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與什么相關(guān)的作文

音符承載愛(ài)作文

時(shí)間:2021-07-06 13:26:18 與什么相關(guān)的作文 我要投稿

音符承載愛(ài)作文

  陽(yáng)光燦爛,一望無(wú)際的萬(wàn)里晴空偶爾有幾多軟綿綿的白云懶散地漂浮著。我漫無(wú)目的地走在柏油馬路上。一陣優(yōu)美的歌聲跑進(jìn)了我的耳際。側(cè)耳聆聽(tīng)是一首臺(tái)灣閩南語(yǔ)歌曲——“浮浮沉沉,人情冷暖。人生未到入土?xí)r,一切靠自己。人情冷暖誰(shuí)人知,人生路苦望了解。情字難寫,運(yùn)命難定,坎坷人生路尤原愛(ài)行。不管感情路多呢苦,不管人情路多呢薄。人生的路途,不驚錯(cuò)誤,堅(jiān)定意志大步向前沖……”

音符承載愛(ài)作文

  還記得那是一個(gè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”的寒冬。我正在電腦前忘我地玩著游戲,猛地,我想到今天學(xué)校會(huì)公布競(jìng)賽的成績(jī),便拿起手機(jī),發(fā)短信詢問(wèn)陳老師。

  過(guò)了許久,我終于收到陳老師的回音了——“不錯(cuò),語(yǔ)文第二名”。我的嘴角揚(yáng)起了一抹燦爛的笑容,隨之,又黯淡下去。因?yàn),陳老師的短信中沒(méi)有“數(shù)學(xué)”的蹤跡。

  我癱坐在椅子上,一絲一毫的力氣也沒(méi)有。我轉(zhuǎn)念又想,陳老師是語(yǔ)文老師,可能不知道數(shù)學(xué)的吧。于是乎,我撥響了許老師的電話。

  在等待許老師接電話的分秒時(shí),有一股不好的預(yù)感,仿佛黑色的霧氣,將我緊緊地包裹了起來(lái),讓我的胸口悶悶的,無(wú)法呼吸。

  終于,許老師接電話了,可她的回答,卻再次將我推下失敗的深淵。

  我躺在床上,咬緊嘴唇,眼淚順從眼角滑下,流進(jìn)耳朵里,留得如此凄慘、悲涼。心里也緊緊地揪著顫抖,一遍一遍地顫抖著,空氣中都是痛楚的氣息在蔓延……

  驀然,一串歌詞在我的耳畔中穿梭:“浪子也有回頭時(shí),歹子會(huì)出頭天。時(shí)間沒(méi)人靠運(yùn)氣,提出咱信心。情路雖然袂順利,總嘛會(huì)有春天。不倘比評(píng)落土?xí)r,捫心問(wèn)自己……”

  我漸漸地從被窩中探出頭來(lái),停止了啜泣。這時(shí),一股溫暖融入了我的'心里,令我重拾了自信。是啊,昔日那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的尤蓓茵到哪去了呢?難道就這樣被失敗擊碎了嗎?就這樣輕言放棄嗎?今年失敗了就努力拼搏,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。

  感謝《人生路》這首臺(tái)灣閩南語(yǔ)歌曲。是它,幫我重樹了自信;是它,給予我前進(jìn)的力量;是它,拭去我眼角的淚水;是它,重現(xiàn)我那一抹微笑;是它,在我摔倒墮落時(shí),伸出那把強(qiáng)有力的大手將我扶起。

  無(wú)論時(shí)成功時(shí)或是失敗時(shí),我都會(huì)心血來(lái)潮,去聽(tīng)聽(tīng)臺(tái)灣歌手翁立友的那首閩南語(yǔ)歌曲《人生路》。因?yàn)槲以谑r(shí),都會(huì)讓它幫主我重樹信心,走出失敗。我有成功的時(shí)候,都是它的功勞。

  清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照在我的臉上,暖暖的,癢癢的。音符承載的那份濃濃的愛(ài),已烙在我的心上,永遠(yuǎn)都無(wú)法被抹滅!

  “世間沒(méi)人靠運(yùn)氣,提出咱信心……”

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