開(kāi)，讓你走進(jìn)知識(shí)、學(xué)習(xí)的世界中……
“0”暢想曲初中作文 11
“0”可以是數(shù)字零，也可以是英文字母歐，還可以是中秋的月餅，圓滿的句號(hào)。它存在于生活中的每一個(gè)角落。
記得我剛走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，“0”是零，是一個(gè)新的開(kāi)始，是我一生中第一個(gè)學(xué)到的知識(shí)。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了有趣的數(shù)學(xué)王國(guó)，認(rèn)識(shí)到了1、2、3……這些兄弟姐妹。
到我上三年級(jí)時(shí)，它又搖身變成了一個(gè)英文字母，隨后我又認(rèn)識(shí)了a、b、c……他們幫我學(xué)會(huì)了單詞，為以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下了基礎(chǔ)。
我過(guò)生日時(shí)，“0”又來(lái)了，它是爸爸媽媽給我買來(lái)的生日蛋糕，把我從未斷奶的嬰兒變成了今天這個(gè)強(qiáng)壯的小伙子。和他的又一次重逢意味著我又長(zhǎng)大了一歲，我該懂事了，也該為父母分擔(dān)一些家務(wù)，做些力所能及的事。
中秋來(lái)臨，“0”又成了香甜可口的月餅，召喚著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子回家團(tuán)圓，使漂泊異國(guó)的同胞們永遠(yuǎn)不要忘記祖國(guó)人民對(duì)他們的思念。
“0”既代表著圓滿的.喜悅，也蘊(yùn)含著缺憾的悲傷；既是充滿希望的開(kāi)始，又是令人留戀的結(jié)束。生活中許許多多的“0”，都是耐人尋味的。
不管是陰晴，還是圓缺，都應(yīng)該好好珍惜！因?yàn)樯械摹?愈多，生命也愈充實(shí)，愈精彩。
“0”暢想曲初中作文 12
0不就是個(gè)普通的數(shù)字嗎？在大家眼中一定再熟悉不過(guò)了，我想連三歲小孩或許都知道0+0=0吧？但請(qǐng)大家自問(wèn)，你們真的了解0嗎？
0是一只敲響的戰(zhàn)鼓，叫強(qiáng)者奮勇向前，如果一個(gè)人做事失敗了，他灰心了，放棄了，他就是弱者，懦夫，但要是他具有不怕失敗的勇氣，敢于勇往直前，那他就能成為強(qiáng)者。
0是考試時(shí)不及格的分?jǐn)?shù)，如果一個(gè)人考試不及格，那他應(yīng)該這樣想：失敗是成功之母，人必須都要從0開(kāi)始點(diǎn)滴的積累，下次一定能考出高分。
0是救生圈讓弱者隨波逐流，一個(gè)人做事得了0分，如果他繼續(xù)努力還好，如果他放棄了，那他便會(huì)成為一個(gè)弱者。
0是一面魔鏡，能讓你看清這個(gè)世界，看清自己，當(dāng)你看到自己的缺點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)勇敢面對(duì)你若不勇敢，誰(shuí)替你勇敢？
0是一個(gè)新生的起點(diǎn)，你要一步一步的向前走，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，必須有不怕失敗，不怕困難的勇氣才能夠戰(zhàn)勝0。
0是謙虛者的.起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)，做任何事都是從0開(kāi)始，從無(wú)開(kāi)始，再加上自己的勤奮努力，誰(shuí)說(shuō)這件事情就做不好了呢？
想要掌握住0，那要看你自身的信心和勇氣了。
“0”暢想曲初中作文 13
0是一個(gè)圓形跑道，強(qiáng)者會(huì)一直跑完，弱者會(huì)半途而廢，謙虛者會(huì)跑完一圈又一圈，驕傲著會(huì)在第一圈終點(diǎn)停住腳步；0是一個(gè)熱氣球，它會(huì)帶我們?nèi)ュ塾翁炜眨?是一塊獎(jiǎng)牌，只要你敢于拼搏，它就屬于你！
0，它既苦又甜，如果你在某次考試中得了0分，你的心情不用說(shuō)是多么的痛苦，這時(shí)的0誰(shuí)都不會(huì)喜歡。如果某個(gè)煤礦歷史安全記錄是0死亡，我們大家又是十分的高興，這時(shí)的0誰(shuí)都會(huì)歡迎的。
0，它又是一位神奇的`魔術(shù)師，如果你在一個(gè)數(shù)字后減少一個(gè)0，這個(gè)數(shù)就會(huì)縮小十倍；如果你在這個(gè)數(shù)后面加上一個(gè)0，這個(gè)數(shù)就會(huì)擴(kuò)大十倍；如果你在這個(gè)數(shù)的前面加一個(gè)0，這個(gè)數(shù)又會(huì)保持不變。
0，它是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己，讓你知道什么是起點(diǎn)。當(dāng)你做什么得0時(shí)，你就會(huì)想我這樣做不好，不要?dú)怵H，否則會(huì)原地不動(dòng)，要暗下決心：下次一定要做好！0，它能增值，給了你信心，給了你勇氣，令你勇往直前獲得成功！所以，在你遇到0的時(shí)候，必須有不怕失敗，不怕困難的勇氣才能戰(zhàn)勝0！
0，我服了你，我愛(ài)上了你！
“0”暢想曲初中作文 14
“0”在生活中雖然表示沒(méi)有，但是在數(shù)學(xué)中它是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的數(shù)字，千萬(wàn)不能小看它，丟掉它更不行，這不，我就被它狠狠地懲罰了一下。
今天上課時(shí)，金老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本上出現(xiàn)的錯(cuò)誤一一寫在黑板上，其中有一道題目是7638÷38，錯(cuò)誤答案是21。咦，這不是我的嗎？為什么會(huì)錯(cuò)了呢？我緊張地望著。接下來(lái)，金老師讓同學(xué)們當(dāng)小醫(yī)生，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，一位同學(xué)說(shuō)：“它的.商應(yīng)該是201�！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“被除數(shù)要一位一位往下移，十位上的3移下來(lái)，不可以除以38，所以要寫0�！苯酉聛�(lái)，金老師望了望我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“21和201是兩個(gè)完全不同的數(shù)，十位上的3雖然不夠被38除，但是千萬(wàn)不能忘記商的十位上寫0。”唉，我昨天為什么不這樣思考呢？我的臉火辣辣的，望著老師和同學(xué)們，我恨不得有個(gè)地洞鉆進(jìn)去，也似乎聽(tīng)見(jiàn)0在不停地埋怨我：“你可別小看我呀！少了我就是21，不是201了，你就那么不在乎我嗎？”想著想著，0哭了，我也哭了……
“0”暢想曲初中作文 15
有一天，阿拉伯?dāng)?shù)字“9—0”們出去旅行。這可是一件轟動(dòng)的事�。∫�?yàn)椤?”這次可要大顯身手了。你還別說(shuō)，“0”為了這次旅行，可下了不少功夫，準(zhǔn)備了不少節(jié)目呢？它保證：這次一定要讓哥哥們刮目相看。別看他沒(méi)倒數(shù)，他不能做分母，他不能做除數(shù)……但是，他這次真的非常努力哦！
旅行開(kāi)始了，突然他們遇到了一只大灰狼�！�0”讓哥哥們把他使勁向大灰狼砸去，大灰狼被砸昏了。大家這回松了一口氣，向“0”翹起了大拇指。
可是他們又遇了困難，要走一段很陡的下坡路。這可把大家難住了！可是，“0”自告奮勇的說(shuō)：“在我背上橫著切一刀，你們跳到我的肚子里，再把我的肚子合上，我?guī)銈儩L下去�！薄�2”說(shuō)：“不行，這樣你會(huì)疼死的'�！薄�0”卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我能忍�！�
雖然大家度過(guò)了難關(guān)，但“0”卻身負(fù)重傷。哥哥們都來(lái)照顧“0”，還不住夸贊他才是真的英雄�！�0”卻遺憾的告訴大家，他還給大家準(zhǔn)備了好多節(jié)目，病好后再給他們表演。
“0”暢想曲初中作文 16
我是一個(gè)普普通通的數(shù)字0”，是一切數(shù)字的開(kāi)始，別小瞧我，如果沒(méi)有我，就沒(méi)有１、２、３，更沒(méi)有成千上萬(wàn)。
我可以是一個(gè)句號(hào)，有了小小的句號(hào)，就能讓句子通順，才有頭有尾，在寫作、說(shuō)話中，我是重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不可缺少。
有的人把我看成一個(gè)表示吉祥的紐扣結(jié)，過(guò)春節(jié)時(shí)，男女老少的新衣上都會(huì)有紐扣結(jié)，讓人看一眼，就覺(jué)的很幸福，給人們帶來(lái)吉祥。
我還是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的圓溜溜的、維生素最多的雞蛋，雞蛋能讓人們身體變的更加強(qiáng)壯、健康、頭腦聰明。
人們把我看成一個(gè)紅紅的可口的大蘋果，因?yàn)樗短鹬�，吃起�?lái)香甜可口，讓人百吃不厭，吃了還想吃，蘋果還讓牛頓成了世界名人呢！
有時(shí)人們還把我看成一個(gè)圓圓的.、能轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，在交通工具中，輪子是不能缺少的，如果沒(méi)了它，車就不能飛快地行駛，更不能帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤健?/p>
有些人把我看成地球，地球是萬(wàn)物生長(zhǎng)的搖籃，它為我們提供充足的、新鮮氧氣，足夠的食品和豐富的寶藏，還有廣闊的山川與河流，萬(wàn)物在它溫暖的懷抱中和平相處，茁壯成長(zhǎng)。
我希望自己也是一個(gè)小小的“０”，我所有的一切都從“０”開(kāi)始，腳踏實(shí)地，做好每一件事。爭(zhēng)取把每件事都做的圓滿成功！
“0”暢想曲初中作文 17
今天，老師在黑板上畫了個(gè)大大的“0”，讓我們集體討論一下這是什么東西。
語(yǔ)文課代表首先起來(lái)發(fā)言，說(shuō)：“‘露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！@是一個(gè)中秋的明月，看到明月就想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人�！�
數(shù)學(xué)課代表緊接著發(fā)言：“這是一個(gè)零，它代表什么也沒(méi)有，它既不是奇數(shù)也不偶數(shù)，誰(shuí)的卷子上有一個(gè)大大的紅零，誰(shuí)就會(huì)很丟臉。”
英語(yǔ)課代表說(shuō)：“這是26個(gè)英語(yǔ)字母中的其中一個(gè)字母‘0’，是橘子的英文orong的頭一個(gè)英語(yǔ)字母�！�
音樂(lè)課代表說(shuō)：“它是五線譜中拍數(shù)最多的全音符，它有四拍，在哆來(lái)咪發(fā)所拉西中，哪個(gè)是全音符，那它就要休止四拍。”
美術(shù)課代表說(shuō)：“它是一個(gè)人腦袋，它上面有五官，分別是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、腦袋�！�
地理愛(ài)好者說(shuō)：“這是我們賴以生存的地球，她本應(yīng)該是五顏六色的，可因?yàn)榄h(huán)境的`污染，它已變成灰色，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球母親更美麗。”
老師聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，覺(jué)得都很有道理，說(shuō)：“只要同學(xué)大膽想像、合力創(chuàng)新它都是真確。其他同學(xué)要像這六位同學(xué)學(xué)習(xí)大膽想像、合力創(chuàng)新的精神。”
“0”暢想曲初中作文 18
0是自然數(shù)中最小的數(shù)字，它在我們的生活中也不經(jīng)常出現(xiàn)，常常被我們忽略忘記。
0是個(gè)多么重要、神奇的數(shù)字呀！把它加在小數(shù)的末尾絲毫不影響這個(gè)小數(shù)的大小，無(wú)論加上多少個(gè)都一樣。把它加在整數(shù)末尾，會(huì)把那個(gè)整數(shù)的大小增加到原來(lái)的十倍，是個(gè)多么可愛(ài)的'數(shù)字呀！
在競(jìng)爭(zhēng)如此強(qiáng)烈的今天，就算我們是世界知名的大學(xué)的畢業(yè)生，也很難得到一個(gè)適合自己的職業(yè)，并取得事業(yè)上的成功。
事業(yè)的成功是什么？成功對(duì)于一些行業(yè)來(lái)說(shuō)，也許是在別人不愿努力時(shí)，你繼續(xù)努力一把。但對(duì)銷售業(yè)的人來(lái)說(shuō)，則是在別人想都不愿想的時(shí)候，你早早地爬起來(lái)用百倍千倍的努力去做！如果將來(lái)的我們置身于銷售行業(yè)，它給將來(lái)的我們的痛苦，不只是榨盡我們所有的智力與體力，而是一次又一次的粉碎我們的自尊，讓我們與在學(xué)歷上、智力上與我們完全不同的人站在同一條起跑線上跑。我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但我們一定要取勝。在這一點(diǎn)上，哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)都沒(méi)有用，它們都等于0。
歸零的心態(tài)并不是要破釜沉舟，而是要讓自己從基礎(chǔ)做起，磨掉銳氣與傲氣，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)理想與目標(biāo)。人生如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，趁有限的青春發(fā)奮努力，才不會(huì)“白了少年頭，空悲切。”
“0”暢想曲初中作文 19
“0”，是一個(gè)起點(diǎn)。嬰兒剛生下的時(shí)候，就是一張純凈的白紙，你想要他（她）成為什么樣的人，便在上面涂抹什么樣的顏色。還有其他已能記事的人，當(dāng)他（她）們想要做一件事時(shí)，起點(diǎn)，便是一片空白。有很多人在這片空白里，加上了自己的努力和勤奮，讓自己成功。
“0”，是一種心靈的狀態(tài)，這世上有很多大人物，表面看上去風(fēng)光無(wú)比，其實(shí)他們也有苦惱的時(shí)候，自己為何不能再進(jìn)一步。一個(gè)較機(jī)靈的`人，遇到停止，不再進(jìn)步的門檻后，便去請(qǐng)教了一位智者。智者告訴他，想要進(jìn)步，那就放棄過(guò)去。過(guò)去再怎樣輝煌，那也已經(jīng)是過(guò)去了，你要做的，就是忘了過(guò)去，把心清空，當(dāng)自己是一個(gè)從“0”開(kāi)始的小人物，并吸取教訓(xùn)，就有可能再取得進(jìn)步。那個(gè)人沉默不語(yǔ)�；厝ズ螅匦罗k了一個(gè)公司，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期和不懈的努力，他成功了，因?yàn)樗岬脪仐夁^(guò)去，從“0”開(kāi)始。
“0”，又是眼淚。人們激動(dòng)時(shí)，難過(guò)時(shí)，眼睛進(jìn)沙時(shí)，眼淚就自動(dòng)流了下來(lái)，流盡了不平靜。激動(dòng)高興時(shí)，眼淚流了下來(lái)，洗去了心中的忐忑，只余開(kāi)心與快樂(lè)。
“0”暢想曲初中作文 20
“0”無(wú)處不在，我一看到它，這樣那樣的聯(lián)想便油然而生。
“0”像一輪明月，代表著團(tuán)圓和思念。每當(dāng)春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等眾多佳節(jié)來(lái)臨，當(dāng)所有的百姓們匆匆地往家趕時(shí)；當(dāng)一大家子人坐在一張大圓桌上，吃著又香又美味和上品佳肴時(shí)；當(dāng)大家感到了過(guò)年過(guò)節(jié)的喜悅之情時(shí)，總有一些務(wù)工人員因?yàn)榉N種事情而加班加點(diǎn)，不能回家歡聚一堂。王維的一句詩(shī)說(shuō)得好：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！痹谕馐鑼�(dǎo)交通，為民指路的交警；在醫(yī)院包治百病，讓一位位患者全面康復(fù)的各科醫(yī)生；在路上為公民安全著想，減少了一個(gè)又一個(gè)交通隱患的修路工人……他們盡職盡責(zé)地堅(jiān)守在自己的`崗位上，從不擅自離崗。而這，正是一種精神。正因?yàn)樗麄冇羞@種精神，為老百姓的幸福安康提供了強(qiáng)有力的保證，讓老百姓們過(guò)上了一個(gè)又一個(gè)幸福而又快樂(lè)的團(tuán)圓佳節(jié)。
“0”��！你是多少人畢生追求的夢(mèng)想！學(xué)生在春節(jié)的時(shí)候，回家向父母討教經(jīng)驗(yàn)，為來(lái)年的學(xué)習(xí)打下圓滿的基礎(chǔ)；堅(jiān)守崗位的人們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)；百姓以圓夢(mèng)為奮斗動(dòng)力……同時(shí)，“0”也是一種力量，為人們添加動(dòng)力！
“0”暢想曲初中作文 21
今天，苗條的“1”邁著輕盈的步伐和胖嘟嘟的“0”約會(huì)，它們將要見(jiàn)證我10歲的生日。
10年前，我呱呱落地，雖然那天是媽媽的“受難日”，但當(dāng)我出生的那一刻，媽媽爸爸和所有的親人都開(kāi)心極了！在10年后的今天，爸爸媽媽精心給我定做了蛋糕，精美的蛋糕穿著荷葉邊的衣裳，旁邊還站著幾個(gè)紅溜溜的調(diào)皮的'小櫻桃，蛋糕的上面坐著一頭小金牛，瞧，它正對(duì)我“哞——哞——”地叫呢，好像在說(shuō)：“生日快樂(lè)！”。這時(shí)我輕輕地握著雙手，在同學(xué)們的簇?fù)硐�，在爸爸媽媽充滿笑意的目光下，我許下了我10歲的生日愿望。當(dāng)吹滅蠟燭，我小心翼翼的切一塊蛋糕，送給了媽媽，說(shuō)：“謝謝媽媽在10年前的今天生育了我，您辛苦了！”
吃完蛋糕，大家決定去喜樂(lè)地動(dòng)漫城玩玩，那里有個(gè)充滿了氣的樂(lè)園，里面的動(dòng)畫人物可多了。我們一進(jìn)去就像自由的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地，快樂(lè)極了；又像機(jī)靈的猴子，爬上翻下的，一不小心就從屋頂上掉下來(lái)，你可千萬(wàn)別為擔(dān)心，因?yàn)檫@里的地很軟，而且還充了氣，我掉下來(lái)，像躺在棉花上，舒服極了……
回家時(shí)，我們?cè)谧谲嚿�，外面淅淅瀝瀝下著雨，雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出清脆的聲音，它們是在為“1”和“0”的約會(huì)伴湊，為我的生日歌唱�。�
“0”暢想曲初中作文 22
冬日的正午，我推開(kāi)窗，仰望天空，今日的天像是被打翻的墨水瓶，湛藍(lán)而深邃，偶爾有縷縷白云飄過(guò)，給這無(wú)際的天空平添了幾分韻味兒，這不禁讓我想起了0。
0，這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字卻蘊(yùn)含著深刻的道理，它是人生的起點(diǎn)也是終點(diǎn)；0有著神秘的色彩，就像天空中不斷變幻的云一樣，令人遐想；0是勇者的`摯友懦夫的克星。
零是一面明鏡，你可以從這面明鏡中看到生活的喜樂(lè)和哀愁。當(dāng)你為了一件小事悶悶不樂(lè)時(shí)，它會(huì)告訴你：生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑的時(shí)候，它也會(huì)以微笑來(lái)回應(yīng)你。當(dāng)你因?yàn)槟臣逻^(guò)于興奮時(shí)，它會(huì)告訴你：人有兩個(gè)心房，一邊住著快樂(lè)一邊住著悲傷，在你笑的時(shí)候請(qǐng)小聲點(diǎn)，別吵醒了隔壁的悲傷。
零是警鐘，在你落入人生的低谷，并因此而頹廢時(shí)，它會(huì)敲響警鐘，告訴你，一輩子不能被這樣浪費(fèi)掉，打起精神，彩虹總在逆境后綻放迷人的光彩；在你因取得成功而沾沾自喜時(shí)，它會(huì)告訴你，謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后。
落日的余暉灑在冬日的湖面上，點(diǎn)綴著彩虹似的夢(mèng)。我關(guān)上窗，在心里對(duì)自己說(shuō)道：新的起點(diǎn)新的開(kāi)始，零，希望你能讓我成為勇者。
“0”暢想曲初中作文 23
0，大部分的人對(duì)0有著不同的想法。
在英語(yǔ)中，0是o；在數(shù)學(xué)中，0是0；在語(yǔ)文中，0是句號(hào)；在幾何中，0是一個(gè)圓；在農(nóng)場(chǎng)中，0是蛋……0沒(méi)有變化，變化的是它在我們生活中扮演的角色。
在我眼前，0是自己身邊常見(jiàn)的一種物體或圖案。
0是碟子，是我們生活中的一個(gè)物體。作為惑食物的碟子，它們十分精美，但非常易碎。甚至可以收藏為古董。0是觸摸得到的。
0是帶給我們光明的太陽(yáng)。太陽(yáng)是東邊升起西邊邊降落。把光明送給了大家，給我們一個(gè)平靜的夜晚。如果沒(méi)有了太陽(yáng)，我們身邊的能源耗盡，我們就不可能再存活下去了。
0是一只眼睛，一只天真無(wú)邪、神圣的象征的`眼睛。小孩子的眼睛是天真的，是沒(méi)有貪婪的，是能善解人意的。是反應(yīng)透徹?zé)o邪的真實(shí)。
0是水滴。水是寶貴的，我們要珍惜它們。水是雨、眼淚、露水、自來(lái)水……她們來(lái)之不易。0是生命源泉的代表。
……
0是神奇的、美妙的。0在不同的人眼中擁有它不同的意義。它好比一個(gè)中心點(diǎn)，包含無(wú)窮無(wú)盡的想象。從這個(gè)中心點(diǎn)發(fā)散開(kāi)去，我會(huì)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的0，無(wú)數(shù)未知的0。0里也蘊(yùn)含著我小小的夢(mèng)想，對(duì)世界的憧憬。
“0”暢想曲初中作文 24
“千里之堤，潰于蟻穴”這句出自《韓非子·喻老》。它的意思是：千里長(zhǎng)的堤岸，可能因?yàn)橐粋�(gè)小小的螞蟻洞而崩潰。是啊，千里長(zhǎng)的堤岸雖然堅(jiān)實(shí)，但是他也許只因?yàn)橐粋�(gè)小小的螞蟻，說(shuō)明﹕小事也能釀成大禍。
龐大的事物只因?yàn)樾⌒〉氖д`而失敗。反過(guò)來(lái)，我們想一想，如果你能從基本的小事做起，努力地去鉆研，從小事做好，不出一點(diǎn)錯(cuò)誤。那么，千里的堤就會(huì)穩(wěn)如泰山。
一次期末考試，數(shù)學(xué)有道12分的`難題，我準(zhǔn)備用最后30分鐘來(lái)解決它，我抓緊時(shí)間，努力按照自己的思路去做，列出了這道題的式子。但是，卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那倒12分的題錯(cuò)了。原來(lái)我把100看成1000。哎，我很后悔思路雖然正確，但因?yàn)榧由狭艘粋�(gè)0，12分就溜走了。我想﹕今后，在學(xué)習(xí)的生涯中，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)。千萬(wàn)不要再犯這樣的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在想想﹕如果我仔細(xì)，認(rèn)真的看一看。不就得道者12分了嗎？從那以后，我下定決心，無(wú)論做什么都要認(rèn)真，仔細(xì)。一點(diǎn)小東西也不能放過(guò)。
“0”暢想曲初中作文 25
圓形“0”，運(yùn)動(dòng)員把它看做奧運(yùn)五環(huán)，航天工作者把它看做是太空。饑餓者把它看做是香噴噴的佳肴。成功者把它看做是獎(jiǎng)?wù)�。情侶們把它看做戒指。游人們把它看做是圓月。學(xué)生們把它看做是一種束縛……
而在現(xiàn)實(shí)生活中，圓形“0”可以是一種體育標(biāo)志，但它也是一種飲料標(biāo)志。阿拉伯?dāng)?shù)字是零，而英文里是“O”。
在學(xué)習(xí)上，它也有許多種不同的含義。在數(shù)學(xué)里它是幾何圖形“球體”。在體育里它是球類。在語(yǔ)文里它是句號(hào)。在地理里它代表整個(gè)地球。在生物里它像一個(gè)雞蛋。而我們國(guó)家的奧運(yùn)五環(huán)又是由5個(gè)圓形相互連接而成的，所以它的意義非凡。
圓形“0”。能夠帶給人們?cè)S多種無(wú)法理解的含義。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，就有許多圓形像“0”一樣的運(yùn)動(dòng)器材。有：足球，鉛球，棒球……
圓形“0”在情侶面前是很幸福的'標(biāo)志，因?yàn)榻渲甘菆A的。而在許多貧窮而吃不起飯的地方，圓形“0”在它們的面前時(shí)唯一能夠充饑的食物，可以說(shuō)是望梅止渴。
圓形“0”真的有許多不同的意義，很特別。
“0”暢想曲初中作文 26
一陣風(fēng)，把桌上的算術(shù)本給掀開(kāi)了。忽然，從里面跳出一群快活的數(shù)字，他們嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑。
原來(lái)啊，今天數(shù)字王國(guó)放假一天，他們商量好今天來(lái)外面玩，他們一邊看，一邊不停地贊嘆著。這時(shí)，“0”插著腰大搖大擺地走上來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)明一下，我是數(shù)字王國(guó)里的'老大，你們都要聽(tīng)我的指揮�！贝蠹叶疾环䴕�。突然，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)高個(gè)子的小伙子，哦，原來(lái)是“1”呀！他還沒(méi)上臺(tái)，就被“0”一句話也解決了�！�0”說(shuō)：“你這個(gè)油條，瘦個(gè)子，還能和我比�！薄�1”氣得差點(diǎn)暈過(guò)去了�！�9”生氣地跑上去說(shuō)：“兩個(gè)我拼起是“99”。你呢，雞蛋兩個(gè)�！薄�0”氣呼呼地說(shuō)：“我可以得到滿分，你是永遠(yuǎn)得不到滿分的，氣球！”“9”聽(tīng)了頭都快炸了。
這時(shí)字典爺爺來(lái)，他耐心地說(shuō)：““0”你們?cè)跀?shù)字王國(guó)里都是很重要的。你們不用分老大，你們都是最棒的！”“0”聽(tīng)了說(shuō)：“你這死老頭，我的事不用你管，多嘴婆�！弊值錉敔斅�(tīng)了胡須都繞起來(lái)了。
大伙見(jiàn)“0”那么神氣，都生氣地離開(kāi)了，只剩下他一人，孤零零的，比誰(shuí)都小，“0”心里很難過(guò)。
“0”暢想曲初中作文 27
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都向教室跑去……老師指著黑板上的一個(gè)“O”說(shuō)：“同學(xué)們，這是什么？”我們都異口同聲地回答說(shuō)：“這是O。”老師說(shuō)：“對(duì)，我們這節(jié)課要說(shuō)的就是‘O’的想象�！�
小紅說(shuō)：“‘O’可以想象成足球、籃球、乒乓球、臺(tái)球、排球、氣球、皮球、網(wǎng)球、彩球�！�
小明說(shuō)：“‘O’可以想象成蘋果、西瓜、梨子、荔枝、桂圓、龍眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”
小剛說(shuō)：“‘O’可以想象成蛋糕、雞蛋、面包、餅干、巧克力、薯片、饅頭�！�
小方說(shuō)：“‘O’可以想象成粘膠、車輪、電風(fēng)扇、紐扣、眼睛、彈珠、印章、園帽子、鼓面、碗、傘。”
這時(shí)，老師又對(duì)我們說(shuō)：“‘O’還可以想象成什么呢？”
小紅說(shuō)：“‘O’還可以想象成大傘，在下雨時(shí)可以為我們遮風(fēng)擋雨�！�
小明說(shuō)：“‘O’可以想象成吊燈，在夜晚可以給我們帶來(lái)光明。”
小剛說(shuō)：“‘O’可以想象成面包，在饑餓的時(shí)候可以給我們充饑�！�
小方說(shuō)：“‘O’可以想象成電風(fēng)扇，在炎熱的.夏天可以給我們陣陣涼風(fēng)�！�
這樣一節(jié)想象作文課就這樣進(jìn)行著，每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮著自己的想象力，這樣的作文課真是太有趣了！
“0”暢想曲初中作文 28
一看到“0”你們肯定會(huì)聯(lián)想起某些事物吧，今天，我就來(lái)說(shuō)幾樣“0”的聯(lián)想……
一看到“0”我就會(huì)想起我的腦袋。我的腦袋充滿了無(wú)限的智慧和豐富的知識(shí)。每做一件事都需要腦袋來(lái)思考，來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)。
一看到“0”我就會(huì)想起又大又圓的'西瓜，它又香，又甜。一看到那鮮紅的瓜肉，我就饞得直流口水。
一看到“0”我就會(huì)想到圓圓的太陽(yáng)。在地球上，我們看到的太陽(yáng)好像很小很小，但實(shí)際上，它有礙130萬(wàn)個(gè)地球那么大。其實(shí)太陽(yáng)也有許多壞處，聽(tīng)老師說(shuō)：一萬(wàn)年后太陽(yáng)會(huì)靠近地球，使地球毀滅呢！
一看到“0”我就會(huì)想起眼球，人們的喜怒哀樂(lè)大部分都表現(xiàn)在眼睛上。如：會(huì)用它哭，用它笑，笑起來(lái)還很可愛(ài)呢！
一看到“0”我就會(huì)想起電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的輪廓。每當(dāng)夏日炎炎的時(shí)候，它總會(huì)隨時(shí)給人帶無(wú)比的清涼、涼爽。
一看到“0”我們都會(huì)有許多許多與眾不同的聯(lián)想，只要你細(xì)心流意旁邊的事物，認(rèn)真對(duì)事物進(jìn)行了解、觀察、分析，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然和世界中許多許多的奧秘……。
“0”暢想曲初中作文 29
今天,老師在黑板上畫了個(gè)大大的“0”,讓集體一下這是東西。
語(yǔ)文課代表起來(lái)發(fā)言,說(shuō):“‘露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。’這是中秋的明月,看到明月就想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。”
數(shù)學(xué)課代表緊接著發(fā)言:“這是零,它代表也,它既奇數(shù)也不偶數(shù),誰(shuí)的卷子上有大大的紅零,誰(shuí)就會(huì)很丟臉。”
英語(yǔ)課代表說(shuō):“這是26個(gè)英語(yǔ)字母中的字母‘0’,是橘子的英文orong的'頭英語(yǔ)字母。”
音樂(lè)課代表說(shuō):“它是五線譜中拍數(shù)最多的全音符,它有四拍,在哆來(lái)咪發(fā)所拉西中,哪個(gè)是全音符,那它就要休止四拍�！�
美術(shù)課代表說(shuō):“它是人腦袋,它上面有五官,分別是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、腦袋�！�
地理愛(ài)好者說(shuō):“這是賴以生存的地球,她本應(yīng)該是五顏六色的,可環(huán)境的污染,它已變成灰色,應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,讓的地球母親更美麗�！�
老師聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,覺(jué)得都很有道理,說(shuō):“只要同學(xué)大膽想像、合力創(chuàng)新它真確。同學(xué)要像這六位同學(xué)學(xué)習(xí)大膽想像、合力創(chuàng)新的精神�！�
“0”暢想曲初中作文 30
0是一個(gè)不起眼的數(shù)字，它永遠(yuǎn)也不會(huì)在第一，只能默默無(wú)聞的排在最后，讓人笑話。
唉，這次英語(yǔ)考試又考0分。我望著試卷不由自主的聯(lián)想起來(lái)。0是驕傲者的終點(diǎn)，謙虛者的起點(diǎn)。就說(shuō)這次英語(yǔ)考試吧。我上一次考試考了100分，那時(shí)候我還拿著試卷到處?kù)乓兀】墒乾F(xiàn)在，唉！看來(lái)我以后一定要努力，毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)這一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我不能驕傲，否則0就是我的終點(diǎn)。
0是獵人那恐怖的槍口。獵人的.槍聲打破了大森林的寧?kù)o，無(wú)數(shù)顆子彈從槍口里飛出來(lái)。剎那間，原本歡樂(lè)和諧的大森林立刻變成了一個(gè)充滿了危險(xiǎn)和恐怖的地方。那一刻，我看到了無(wú)數(shù)小生命死在那槍林彈雨之中，我看到了那些獵人貪婪又不能滿足的目光。唉，0原來(lái)是個(gè)這么可怕的字眼。
0是那高高的月亮，圓圓的掛在天空上。0代表著團(tuán)圓的意思。它就像月亮那樣，少一塊也不行。0是媽媽的眼睛，上面充滿了對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽的眼睛充滿了嚴(yán)厲。我考試考了100分時(shí)，媽媽的眼睛是充滿了喜悅的。我考試考不好時(shí)，媽媽的眼睛充滿了鼓勵(lì)。
�。�0你雖然排在最后面，但你永遠(yuǎn)是最有用的。
“0”暢想曲初中作文 31
0，不就是個(gè)數(shù)字嘛！在大家心中一定是再熟悉不過(guò)的了，我想連三歲的小孩或許都知道0+0=0吧！但請(qǐng)大家自問(wèn)，你真的'了解0嗎？
0，在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然外形有點(diǎn)像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內(nèi)涵意義卻十分豐富，是一個(gè)令人深思的話題。在學(xué)習(xí)上，0又是驕傲者的終點(diǎn)，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，以致后悔終身的魔力。
有一次，奧數(shù)考試時(shí)，老師為了提高正確率就嚇唬我們說(shuō)：這次誰(shuí)低于60分，我就在誰(shuí)的成績(jī)表上寫0分！當(dāng)時(shí)我們害怕極了！教室鈴聲響了，考試開(kāi)始。一共10道題，我很快就做完了前4道題，但第5道卡住了。想了又想，想了好久也沒(méi)有想出來(lái)。
那只好用枚舉法了。心中默默的想著，做來(lái)做去，終于是做出來(lái)了。這時(shí)離考試結(jié)束還有10分鐘了。我開(kāi)始慌了，剩5道題可怎么辦��？我穩(wěn)了穩(wěn)心態(tài)，然后瞟了一眼附加題，咦，這不是我學(xué)的最好的不定方程組么？我心中暗自竊喜，拿起筆刷刷兩下子就做完了。這是再一看，離考試結(jié)束僅僅就剩1分鐘了�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)，我60分過(guò)了及格線通過(guò)了考試。
我終于明白了，死神0其實(shí)離你很近，只要你稍稍不努力，不用心，就很難逃出它的魔爪。
“0”暢想曲初中作文 32
在我0歲的時(shí)候，圍繞著我發(fā)生的事可多了。
2001年1月的某一天，隨著我踏進(jìn)這個(gè)世界，爸爸媽媽就沒(méi)覺(jué)好睡，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：一會(huì)兒開(kāi)奶粉喝，一會(huì)兒裝水飲，一會(huì)兒大、小便，一會(huì)兒添衣服……可他們累得也挺開(kāi)心的。
那時(shí)我會(huì)表達(dá)我的開(kāi)心與憤怒，爸爸媽媽怕我著涼，用棉褸把我裹得嚴(yán)嚴(yán)密密的，我覺(jué)得很累，很不舒服，于是我手腳并用地?fù)沃�，臉都紅紅的，媽媽明白了我的`意思，幫我松開(kāi)了，我開(kāi)心地笑了。
我餓了時(shí)，我會(huì)呱呱地叫，但沒(méi)有淚水表示我要吃東西了。媽媽拿出開(kāi)好的奶粉給我喝，我笑得手舞足蹈，吃飽了就睡覺(jué)，但晚上睡不著呱呱亂叫，媽媽呢，抱著我差點(diǎn)把手里的我掉在地下。
還有一次天很冷，爸爸媽媽給我洗澡，裝好了一桶燙燙的水準(zhǔn)備隨時(shí)幫我洗澡盆里的水冷了加溫，不用冷著我。誰(shuí)知椅子沒(méi)放好，爸爸坐不穩(wěn)，不小心把手放到了燙燙的水里，燙到了手，疼得爸爸幾天到?jīng)]睡好覺(jué)。
0歲是我人生的開(kāi)始，感謝爸爸、媽媽給我的生命，感謝爸爸、媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
“0”暢想曲初中作文 33
“0”，不就是個(gè)數(shù)字嘛！在大家眼中一定是在最熟悉不過(guò)了的，我想就連三歲小孩都知道“0+0=0”吧！但請(qǐng)大家自問(wèn)，你真的了解“0”嗎？
用筆在紙上畫一個(gè)“0”，于是，映入眼簾的便是一個(gè)橢圓形的圓環(huán)，透過(guò)這個(gè)圓環(huán)，你看到的是一片空白�！�0”，在數(shù)學(xué)方面代表沒(méi)有，但在我眼中，它卻是完美無(wú)缺的象征，在我看來(lái)，“0+0”就是等于整個(gè)世界，它比比地球更美麗，比宇宙更神秘！
“0”，在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然外形有點(diǎn)像古代的`銅錢，平凡而普通，但它的內(nèi)涵意義卻十分豐富，是一個(gè)另人深思的話題。在學(xué)習(xí)上，“0”又是驕傲者的起點(diǎn)是令他們向上的動(dòng)力，同時(shí)“0”又是驕傲者的終點(diǎn)，是令他們一步步走向衰落，走向深淵，一致后悔終身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那么地上邊會(huì)長(zhǎng)出荒草，不滿荊棘，成為荒涼生態(tài)中的一景。相反，如果你勤勞耕耘，種上蔬菜，栽上果樹(shù)，那么到最后你就能獲得豐收。
“0，它在任何時(shí)候都有自身的魅力，你要處處仔細(xì)留心，你就會(huì)知道“0”，比世界上任何事物都要神秘莫測(cè)，讓人難以摸捉。
“0”暢想曲初中作文 34
在數(shù)字王國(guó)中0是最特別的了，不管什么數(shù)加它，還等于這個(gè)數(shù)；不管什么數(shù)乘以或除以它，還是等于0。大家都覺(jué)得和它玩沒(méi)有什么意思，沒(méi)人愿意和它交朋友，幾乎忘記了0的存在。
0再也忍受不了別人對(duì)0的無(wú)視，它決定離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有冷暖的數(shù)字王國(guó)，獨(dú)自去尋找屬于它自己的世界！
0翻過(guò)了許多高山，越過(guò)了無(wú)數(shù)大河，來(lái)到了一處城堡的門下。透過(guò)厚實(shí)的大門，城堡里不時(shí)的傳出美妙的音樂(lè)。原來(lái)，0來(lái)到了音樂(lè)王國(guó)，0興致勃勃的走進(jìn)大門，可是發(fā)現(xiàn)，這里的居民并不歡迎它。音樂(lè)王國(guó)的居民只有：哆，唻，咪，發(fā)，嗖，拉，西，（17），不光沒(méi)有0的事，連89都沒(méi)有，0感到非常郁悶，毫不猶豫的離開(kāi)了音樂(lè)王國(guó)。
一天，0仍然不懈的'走著，突然掉進(jìn)了一個(gè)地下洞穴中，原來(lái)洞穴里別有洞天，洞穴中有一座城市0度城，0度城是溫度王國(guó)中的一部分，這里的所有氣溫，全部都是0下幾度，整座城市最不能缺少0，0在這里簡(jiǎn)直就是如魚得水。它終于找到了自己夢(mèng)想中的王國(guó)！
“0”暢想曲初中作文 35
“0”生來(lái)就是天使。
“0”是一個(gè)光環(huán)，她為死去的人們祭奠，送他們生命的最后一程。
“0”來(lái)到人間，給予人們關(guān)愛(ài)，“0”可以清晰看到人們頭上的數(shù)字，那就是他們死去時(shí)的年齡，她要做的，是讓人們活的更久，更久…
一天，黑白無(wú)常與“0”來(lái)到醫(yī)院，黑白無(wú)常與“0”要帶走一部分人的靈魂。
病床躺著無(wú)數(shù)個(gè)目光空洞的`病人，“0”不自覺(jué)的為他們惋惜。
走到了一個(gè)兒童病房，黑白無(wú)常停下來(lái)，“0”走過(guò)去，好奇的朝著病房望了一眼，一個(gè)小女孩正在過(guò)五歲生日，可當(dāng)她看到小女孩頭上五的數(shù)字時(shí)，她看著黑白無(wú)常。這時(shí)小女孩正在許愿，小女孩說(shuō)：“我想陪陪爸爸媽媽，所以再讓我多一年吧，就一年�！薄�0”聽(tīng)見(jiàn)了，此時(shí)黑白無(wú)常已經(jīng)進(jìn)入病房，“0”楞了一下，在黑白無(wú)常揮下鐮刀時(shí)，一束光掃在了女孩前面，“0”為女孩擋下了一刀，“0”的嘴角充滿了血絲，摸了摸女孩的頭說(shuō)道：“姐姐成全你�！�
一滴充滿白色光芒的液體滴在女孩頭上，“0”倒下了，她完成了使命，而女孩頭上的數(shù)字變成了兩位數(shù)，與正常人一樣的兩位數(shù)……
黑白無(wú)常摸摸女孩的頭：“對(duì)不起，驚到你了�！�
“0”暢想曲初中作文 36
如果有人說(shuō)自己從沒(méi)考過(guò)0分，那肯定是吹牛。我今天就考了一個(gè)因粗心而得的0分。
今天笑臉盈盈的何老師，邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，笑瞇瞇的問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們喜不喜歡考試？”我們的回答各有不同，但是不喜歡考度的還是占大部分。不喜歡的原因大同小異，都是考不好后，被家長(zhǎng)打罵、嘮叨。接著老師又問(wèn)：“你們喜歡什么樣的考試呢？”有的人說(shuō)：“像開(kāi)心詞典那樣的考試�！钡鹊�，本來(lái)死氣沉沉的課堂氣氛變得活躍起來(lái)。
問(wèn)完了這些，老師的又一個(gè)舉動(dòng)讓我們出乎意料，她居然讓我們考試，至于考試的`內(nèi)容嗎，更會(huì)讓你措手不及：
這張卷子上有簡(jiǎn)短的10道題，限制時(shí)間為5分鐘，5分鐘做完10道題，這怎么可能。卷子的要求是認(rèn)真答題，把題目全部讀完后再做答�？墒俏覜](méi)有按要求去做，只會(huì)抓緊時(shí)間，埋頭答題�？墒蔷碜拥淖詈笠坏李}的要求竟然是只做前兩題，當(dāng)時(shí)，我真不知道應(yīng)該高興還是難過(guò)，困為我都快做完了，才看到這個(gè)要求，我抓緊時(shí)間趕快擦題，老師一聲令下：“停！”我們就停止了答題、交卷。
交卷后，有人說(shuō)這是老師耍我們，有人說(shuō)老師陰險(xiǎn)，但我認(rèn)為是我們沒(méi)有按卷子的要求做，沒(méi)審題，這是我們粗心而造成的自己考0分。
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